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1、有太阳味的童年
秦文君
①小时候，我非常淘气，常常和弟弟爬窗户进出家门。我们并不是好好地爬进爬出，而是将各种席子卷起来，做成“地道”和“陷阱”靠在窗前，再从里面爬出来。爸爸知道后对我们“抓大放小”，再三教育我们要注意安全，要相互友爱，对我们的贪玩却包容了。
②从认字起，爸爸就给我买书刊。我关注的第一本文学书是《红岩》，当时这两个字我还认不全，念成了“红山石”，在我读书出错时，别人都笑了，而爸爸却微笑着鼓励：“我女儿真聪明，大概的意思并没有错。”
③我常从学校偷跑出去“养蚂蚁”。我把蜂蜜洒在地上，等聚集起成百上千只蚂蚁后，把它们全部圈养起来。爸爸知道后，劝我把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。
④有一次，我看到窗底下种的向日葵会（ ）——每当太阳升起的时候它真的会左摇右摆。同学们却不相信我，于是我又不愿去学校了。为了鼓励我重返学校，爸爸给我准备了“堵嘴的糖”。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我和同学们相处和睦，最终成为品学兼优的学生。
⑤我很庆幸有个太阳味的童年 ， 那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。我很幸运，有一个爱我的父亲，一直用这样温和的方式爱着我。
(1)、联系上下文，下列词语填入短文括号里最恰当的一项是（ ）A、唱歌 B、跳舞 C、睡觉 D、微笑(2)、第③自然段中的“那样”是指（ ）A、把蚂蚁圈养起来。 B、用蜂蜜把蚂蚁引出来。 C、把蚂蚁放了。 D、从学校偷跑出去。(3)、在“我”的童年记忆中，爸爸一直用自己的方式爱着“我”。阅读短文，用简洁的语言填写表格。“我”的童年经历
爸爸的教育方式
爬窗户进出家门
对“我们”“抓大放小”
微笑着鼓励
不被同学相信又不愿去学校
(4)、第①自然段中，“爸爸知道后对我们‘抓大放小’”。在爸爸看来，“小”指的是小孩子都贪玩，可以包容；“大”则指 ， 这表现了父亲对孩子们的。(5)、结合短文内容，说说你对文末画线句的理解。 -
2、古代小孩的童年游戏
【材料一】斗草主要有武斗和文斗两种方式。武斗，就是大家将采来的草相互交叉成“十”字，再用劲拉扯，草不断者获胜。武斗强调的是竞技的乐趣，深受大家喜爱。文斗有两种玩法。一是比较花草品种数量，以采集多的为胜，或以采集到珍稀的、带有吉祥象征意义的花草为胜。二是对花草名。大家采来花草，以对仗的形式互相报出名字，如“马蹄莲”对“鸡冠花”，“星星翠”对“月月红”等，谁采的花草种类多，对仗水平高，且坚持到最后，就是胜者。因此，斗草游戏可以增长植物方面的知识，提高文学修养。
【材料二】推枣磨又叫“小驴推磨”，道具均来自大自然，儿童既能游戏，也能接触到自然、了解节令知识。推枣磨游戏不仅能锻炼儿童的动手能力和平衡感，还可以增进彼此间的感情，是一款寓教于乐的游戏。
(1)、斗草的方式有种。让我们一起来斗草，“百岁草”对。
A．牵牛花
B．罗汉松
C．万年芝
D．金丝草(2)、制作一个枣磨需要用（ ）颗枣。A、1 B、2 C、3 D、4(3)、根据材料二的内容，概括制作枣磨的步骤。切→→→
(4)、读完两则材料，你更喜欢哪个游戏？请结合文本说明理由。 -
3、每隔一段时间，班级里就要调整座位。该怎样调整呢？每个人都有自己的想法，说说你的意见吧！
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4、学校在5月30日举办科技节游园活动，活动结束后，三年级（2）班的李晓明发现他的绿色水杯落在操场上找不到了。请你帮他写一则寻物启事。
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5、根据所学内容填空
青青和东东玩耍时不小心撞伤了朗朗，青青立刻扶起朗朗，连声道歉，马老师用《左传》中“？ ， ”这句话来安慰她。而东东却满不在乎，又跑去其他地方玩了，马老师用《论语》中的“ ， ”来告诫他。然后，马老师也告诉大家，我们见到好的品行要努力去学习，有了错误要及时改正，正如《周易》中所说：“ ， 。”
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6、句子长廊。(1)、那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）(2)、从“旭日 岛屿 海岸 军舰 巡航 瞭望”中选择两到三个词语，想象画面，写一写。
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7、下面对课文理解正确的一项是（ ）A、《灰雀》中那只失踪的深红色胸脯灰雀其实是因为天气严寒而飞走了。 B、《灰雀》中的男孩是一个活泼的、天真善良的孩子。 C、《肥皂泡》中作者运用了丰富的想象，把轻清脆丽的肥皂泡的去处写得很丰富。 D、《童年的水墨画》写了作者画水墨画的快乐情景。
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8、依次填入下面语段中的词语正确的一项是（ ）
____，风云怒吼，快下雨了，____昨天晚上的天气预报说得没错，____我看了天气预报，但还是忘带伞了。
A、忽然 虽然 果然 B、居然 忽然 果然 C、忽然 果然 虽然 D、居然 居然 虽然 -
9、下面句子中加点字词意义相同的一项是（ ）A、别小看这些设计 ， 它们都是名家设计的。 B、等米饭蒸熟的那段时间，我在熟悉演出的曲目。 C、今天的训练真圆满 ， 祝您有个圆满的比赛成绩！ D、妈妈为我取得好成绩而感到骄傲 ， 同时也提醒我不能因为一时的成功而骄傲自满。
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10、广播站招小播音员，其中朗诵过关的是（ ）A、乔乔：飞溅（jiàn） 胸脯（pú） 悬挂（xuán） B、宁宁：墨水（mò） 歉意（qiàn） 抛锚（miáo） C、小语：瞭望（liào） 剩余（shèn） 手套（tào） D、小文：破碎（suì） 婴孩（yīng） 屏息（píng）
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11、下面是小雨写的童年趣事，请你阅读。
____的下午，我总会在树下 yǎng wàng____那只有着 fěn sè____胸脯的 huī què____。我偶尔带一些食物来喂 yǎng____它。它总是____地啄着我掌心的 gǔ lì____，吃饱之后，就dǒu dòng____chì bǎng____飞向树枝间，在枝头jiāo ào____地挺着胸膛，歌唱着。其他鸟儿也心领神会，用婉转的鸣叫默契地同它唱和。
(1)、根据拼音写字词。(2)、下列加点字读音和“唱和”的“和”读音相同的一项是（ ）A、和面 B、温和 C、应和 D、和药(3)、先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入语段横线上（填序号）。①风日 ②自自
③清清 ④欢乱
选择恰当的词语填入语段横线上（填序号）：(4)、下列句子运用的修辞手法与语段中画横线的句子相同的一项是（ ）A、山溪像绿玉带一样平静。 B、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 C、小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。 D、春雨好似牛毛，淅淅沥沥地落下。 -
12、习作。
题目：这样想象真有趣
要求：①选择一种动物，想象它的特点发生了奇妙的变化，比如：胆小的老鹰变得勇敢，慢吞吞的蜗牛变得飞快，爱吃肉的兔子爱上了青草……②围绕想象的内容，编写一个有趣的故事，把事情的经过写具体，写出故事的趣味和新意。③用上积累的好词佳句和修辞手法，语句通顺，表达真情实感，字数不少于300字。④书写工整，卷面整洁，无错别字，正确使用标点符号。
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13、课外阅读。
小老鼠的神奇愿望
一只小老鼠住在墙角的石缝里，每天都过着提心吊胆的日子，因为它总怕被大花猫发现，也怕被小朋友们追赶。它常常想：要是我能变得大大的，再也不用害怕任何人，那该多好啊！
一天，小老鼠在院子里发现了一颗五彩的许愿糖，它咬了一口，许愿道：“我想变成一只大大的老鼠！”话音刚落，小老鼠的身子就“噌噌噌”地长了起来，不一会儿，就变成了一只比花猫还大的巨鼠。
小老鼠高兴极了，它大摇大摆地走在院子里，大花猫看见了，吓得弓起身子，一溜烟跑掉了；小朋友们看见了，也惊讶地睁大眼睛，躲到了大人身后。小老鼠得意极了，它跑到米缸边，大口大口地吃着米，还把桌子上的蛋糕啃了一大半。
可没过多久，小老鼠就发现变大一点也不好。它再也钻不进温暖的石缝里睡觉，只能缩在冰冷的墙角；它走在路上，总会把花盆、凳子碰倒，大家都讨厌它；更糟糕的是，它再也吃不到自己最爱的小饼干，因为它的嘴巴太大，小饼干塞进去都没味道。
小老鼠后悔极了，它又找到那颗许愿糖，咬了一口，许愿道：“我想变回原来的小老鼠！”很快，它又变回了小小的模样，钻回自己的石缝里，觉得无比安心。原来，适合自己的，才是最好的。
(1)、小老鼠的愿望是什么？它是怎样实现愿望的？(2)、小老鼠变成巨鼠后，经历了怎样的事情？请简要概括。(3)、小老鼠最后为什么后悔了？它明白了什么道理？(4)、如果你有一颗许愿糖，你会许什么有趣的愿望？写一句话。 -
14、课内阅读。
（节选自《漏》）
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，我得把它蹭下来，好逃命。”贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮着我跑了。到树跟前，我得赶紧蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
(1)、老虎和贼分别把“漏”想象成了什么？找出相关语句。(2)、从哪些词句能看出老虎和贼跑了很久、特别累？(3)、老虎和贼各自打算怎么甩掉“漏”？请简要概括。(4)、你觉得此时老虎和贼的心情是怎样的？结合文本说说你的理由。 -
15、根据课文内容填空。(1)、《慢性子裁缝和急性子顾客》中，顾客想做一件 ， 他先后要求改成夹袄、短袖衬衫、 ， 裁缝都答应了。(2)、《漏》中，老虎和贼都以为“漏”是 ， 其实“漏”指的是。(3)、《枣核》中，枣核既又 ， 帮乡亲们赶回了被官府牵走的。(4)、本单元口语交际的主题是《趣味故事会》，习作主题是 ， 写习作时要大胆想象，让故事充满趣味。
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16、按要求完成句子练习。(1)、仿写对比句（对标本单元《慢性子裁缝和急性子顾客》）：
裁缝慢吞吞地裁着布料，顾客却急得直跺脚。
(2)、改写句子（改为反问句，贴合《漏》）：这个故事真有趣。
(3)、用关联词合并句子（贴合《枣核》）：
枣核身材很小。 枣核非常机智勇敢。(4)、修改病句（对标本单元习作《这样想象真有趣》）：
小蚂蚁拥有了巨大的力气，它能搬起比自己重几十倍的东西，心里特别高兴极了。 -
17、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。
大大 善甘 晕转
走串 各各 欢笑
千万 慌慌 灵机
句子：
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18、比一比，再组词。
慢 性 漏 枣
漫 姓 露 杳
核 贼 莫 颠
该 诫 模 巅
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19、给下列加点字选择正确的读音。(1)、裁缝（féng fèng）接过布料，答应（dā yìng dá yìng）给顾客做一件棉袄。(2)、老虎吓得浑身发抖，贼慌慌张张地窜（cuàn chuàn）到了屋顶，两人都以为遇上了厉害的“漏（lòu lù）”。(3)、枣核蹦（bèng bēng）到驴耳朵里，大声吆喝（hē hè） ， 把赶驴的人吓了一跳。(4)、他把窗户缝（féng fèng）补好，又在院子里磨（mó mò）了一把镰刀，准备去割草。
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20、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。
màn xìng zi裁缝接待了jí xìng zi顾客，两人的对话特别有趣；山村里的老公公和老婆婆怕lòu ， 却吓跑了老虎和贼；聪明的zǎo hé身材小巧，却能帮乡亲们办大事，他的办法真cōng ming；我们展开想象，会发现这样的故事zhēn yǒu qù ， 充满了无限的qí miào ， 让我们感受到了语文的lìng yì ， 也懂得了遇到问题要动nǎo jīn。