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1、没有哪个孩子不喜欢玩耍。同学，你喜欢怎么玩呢?哪次玩得特别有意思、印象特别深刻呢? 把玩的过程有顺序地写下来吧，记录下你童年的时光。
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2、整本书阅读。(1)、这学期，你读过的童话书籍是《》，这本书的作者或编者是。(2)、在这本书里，你印象最深的角色有哪些? 写出三个。
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3、阅读《拇指姑娘》选段，完成练习。
拇指姑娘坐在叶子上，顺着溪流漂过了很多地方。
一只很可爱的白蝴蝶不停地环绕着她飞，最后落到了叶子上。拇指姑娘非常高兴，解下腰带，把一端系在蝴蝶身上，另一端紧紧地系在叶子上。
这时，一只很大的金龟子飞来了。他看到了她，立刻用他的爪子抓住她纤细的腰，带着她飞到树上去了。那片叶子继续顺着溪流漂去，那只蝴蝶也跟着在一起，因为他是系在叶子上的，没办法飞开。
天啦！ 当金龟子带着她飞进树林里去的时候，可怜的拇指姑娘是多么害怕啊！ 不过她更为那只白蝴蝶难受，他被紧紧地系在叶子上，如果没办法挣脱的话，一定会饿死的。金龟子把拇指姑娘放在树上，把花里的蜜糖拿出来给她吃，同时说她是多么漂亮。
不多久，住在树林里的那些金龟子全都来拜访了。他们打量着拇指姑娘。金龟子小姐们耸了耸触须，说：
“她只有两条腿，真是怪难看的。”
“她连触须都没有！”
“她是多么丑啊！”
抓拇指姑娘的那只金龟子最后也相信了这些话，他也不愿意要她了。他带着她从树上飞下来，把她放在一朵雏菊上面。她在上面伤心地哭了，因为她长得那么丑，连金龟子都不要她了。
(1)、以上选段中，拇指姑娘先后处于不同的地方。根据故事的顺序，为下面的图片排序。
(2)、理解词语。①如果你不知道“纤细”的“纤”的读音，可以用（音序 部首）查字法解决这个问题。通过联系上下文，你还能猜出“纤细”的意思是。
②联系上下文和生活实际，你能知道“打量”的意思是。
(3)、疑难点你能根据自己对课文的理解，为金龟子小姐们说的话加上提示语吗? （选择两句完成）①“她只有两条腿，”“真是怪难看的。”
②“她连触须都没有！”
③“她是多么丑啊！”
(4)、新思维开放探究拇指姑娘因为金龟子们认为自己丑而伤心地哭了。你能安慰拇指姑娘几句吗?拇指姑娘，你很漂亮！ 他们之所以说你丑，是因为
(5)、抓走拇指姑娘的那只金龟子是个（ ）的人。A、自私自利 B、听从意见 C、没有主见 -
4、阅读《海滨小城》选段，完成练习。
小城里每一个庭院都（载 栽）了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚（yǎ yà）热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢（féng fóng）休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
(1)、请在文中选择正确汉字或注音。(2)、文中画横线的句子是有新鲜感的句子，其中“热闹”一词特别生动。说说你从这个词里感受到了什么。(3)、第2 自然段和第3 自然段分别围绕哪句话在写? 请用波浪线画出来。(4)、仿照下面的句子，再写一个比喻句。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
一棵棵榕树就像.
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5、根据积累填空。(1)、《》这首诗是杜牧所写，其中“停车坐爱 ， 霜叶红于”写出了诗人对秋景的喜爱。(2)、《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》两首诗描写了我国两个湖泊的美景，分别是湖和湖。(3)、《大自然的声音》里写道：不一样的 ， 有不一样的；不一样的季节，有不一样的。(4)、 、等四字词语是描写秋天的。
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6、句子练习。(1)、用下面的句子开头，写一段话。
过年了，一家人可真快活啊！
(2)、读句子，注意加点部分。你能补充句子，使它变为拟人句吗?湿润的东风走过荒野 ， 在竹林中吹着风笛。
风一吹，小树苗就。
(3)、从下面词语中选择一个造句。兴冲冲 空荡荡 静悄悄 懒洋洋
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7、选择正确的注音或词语。（填序号）(1)、①zhōng ②zhòng
爸爸，那只小鸟被击中了，我们去救救它吧！
(2)、①jī ②jǐ小男孩急得几乎都要哭出来了。
(3)、①继续 ②陆续蚂蚁们回到了洞中。
(4)、①规则 ②规律这是咱们班定好的 ， 每个同学都要遵守。
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8、【易错点】以下词语中有3个错别字，请圈出来，并改正在田字格里。
朦面戎球花尖剌
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9、照样子，填写你积累的字词。
彳：行（行人） 径（小径）
纟：
攵：
月：
皿：
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10、根据注音，写出词语。
外 jiāo
xiān 美
shì业
shuì觉
xī呼
合 zòu
苍 cuì
荒 yě
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11、我们身边也不乏美丽的地方，比如花园、田野、小河……请你写一段话，把你身边的美景介绍给大家吧。
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12、走进卢沟桥，观赏卢沟桥上的狮子。
卢沟桥的狮子
北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266 米，有281根望柱，每根柱子上都雕着栩（xǔ）栩如生的狮子。要不仔细数，真是数不清呢！
这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，虽然很难数清楚，但是据有关工作者统计，总共是501只。
卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。全面抗日战争从此开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
(1)、文中加点的词语“依偎”的意思是 ， 文中表示“非常逼真，像活的一样”的四字词语是“”。(2)、疑难点 语文要素第2 自然段围绕“这些狮子真有意思”这一关键句，从和两个方面对石狮子展开了描写。(3)、用横线在文中画出能表现石狮子形态各异的句子。我能想象出，卢沟桥上还有这样一只石狮子：它。(4)、文中引用的民间歇后语“卢沟桥的狮子———数不清”说明了（ ）。A、卢沟桥的狮子雕刻得栩栩如生 B、卢沟桥的狮子从几厘米到几十厘米都有 C、卢沟桥的狮子数量非常多(5)、为什么说“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”？ -
13、阅读理解
走进小兴安岭。
①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
②秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
(1)、语文要素选文描写了小兴安岭和（季节）的美景，在第①自然段中，作者依次描写了树木、、太阳、等景物。(2)、“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的字是“”，这个字形象生动地表现了小兴安岭的雾的特点。(3)、新趋势学科融合你喜欢小兴安岭的哪个季节呢？ 请你为小兴安岭设计一张明信片。大方格内，简单几笔画一画小兴安岭这个季节的风光，右边横线上，用自己的语言写一写。
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14、走进海滨小城。
“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”下面是同学们对这句话的理解，有误的是（ ）
A、
“笼罩”“一片片红云”写出了凤凰花的颜色红、数量多，花开得面积大。
B、
“热闹”一词让我感受到满树都是凤凰花，很繁茂。
C、
从“红云”一词我能感受到初夏的小城满天云霞，特别美丽。
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15、读下面的一段话，完成练习。
放假了，我们一家人____地来到人民公园。这里绿树成荫，鲜花怒放，是个休闲放松的好地方。我躺在草地上，____地晒着太阳。
(1)、选词填空。（填序号）A.懒洋洋
B.慢腾腾
C.兴冲冲(2)、任选两个词语，写一写你想到的画面。空荡荡 静悄悄 闹哄哄
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16、认识生物卡片。
鲤鱼 
鲨鱼我发现了加点字的特点：。我还能写两个这样的汉字：、。
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17、选择正确的读音。
安安：参（cān shēn）加研学活动时，我在海洋馆里看到了海参 （cān shēn）、海龟、章鱼等可爱的海洋动物，兴 （xìng xīng）奋得舍 （shě shè）不得离开。
思思：老师带领我们去青城山爬山。有的台阶磨 （mó mò）得有些光滑，老师就伸出胳臂 （bì bei）扶着我们走。
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18、读介绍词，完成练习。
成成：它是南海的一颗明珠。那里的海水五光十色，一块块，一条条，相互 jiāo cuò____着；海底的 yán____石上生长着珊瑚；海里有大龙虾，还有会gǔ____气的鱼；海岛上还有 shǔ____不清的鸟儿。它可真是一块 bǎo____地呀。
欢欢：这是一座地处 yà____热带的海 bīn____城市，美得像画一样。天上 piāo____着 jié____白的云朵，沙滩上biàn____地是各种各样的贝壳，港口停 kào____着 zài____满鱼虾的 yú____船。
迎迎：我给大家带来了一组图片。
遥望洞庭山水翠，
____。
____，
____。
(1)、根据拼音写字词。(2)、我知道成成介绍的是（填地方），这个地方的特点是、（填四字词语）。(3)、看到“五光十色”，我想到了许多表示颜色的词，我能用上几个，描绘出一个自己喜欢的画面。可真美！
(4)、根据图片写出对应的诗句。 -
19、学了《我爱故乡的杨梅》，欣欣调动多种感官，描写了自己喜欢的一种水果——香蕉，请你读一读，仿照着写一种自己喜欢的水果吧！
（用眼睛看）香蕉穿着黄色的外衣，像弯弯的月亮。（用手摸）轻轻一摸，表面光滑细腻。（用耳朵听）嘶的一下剥开果皮，露出乳白色的果肉。（用鼻子闻）靠近！一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人直流口水。 （用嘴尝）忍不住咬一口，嘴里满满都是果肉，软绵绵、甜津津，真是回味无穷！
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20、课外阅读。
天牛来访
书坊的天井一直是小虫聚集的地方。
在天井西墙角，常看得到散步的千足虫、熟睡的蜗牛。东墙檐口，住着庞大的蚂蚁家族。夏季晨雨来临前，总能看到蚂蚁们排着长队奔波，不停地忙碌。
一只天牛从天井上方的枫树上飞了起来，深赭（zhě）色的身体，黑色的斑纹，两肩突出，像武士的铠（kǎi）甲，突起的额头上有两只长长的触角，并能自由转动。当它飞起来时，张开的翅膀又好似深赭色的披风，威武异常。这只天牛竟肆（sì）无忌惮（dàn）地飞到我的桌上来，伴随着嘴里嘎吱嘎吱的声音，天牛尖利的爪子在桌面上划过。我起身让座，想看这只天牛得寸进尺到何种地步。一只小蚂蚁沿着桌腿爬到桌面上，我伸出手指，想挡住小蚂蚁的去路，可小蚂蚁绕开我的手指，直奔天牛而去。
这样一来，我倒要看看这庞然大物遇到这小黑点，态度又会如何。小蚂蚁浑然不觉眼前这个怪物有多可怕，照样用两个触角去触碰天牛。而这不速之客——天牛，并没有生气，也没一巴掌拍死小蚂蚁，而是歪着头打量这个移动的小黑点，嘴里依然发出嘎吱嘎吱的声音，像是在大笑。原来，威武凶猛的天牛是个素食主义者。
(1)、第3自然段中，“肆无忌惮”的意思是：(2)、第3自然段中，作者从、、、长长的触角等描写了天牛，还运用了比喻的修辞手法，把“”比作“”，把“”比作“”，从中我们可以体会到作者观察得。(3)、语文要素把天牛和蚂蚁的行动路线补充完整。
(4)、“我”想挡住小蚂蚁的去路，是因为（ ）A、“我”想戏弄下小蚂蚁。 B、“我”想让小蚂蚁远离桌子上的天牛。 C、“我”害怕小蚂蚁从桌子上掉下去。(5)、语文要素请你写一写观察过的小动物的活动。