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1、下列句子标点符号使用不正确的一项是( )A、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 B、在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤。 C、清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 D、冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
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2、下列地名、人名拼写完全正确一项是( )A、尚书路 SHANGSHU LU B、洞庭湖 Dongting Hu C、曹雪芹 Cao Xue Qin D、李白Li bai
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3、下列词语书写完全正确的一项是( )A、悄微 马蹄 恍然 一碧千里 B、干燥 次序 疙瘩 心弛神往 C、揭开 山涧 拘束 粉身碎骨 D、屹立 肃静 笨浊 居高临下
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4、根据情境，看拼音写词语。
电影《长津湖》中的每一位战士，面对páo xiào的北风和xiǎn yào 的地形，没有丝毫的jīng huāng和退缩。冲锋号吹响时，战士们以pái shān dǎo hǎi 之势向敌人发起进攻。他们与敌人英勇fèn zhàn的háo mài气概和bù qū的意志让人rè xuè fèi téng。
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5、习作展示。
班里的同学有的可爱，有的热心，有的勇敢……现在就请你选择其中一位，写一写他(她)的特别之处。注意：习作中可以运用你积累的有新鲜感的词句，写完之后在班里读一读，让大家一起猜猜他(她)是谁吧！题目自拟，300字左右。
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6、课外阅读。
永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子； 这一朵是送给你妈妈的，____。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
(1)、为文中的横线处选择一个恰当的句子。( )A、她一定很喜欢玫瑰花 B、感谢她养育了你这样的好孩子 C、让你妈妈知道你在校园里摘了花儿(2)、文中“惊讶”一词出现了两次。同学们第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因。(3)、为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花儿。你能想到更好的办法吗？ -
7、阅读课文片段，完成练习。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳 ， 冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
(1)、读选文中画波浪线的句子，从“紫的、黄的、白的”中我体会到。请写出四个描写颜色的四字词语 。(2)、从选文中加点的“冲了出来”和“急急忙忙”可以看出什么？(3)、请仿照“雨一来，他们便放假了”这个句子写一写。①清风一来，他们。
②蝴蝶一来，他们。
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8、口语交际
愉快的暑假过去了，我们迎来了新的学期。上学路上，辰辰和同学正在讨论自己暑假里的有趣经历，你也加入其中吧。
假期里，我经常和爸爸一起去小溪边钓鱼。那里的溪水很浅、很清澈，小鱼和小虾都清晰可见。在爸爸的指导下，我学会了钓鱼。我。
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9、精彩回放(1)、《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。不同的小学生在同一间教室里学习，表现了。(2)、《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《》，作者是印度的 ， 他曾获1913年奖。(3)、孙中山“学问学问，。为了弄清楚道理，就是”的这种精神，值得我们学习。(4)、 ， 歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，。
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10、给句子排队。
蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，每个都自由自在。而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。
夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，每个都满头大汗。
冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。
蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。
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11、照样子，将句子补充完整。
例：天上飘着云。
（蓝蓝的）天上飘着（洁白的）云。(1)、草地上开着花。草地上开着花。
(2)、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换一种说法，不改变原意）(3)、读句子，完成练习。A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
①这两句话把东风、花当成来写。
②照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的短语，让句子更有情趣。
微风吹拂，教学楼旁的翠竹。
夜空中的小星星。
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12、“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的是( )A、冷言冷语 B、披头散发 C、眼高手低 D、喜新厌旧
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13、下列不属于少数民族的一项是( )A、汉族 B、傣族 C、阿昌族 D、德昂族
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14、下列哪一项没有把事物当作人来写？( )A、松鼠、山狸也赶来看热闹。 B、树枝在林中互相碰触着。 C、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 D、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
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15、以下说法中有误的一项是( )A、《花的学校》的作者是印度的泰戈尔。 B、《大青树下的小学》是吴然写的。 C、《所见》的作者是清代的查慎行。 D、《不懂就要问》的主人公是孙中山。
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16、下列四组词语中，不是反义词的是( )A、安静——热闹 B、糊涂——清楚 C、飘动——飘扬 D、落下——升起
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17、下列词语中，有错别字的一项是( )A、口干舌燥 B、张牙舞爪 C、眼急手快 D、提心吊胆
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18、用部首查字法查下列带点字，部首错误的一项是( )A、碰触(虫) B、早晨(日) C、严厉(厂) D、所以(户)
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19、“臂”字可能与下面哪个字的读音相同( )A、殿 B、省 C、壁 D、月
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20、[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )A、树支 敬礼 糊里糊涂 B、荒野 好奇 一字不漏 C、狂欢 打扮 鸦鹊无声 D、粗壮 召引 口干舌躁