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1、拓展阅读
一号坑军阵
一号坑是兵马俑三个坑中规模最大的一座,整体呈长方形,布局完全仿照秦朝真实军队排布。
军阵分为前锋、主体、侧翼、后卫四个部分。前端三排武士俑为前锋,手持弓弩,负责远距离作战;中间是庞大的步兵与战车混合主体,是作战主力;左右两侧各一列俑作为侧翼,防止敌军偷袭;最后一排武士面向后方,守护大军尾部。
工匠严格按照秦军真实制式塑造陶俑,千人千面,没有两尊俑的五官、神态完全相同。这支地下军阵,完整还原了两千多年前秦朝军队的风貌,是独一无二的古代军事雕塑宝库。
(1)、短文第一自然段介绍一号坑的与布局特点。(2)、一号坑军阵分为哪四个部分?(3)、下列说法有误的一项是( )A、一号坑军阵仿照真实秦军排布 B、所有陶俑样貌、神态完全一致 C、前锋士兵配备弓弩,擅长远攻(4)、读完课内课文与短文,谈谈你对古代工匠的看法,不少于50字 -
2、阅读课文选段,完成练习
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近两万平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长二百三十米,南北宽六十二米,总面积一万四千二百六十平方米;坑里的兵马俑也最多,有六千多个。一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明。
将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸。武士俑平均身高约一点八米,体格健壮,神态各异。骑兵俑身着短甲,脚蹬长靴,一手执缰绳,一手持兵器,随时准备上马冲杀。
(1)、用横线画出本段的中心句。(2)、文中“两万平方米、五十个篮球场、二百三十米”运用的说明方法,作用:(3)、“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明”在文中有什么作用?(4)、选段写了哪几种兵马俑?摘抄关键词:、、(5)、文中哪些词语写出军队战斗力强盛?写出两个:、(6)、作者为什么说兵马俑像是一支所向披靡的大军? -
3、根据课文内容填空(1)、秦兵马俑在我国省西安市临潼出土,被誉为“”。(2)、课文核心过渡句:兵马俑 , 而且、。这句话起到的作用。(3)、文中详细描写了俑、俑、武士俑、骑兵俑等多种类型。
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4、补充四字词语,选词填空(1)、补充四字词语
举世 规模 南征
所向 神态 惟妙
(2)、选词填空①秦兵马俑是的世界文化遗产。
② 陶俑神态刻画得 , 仿佛真人立于眼前。
③秦始皇当年统率大军 , 平定四方。
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5、辨字组词
魁 搏 誉 瞰
槐 博 誊 看
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6、多音字闯关(1)、乘:chéng / shèng
展厅里战车千乘 , 古代士兵乘战马奔赴战场。(2)、率:shuài / lǜ
将军率领军队出征,这支队伍的作战成功率极高。 -
7、标注读音
俑 瞰 魁 靡
颔 誉 肖 率
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8、看拼音,写词语
走进兵马俑展厅,放眼yù shì wú shuāng的军阵,站在高处niǎo kàn , 兵士与战马整齐排列。身材kuí wú的将军俑目光坚毅,普通士兵有的hàn shǒu dī méi , 有的神态自若,每一尊俑都wéi miào wéi xiào , 尽显古代工匠超凡的zhì huì。当年秦军shuài lǐng千军万马,南征北战,所向披靡。
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9、阅读短文,完成下面的练习。
钱塘江秋潮
九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边,几座山峰突起。山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。山顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。
开始,远处的江面十分平静。突然,远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿,那白点连成一条细长的白线。侧耳倾听,隐隐传来“轰隆轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。转眼间,潮水便涌向眼前,漩涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。潮水涌到海塘边,掀起七八米高的浪头,一下子就把岸边的石块淹没在水中。
潮头过后,江面迅速恢复了平静,只有江水还在一下一下地拍打着江岸。望着滔滔的江水,我心里久久不能平静,不禁感叹:“钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!”
(1)、请在文中找出合适的词语填在括号里。
的江水 的水墙 的秋潮(2)、短文是按照的顺序描写钱塘江秋潮的,请你从文中找出能体现这一顺序的关键词,写在横线上。(3)、文中画横线的句子描写了什么内容?这样写有什么作用?(4)、潮水到来时,作者从和两个方面进行了描写,分别写出了潮水和的特点。(5)、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。①钱塘江秋潮是举世闻名的自然景观。
②潮水到来之前,江面一直波涛汹涌,变化不断。
③潮水涌到海塘边时,能掀起七八米高的浪头。
(6)、短文结尾作者发出“钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观”的感叹,这句话表达了作者怎样的思想感情? -
10、阅读课文选段,完成下面的练习。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)、选文是按照的顺序描写钱塘江大潮的,我能从选文中找到“”“”“”这些词语印证判断。(2)、选文中画波浪线的句子运用了和的修辞手法,请你说说这样写的好处。(3)、文中两次写到观潮人群的反应:“顿时人声鼎沸”“人群又沸腾起来”,这两处属于什么描写?有什么作用?(4)、随着大潮由远及近,作者笔下的浪潮形态也在不断变化,请根据选文内容填空。远时: → 稍近: → 更近:
(5)、下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )A、选文从视觉和听觉两个角度,生动展现了钱塘江大潮的雄伟气势。 B、“山崩地裂”运用夸张的手法,写出了大潮到来时声响巨大的特点。 C、选文重点描写了人们观潮时的反应,突出了大家兴奋的心情。 D、选段描写的是潮来时的景象,展现了大潮非凡的气势。(6)、读了选文,你脑海中浮现出了怎样的画面?请用一两句话写下来。 -
11、阅读短文《仰望星空》,完成下面的题目。
仰望星空
①晚饭过后,我和爸爸走到江边散步。江面上波光粼粼,倒映着岸边的灯火。抬头一望,墨蓝色的天空中,星星正悄悄探出头来。
②最先亮起来的是天边的几颗星,像撒在蓝布上的碎银,闪着柔和的光。渐渐地,星星越来越多,布满了整个天空。有的大,有的小;有的亮,有的暗;有的三五成群凑在一起,好像在说悄悄话;有的孤零零地站在远处,像个害羞的孩子。
③爸爸指着天空,给我讲起了星座的故事。他说,抬头找一找,就能看到北斗七星,像一把弯弯的勺子,永远指着北方。我顺着爸爸指的方向看去,果然找到了七颗连在一起的亮星,真的像一把精致的小勺子。我还找到了银河,像一条淡淡的纱带,横在夜空里。
④风轻轻吹过,江水缓缓流淌。星空下的夜晚,安静又美好。我忽然觉得,星空就像一本永远读不完的书,藏着数不清的秘密。每一次仰望,都有不一样的发现,都能让人的心里变得平静又开阔。
(1)、根据短文内容,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。①夜晚降临,最先亮起来的是天空正中央的几颗星星。
②北斗七星的形状像一把弯弯的勺子,永远指向北方。
③银河看起来像一条淡淡的纱带,横跨在夜空之中。
(2)、品读句子,完成练习。有的三五成群凑在一起,好像在说悄悄话;有的孤零零地站在远处,像个害羞的孩子。
①这句话运用了和的修辞手法。
②这句话写出了星星的特点,表达了作者之情。
(3)、短文描写星空的变化,是按照什么顺序展开的?( )A、空间顺序 B、时间顺序 C、事情发展顺序 D、逻辑顺序(4)、作者为什么说“星空就像一本永远读不完的书”?请结合短文内容说说你的理解。(5)、本文与课文《繁星》都描写了星空,请你说一说两篇文章在写法上有哪些相同之处。(至少写出两点) -
12、阅读课文《繁星》第1、2自然段,完成下面的题目。
①我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。
②三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。
(1)、从选文中找出下列词语的反义词,写在括号里。
喧闹—— 稀少—— 昏暗——(2)、选文记录了作者两次看繁星的经历,请根据文段内容补全下面的思维导图。第一次:时间 , 地点 , 感受:仿佛回到母亲怀里
第二次:时间 , 地点 , 感受:
(3)、“好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样”一句中,“它们”指的是。这句话运用了的修辞手法,从中可以体会到作者的情感。
(4)、下列对选文内容的理解与分析,正确的一项是( )A、开篇说“我爱月夜,但我也爱星天”,说明作者更偏爱月夜的景色。 B、第一次看繁星时,作者年纪很小,所以把星空当成了自己的母亲。 C、星光虽然肉眼看起来很微弱,却给当时的作者带来了陪伴感与希望。 D、两次看繁星的感受完全一致,都表达了作者对天文学的浓厚兴趣。(5)、结合全文思考:作者三次写看繁星,为什么要从家乡写到南京,再写到海上? -
13、阅读下面的现代小诗,完成练习。
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(1)、这首诗描写的是( )的场景。A、春天清晨的溪边 B、夏日午后的溪边垂钓 C、秋天傍晚的溪边捕鱼 D、冬日雪后的溪边玩耍(2)、诗的第一句话运用了和的修辞手法,把比作 , 把当作人来写,生动形象地写出了。(3)、诗中描写了哪些景物?请你找一找,写在下面的横线上。(4)、“人影给溪水染绿了”对这句话理解正确的一项是( )A、人影把溪水染成了绿色 B、溪水是绿色的,人影倒映在溪水中,也变成了绿色 C、有人用绿色的染料把人影染绿了 D、溪水倒映着岸边的绿草,看起来是绿色的(5)、“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”中,“蹦跳”本来是用来形容鱼儿的,用来形容“笑声”合适吗?说说你的理解。(6)、仿照诗中“垂柳把溪水当作梳妆的镜子”的写法,写一句你观察到的秋日景物。 -
14、阅读下面两首现代诗,完成练习。
秋晚的江上
归巢的鸟儿,
尽管是倦了,
还驮着斜阳回去。
双翅一翻,
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇,
也妆成一瞬的红颜了。
花牛歌
花牛在草地里坐,
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠,
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走,
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦,
太阳偷渡了西山的青峰。
(1)、给下列加点字选择正确的读音。
归巢(cháo cáo) 芦苇(wéi wěi)
剪秋罗(luó nuó) 霸占(zhàn zàn)(2)、联系诗句,解释下列词语的意思。①一瞬:
②霸占:
(3)、“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了”一句运用了的修辞手法。请你结合诗句说说这样写的妙处。(4)、《秋晚的江上》中,诗人捕捉了、、等景物,描绘出了一幅 的秋江晚景图。(5)、《花牛歌》依次写了花牛在草地里、、、四种状态,从中你能体会到诗人的情感。(6)、读“花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰”这句诗,你仿佛看到了怎样的画面?请用几句话写下来。 -
15、阅读下面的短文,完成练习。
窗台上的仙人掌
①我家的窗台上摆着一盆仙人掌,它其貌不扬,浑身长满了尖刺,我从来没对它多留意过。去年冬天,我得了重感冒,一连几天躺在床上,提不起一点精神。
②一天下午,妈妈把我扶到窗边透气。我百无聊赖地打量着窗外,目光忽然落在了那盆仙人掌上。原本蔫蔫的它,竟然在寒风里冒出了一个小小的花苞,鼓鼓的,像藏着一个小小的惊喜。我有些惊讶:这么冷的天,它居然要开花了?
③接下来的几天,我每天都要看看那盆仙人掌。花苞一天天饱满起来,像攒着劲儿要绽放似的。终于在一个清晨,仙人掌开出了一朵嫩黄色的小花,花瓣薄薄的,却透着一股子韧劲,在冷风里轻轻晃着,一点儿也不怯弱。
④看着这朵花,我心里忽然生出一股力量。我开始主动吃饭、吃药,也愿意下床走几步了。没过多久,我的感冒就全好了。
⑤后来我才知道,仙人掌的花期很短,可它还是拼尽全力,在寒冷的冬天里开出了属于自己的花。它就像一位沉默的朋友,在我低落的时候,悄悄给了我面对困难的勇气。
(1)、根据短文内容填空。仙人掌长得 , 浑身长满 , 在(填季节)开出了色的小花。
(2)、第②自然段中“我有些惊讶”的原因是( )A、仙人掌浑身长满尖刺,样子十分奇怪 B、寒冷的冬天里,原本蔫蔫的仙人掌居然冒出了花苞 C、仙人掌的花苞鼓鼓的,藏着惊喜,样子特别可爱 D、妈妈突然把仙人掌搬到窗边,让“我”很意外(3)、短文中的仙人掌和课文里的第五粒豌豆有很多相似之处,下列说法不正确的一项是( )A、它们都在恶劣的环境中努力生长,拥有顽强的生命力 B、它们都给生病的人带去了精神上的鼓舞和生活的希望 C、它们都十分脆弱,必须依靠别人细心照顾才能活下去 D、它们都用自己的生长状态,默默传递着生命的力量(4)、结合短文内容,说说你对第⑤自然段画横线句子的理解。(5)、生活中,你有没有遇到过像仙人掌这样,给你带来力量或勇气的事物?请简单写一写。 -
16、阅读下面的课文片段,完成练习。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
(1)、从选文中找出下列词语的近义词。温柔—— 娇嫩—— 愉悦——
(2)、母亲为什么慢慢开始相信孩子会好起来?请在文中用横线画出支撑她想法的相关语句。(3)、对“这一天简直像一个节日”这句话理解最准确的一项是( )A、节日里总会有鲜花盛开,如今豌豆开出了美丽的花,就像过节一样。 B、小女孩平时很少有机会过节,今天看到豌豆花很开心,就像过节一样。 C、小女孩受到豌豆生命力的鼓舞,身体好转,第一次能坐一整个钟头,母亲也重燃希望,这份喜悦就像过节一样。 D、这粒豌豆在裂缝里顽强生长并顺利开花,它的成长历程值得庆祝,就像过节一样。(4)、结合选文内容,说说这粒豌豆给小女孩带来了什么。(5)、如果你是文中的小女孩,看着眼前盛开的豌豆花,你想对这粒豌豆说些什么? -
17、阅读短文,完成下面的题目。
蛋壳里的建筑智慧
自然界中生物的奇特本领,常常引起人们浓厚的兴趣。比如,鸡蛋壳看起来薄薄的,似乎一碰就碎,可你试着用力攥紧一个完整的生鸡蛋,却很难把它捏碎。这是为什么呢?
原来,鸡蛋壳呈拱形,当你用力攥它的时候,力量会均匀地分散到蛋壳的各个部分,所以它能承受住很大的压力。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物。
人民大会堂、北京火车站,以及其他很多著名的建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。这种建筑的屋顶跨度大,造型优美,而且不需要立柱支撑,大大拓展了建筑内部的空间。
除了“薄壳建筑”,人们还从生物身上获得了很多灵感。比如,根据青蛙眼睛的特点发明了电子蛙眼,用来监视飞机和指挥交通;根据鲨鱼皮肤的特点设计了高速泳衣,减少水的阻力;就连我们熟悉的船桨,也是模仿鱼鳍的样子发明的。
大自然真是人类的好老师啊!只要我们细心观察,就能从中获得无穷的智慧。
(1)、根据短文内容填空。人们模仿鸡蛋壳的特点,设计出了;模仿青蛙眼睛的特点发明了;模仿设计了高速泳衣。
(2)、为什么薄薄的鸡蛋壳很难被攥碎?请用横线在文中画出相关语句。(3)、下列关于“薄壳结构”建筑的说法,不正确的一项是( )A、造型优美,节省建筑材料 B、内部空间开阔,不需要立柱支撑 C、只能用来建造火车站和大会堂 D、屋顶跨度大,承受压力的能力强(4)、文中画波浪线的句子在全文中起到了什么作用?(5)、结合短文和课文内容,用自己的话说说什么是仿生学。(6)、请你大胆想象:我们还可以从哪种生物身上获得灵感,发明什么东西?写下你的奇思妙想。 -
18、阅读课文选段,完成下面的题目。
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道了蝙蝠在夜里飞行的秘密,科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
(1)、给文中加点的词语注音。
敏锐 障碍物 荧光屏(2)、文中画横线的句子有什么作用?请结合选文内容简要分析。(3)、根据选文内容,梳理科学家的三次实验,完成下面的表格。实验顺序
实验方式
实验结果
实验结论
第一次
蒙上蝙蝠的眼睛
第二次
蝙蝠到处乱撞,铃铛响个不停
第三次
(4)、文中加点的“反复”“终于”两个词语能不能删去?为什么?(5)、雷达的工作原理和蝙蝠探路的方法有对应关系,请你连一连。蝙蝠的嘴 无线电波
蝙蝠发出的超声波 雷达的天线
蝙蝠的耳朵 雷达的荧光屏
(6)、生活中,你还知道哪些仿生学的发明?请写出两个,并简要说明它模仿了哪种生物。 -
19、阅读下面的短文,完成练习。
蜜蜂的家
①蜜蜂的家,是一个精巧无比的蜂巢。它由无数个大小相同的房孔组成,每个房孔都是正六角形,整齐地排列在一起。
②为什么蜂巢要做成正六角形呢?科学家们研究发现,正六角形的结构,既节省建造蜂巢的蜂蜡,又能让空间得到最大程度的利用,还能让蜂巢十分坚固,可谓一举三得。
③蜂巢的内部也十分讲究。每个房孔的底部都由三个相同的菱形组成,角度经过精准的计算,既不会让蜂蜜漏出来,又能让蜜蜂在里面舒适地生活。工蜂会把蜂卵产在房孔里,还会在房孔里储存花粉和蜂蜜,当作幼虫的食物。
④蜂巢的门口还有专门的“守卫蜂”轮班站岗。一旦有外敌入侵,守卫蜂就会立刻发出警报,蜂巢里的工蜂便会成群结队地出来迎敌。平时,工蜂们还会扇动翅膀,让蜂巢里保持合适的温度和湿度,让幼虫健康成长。
⑤别看蜜蜂个头小小的,可它们建造的家,却藏着这么多的学问,真称得上是自然界的建筑大师。
(1)、联系上下文,解释词语。一举三得:
(2)、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。①每个蜂巢房孔的底部都是圆形的,方便储存蜂蜜。
②正六角形的房孔有省材料、空间利用率高、结构坚固三个优点。
③蜂巢里有专门的守卫蜂保护家园,还有工蜂调节巢内的温度和湿度。
(3)、短文第③自然段主要讲了什么内容?请用简洁的语言概括。(4)、短文中画横线的句子和课文中“这座住宅真可以算是伟大的工程了”在表达情感上有什么相同之处?(5)、读了短文,你觉得蜜蜂和蟋蟀有哪些共同点?至少写出两点。 -
20、阅读下面的课文选段,完成练习。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨 , 这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫 , 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)、给选文中的加点词语选择正确的解释,将序号填在括号里。
①骤雨( )
A. 下得很急的大雨
B. 连绵不断的小雨
C. 冬天的冷雨
②耙扫( )
A. 用农具耙子清扫地面
B. 整理、收拾平整
C. 随意地扫过(2)、根据选文内容,填写蟋蟀住宅的特点。①外部特点:位置在 , 隧道 , 出口有 , 门口有。
②内部特点:、、、。
(3)、选文中画横线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(4)、对“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工 程了”这句话,理解有误的一项是( )A、蟋蟀只用柔弱的足和大颚作为工具,却建成了结构精巧的住宅,反差巨大,因此称其为“伟大的工程”。 B、这句话从侧面赞美了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。 C、蟋蟀的住宅内部装修豪华、空间十分宽敞,像真正的宫殿一样,所以称得上伟大的工程。 D、这句话饱含着作者对蟋蟀的赞叹与喜爱之情。(5)、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。①蟋蟀把住宅建在朝着阳光的堤岸上,是为了采光和排水。
②出口处的一丛草是蟋蟀的食物储备,它饿了就会吃这丛草。
③蟋蟀住宅的内部没有多余的布置,但十分干净整洁。
(6)、作者能把蟋蟀的住宅写得如此准确细致,靠的是什么?你从中得到了怎样的启发?