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1、(新角度)同学们准备表演课本剧,选取了下面的情节。请按要求完成练习。
军卒们见了,都馋得厉害,说道:“这里没处讨水喝,那贩枣子的已买了一桶吃了,我们也买些润一润喉咙才好。”杨志见那一桶酒吃了,这一桶也有人吃了一些,都没有事,想来酒是好的,就说:“既然大家都要买些吃,就买吧,吃了好赶路。”
(1)、上面是《水浒传》中“智取生辰纲”里的情节,故事中杨志同意军卒们买酒吃的原因是。(2)、结合材料,下面关于如何表演课本剧的讨论不恰当的有( )(多选)A、小组讨论时,组长林林调动所有组员参与讨论,最终采用大家共同决定的意见。 B、晨晨觉得浩浩的意见和自己有分歧,便一直反驳,不赞成浩浩的意见。 C、梦梦认为可以结合人物的神态、动作等来表演,表现出军卒们“馋得厉害”,特别想吃酒的样子。 D、灵灵觉得表演军卒们非常想吃酒时,要演出商量买酒吃的情节,说话语气要坚决强硬,这样杨志才会同意他们的请求。 E、琦琦认为扮演杨志时,要表现出他思考的神态,还应该注意说话时要干脆。 -
2、育才小学打算举办一场“走进童年”的语文综合性学习活动,请根据要求完成各题。(1)、请你为本次活动设计两个栏目:①;②。(2)、(创新题·看图写话)小优发现爸爸小时候最喜欢的玩具是滚铁环(如图),他对此也非常感兴趣,于是又搜集了一些相关资料,请你帮他整理后讲给同学们听。
①玩具名称:滚铁环 ②盛行时间:20世纪六七十年代
③玩具组成:一根头部为 U字形的铁棍,一个直径66厘米左右的黑铁环。
④竞赛玩法:个人活动、集体竞赛均可,有50米或100米竞速,100米障碍(如绕树丛、过独木桥),4×100米接力等。
大家好!今天我给大家介绍的是一种玩具——滚铁环, -
3、读名著,完成练习。
①刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一的大业,但都没有见着。
②冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞怏(yàng)怏不平地嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
③他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。 冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。 离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。 出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。 又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。 刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
④诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。 刘备听了茅塞顿开。
⑤诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
(1)、上面选文是依据《三国演义》( )改写的。A、第一回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功 B、第三十一回 曹操仓亭破本初 玄德荆州依刘表 C、第三十七回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 D、第四十三回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议(2)、读选文第③段,完成下图。(3)、读文中画横线的句子,回答下列问题。①从“嚷”字中可以看出张飞的特点。
②短文写的是刘备拜访诸葛亮的事,为什么要写刘备与张飞的对话?
(4)、你还知道哪些关于诸葛亮的故事?请写出两个。 -
4、阅读短文,完成练习。
孙行者借来避火罩
话说行者一筋斗跳上南天门里,找到广目天王,提出:“唐僧路遇坏人,现在正准备放火烧死他,事情万分紧急,特来找你借一借避火罩,用后马上还给你。”天王说:“你错了,既然是坏人要放火,只应当借水救他,要避火罩干什么用?”行者说:“你怎会明白。借水去救,火就烧不起来,倒便宜了他们。如今只是借借这个罩子,护住唐僧,其余管他好坏,让他烧去,快快!不要耽误我做事!”广目天王笑了,说:“这个猴子还是这么坏,只顾自己,不管别人。”
行者说:“快点! 快点!”那个天王不敢不借,于是把罩子递给了行者。
行者拿了,按着云头,回到禅堂的房脊上,罩住了唐僧和白马、行李,他到后面老和尚住的方丈房上坐着,留意保护那个袈裟。看着那些人放起火来,他念着咒,望地上吸一口气,吹过去,一阵风起,风狂火盛,把整个一座观音院都烧着了。 那些和尚,搬箱抬笼,抢桌端锅,满院子里跑来跑去,叫苦连天。
这场火一直烧到五更天明,才慢慢灭了。
却说行者取了避火罩,一筋斗送上南天门,交还广目天王,又直接来到禅堂前,摇身一变,现出了本来面目。
三藏一觉醒来,穿了衣服,开门出来,忽然见面前都是倒壁红墙,不见了楼台殿宇,大惊,说:“呀! 怎么回事?为什么会这样?”行者说:“你还做梦呢! 昨晚这里失火了。”三藏说:“我怎么不知道?”行者说:“是老孙护住了禅堂,看见师父酣睡,没敢惊动。”
———改编自“快乐读书吧”必读书目《西游记》
(1)、孙悟空为什么要借避火罩?下面不属于其目的的一项是( )A、保护唐僧 B、保护庙宇 C、保护白马 D、保护行李(2)、小林读完上面的文字,产生了读整个故事的兴趣,他应该阅读《西游记》中的哪个回目?( )A、观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟 B、万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 C、乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪(3)、学校《西游记》剧场招募小演员,小方想应聘孙悟空这个角色。请你结合文段和整本书阅读,和小方一起填写下面的应聘函吧! -
5、下列有关人物的描写与人物名对应错误的一项是( )A、面圆耳大,鼻直口方,腮边一部貉绒胡须。身长八尺,腰阔十围,绰号“花和尚”。(鲁智深) B、黑脸短毛,长喙大耳,穿一领青不青、蓝不蓝的直裰,系一条花布手巾,使九齿钉耙。(沙僧) C、身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。(孙悟空) D、一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 (王熙凤)
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6、下列名著中的人物、情节、书名、作者搭配有误的一项是( )A、曹操——煮酒论英雄——《三国演义》——罗贯中 B、吴用——智取生辰纲——《水浒传》——施耐庵 C、孙悟空——三借芭蕉扇——《西游记》——吴承恩 D、林黛玉——埋香冢飞燕泣残红——《红楼梦》——贾宝玉
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7、《三国演义》以人物为载体,诠释了中国传统文化的基本精神。下列人物与其精神不对应的一项是( )A、刘备是“仁”的代表,他宽厚仁义、抱负远大。 B、张飞是“勇”的代表,长坂桥头喝退曹操大军。 C、赵云是“忠”的代表,长坂坡怀抱幼主刘禅冲杀曹军,突出重围。 D、孙权是“奸”的代表,曾说“宁教我负天下人,休教天下人负我”,为达目的不择手段。
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8、古典小说的回目往往对仗工整,《水浒传》的回目中有一回的上联是“梁山泊林冲落草”,下联最有可能是( )A、汴京城杨志卖刀 B、锦毛虎义释宋江 C、武松斗杀西门庆 D、杨志押送金银担
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9、“金陵十二钗”是我国古典小说《红楼梦》中的十二位女孩,她们每个人在书中都有令读者印象深刻的情节。下列情节描述不正确的一项是( )A、凤姐弄权 B、宝钗学诗 C、湘云醉卧 D、黛玉焚诗
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10、《西游记》中有一回讲:流沙河中妖怪抢唐僧,八戒与之三次相斗均未取胜。悟空去南海请观音,木叉奉命引妖怪归顺唐僧,又叫妖怪结成法船渡唐僧过河。这段故事的回目名称是( )A、蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 B、脱难江流来国土 承恩八戒转山林 C、八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 D、三藏有灾沉水宅 观音救难现鱼篮
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11、《三国演义》中,赤壁之战发生时,甘愿挨打并诈降曹操的是( )A、诸葛亮 B、周瑜 C、黄盖 D、鲁肃
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12、下面《水浒传》中的人物与其绰号对应有误的一项是( )A、及时雨——晁盖 B、豹子头——林冲 C、智多星——吴用 D、浪里白条———张顺
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13、在大观园里,林黛玉的住处是( )A、稻香村 B、秋爽斋 C、蘅芜苑 D、潇湘馆
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14、唐僧师徒经历的最后一难是( )A、三打白骨精 B、通天河落水湿经书 C、真假美猴王 D、偷吃人参果
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15、补全出自我国古典四大名著的歇后语,并选择填空。(填序号)(1)、
①诸葛亮草船借箭———
②张飞穿针———
③林冲到了野猪林——
④猪八戒照镜子———
⑤贾宝玉的大丫鬟——
⑥关公赴会——
(2)、一进门,他二话不说,就今天发生的事情直接表达了自己的立场,还真是“”。(3)、我辛苦了半天,却是两方都得罪了,真是“”。 -
16、按照题目要求填空(1)、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”都说的是《水浒传》中的一位传奇英雄。(2)、《景阳冈》选自长篇小说《》,课文按照“喝酒→→→”的顺序,讲述了(填人名)打死猛虎的故事。
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17、下面是有人读完《西游记》后给取经师兄弟三人列出的排行榜。请根据榜单和题目要求填空。
序号
法号
性格
技能
1
聪明、活泼、忠诚、疾恶如仇、▲
七十二变、筋斗云
2
善良纯朴、乐观、憨厚率直、▲
三十六变
3
憨厚冷静、忠心耿耿、任劳任怨、从不动摇
武力和二师兄差不多
根据性格和技能,他们的法号分别是、、。序号1、2两位人物的性格各空了一个,请你分别为他们写一个不足之处:、。序号3的人物有一个性格对于一个团队来说非常重要,应该是。
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18、阅读经典名著,完成填空练习。(1)、“观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断。”相对应的名著分别是《》《》《》《》。这四大名著中,我最喜欢的人物是 , 印象最深的故事是。(2)、四大名著中带“三”字的故事有很多,如《水浒传》中有“”,《西游记》中有“”,《三国演义》中有“”,《红楼梦》中有“”。(3)、“进不可当,退不可追。昼不可攻,夜不可袭。多不可敌,少不可欺。前后应会,左右指挥。移五行之性,变四时之令。人也?神也?仙也?吾不知之,真卧龙也!”描写的人物是《三国演义》中的 , 他是“”的代表。这本书中,“义”的代表人物是 , 与其有关的情节有(写出一个)。(4)、“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?”这首曲子提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。“阆苑仙葩”指的是 , “美玉无瑕”指的是。
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19、 阅读名著,完成练习。
汤姆·索亚历险记(节选)
汤姆提着一桶白粉浆,拿着一柄长刷走到街道上。他长长地叹了口气,把长刷伸进桶里沾满白浆,刷了几刷子后,退后几步审视了一下墙壁,他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比,简直不值一提。他沮丧地坐到了树荫下,再也提不起精神来。
想着再过一会儿工夫,那些自由自在的男孩们就该出来玩了,倘若让他们看见他在这里老实巴交地刷墙不笑才怪!正当他陷入绝望的境地时,一个念头如闪电般击中他的脑海,那简直就是个伟大的创意,主意已定,汤姆心里顿时觉得畅快多了。
他沉住气,又一次拿起刷子刷起墙来。 不一会儿,本·罗杰斯出现了,他啃着大苹果,走了过来。 汤姆没有出声,他像一位艺术家一样,在墙上仔细地刷了几刷子,又后退几步满意地欣赏一番,偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他。
“喂! 看来你不得不干活了。对吧?”
“这叫干活?”汤姆摆出一副不屑的神态,“这也许是干活,也许不是。反正我挺乐意的。”
“这么说,你喜欢干活?”
“喜欢干?你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗?”
本被震住了,他停止了吃苹果,专心注视着。 汤姆认真地刷着,好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了!本受到了诱惑,他强烈要求汤姆让他也刷一阵。
汤姆刚准备把刷子递给他,又立刻收了回去:“哎呀!这可不行,波莉姨妈对这面墙要求太高,吉姆和锡德都想接这份工作,可是她只信任我。”
“求求你,让我试试吧,我保证仔细刷。”
“倘若是后院的墙壁,我想姨妈也不会在意,问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手,她会怪罪我的。”
汤姆越说越玄乎。本心里痒痒得不行:“我一定会很小心的。 要不,我把这个苹果都给你,你就让我刷刷吧。”汤姆心里美滋滋的,却装出百般不情愿的样子,把刷子递给了本。
当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候,汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果,一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过,他们最初都想来开开玩笑,但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利,然后又换了约翰尼,一个接一个,他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会。看着手里猛然增长的财富,汤姆非常得意。
(1)、随着情节的发展,汤姆的心情也随之变化,请将下图补充完整。(2)、汤姆一再拒绝本刷墙的要求,是因为。(3)、小说写汤姆诱骗本刷墙时很详细,而在写汤姆算计其他男孩时很简略,作者这样安排的好处不包括( )A、主次分明,加深读者印象。 B、有详有略,不会显得啰唆。 C、面面俱到,全面刻画人物。 D、详略得当,能够突出重点。(4)、小瑶和小明展开了一次“小辩论”,请你结合选文,任选一个人的话,把理由补充完整。小瑶:我不喜欢汤姆这个人,▲
小明:我倒觉得汤姆很讨人喜欢,▲
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20、 阅读名著,完成练习。
骑鹅旅行记(节选)
一只白鹅在沙地上来回踱着步子,不料被一群孩子抓着带走了。尼尔斯追随掉在地上的白色羽毛,走进森林里的一座城堡。在走廊,他不慎碰着一个罐子,索性躲进罐子里……
一个孩子打开了罐子。突然,尼尔斯从里面跳了出来,赶紧朝门外奔去,人们顿时惊呆了。
“抓住他,别让他跑了。”
人们手忙脚乱地想抓住他,但是尼尔斯跑得比老鼠还快,他很快便脱身了,跑到了外边。他没有从那条大道上跑,而是拐进了花园朝后院跑去。人们又追过来了,好多次都差点儿抓住他。 当他从雇工们住的小屋前跑过时,突然听到一阵鹅的叫声,这声音对他来说,再熟悉不过了。他又看到了地上有一根鹅毛,没错了,白鹅肯定在这里。这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己,径直爬上台阶,朝房门跑去。到了房门口,尼尔斯不得不停下来,因为房门关得严严实实。尼尔斯在门外听得真真切切,的确是白鹅在屋里哀号。尼尔斯鼓足勇气,使劲敲着房门。
终于有一个小孩过来开门,尼尔斯从门缝里溜了进去。尼尔斯看到屋子中间有一个女人,她一手紧紧攥着白鹅,一手拿着剪刀,正要朝白鹅的翅膀尖剪去。原来小孩把白鹅带回家后,想把白鹅留在家里养着,为了怕白鹅飞走,他们准备剪掉他的翅膀尖。因为这样一来,白鹅就只能乖乖待在这里了。结果比尼尔斯预想的要好一些,人们并不是想要宰掉白鹅。
在小孩开门的时候,女人的剪刀刚碰到白鹅。尼尔斯站在门槛上,女人看见他那副模样,大吃一惊。她或许认为尼尔斯是妖怪或者小精灵,于是马上丢下剪刀,双手合十开始祈祷。白鹅趁机顺口叼着尼尔斯的衣领一起向门口跑去。等到了台阶上,白鹅一边扇动着翅膀,一边把脖子转向后背,尼尔斯坐到了白鹅的背上,白鹅张开翅膀向天空飞去。再也没有人能抓住白鹅或是尼尔斯了,许多人都仰起脖子看着他们,不一会儿,他们就消失在人们的视线中。
白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖边,大雁们对尼尔斯的行为交口称赞。
(1)、梳理短文故事情节,完善下面的思维导图。(2)、尼尔斯确定白鹅被关在城堡的屋子里的理由是( )(多选)A、看到花园有一个后院 B、听到一阵白鹅的叫声 C、看到地上有一根鹅毛 D、听到雇工们的说话声(3)、将下表中摘录的语句补充完整,并据此对人物形象作出评价。描写动作的语句
评价人物
①但是尼尔斯跑得比还快,他很快便脱身了,跑到了外边。
②这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己,爬上台阶,朝房门跑去。
③终于有一个小孩过来开门,尼尔斯从门缝里了进去。