-
1、给下列加点字选择正确的读音。(1)、老师们付出了大量（liáng liàng）的精力，每天完成授课任务的同时，还要为我们测量（liáng liàng）体温。(2)、妹妹正在专注地吹肥皂泡（pāo pào） ， 小狗在她的脚边撒了一泡（pāo pào）尿，她都没有察觉。(3)、山冈（gǎng gāng）上的那棵大树郁（yù yǒu）郁葱葱的，像一把撑（cheng zhang）开的大伞。
-
2、大自然可真神奇！你还对大自然中的哪些现象感到好奇呢？写到下面的横线上吧！至少写三个。（不会写的字可以用拼音代替）
-
3、我会观察图片，发现有趣的自然现象。
(1)、【关注时间】图中情景可能出现在什么季节？（ ）（填序号）A、冬天 B、夏天 C、秋天(2)、【关注变化】图中的天气有什么变化？（ ）（填序号）A、由下雨变为晴天。 B、由下雪变为晴天。 C、由阴天变为晴天。(3)、【关注现象】从图①到图②，雪人的变化是了。 -
4、阅读短文，完成后面的练习。
小猪的问号
小猪开了一家旅馆，但来住宿的客人却很少。于是，小猪决心调查一下为什么动物们都不来住。
小猪看见蝙蝠倒挂在房檐下睡觉，它喊：“你这样睡觉多危险！去我的旅馆住吧！”蝙蝠说：“我在地面上飞不起来，所以我要把身体倒挂起来。这样，一有危险，我就可以马上飞走。”
小猪往前走，看见了在树下睡觉的刺猬，它赶忙说：“刺猬，你在这里睡觉，大灰狼把你叼走怎么办啊？”刺猬说：“我才不怕呢！我睡觉时把身体滚成一个球，尖尖的刺立起来，谁也不敢碰我！”
这时，小猪又看见一只小松鼠在树洞中睡觉，它连忙说：“小松鼠，去我的旅馆睡觉吧，鸭绒被可暖和了！”小松鼠说：“谢谢你，我睡觉时把毛茸茸的尾巴往身上一盖，比鸭绒被还暖和。”
哦，原来每种动物都有自己的睡觉习惯，而且都睡得很好。
(1)、短文中，小猪想要调查的是小动物们（ ）（填序号）A、喜欢什么床 B、喜欢怎样睡觉 C、为什么不来自己的旅馆住 D、(2)、读了短文，你知道下面的动物是怎样睡觉的吗？连一连。
睡在树洞里，把尾巴盖在身上取暖 
把身体滚成球，让尖尖的刺立起来 
倒挂在房檐下 (3)、小猪最后明白了什么？在文中找出来。(4)、动物的睡觉方式千奇百怪。从你熟悉的动物中任选一种，说说它是怎样睡觉的吧！我知道（填动物名）是这样睡觉的：。
-
5、图书馆里，下面几幅图中小朋友的做法对吗？任选一幅图，说说你的观点和理由。
-
6、假如你是图书管理员，你会怎样给下列图书分类？（填序号）
①《世界神话故事》 ②《木偶奇遇记》 ③《宋词三百首》
④《自然百科全书》 ⑤《唐诗三百首》 ⑥《身边的科学》
(1)、科普类：(2)、故事类：(3)、诗词类： -
7、据《雷雨》一课，先将下列句子补充完整，再判断每句话描写的是什么时候的景象，并连一连。
连线：①忽然一阵大风，吹得。一只蜘蛛 ， 逃走了。 雷雨前 ②蜘蛛又。池塘里水满了，青蛙也。 雷雨中 ③往窗外望去，树啊，房子啊，。 雷雨后 -
8、任选一个场景，写一写你会怎样辨别方向。
当我遇到场景（填序号）时，我知道是北方。
-
9、感受古诗的魅力。(1)、春天我们眺望窗外，可以看见远方“窗含 ， 门泊东吴”的山水画。夏天漫步西湖，可以看到“接天无穷碧，映日别样红”的美景。(2)、古时候，农民的生活非常艰难，李绅曾在诗中这样说：“ ， 。”我们知道粮食的来之不易，因此我们要。
-
10、下面图片中的物品可能出现在哪个场所？（填序号）
-
11、下面加点的“行”与“银行”的“行”读音相同的是（ ）A、行动 B、航行 C、排行
-
12、选字填空（填序号），然后选择其中一个字写一句话。
①垂 ②压 ③推 ④抽 ⑤挂 ⑥摆
太阳高高地在天空，柳树的枝条下来像少女的秀发。我来到学校，开教室的门，好课桌，出在书包下面的书，津津有味地读起来。
句子：
-
13、选出每组加点字中的错误读音，并改正在后面的横线上。(1)、慈爱（cí） 固定（gù） 灯盏（zǎn）(2)、船舱（cāng） 展览（lǎn） 哨所（sào）(3)、博学（bó） 饭馆（guǎn） 浴桶（yǜ）
-
14、看拼音，写词语。(1)、雷雨过后，打开 chuāng huqīng xīn的空气yíng miàn扑来，让人感觉 tè bié舒服。(2)、xiàng dǎo对我们说：“地面上有 jī xuě ， róngyì滑倒，大家要互相bāng zhù ， 小心前进。”
-
15、一个有魔力的字眼
窗外，飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个小男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“（1）我要喝水。”奶奶好像没听见一样。“（2）奶奶，请给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉白开，还倒入橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……
像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着叮叮咚咚的歌来了，不仅请青藤喝个痛快，还把一片片青藤叶子洗得油绿发亮。
“请”是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……
(1)、朗读时，句（1）要读出的语气，句（2）要读出的语气。
①生气 ②命令 ③请求(2)、“小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……”这句话写得真有趣，在文中再找出一个这样的句子。(3)、读了全文，我知道有魔力的字眼是“”字，你还能想到的有魔力的字眼有“”“”。(4)、有魔力的字眼的“魔力”体现在哪儿？选一选（填序号），并把故事讲给同学听。
①雨妹妹下起了雨 ②奶奶给了他加橘子汁的凉白开
③风姐姐吹起了风 ④奶奶没有理他
-
16、先补全词语，再在句子的横线处填入恰当的动词。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①勃勃 ②竭力
③隔绝 ④斑斓
⑤笨笨脚 ⑥言语
(2)、大象（摸/提）着扇子似的大耳朵，轻轻地说：“谢谢你帮我赶走虫子。”(3)、蜘蛛（揭/拿）开招牌上的红布并向大家宣布：“蜘蛛商店正式开业啦！” -
17、比一比，选字填空。
披 破 坡
小草土而出，很快，山上了绿袍子。
-
18、读语段，了解寓言故事。
李叔叔看到弟弟的①kè zhuō 上②bǎi fàng着一本寓言故事，便____地问弟弟：“你知道什么是寓言吗？”弟弟支吾了半晌说：“不就是好看的故事嘛。”李叔叔听了③shén qíng变得严肃起来，说：“寓言故事往往蕴含着许多④shēn kè 的道理，比如，《亡羊补⑤láo》中的养羊人听从街坊的⑥quàn gào 及时修补羊圈的窟窿，为时未晚。《揠苗助长》中……”弟弟听完⑦nán wéi qíng地说：“谢谢李叔叔的教诲。”李叔叔和颜悦色地说：“如果你⑧yuàn yì思考寓言故事中藏着的道理，你的收获应⑨gāi会越来越多！”
(1)、读句子，看拼音写字词。(2)、下列加点字的读音不正确的一项是（ ）A、寓言（yù） 半晌（shǎng） B、严肃（sù） 亡羊（wáng） C、羊圈（juàn） 街坊（fáng） D、教诲（huì） 和颜悦色（yuè）(3)、根据形声字的构字规律可知，“窟窿”的意思与（ ）有关。A、房子 B、洞穴 C、水坑 D、石头(4)、下列词语，填入语段中的横线上最恰当的一项是（ ）A、笑呵呵 B、捧腹大笑 C、破涕为笑 D、狂笑(5)、朗读语段中画横线的句子时，最恰当的语气是（ ）A、不好意思 B、亲切、和蔼 C、高兴、热情 D、愉快、兴奋(6)、下列词语中，与“教诲”一词的构词方式不同的一项是（ ）A、是非 B、伙伴 C、寻找 D、明亮(7)、语段中《揠苗助长》的寓意是（ ）A、观察事物的角度不同，看到的样子也会不同。 B、遇事要多动脑筋思考，不能盲目听从别人的意见。 C、做错事情后要虚心听取别人的意见，只要及时改正，就不算晚。 D、不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。(8)、请你仿照画横线的句子把下面的句子补充完整。①小马地说：“。”
②妹妹地说：“。”
(9)、我也看过不少寓言故事呢！我还会把它们的故事名称写下来。《》 《》 《》
(10)、除了寓言故事，《弟子规》中也告诉了我们很多做人的道理。瞧，周一参加升旗仪式时，大家穿戴整齐，这不正是“ ， ， 袜与履，”吗？ 弟弟踢完球回家，随手将球衣丢在地上，妈妈看到了说：“ ， ， ， 致污秽。” -
19、看图写话。
春天来了，图中的小朋友在干什么呢？请仔细观察图中小朋友的动作，想想他们会说些什么，写下来吧！
-
20、孩子们来到大自然里看到了美丽的春景。
可爱的春gū niang____来了，她在bì lǜ____的liǔ____枝上dàng____秋千，在xiān____艳的táo____花枝头笑，在新zhí____的小树上xiū xi____。她像一位yóu dì yuán____，给大地带来了美好的lǐ wù____。孩tóng____们在这春的美景里，你追我赶 ， 快乐嬉戏。
(1)、读拼音，写字词。(2)、下列汉字的结构与“追”字相同的一项是（ ）A、底 B、趁 C、裁 D、丝(3)、“赶”字的意思有：①追；②加快行动，使不误时间；③去，到（某处）；④遇到（某种情况），碰上（某个时机）。给下列词语中的“赶”字选择恰当的解释。（填序号）你追我赶 赶巧 赶路 赶集
(4)、读完语段，你不会联想到下面的哪一个词语？（ ）A、百花盛开 B、争奇斗艳 C、春雨绵绵 D、五谷丰登