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1、下列说法正确的一项是（ ）。A、“兔不可复得，而身为宋国笑”中的“复”意思是“来回”。 B、《守株待兔》告诉我们：要主动等待机会，不要努力。 C、《元日》中“总把新桃换旧符”写出了春节贴春联的习俗。 D、“千门万户曈曈日”中的“曈曈”形容热闹的样子。
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2、下列词语中的加点字与“熟睡”的“熟”意思相同的一项是（ ）。A、轻车熟路 B、深思熟虑 C、熟能生巧 D、瓜熟蒂落
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3、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。A、抱怨（yuàn） 撒娇（sǎ） 精致（zhì） B、痕迹（hén） 耕地（ɡēn） 投掷（zhì） C、挣脱（zhènɡ） 不禁（jīn） 折（zhē）腾 D、河豚（tún） 匀称（chèn） 电线杆（ɡǎn）
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4、看拼音写词语。
清晨，xù rì从海面上升起，远处的dǎo yǔ渐渐清晰。一艘jūn jiàn缓缓驶过，战士们站在甲板上liào wànɡ ， 准备执行xún hánɡ任务。
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5、本次秋游到此结束啦，你一定也有很多关于秋天的记忆：一次有趣的采摘经
历、一次美好的露营活动……请你拿起笔，写一篇日记，记录自己经历的关秋
天的一件事。
要求：①写清楚自己的见闻感受；
②注意日记的书写要求；
③日记的日期为9月27日；
④不少于300字。
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6、请再欣赏一篇秋天的美文，完成各题
秋之调色盘
谢克强
①远处的秋风匆匆赶来，掠过大别山，像是打翻了天地的调色盘。秋风仿佛在轻轻地涂抹。
②风掠过柿林，柿子红了，宛如一盏盏小灯笼，挂满了枝丫。这风里，轻轻摇晃的小小灯笼，是不是秋日在给人间报告甜蜜而炽(chì)热的喜讯?葡萄紫了，颗颗饱满圆润，藏在翠绿的叶间，似被遗落的紫水晶。在风的吹拂下，闪烁着迷人的光泽。板栗最是耐不住寂寞，不等风轻轻一吻，就“啪”的一声裂开，露出棕褐油亮的果实，仿佛在向人们炫耀它的结实与丰满。
③溪畔的稻子黄了，一大片金黄追着一大片金黄随风翻涌，那金色的海浪该是大地最慷慨(kāng kǎi)的馈赠；而低垂的稻穗弥漫的清香，似在向土地诉说着汗水的哺育。离溪畔不远的山坡上，茯苓(fú líng)白了，羞涩地躺在松软的泥土中，似是沉睡的精灵，等待着人们去惊醒它们的美梦。
④秋风匆匆拂过山林，轻轻涂抹着树叶：有的树叶涂红了，有的树叶抹黄了，有的树叶涂紫了……山间的溪流潺(chán)潺，倒映着这五彩斑斓的秋色，清澈灵动。几只鸟儿掠过，留下清脆的鸣叫，为这静谧的秋色增添了几分生机。
⑤大别山的秋，是色彩的盛宴，是丰收的欢歌，更是一幅浑然天成的绝美画卷，让人沉醉，美不胜收。(有删改)
(1)、运用多种方法理解词语的意思。(语文要素)①第④自然段加点词“静谧”，可以用近义词来理解它的意思。
②“胜”的意思是能担任，能承受。据此可知“美不胜收”的意思是
。
(2)、秋天分别赋予了自然万物哪些颜色?结合文章内容补全思维导图。
(3)、第③自然段的画线句运用了比喻的修辞手法，把比作 ， 生动地描绘出饱满的稻子成熟后随风翻涌的画面，表达了作者对秋天丰收景象的之情。(4)、下列对短文内容的理解，不正确的一项是( )A、短文以“秋之调色盘”为题，写了大别山的秋天色彩丰富绚丽的特点。 B、第②自然段通过描写秋天的果实，突出了大别山秋天的丰收景象。 C、第③自然段中的“汗水的哺育”指的是农民伯伯在春天播种时付出的辛劳。 D、作者称大别山的秋是“色彩的盛宴”，只因为山林里有红、黄、紫色的树叶。 -
7、下面是老师分享的关于秋天的美文，请你阅读后完成题目。
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌 ， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
②我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……③要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
(1)、文中有“熨帖”这个词，其中的“熨”不知道读音，可采用部首查字法查字典，先查 ， 再查画。“熨帖”在字典里的解释有：①(用字、用词)贴切；妥帖。②心里平静。在本文中它的解释应该是(填序号)。(2)、第①自然段画线句把法国梧桐树的落叶比作 ， 形象地写出了法国梧桐树叶的和之美。(3)、判断下面关于第③自然段的理解，对的画“√”，错的画“×”。①因为雨天路滑，担心摔倒，所以“我”走得很慢。 ( )
②如果不是担心上课迟到，“我”会尽情欣赏大自然的美景。 ( )
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8、秋天的美景还让你想到了学过的诗文，根据语境，完成填空。(1)、秋天是美丽的，杜牧的“ ， ”让我们感受到枫叶之美；刘禹锡的“ ， ”让我们体会到山水之美；“是给田野的，看，田野像。
是给果树的，橘子、柿子 ， 争着要人们去摘呢”让我们感受到色彩之美。
(2)、萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，我吟诵起叶绍翁《夜书所见》中的“ ， ”；看到微风吹动水波，灯火倒影随波浪散开，我想起了查慎行《舟夜书所见》中的“ ， ”。 -
9、你想将下面优美生动的语句整理进记录本，按要求完成句子。(1)、大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。(用合适的拟声词补全句子)
麦子晃晃身体，“"，是麦穗成熟的喜悦。
(2)、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)(3)、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(照样子，仿写句子)像 ， ，
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10、下面是妙妙和甜甜关于眼前美景展开的对话，请你补全其中的四字词语。
妙妙：金秋时节，路边金黄色的桂花挂满枝头，香气四处飘散，不禁让人想到“”这个词语。甜甜，你喜欢秋天吗?
甜甜：当然!不仅如此，我还喜欢春天的 ， 看草木生长，黄莺在天上飞来飞去；喜欢盛夏的 ， 可以在枝繁叶茂的树荫下休息；喜欢冬天的 ， 大地像盖了一层白色的棉被，到处都是厚厚的、洁白的积雪。
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11、下面是同学们在公园记录到的秋日之声，请按要求整理。
明净的天空下，公园里奏响了秋日交响曲。树林里，liáng shuǎng( )的秋风掠(nüè lüè)过树梢，吟(yíng yín)唱起动听的歌谣。花丛中，勤劳的蜜蜂振(zhèn zhèng)动翅膀，分享着fēng shōu( )的喜悦。草丛间，棕(zhōng zōng)褐色的蟋蟀频(pín píng)频低鸣，奏响了悠扬的乐曲。xiǎojìng( )上，活泼的同学们欢呼雀跃 ， 一边挑选着缤(bīn bīng)纷的落叶做yóu piào
( )，一边洒下清脆的笑声。这些声音交织在一起，汇成了一曲悦耳动人的秋日乐章。
(1)、为加点字选择正确的读音。(2)、根据语境，看拼音写词语。(3)、下面的加点字与语段中的“挑”读音相同的一项是( )A、挑战 B、挑灯 C、挑拨 D、挑食(4)、运用所给方法理解语段中加“□”词语的意思。词语
方法
词语意思
明净
联系生活实际：雨后，天空特别明亮，好像被
洗过一样干净①
欢呼雀跃
理解关键词：“雀跃”指像麻雀一样跳跃着
②
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12、中国的世界文化遗产凝结着我国劳动人民的聪明才智，是中华民族的骄傲，更是人类文明的瑰宝，请你介绍一处你了解的世界文化遗产，将内容写清楚，题目自拟，不少于300字。
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13、课外阅读
敦煌莫高窟
①一个个洞窟、一尊尊彩塑、一幅幅壁画，构成了一座绚丽辉煌、举世无双的艺术殿堂。
②( )。在鸣沙山东麓长约1600米的崖壁上，凿有大大小小的洞窟700余个。其中的492个洞窟中，共有彩塑3000余身，各种壁画共45000多平方米。
③( )。这些彩塑最大的有九层楼那么高，最小的还不如一只手掌大。它们形态各异、个性鲜明，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士……真是“看不尽，道不完”。
④( )。这些壁画，有的描绘古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的劳动场景；有的描绘人们奏乐、舞蹈、演杂技的娱乐场面；还有的描绘美丽的自然风光。最引人注目的是美丽的飞天。壁画上的飞天有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的舒展着双臂，翩翩起舞。望着这些精美绝伦的壁画，游客就像走进了仙境。
⑤随着数字技术的运用，游客观赏莫高窟时不再“走马观花”。2023年9月，敦煌研究院运用三维建模技术、VR虚拟现实场景等尖端技术，高精度还原了莫高窟第285窟。观众在研究院大厅戴上设备后便可“走进”石窟，自由探索每个角落，与壁画中的人物互动，真是趣味盎然。
(1)、请将合适的选项填入第②~④自然段的括号里。
A.莫高窟的规模宏大
B.莫高窟的壁画内容丰富、绚丽多彩
C.莫高窟的彩塑精美绝伦(2)、文章表达了作者对敦煌莫高窟的之情。(3)、文章第④自然段画横线的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是。(4)、文章第④自然段提到的壁画内容有、、 ， 重点描写了飞天的 ， 让人感受到飞天的。(5)、小本游览了飞天壁画后，写下了下面的这首小诗，朗读时配上的乐曲风格应该是( )。飘动的衣带，凝露的花瓣，银色的月光下，轻轻弹一支，古老的歌谣。
A、激昂的 B、舒缓的 C、热烈的 D、悲伤的 -
14、课内阅读
走完长廊，就来到了万寿山脚下，抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
(1)、选文作者是按怎样的顺序游览的?可以从选文的哪些词语看出来?(2)、用“横线”画出文中的过渡句。(3)、这两段话中，作者写了、、三处景物。最详细写的是 ， 它的特点一是“静”，作者用“”来比喻它；二是“绿”，作者用“”来比喻它。(4)、写登上万寿山，站在佛香阁的前面、、三个方向所看到的美丽景色。空间方位非常清晰。(5)、“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”有同学认为句子中的“滑”字用错了，游船、画舫在水中行走应用“划船”的“划”字。请联系生活经验想一想，谈一谈自己的看法。 -
15、默写古诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
， 。
， 。
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16、根据讲解的实际情况，进行排序。
讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。
可以试着根据听众的反应调整讲解的内容。
对前期收集的相关资料进行整理，确定要讲的内容。
筛选资料，剔除无关信息。
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17、阅读语段，回答问题。
七月，去新疆避暑。一路前行至天山，突然看到水声传来。我们抬头一看：熔化的雪水正从峭壁断崖上飞泻下来：像千百条银链，像少女的裙带，像流动的银河，在山脚下汇成冲击的溪流。我不禁忍不住来到溪边，俯视水底，小石头的形状五彩缤纷，清晰可见。河底的鱼群，给寂静的天山增添了无限生机。雪线以下，是蜿蜒无尽的原始森林。____，天山越发显得绮丽壮美。
(1)、语段有一个错字，将“”改成：“’。(2)、语段有一处标点错误，应将。(3)、语段有一处词语搭配不当，应把“”改成“”；把“”改成“”。(4)、语段中有一处语义重复，应。(5)、在横线上补写过渡句，用上体现游览顺序的方位词和动作词使语段完整连贯。 -
18、下列内容说法不正确的一项是( )。A、长城是世界历史上的最伟大奇迹。 B、颐和园是一座皇家园林。 C、秦兵马俑在陕西省西安市。 D、大运河是世界上开凿最早的人工河。
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19、下列句子中，没有语病的一项是( )。A、颐和园的春天是美丽的地方。 B、长城是我国宝贵的历史文化遗产之一。 C、秦兵马俑大约肯定有八千多个。 D、站在山上向下看，风景非常美丽极了。
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20、“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”句中“凝结”的意思是( )。A、由气体变成液体 B、聚集、集中 C、坚固 D、建造