-
1、下列加点词语的使用，有误的一项是（ ）。A、节日的广场人声鼎沸 ， 锣鼓喧天，好一派热闹的景象。 B、跳蚤市场上，同学们三头六臂 ， 想出了很多办法吸引顾客。 C、乐乐因参加运动会而没及时完成作业，老师给他开绿灯 ， 让他明天补交。 D、童话里，有机智过人的神笔马良，有爱憎分明的葫芦娃。
-
2、下列词语中的“顾”字，与“环顾四周”的“顾”意思相同的一项是（ ）。A、奋不顾身 B、左顾右盼 C、顾此失彼 D、三顾茅庐
-
3、下列词语书写全部正确的一项是（ ）。A、横七坚八 山崩地裂 奔流不惜 冰天雪地 B、呼风涣雨 不动生色 左顾右盼 手舞足蹈 C、鸦鹊无声 重整旗鼓 亭亭玉立 无圆无故 D、通情达理 哄堂大笑 摇头晃脑 威风凛凛
-
4、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）。A、投降（xiáng） 惩罚（chěng） 豆荚（jiá） 露面（lù） B、笨拙（zhuō） 宁可（níng） 弯曲（qū） 汲取（xī） C、明媚（mèi） 拯救（zhěng） 角色（jué） 潜入（qián） D、纪昌（jǐ） 扎针（zā） 骨髓（suǐ） 气氛（fēn）
-
5、看拼音，写词语。
美丽的假期即将开始了，让我们一起探索世界的ào mì。以自然为师，领略奇观之瑰丽；以历史为师，树立 jiān dìng的理想抱负；以书籍为师，感受知识雨露的 zī rùn；以伟人为师， huò dé精神之鼓舞……也许一路奔波会让我们 jīng pílì jié ， 别怕！ 成长的道路就是用汗水 guàngài成的。让我们带着 yīn qiè的希望一路探索，一路 chuàng zào！
-
6、习作乐园。
我眼中的_________
要求：1. 把题目补充完整，可以填“老师”“同学”“家人”等。
2. 通过一两件具体的事例来表现这个人的特点。
3. 语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。
4. 字数在400字左右。 -
7、课外阅读。
昙花
只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状，枝上巍巍然地挂着即将灿烂开放的花蕾。我和朋友坐在大厅里，喝茶，谈心。茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句没一句聊着，聊着。最后，索性闭口不语了。
等。在全然的寂静中等。子夜过后，还是完全没有动静。||
意识渐渐陷入半蒙眬状态，忽然，响起了一种很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。〞好像蝴蝶振翼欲飞时发出的声响。我迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁(jī)地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
我看，我闻，我惊叹。
立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。||
然而，就在“旖(yī）號(nī）风光无限好〞的时刻，鸡啼声起，它大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。独我，羡慕它。它辉煌而来，辉煌而去。生命虽短，但它不曾浪费一点一滴。
(1)、 文中画横线的句子，分别从、、三个角度描写了昙花；而画波浪线的句子中，“顾盼生姿，得意非凡”则是从这个角度描写昙花的。(2)、（新趋势•思维导图)本文用“||”分成了三个部分，请把各部分的小标题补充完整。
文中哪两句话告诉我们昙花的花期很短？请你写下来：这两句话让我们想到关于昙花的成语：
(3)、（语文要素）“众人齐声叹可惜。独我，羨慕它。”众人可惜的是什么？“我”又为什么羡慕它？ -
8、课内阅读。
《白鹭》（节选）
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
(1)、这几段话的作者是。(2)、用三幅图分别概括这三段话分别是： 、、(3)、这三幅图分别表现了白鹭什么样的特点？表达作者什么样的感情？ -
9、根据所学知识填空。(1)、陆游在临终前，最牵挂的仍是国家的统一，他在《示儿》中用一句诗表达了这种至死不渝的爱国情怀。其中，“ ， 。 ”这句诗写出了诗人最大的遗愿。(2)、 “牛郎织女” 的传说家喻户晓，每年七夕，人们总会想起他们鹊桥相会的场景。林杰在《乞巧》中就描写了七夕节人们望月乞巧的画面，相关诗句是：“ ， ”。(3)、古往今来，我国文坛涌现了多少爱国人士！“ ， ”是林升对统治者沉迷歌舞的深深谴责和质问。(4)、 《牛郎织女》的故事千古流传，你还知道哪些其他的民间故事？(写一个)
-
10、口语交际
俗话说，“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定认可的规则。五(1)班目前存在以下问题：同学们的家庭作业质量差，部分同学敷衍了事；教室里经常有果皮、纸屑；课间十分钟，很多同学在教室、走廊等处追跑打闹。
请针对五(1)班的情况，分别制定三条班级公约：
-
11、句子训练场。(按要求完成句子)(1)、用具体的情景表现下面成语的意思。
聚精会神：(2)、用对比的表现手法写一个句子。(3)、花生的味道很美。花生可以榨油。（用关联词语合成一个句子） -
12、判断下列句子说法是否正确（正确写“√”，错误写“×”）。(1)、《牛郎织女》这个民间故事是叶圣陶创作的。(2)、《将相和》共讲述了“完璧归赵”、“负荆请罪两个小故事，赞扬了蔺相如与廉颇的优秀品质。(3)、为了提高我们阅读文章的速度，我们可以在遇到不理解的字词时认真查阅字典，更好地理解文章内容。(4)、《少年中国说》的作者名为梁启超，是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。
-
13、请根据语境选择词语填空。（填序号)(1)、① 举世闻名 ②臭名远扬
⑴中国的万里长城是的建筑奇迹，每年都吸引着成千上万的中外游客前来参观。
⑵那个曾经利用虚假宣传欺骗消费者的商家，如今已 ， 再也没有人愿意光顾它的店铺。(2)、 ①足智多谋 ② 诡计多端
⑴故事里的反派角色 ， 总是编造各种谎言挑拨离间，试图破坏主角团队的信任，最终却因自己的阴谋败露而自食恶果。
⑵诸葛亮 ， 在赤壁之战中巧用连环计，帮助刘备和孙权的联军大败曹军，成为历史上以少胜多的经典战役。 -
14、补充词语。
金碧 完 归
荒乱 忘形
盛世 同心
-
15、读句子，为加点的词语选择正确的解释。(填序号)
①食物熟了 ②成熟 ③熟练
(1)、经过多年练习，他的钢琴弹奏技术已经很纯熟了。(2)、果园里的苹果熟了，散发着诱人的香气。(3)、妈妈做的红烧肉炖得很熟 ， 入口即化。 -
16、根据语境给加点字选择正确的拼音。(填序号)(1)、①qiáng ②qiǎng
尽管他身体强壮，但他不愿意强求自己做一些力所不能及的事情。(2)、①xiāo ②xuē
在厨房里，一个瘦削的男子正在削着一颗苹果。 -
17、读拼音，写词语 。
jīng qiǎo
fēn fù
lǎn duò
liè bào
qīn lüè
jiān chí
shèng fàn
huǐ miè
-
18、《中国古代寓言故事》的《对牛弹琴》的主人公是谁？A、公明仪 B、张僧繇 C、孙叔敖
-
19、《中国古代寓言故事》中“比喻借别人的威风吓唬人。”出自哪个寓言故事？A、为虎作伥 B、亡羊补牢 C、孤假虎威
-
20、《中国古代寓言故事》的《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？A、狮子 B、老虎 C、狐狸
