-
1、阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
狼施威
狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”
（选自吴妍人《俏皮话》）
(1)、解释下列句子中加点的字。①意暇甚
②语未竟
③其一犬坐于前
(2)、下列加点“之”字与其他三项不同的是（ ）A、我之皮，能衣被苍生，如何言无功？ B、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 C、我之肉，能供人果腹，如何言无功？ D、尽扑杀而食之。(3)、翻译下面的句子①汝蠢然一物，焉能及我？
②一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
(4)、下列说法不正确的一项是（ ）A、“一狼径去，其一犬坐于前。”表现了狼的狡猾。 B、【乙】文说明的道理是不要总以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀，人外有人天外有天；应谦虚低调做人。 C、【甲】文最后一段以说明为主，点明了全文的主旨，包含讽刺的味道。 D、“暴起”“劈”“断”等动词表现了屠户机智勇敢的斗争精神。(5)、蒲松龄的《狼》和吴妍人《狼施威》对狼的描写方法有何不同？ -
2、 课文内容识记填空。(1)、《天净沙•秋思》中以乐景写哀情的句子是。(2)、王湾的《次北固山下》一诗中蕴含了“新事物必将代替旧事物”的深刻哲理，给人以乐观、积极向上的力量的句子是 ， 。(3)、春天像健壮的青年， ， 。——朱自清《春》
-
3、 按要求完成下面的题目。
森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林覆盖率却比较低，这很令人担忧。1981年，我国立法规定适龄公民必须履行植树义务。政府通过广泛宣传，持续开展全民义务植树活动，使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水青山遍布祖国大地。
(1)、用一句话概括以上内容，不超过30字。(2)、根据材料内容，以“绿树”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。 -
4、 语文课本为我们打开了一扇文学之门，让我们步入更广阔的文学生活。班级开展“诗意语文”主题学习活动。右侧是七年级上册语文教科书封面，请你为这个封面写一段解说词。
写作提示：①介绍画面内容及内涵；②语言生动，表达有条理；③80字左右。
-
5、 下列对名著有关内容表述有误的一项是（ ）A、《阿长与＜山海经＞》中，被“我”称作“最为心爱的宝书”——《山海经》，是没有多少文化的阿长给“我”买的。 B、《朝花夕拾》中，无常是个具有人情味的鬼，去勾魂时看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。 C、《西游记》中，花果山上的块仙石产一石卵，见风化作石猴。石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王”，自此遂称“美猴王”。 D、《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。
-
6、 下列说法中，不完全正确的一项是（ ）A、“发展教育事业 ， 需要人们了解、关心和重视它。”其中加点词语的词性分别是名词、动词。 B、“藐视——鄙视”“宝贵——珍重”“择善而从——见贤思齐”这是三组近义词。 C、“白皙——黝黑”“慌张——镇静”“自私自利——大公无私”这是三组反义词。 D、《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。
-
7、 读下面文字，按要求作答。
半夜里听见繁杂①（A．zá B．zhá）____的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些【甲】（A．沉闷 B．烦闷）____。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！——____，____，____，____。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。在无【乙】（A．遮蔽 B．遮拦）____的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地qīng②（A．顷B．倾）____侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
(1)、为文中①处加点字选择正确读音，根据拼音为文中②处选择正确汉字。（只填序号）(2)、从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）(3)、依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）①大雨接着就来 ②徘徊了一会子
③窗外雷声作了 ④愈下愈大
A、①③④② B、③②①④ C、①④③② D、②③①④ -
8、时光匆匆，眨眼间，我们就从懵懵懂懂的孩童成长为朝气蓬勃的少年，六年间，许多的人、事、物陪伴我们成长，或许是精心照顾我们的亲人，或许是倾心教育我们的师长，或许是某件难以忘怀的小事，或许是某件饱含深意的物品……这些都值得我们感激，请以“感激”为题写一篇习作。
要求：①围绕中心意思选材，表达真情实感。②卷面整洁，书写工整规范，正确使用标点符号。③不出现本人的真实姓名和所在学校名称。
-
9、课外阅读。
突破腊子口
①腊子口，是中央红军长征路上跨越的最后天险，周围群山耸立，峡道宽仅8米。腊子河从峡口奔涌而出，只有一座1米多宽的木桥可通行。山后，敌人三个团纵深部署，企图堵死红军北上之路。
②1935年9月16日下午，红军先锋红四团向天险发起冲锋。由于峡口太窄，兵力无法展开，连续十几次冲锋都告失败。团长黄开湘和政委杨成武反复研究后发现：如果能够从绝壁攀上去，就可以直接往碉堡中扔手榴弹。
③但是，绝壁连看一眼都让人昏眩，如何上得去？这时，一个叫“云贵川”的苗族小战士站了出来，他说：“我能从绝壁爬上去。只要我一个人爬上去了，就能扔下绳子，别说一个连，一个营也能上去。”
④红四团立即确定了作战计划：一面由团长黄开湘带领一连、二连攀登绝壁攻敌不备，到达后发出一红一绿两颗信号弹。另一面，政委杨成武率领二营正面强攻，争取过桥。总攻击的信号是三颗信号弹。
⑤天黑下来的时候，“云贵川”来到绝壁下，他赤着脚，腰上缠着一条用战士们的绑腿带连接起来的长绳，拿着长竿，先钩住了一棵小树的树根，往下拽了一下，似乎很结实，于是猛地向上一弹，像只猴子一样蹬了上去。大家都屏住气仰视山顶，生怕惊动了“云贵川”，好像是谁要咳嗽一声，他就会掉下来似的。“云贵川”的身影越来越小，一会儿就不见了。又过了一会儿，崖上顺下来一根绳子，上百名红军战士开始抓着绳子攀登绝壁。
⑥为了麻痹敌人，二营的正面攻击也开始了。杨成武和连干部经过研究，为了在攀岩部队到达指定位置前尽量消耗敌人，决定用小组多点攻击。
⑦二营决定组织三支敢死队，当场就有数十名党团员报名。
⑧敢死队分成两路突击：一路沿腊子河前进，接近木桥后顺着桥墩摸过河去；另一路直接向木桥运动，然后两组配合一起冲锋，夺取木桥。
⑨敢死队队员很快消失在黑暗里。他们顺着绝壁边缘一点点地向木桥靠近，其中四名战士已经到达碉堡下面一块岩石的死角处。一不小心，一名队员踩断了一棵小树。敌人惊醒了，开始了疯狂的扫射。
⑩指导员胡炳云在枪声响起的那一瞬间，带领一个排立即扑上去。在敌人只注意桥下的时候，他们扔出一排手榴弹，接着就冲进了桥头敌人的工事里。桥下的敢死队队员一听枪声响了，一齐呐喊着翻上桥面。狭窄的木桥上，双方官兵在黑暗中扭打在一起，红军的几十把大刀上下飞舞，木桥上血肉横飞。一个战士赤手抓住正在射击的敌人的机枪，一使劲就连人带枪扯了过来。一排排长在砍杀中被子弹击中，他身体摇晃了一下，然后扶住桥栏喊：“同志们！敌人已经支持不住了，向前冲啊！”
⑪腊子口！
⑫山风呼啸，河水怒号。
⑬黎明前的黑暗中，峡谷里的肉搏声惊天动地。
⑭突然，两颗信号弹从山后升起来了，一红一绿。
⑮接着，三颗信号弹升空了！
⑯这是总攻的信号。
⑰在腊子口前沿阵地上，红军所有的武器，一起开火了。官兵从隐蔽处蜂拥而出，碉堡上面突然出现了红军，扔下来的手榴弹如同暴雨，腊子口上的木桥迅速被红军控制……
⑱拂晓，红色的战旗插上腊子口，北上通道打开！
——节选自王树增《长征》
(1)、文章第①自然段就对腊子口的①进行描写，其目的是②。(2)、请认真阅读文段，抓住主要情节，用简练的语言完成下列思维导图。
(3)、第⑩自然段描写了“敢死队”与敌人战斗的场面，画横线的句子是对①的描写，画波浪线的句子是对②的描写，两者结合烘托出战斗③。(4)、“腊子口战役”中红四团采用了“迂回包抄”的战术，此战术让这场战役成为红军长征途中以弱胜强的经典战例，请结合文章说说“迂回包抄”具体指什么？并分析其妙处。(5)、“天地英雄气，千秋尚凛然”，我们今天的幸福生活是无数英雄奋斗而来，他们是“最可爱的人”，请结合文章内容及日常阅读，完成下面的英雄名片卡。英雄名片卡一
英雄名片卡二
姓名
“云贵川”
姓名
事迹
事迹
品质
品质
-
10、课内阅读。
（一）学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。A为是其智弗若与？曰：非然也。
（二）古人谈读书
余尝谓读书有三到□谓心到□眼到□口到□心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。B心既到矣，眼口岂不到乎？
(1)、解释文段（一）中下列加点的字词。①通国之善弈者也
②虽与之俱学
(2)、请在文段（二）“□”内填入合适的标点符号。(3)、请联读两个文段完成下列讨论。
两个文段都观点鲜明，但表达观点的方式不同。文段（一）采用①手法表达观点，文段（二）②表达观点。
两个文段都有问句，文段（一）中的A句是个③句，文段（二）中的B句是个④句，它们都有⑤的作用。
两个文段都与学习有关，文段（一）主要从学习⑥的角度告诉我们⑦的道理，文段（二）则告诉了我们学习的⑧。 -
11、综合性学习
非物质文化遗产（简称“非遗”）是指被社区、群体世代传承并视为其文化遗产组成部分的活态文化实践，如传统技艺、表演艺术、节庆习俗等。六（3）班开展“觅非遗踪迹做非遗传人”综合性学习活动，请你完成以下活动任务。
(1)、以下是王丽搜集整理的“非遗•郴州篇”资料，请你根据拼音把资料补充完整。非遗•郴州篇
在璀璨的湘南“非遗”星河中，湘昆曲调清越悠远，“水磨腔”在婉转间流转jiǎo jié月华；临武傩戏面具在暗夜泛着tī tòu幽光，匠人cuō róu朱砂为彩，于香樟木上雕琢出独特的神祇面容；永兴大布江拼布绣以针代笔，在碎布残帛间拼画出文明的mài luò；栖凤渡鱼粉用一碗nóng chóu鲜辣的鱼汤，勾起无数游子的乡愁。
(2)、以下是王丽搜集整理的“非遗•节日篇”资料，请你将空缺的诗句补充完整。非遗•节日篇
“非遗”是节日里跃动的文明基因，以匠心为引，在节令烟火中淬炼出永恒的文化密码。“千门万户曈曈日，①”，古法年画拓印朱门新桃；“② ， 路上行人欲断魂”，青团裹着艾草交织思念；“③ ， 寒食东风御柳斜”，寒食花舞轻坠柳编食盒；“④ ， 脉脉不得语”，七夕银针绣出河汉星辉；“⑤ ， 不知秋思落谁家”，中秋月明凝在雕花饼模的褶皱里……
(3)、以下是王丽摘抄的宣传“非遗”的语段，请你将它格式规范，工整、美观地书写在下面的横线上。推开时光的雕花木门，我们会发现，非物质文化遗产如同一颗颗闪亮的明珠，散发着历史的光芒。
(4)、有人说“非遗”都是些过时的“老东西”，没有必要花费大量的人力、物力去传承，你认同这种观点吗？请说说你的理由。 -
12、按要求写句子。(1)、照样子，用与例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物。
例：把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
(2)、读句子，注意加点的部分，用上描写颜色的词语写其他事物。例句：白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍 ， 一碧万顷。
(3)、下面的句子写出了景物的静之美，请选择一个情景，照样子写一写。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
放学后的校园 雪后的清晨 树林的深处
-
13、判断题，用“正确”“错误”表示。(1)、根据形声字的构字特点，“玑”字最有可能与珠玉有关。(2)、“在这条通往人民广场的地道里，歌手唱着地道的民谣。”这句话里的两个“地道”意思相同。(3)、《竹石》和《石灰吟》一样，都是托物言志的诗，就连所托之物与表达的志向也一样。(4)、“此不为/远者小/而近者大乎？”这个句子的朗读节奏划分是正确的。(5)、梗概就是书籍、长文章、电影或电视剧的主要内容，只要把时间、地点、人物等关键内容写清楚，作品的情节不用写。
-
14、下列语句对神话故事的描述不正确的一项是（ ）A、中国古代神话故事中的女娲创造了人类并补好了天。 B、中国古代神话故事中的后羿夜以继日地追赶太阳。 C、北美神话故事中的辛格比捉弄和嘲笑了北风。 D、古希腊神话故事中的英雄普罗米修斯为人类盗取了火种。
-
15、下列出自民间故事的人物与其特点不匹配的一项是（ ）A、猎人海力布——舍己为人 B、田螺姑娘——勤劳善良 C、八仙——本领高强 D、牛郎——争强好胜
-
16、下列关于中国古典四大名著中人物的描述与名称对应有误的一项是（ ）A、面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉臊胡须。身长八尺，腰阔十围，绰号“花和尚”。（鲁智深） B、黑脸短毛，长喙大耳，穿一件青不青、蓝不蓝的直裰，系一条花布手巾，使九齿钉耙。（沙僧） C、身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮） D、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（王熙凤）
-
17、毕业典礼上，同学们演绎了“一个富有冒险精神的男孩，不愿忍受压抑、枯燥的生活，总想创一番英雄事业”的故事，故事中的人物出自世界名著（ ）A、《童年》 B、《鲁滨逊漂流记》 C、《汤姆•索亚历险记》 D、《骑鹅旅行记》
-
18、下列说法有误的一项是（ ）A、文章主要写什么，次要写什么，主要是根据作者想要重点表达的意思决定的。 B、读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高速度。 C、《有的人》是臧克家为纪念鲁迅而写的一首现代诗。其中“俯下身子给人民当牛马”这句话源自鲁迅的名言“俯首甘为孺子牛”。 D、“浣溪沙”“卜算子”“清平乐”都是词牌名，都与词的内容相关。
-
19、将下列句子插入文段中，最恰当的一项是（ ）
但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。
①山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、飒爽的风、飘逸的云朵。②在山上，每一片风景，都会使你神迷。③到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上。④这时你的心灵便贴近了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！
A、①句后面 B、②句后面 C、③句后面 D、④句后面 -
20、与句子“我国人工智能工程师通过创新 ， 不断突破技术边界，成为智能科技领域的开拓者。”中提到的创新精神一致的名言是（ ）A、苟日新，日日新，又日新。 B、听君一席话，胜读十年书。 C、莫道君行早，更有早行人。 D、穷则变，变则通，通则久。