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1、小乐在日记中还想写“让我们带着对未来的美好xiá想成长。”他不知道“xiá”字怎么写，便查了字典，根据字义 ， 他应该选的是( )A、暇 xiá 空闲，没有事的时候：得～|无～|自顾不～（连自己都顾不过来）。 B、瑕 xiá 玉上面的斑点。缺点：～瑜互见|纯洁无～|～不掩瑜。 C、遐 xiá ①远：～迩（远近）|～方|～想。②长久：～龄（高龄）。 D、霞 xiá 因受日光斜照而呈现红、橙、黄等颜色的云：～光|朝～|晚～。
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2、看拼音，写词语，将小乐在郊游露营时写的日记补充完整。
大自然是一幅hé xié
的画卷，夜空fán xīng shǎn shuò
， 微风温柔地fú shì着我们的liǎn jiá ， 树叶轻轻地yáo huàng ， 仿佛在欢迎我们的郊外露营。méng lóng的月光下，倾听xiàng rì kuí
低声sī yǔ ， 心灵得到wèi jiè。 -
3、小叶将郊外露营路上看到的美景画在明信片上。请你配一句合适的诗句，并将诗句端正美观地竖写在画旁的方框中，记得写上诗人姓名。
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4、亲爱的同学，校园文化作品征集活动中，请选择一题完成习作吧，注意语句通顺，书写规范、整洁。
题一：真美
花园、果园、公园、田野、小河、学校……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请你以《真美》为题，把你平时观察到的变化记录下来，要求：①先把题目补充完整；②把美景介绍清楚。
题二：续编有趣的童话
小作家们，结合“一个风和日丽的早晨，快递员给小老鼠送来一个包裹”故事开头，想一想小老鼠收到的快递包裹里会是什么呢？是一块奶酪，一个滑板，一个泡泡机？还是……请你选择一件物品，续编一个有趣的童话故事吧。要求：①给自己的作文加一个题目。②语句通顺连贯，标点正确，书写工整。③用上规定的故事开头。
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5、【课外阅读推荐会】
目录
第一章 飞逝的巨礁
第二章 赞成与反对
第三章 悉听尊便，先生
第四章 内德·兰德
第五章 向冒险迎去
第六章 全速前进
第七章 不知其种属的鲸鱼
……
（图二）
(1)、这本书的书名是《》，作者是。(2)、结合封面和目录，你推测这是一本（ ）的书。A、科幻类 B、历史类 C、寓言类(3)、通过阅读这本书的目录，你推测这本书第一章的内容大概是（ ）。A、人们对巨大的怪物有两种看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派认为是一艘动力强大的“海下船”。 B、海洋中发现一个庞然大物，它像巨大的礁石，多艘航船莫名其妙地被撞裂，公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。 C、内德·兰德对这个怪物是不是独角鲸表示怀疑。(4)、在书店，你购买课外书的时候，第一选择看书的什么？为什么？ -
6、【童话故事交流会】丁丁最爱读童话故事了，瞧，他把其中一个故事《蜗牛和青蛙》推荐给小朋友，你也快来读读吧!
蜗牛和青蛙
①蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。
②蜗牛下定决心一定要爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，爬五步退三步，但它毫不灰心，仍然一步步向上爬去。当它口渴了，就吸食井壁上的水珠；当它累了，就扒着井壁歇一歇；当它流血了，就用触角擦一擦。
③青蛙看蜗牛爬得很吃力，就好心地劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，就听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这口井。”说完，它又不停地向上爬。
④天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来发现蜗牛只爬了一米远，不由得哈哈大笑起来，说：“喂，老兄，你就听我的话吧，别徒劳无功了，快下来和我一起舒服地呆在这里聊天吧！
读到这里，我预测小蜗牛：____
⑤第二天早上，青蛙抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛欣喜不已地望着那广阔无际的蓝天和大地。而青蛙仍旧坐在井下，要么低头叹气，要么仰望蓝天。
(1)、请把方框里的预测填写下来。(2)、第②自然段是围绕哪句话写的？请你抄写在下面的横线上。(3)、文中小蜗牛的心情是不断变化的，请你从文中找到相关词语填写到下面的图示里。
(4)、小青蛙低头叹气的原因是（ ）A、小蜗牛真不听话，做这么危险的事情。 B、小蜗牛坚持不懈，通过自己不断地努力，逃出井底，我不如它。 C、小蜗牛真不够意思，不陪我聊天。(5)、文中的蜗牛和青蛙，你比较喜欢谁？为什么？ -
7、【书中人物推荐榜】
群儿①戏于庭，一儿②登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿③得活。
(1)、与图片（一）相符的文字描述是（ ）。A、群儿戏于庭。 B、众皆弃去。 C、光持石击瓮破之，水迸，儿得活。(2)、文中三个“儿”字中，指同一个小孩的是（ ）。A、①② B、②③ C、①③(3)、下列诵读停顿正确的是（ ）。A、足/跌没/水中 B、足跌/没水中 C、足跌没/水中(4)、“一儿登瓮，足跌没水中”时，除司马光外，别的孩子是怎么做的？请把文中相关的句子写下来。(5)、结合课文内容，用上“不但……而且……”写一句话，夸一夸司马光。 -
8、在老师的带领下，同学们参加了许多丰富多彩的实践活动。活动中，大家兴致勃勃地讨论着今天的见闻。(1)、【生活中辩是非】“巧手拍摄组”发现小树上有刻画的痕迹，同学们就此问题展开了激烈的讨论：
□乱涂乱画和爬到树上拍照都是不文明的行为□壮壮说□
□是啊□玲玲说□“不仅是这次活动，在生活中，我也看到过一些不文明的行为，比如随地吐痰。”
①请给上面两个同学的发言加上合适的标点符号。
②生活中我们总会遇到一些不好解决的问题，这时我们可以向别人请教。现在“巧手拍摄组”同学因为拍摄出来的相片效果不理想便一起去向老师请教，他们会怎样向老师请教呢？请写一写。
(2)、【古诗里览河山】“诗话美景组”的同学们正在研究水的样子，请你帮他们把合适的诗句填到句子中。小明：水像猛烈的战士，你看，“天门中断楚江开， ， ”水的力量可以把山分开。
小丽：水像美丽的少女，“ ， 淡妆浓抹总相宜。”湖水真的太美了。
小芳：水就像平静的镜子，“ ， 潭面无风镜未磨。”能让人的心情变得平静下来。小刚：是呀，祖国的山河真壮美啊！
(3)、【古语中明事理】“百灵合唱组”也加入了讨论：面对喜欢用暴力解决问题的人，我们可以用这句话劝导他们：一时强弱在于力，。而对喜欢恶语相向的人，我们可以用《荀子》里的这句话劝诫他们： ， 暖于布帛； ， 深于矛戟。 -
9、溯溯也在学习观察，但是遇到了难题，请你帮他选出下面句子排序正确的一组是（ ）。
①种子一边想一边努力生长。
②过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
③种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
④“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
⑤过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
A、③④①⑤② B、③④②①⑤ C、①③④⑤② D、①③②④⑤ -
10、乐乐忘了填写日记的信息，请你帮乐乐选择正确的格式（ ）。A、星期二 10 月 10 日 晴 B、10 月 10 日 星期二 晴 C、晴 10 月 10 日 星期二 D、10 月 10 日 晴 星期二
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11、乐乐为日记画了一幅秋景图，准备再配上诗句，下面选项合适的是（ ）。A、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 B、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
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12、秋天到了，乐乐想把湖边红杉林的美景写进日记里，你会推荐哪组词语给她，让她笔下的红杉林更加吸引人（ ）。A、天高云淡 一叶知秋 五谷丰登 B、秋高气爽 层林尽染 林间飞舞 C、秋风习习 瓜果飘香 严严实实 D、金桂飘香 春华秋实 四通八达
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13、研学结束后，乐乐将本次研学的收获写成了日记，请你看看乐乐的日记里的句子，没有语病的一项是( )。A、小鸟站在树枝上歌唱，那声音真好听。 B、王老师穿着一件粉色的连衣裙，一个白色的双肩包。 C、一路上，我们看到了柳树、白桦、月季、梧桐等多种高大的树木。 D、听了老师的表扬，心情特别愉快、高兴。
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14、[研学实践站]
各班同学们陆续到达目的地，他们将自己所带的物品，摆到各班所在的位置。三(2)班四组的同学们带了水杯、饼干、自制画册、面包、摘抄本、饭盒、课外读物、湿巾、垃圾袋。张一鸣同学眨着眼睛说：“快放好东西，别吵，我好像听到了‘吱吱嘎嘎(ɡā)’的声音，是不是书上讲到的鼹鼠在啃(kěn)萝卜？”大家兴奋得直搓手，不敢发出声响，生怕吓到了小鼹鼠。
(1)、语段中画横线的句子，让我想到了诗句( )中儿童的动作。A、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 B、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(2)、请将三(2)班四组的同学们所带来的物品分类，并写出类别。(3)、【读文赏景】三(2)班四组的任务是寻找身边的美景，并拍下照片。适合这个小组的名字是( )。A、笔走龙蛇组 B、诗话美景组 C、百灵合唱组 D、巧手拍摄组 -
15、【审阅稿件】投稿中加点的四字词语运用错误的一项是（ ）。A、今天，秋风习习 ， 我忍不住和爸爸一起出去看看秋景。 B、远处的山峦层林尽染，赏心悦目。 C、这果然是个春华秋实的好天气啊! D、飘落的黄叶证实了秋天的到来，这就是人们常说的一叶知秋吧。
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16、【审阅稿件】下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）。A、漂扬 救命 能够 玩耍 B、严实 栽树 诚市 胳臂 C、摇远 宝贵 脑袋 丰富 D、墙壁 海滨 演奏 或者
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17、读【榜样事迹】，选出加点字读音有误的一项（ ）。A、小刚在假（jià）期中背（bèi）诵了多首古诗，是我们学习的榜样。 B、丽丽是我们班的书香少年，现在你能猜出她的零花钱都用来干吗(má)了吗(ma)？ C、周末，小明常常回老家帮爷爷磨(mó)面、打扫羊圈(juàn)。 D、小华学会养花了，他养的茉莉长了一树的骨(ɡū)朵儿，有一朵已经绽开笑脸，喷(pèn)香喷香的。
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18、选择俗语完成【校报投稿】，恰当的一项是（ ）
这场足球比赛真是太激烈了，我们班虽然少一人，但大家心往一处想，劲往一处使，最终以少胜多赢得比赛。正如俗语所说：“____”。
A、人心齐，泰山移。 B、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 C、二人同心，其利断金。 D、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 -
19、借助拼音，补全[校园新闻]，把字写整洁、规范、端正。
pàn wàng
已久的足球赛开始了！全校师生十分jī dòng。拉拉队员chuān dài整齐，时而tiào wǔ ， 时而变换队形。现场观众给予他们rè liè的zhǎng shēng。 -
20、正如世界上没有完全相同的两片树叶一样，我们每个人都是独一无二的存在，各具特点。你对谁的印象最深刻？动笔把他（她）写下来吧！
要求：⑴题目自拟。
⑵运用描写人物的方法，选取典型的事例，具体地表现人物的特点。
⑶努力运用自己积累的词句，正确使用常用标点，书写规范。字数不少于400 字
的画卷，夜空fán xīng shǎn shuò
， 微风温柔地fú shì
低声sī yǔ