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1、选出括号里使用正确的词语。
夜晚是美丽的，（柔软 柔和）的月光为大地镀上一层银白；夜晚是朦胧的，白天清晰可见的高山、大树变得（迷糊 模糊）了，只能看到它们的轮廓。
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2、结合词语的意思，选择“昧”字的正确解释。
愚昧 半明半昧 拾金不昧 冒昧
A．昏暗 B．隐藏 C．糊涂 D．冒犯
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3、选出加点字的正确读音。
拾金不昧（wèi mèi） 坠落（zuì zhuì） 怀抱（huái huán）
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4、关于C919客机，下列说法有误的是（ ）。
A、“C919”大飞机总长度38.9米 B、“C919”的翼展为35.8米 C、“C919”最多可以载192人 D、“C919”名称中两个“9”的寓意都是“天长地久，经久不衰” -
5、课外阅读。
“高铁时代”已到来（节选）
为了提高车速，通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶与高压电缆（又称“接触网”）相连，并采用特殊的加速装置。如“和谐号”就采用了“动力分散式”装置，即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既能载客又有牵引动力，故称动车组，而无动力的车厢则称为拖车。“武汉—广州”动车组就是由四组四拖组成，每节动车上装有四台550千瓦的牵引电动机，整个列车的牵引功率为8800千瓦。车头则须设计为类似飞机一样的流线型（俗称“子弹头”），以减少行进中空气的阻力。
问题清单
①“和谐号”是怎样提高车速的？
②高铁速度快，怎样保证行车安全呢？
③高铁中的哪些车厢被称为拖车？
(1)、片段主要围绕着高铁的哪个方面来讲述？（ ）A、车速 B、动力 C、组合 D、结构(2)、上面的“问题清单”中，不影响理解短文内容的问题是 ， 可以帮助理解短文内容的问题是 ， 可以引发深入思考的问题是。(3)、“问题清单”中的问题①的答案包括（ ）。（多选）A、分散安装电动机 B、设置拖车车厢 C、车头设计为流线型(4)、读了片段，我也能提出一个有助于理解短文内容的问题。 -
6、下面的问题与课文内容密切相关的是哪一项？（ ）A、“发现”和“发明”有什么区别？ B、什么是“程控电话”？ C、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？为什么可以用这两句诗来形容20世纪的成就？ D、未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
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7、照样子，写自问自答的句子。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
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8、选出合适的词语。(1)、科学家（发明 发现）蝙蝠能发出超声波，于是（发明 发现）了雷达。(2)、研究人员及时发现并（改正 改进）了错误，同时（改正 改进）了技术，终于研制出“智能家居系统”，大大（改善 改观）了人们的生活。
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9、根据语境，读拼音，写词语，再完成练习。
书中有大自然的 ào mì ， 有奇妙的 huàn xiǎng ， 有最新的 jì shù ， 还有许多令人深思的 zhé lǐ……让我们养成读书的好习惯吧！读书能 gǎi biàn一个人的思想，使人变得shàn liáng、高尚；读书有益于我们写作。让我们在读书中快乐成长吧！
通过查字典，我知道“有益于”的“益”意思是。
益 yì ① 增加：进~|延年~寿。②利，有好处的：~处|~虫|良师~友。③更(gèng)：日~壮大|精~求精|多多~善。 -
10、下面加点字的读音和词语的书写完全正确的一项是（ ）。A、潜伏（qián） 百忆 B、索取（suǒ） 程度 C、船舶（bó） 腾云架雾 D、依赖（lài） 世记
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11、小全所在班级将在元旦当天13：00举办联欢会，他为本次联欢会制作了一张精美的海报。请你阅读海报，完成练习。
童心筑未来 明日更精彩
元旦联欢会
活动地点：学校大礼堂
主办单位：五年级（3）班
(1)、海报中缺少活动时间，请在海报中补充。(2)、请你为本次元旦联欢会设计一条精彩的宣传语吧！ -
12、秀丽画面蕴含独特情趣。先将下面的词补充完整，再完成练习。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前 ， 鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，。
词人选取水乡富有特色的景物和细节，用质朴欢快的笔调，将白鹭飞翔、流水潺潺的（动态 静态）画面，与头戴斗笠、身披蓑衣的渔翁的（动态 静态）画面巧妙地结合起来，为我们勾勒出一幅明艳生动的春景图。
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13、下面是小艺出游日记中的片段，请你读一读，完成练习。
天热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地 ， 一整天没有一丝风 ， 护城河旁的柳树垂头丧气 ， 没有一点儿生气。知了拼命地叫着“热……热……”，就这样煎熬到了傍晚。突然，柳条稍微动了一下，终于起风了。一会儿工夫 ， 风大起来了 ， 树枝不停地摇摆着 ， 地上的尘土和纸屑被吹得乱飞。我高兴地跑了出去，享受这珍贵的凉风。
(1)、画横线的句子运用（动态 静态）描写，写出了的景象。(2)、画波浪线的句子运用（动态 静态）描写，通过写树枝摇摆，尘土、纸屑被吹得乱飞，突出了风的。(3)、请你仿照片段的写法，把下面的画面写具体。①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（静态描写）
②湖中野鸭成群，白鹭翻飞。（动态描写）
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14、小全和小艺合作朗读了《观书有感》，请把古诗补充完整，并完成练习。
观书有感
[宋]朱熹
其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
____?为有源头活水来。
其二
____，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，____。
(1)、把古诗补充完整。(2)、第一首诗中后两句的意思是。(3)、第一首诗告诉我们 ， 第二首诗告诉我们。A.读书要持之以恒
B.要不断学习，汲取新知识
C.要博览群书，注重积累
D.学习要专心致志，不能三心二意
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15、欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。下列属于欧阳询书法作品的是（ ）A、
B、
C、
D、
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16、下面是小全从课外读物中取得的收获，请你把下面的句子连成一段通顺的话，把序号填在横线上。
可怜，哀婉，纯洁，至诚……在人们的心目中成了爱的象征。
杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。
有时又被认为是薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅（zhízhú）。
这爱的象征似乎已经成了民族的感情。
我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说，已经是望帝的化身了。
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17、小艺参加完读书活动后，进行了发言。请你将小艺的发言稿补充完整。
书是神奇的钥匙，能开启智慧之门；书是 ， 能帮助人们医治愚昧的顽症；书是 ， 能帮助人们走向成功的殿堂；书是 ， 能帮助人们照亮前进的道路。
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18、请你帮小全完成活动展板上的诗句。
寂静秋夜，缕缕清愁，听到苏州城外悠远的钟声，让人想起诗句：“ ， ”。
明月朗照，泉水淙淙，美丽的铜铃山，让人不禁吟咏：“ ， ”。
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19、阅读下面的海报，完成练习。
(1)、小全想参加此次活动，他可以在什么时候去哪里参加？（ ）A、11月14日学校图书馆 B、11月28日学校操场 C、11月25日学校实验室 D、11月27日学校图书馆(2)、在横线处补全诗句。古诗中的意象是情与景的统一。“月”表思乡，既可是张继的“ ， 江枫渔火对愁眠”；又可是李白的“ ， ”。王维则通过“芳草”在“ ， ”中流露出归隐山林的心愿。
(3)、本单元我们还学习了纳兰性德的《长相思》，其中“ ， ， ， ”也表达了思乡之情。(4)、海报上缺少宣传语，请你结合活动内容写一则宣传语。 -
20、假期，小全和家人一起去旅游，他们来到了广东省江门市新会区的小鸟天堂。下面是他游记中的两段文字，请你仔细阅读，完成练习。
①小鸟天堂的主体实际上是一棵长于明末清初的大榕树。大榕树的树枝须根及地，扎入土中，长成新的树干，经年累月，大榕树独木成林，林中栖息着数万只鸟雀。我们乘船而行，在桨声中抬头望去，头顶上尽是从大榕树上垂下来的数不清的须根，就像是一根根长长的头发。船儿在其中穿行，犹如置身于“水帘洞”中，更令人心旷神怡。
②每当夜幕降临时，bù kě jì shǔ 的白鹤、白鹭等lù xù 从海面、湖滨觅食飞回。顿时，shù shāo____上空十分热闹，令人目不暇接。
(1)、请你帮小全把游记中的拼音换成词语，写在语段中的横线上。(2)、小全觉得游记中的“目不暇接”还可以用词语（ ）来替代。（多选）A、自顾不暇 B、眼花缭乱 C、应接不暇 D、应付自如(3)、读到白鹭觅食飞回，小全发挥想象画了一幅画，请你帮他配上《渔歌子》中的句子。
(4)、小全觉得语段中画横线的句子没将画面写具体，请你帮他仿照例句写一写。例：院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
(5)、读了小全的游记，同学们展开了讨论，请你将他们的发言补充完整。
小全把从榕树上垂下来的须根说成是一根根长长的头发，运用了的修辞手法，这样写的好处是。
小全对的描写是静态描写，对的描写是动态描写。读了小全的游记，我知道巴金说“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”，是因为。
