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(二)一只空瓶子的温暖(选文有删改)
①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔·盖茨,在生活中也是反对浪费的。
④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“ 孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的,有温暖 ,有尊严。
(1)、根据你对文章内容的理解,填写下面表格。人物
事件
心理反应
女儿
把空瓶子放到垃圾桶旁
“我”想( )
“我”
( )
女儿感到吃惊
女儿
( )
“我”惭愧
(2)、爸爸本想教育女儿不要浪费,但教育过后,为什么 “ 忽然有些惭愧了”?(3)、第⑤自然段画横线的语句主要用了 描写和 描写。从中可以看 出女儿是一个 的人。(4)、第⑦自然段中“一个真正需要它的人” 即指文中的 ,也指那些 的人。(5)、第⑧自然段中“它带去的,有温暖,有尊严”,一句中的“温暖”指的是 ,“尊严”指的是 。也诠释了短文题目“一只空瓶子的温暖”的真正含义,展现了人性的善良与美好。 -
2、
(一)徐庶走马荐诸葛(选文有删改)
①徐庶(shù),字元直。他化名单福,被任命为军师。他多次策划,助刘备战 胜曹军。曹操得知后,通过谋士程昱得知徐庶身份,设计将徐庶母亲接到许昌,又让人模仿徐母笔迹,给徐庶写了一封假信,让他速来许昌相见,以救母命。
②徐庶是个孝子,家中只有老母亲一人,无人照顾。徐庶见信,泪如泉涌 , 只得拿着信去见刘备,请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭,二人相对而泣,想不出什么好办法。第二日,刘备设筵(yán)席为徐庶送行。
③刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞。刘备不忍相离,送了一程又 一程。徐庶挥泪告别,刘备泪如雨下。
④忽见徐庶拍马而回,徐庶勒马对刘备说: “ 我因心绪如麻,忘了一件大事。 有一位奇士,您何不把他请来,此人必有大用。” 这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德,建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然 接受。
(1)、请照样子,分别为每个自然段拟一个小标题。曹操设计诓徐庶→ → 刘备泪别徐庶→
(2)、联系上文理解词语的意思。鼎鼎有名: 走马:
(3)、短文中多次写到徐庶和刘备的“哭”,但背后的原因却不尽相同。联系上下文感受第②自然段徐庶“泪如泉涌”是因为 ;第③自然段刘备“泪如雨下”是因为。(4)、对于曹操“挟母以令徐庶”的做法,有人觉得兵不厌诈,可取,有人认为不择手段。你有什么看法?说说你的理由。 -
3、 《水浒传》中有108位英雄好汉,请你为宋江制作一份“英雄卡”。
英雄卡
姓名:宋江
别名:
性格特点:
与他相关的故事或情节:(1个)
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4、 明明是个故宫迷,五一假期,明明的姑姑一家要去故宫旅游,邀请明明做他们的特约讲解员,为他们介绍故宫。明明了解到姑父对故宫的太和殿最感兴趣, 打算重点讲解太和殿,于是上网搜集了如下资料。
俗称
殿内图案
建筑规模
主要用途
金銮殿
以龙为主
高二十七米左右,面积近两千三百八十平方米。
举行重大典礼的地方。
如果你是明明,你会怎样介绍故宫的太和殿呢?结合搜集的资料,写一写吧!
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5、按要求完成句子。(1)、体会下面句子的表达效果, 照样子写一写人物与平时不同的表现。
例:平时遇到不顺心的事我都能一笑而过,可是这件事让我实在无法释然,胸口总 像是被什么堵住了似的, 白天心神不宁, 晚上也无法入睡。
(2)、体会例句中的表达特点, 再照样子写一写。例:这里的桂花再香,也比不上家乡家乡院子里的桂花。
(3)、读下面的例句,然后运用静态描写的手法写出“放学后的校园”这个情景。例:车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了 下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
(4)、用修改符号修改下列文段。(提示:1个语病,1个错别字,1个标点)这个学期,老师带领我们进行了经点阅读。我们利用一个月的时间,一起读了“三国演义”阅读使我们加强了见识,开阔了视野。
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6、根据所学内容作答。(1)、 夏季的乡村是忙碌的。在这农忙时节,小孩也没有闲着,范成大在《四时田园杂 兴》写到: , 。”(2)、王之涣在《凉州词》中用“ , 。”抒发了戍边战士的思乡之情。(3)、翁卷笔下的《乡村四月》让我们看到春天如画一般的美景,令人向往: , 。”
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7、在赛后的交流会上,小林 chéng rèn( )他们组在动作的 shú liàn( )程度上确实不如第一名。他对队员们说:“ 赛前大家一起chimóu huà cè ( ),比赛中一次 次突破自己,这已经很成功了。” 李老师向他们投去了zàn xi( )的目光。
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8、正所谓“____ ,____ 。”一向铁石心肠的他,看到这个可怜的孩子,也拿 出了自己的零花钱。横线处应该填( )。A、恻隐之心 仁之端也 B、君子喻于义 小人喻于利 C、君子坦荡荡 小人长戚戚 D、多行不义 必自毙
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9、下列课文与作者对应不符的一项是( )A、《月是故乡明》——季羡林 B、《草船借箭》——罗贯中 C、《青山处处埋忠骨》——年维佳 D、《跳水》——冯骥才
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10、下列句子中, 对于时间的体验与其他三句不同的一项是( )。A、几十年, 几百年, 几千年, 一转眼就过去了, 成千上万只苍蝇和蜘蛛来了又去了。 B、二十来个勇敢的水手跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 C、这次手术, 对于沃克医生而言, 似乎过了半个世纪。 D、雾散时, 听到呐喊声的曹操知道上了当, 短短几分钟就像在三国之争中穿梭了几十年。
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11、未与 “ 五千仞岳上摩天” 运用相同修辞手法的是( )。A、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 B、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 C、却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 D、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
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12、李白弱冠之年登上庐山,并写下了《望庐山瀑布》,他创作这首诗时年龄是( )。A、十三四岁 B、三十岁 C、二十岁 D、十五六岁
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13、在读书交流活动中,同学们积极参与,畅所欲言。下列对同学言行的描写中,加点词语运用最恰当的一项是( )A、读书交流活动上,同学们都跃跃欲试地发言。 B、王宁的话真是一针见血 , 让同学们顿时明白了自己的问题所在。 C、张明胸有成竹地说道 :“ 按照我的方法读书,不确定会不会有效果。” D、交流活动结束,同学们按照要求,手忙脚乱地整理好教室,有序离开。
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14、下列加点的字解释有误的是:( )A、敲成玉磐穿林响(一种打击乐器,形状像曲尺) B、青春作伴好还乡(年轻的时候) C、南望王师又一年(指南宋朝廷的军队) D、一个个序齿排班(按照年龄大小排好顺序)
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15、下面加点字意思不相同的一项是:( )A、溺而不返 正反 B、孤城遥望玉门关 一望无际 C、吾盾之坚 坚固 D、闻官军收河南河北 闻鸡起舞
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16、 下面是小文整理的易错字。其中,书写完全正确的一组是:( )A、胸膛 妒忌 疑或 B、蔚问 奔赴 崭新 C、屏障 瞄准 附庸 D、摔跤 由中 衔接
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17、以下词语中,加点字读音不正确的一项是:( )A、徘徊(huái) 秉性(bǐng) B、迸裂(bèng) 憎恶(zēng) C、哗笑(huá) 湛蓝(zhàn) D、纽扣(niǔ) 踌躇(zhú)
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18、将下列《颜勤礼碑》(局部)正确地抄写下来,做到行款整齐、美观。
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19、成长中,我们总会犯错,但我们要珍惜每一次“摔倒”,学会长大。以“我错了”为题,写一篇作文。要求:内容具体,感情真实,不少于400字,文中不出现真实的人名和地名。
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20、整本书阅读。
《西游记》(回目摘选)
第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生
第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁
第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪
第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰
第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经
第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
(1)、阅读回目,我知道课文《猴王出世》选自第回,唐僧在(填地名)收猪八戒为徒,在第二十七回,唐僧遇到了妖怪。(2)、看到第五回“乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪”,我大致能猜到这一回的主要内容是:。(3)、读完《西游记》,我知道唐僧西行一路走过的国家有:、。(4)、唐僧师徒中,你最喜欢的人物是谁?请说说理由。