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1、成长礼·游园卡。找规律,获取成长游园活动通关卡。
方法归类
举例说明
声旁表声
观察:奏——揍(zòu) 秀——锈(xiù) 广——矿(kuàng)
猜想:
嫘 (léi luó)
螽 (zhōng zhāng)(选择正确读音)形旁表意
“lián藕”,偏旁表示跟草本植物有关。(写出正确汉字)
释义区分
“gōng夫”的意思是本领,技能。
“gōng夫”的意思是时间或者精力。(写出正确汉字)
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2、成长礼·写序言。
我们肃(shù sù)立 cāo chǎng____, yíng jiē____东方喷薄(bó báo)而出的第一缕阳光;我们端坐 kè táng____,诵读“天下兴亡,匹夫有责”;我们手执笔墨,一笔一画书写“为中华之崛起而读书”。jì jiāng____告别童年,跨入少年的我们,nián jì____虽小,心中却充满了无限的 li liàng____,我们一定会实现先辈“zhèn xīng____中华”的 yīn qiè____希望。“少年强则国强”,我们要努力学习,将来把祖国建设得更加繁荣昌盛。
(1)、根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。(2)、为“序言”中加点字选择正确的读音。(3)、下列与“为中华之崛起而读书”中“之”的意思相同的一项是( )。A、诸儿竞走取之 B、人问之 , 答曰 C、炎帝之少女 D、一笑了之(4)、誊抄画横线的句子作为座右铭,注意字距均匀,字迹工整。 -
3、 写成长故事
⑴我们曾经读过很多神话和童话故事,书中的人物也在热情邀请你去到他们的世界,和他们度过快乐的一天,你最想接受谁的邀请呢?请以“我和▲过一天”为题目,写一写你的神奇经历吧!
⑵童心的世界是五彩的画卷,在成长的道路上,你有没有经历过让你感到后悔、开心、惊喜、难过的事情呢,哪一件事情给你留下了深刻的印象?请你写一写。
要求:①任选一题完成习作;②按一定的顺序把这件事情写清楚,写之前,仔细想想这件事情的起因、经过、结果是怎样的,当时的心情如何;③写出真情实感,字迹要清晰工整;④正确使用标点符号。
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4、 读历史故事。
司马迁发愤写《史记》
①司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。
②父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,记载从黄帝到汉武帝这约2600年间的历史。受父亲的影响,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识。他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。
③司马谈临终之时,泪流满面地拉着儿子的手说:“我死之后,朝廷会让你继任我的官职,你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊!”司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献,整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
④正当他专心致志撰写《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。
⑤原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想一死了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己的情绪,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶书。
⑥就这样,司马迁发愤写作,历时10余年,终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。这部具有广泛而深远影响的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的。
(1)、结合文章内容,解释文中画横线的词语。(2)、“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗”,你是怎么理解这句话的。(3)、读完文章后,你认为司马迁是一个怎样的人?(4)、根据文章第②~⑤段的内容将下列图表补充完整。
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5、感悟灶王爷文化。
讲解员:“祭灶王是中国传统节日习俗之一,是春节期间祭祀灶王的活动。灶王为民间灶头供奉之神,也称灶君、灶王爷等。所谓祭灶,通常指送灶王爷上天,祈求灶神向玉皇大帝说下界人间的好话,汇报人间烟火,芝麻小事,因果善恶,以保全家老小平安之意。灶王爷寄托着古今人民对辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿景。”
乐乐:“灶王真是神通广大啊!但是刚才老师说的最后一句话我不是很明白。”
听了乐乐的疑问,老师为他讲解了意思,并为乐乐不懂就问的行为点赞,还用了一句谚语来夸他,请把合适的谚语写在下面。
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6、川味品鉴。
钟水饺,古名“水角(jué jiǎo)”,以其皮薄(bó báo)、馅嫩、鲜美可口的特点著称。钟水饺与北方水饺的主要区别是全用猪肉馅,不加其他鲜菜,上桌时淋上秘制红油,风味独特。钟水饺的形状也很有特色,呈现出半圆形或月牙形,给人优美而富有想象力的感觉。
(1)、用“\”画去多音字的错误读音。(2)、读了材料,你从、、这几个方面对钟水饺有了更深的认识。(3)、钟水饺的形状像月牙,请你写一句白居易的描写月亮的诗句。(4)、请用动作描写来展现你吃饺子的情景。 -
7、赏银杏之美。
【材料一】银杏叶为何会变黄?到了秋天,随着气温下降,光照变弱,叶绿素合成受阻,而叶绿素不稳定,见光易分解,被分解的叶绿素得不到补充,导致叶片中的叶绿素比例降低,而叶黄素和胡萝卜素则相对比较稳定,不易受外界影响。因而,叶片就显现出这些色素的黄色。
银杏被称为植物界的“活化石”,作为一种植物,它属于银杏纲;该纲之下只有1目——银杏目;银杏目下也只有1科1属1种——银杏。也就是说,现代的银杏没有任何现存于世的亲属物种。据科学家研究,银杏大约起源于3.5亿年前,从亿万年前的银杏化石可以看出,那个时候的银杏叶片结构和我们现在看到的银杏叶片基本上是一模一样的,所以它能被称作“活化石”。
路边的银杏果能吃吗?银杏果也叫“白果”,具有很高的药用价值,且是不少美食的主材料,但因为园林绿化上的银杏果和银杏叶并未经过可食用标准检测。同时,为了景观效果,可能还会喷洒一些药物进行病虫害防治,因此,路边掉落的银杏果实不能随意捡来食用。
【材料二】
(1)、银杏,正是独属成都人的初冬浪漫,不少成都人都喜欢去有银杏的地方走一走、拍拍照,奶奶也不例外,还捡了许多不知来源的银杏果实,准备回家烹饪,请你劝说奶奶。(2)、家住琴台路的灵灵周末和同学相约去人民公园赏银杏,请你结合材料二,告知灵灵该怎么走。(3)、结合材料一,下列说法正确的一项是( )。A、亿万年前的银杏叶片结构和我们现在看到的银杏叶片结构基本上一模一样。 B、银杏果也叫“白果”,具有很高的药用价值,但是不建议食用。 C、据科学家研究,银杏大约起源于3.6亿年前,从亿万年前的银杏化石可以看出。 D、银杏叶变黄的原因是秋天气温下降,叶绿素合成受阻,它见光分解,能及时补充,但不稳定,而叶黄素和胡萝卜素相对比较稳定。 -
8、观街头美景。
①周末,爸爸妈妈带我去浣花溪公园玩。
②一进门,印入眼帘的是一片碧绿的湖水,远远望去就好像一块大翡翠。湖中央立着一座精美别致的白色石桥,石桥上的柱子小巧玲珑。微风拂过,空气中漂着阵阵梅花的清香。
③我们沿着小路来到了梅林中间,只见枝头上( )有含苞待放的花蕾,( )有傲然怒放的花朵。这简直是一幅完美的“溪边寒梅图”。
④回到家中,我迫不及待地和爸爸一起查阅有关梅花的资料。原来,观赏梅花,大致始自汉初,距今已有3000多年的历史。梅花没有牡丹雍容华贵,没有菊花尊贵典雅,没有水仙婀娜多姿,却有着脱俗的傲骨,我爱梅花!
(1)、灵灵在写随笔时,不小心把第②段中的两个字写错了,请你找出并修改。错字改为 错字改为
(2)、第③段括号里的内容被墨水遮住了,请你帮灵灵在下面的括号里填上合适的关联词。(3)、给画横线的句子换一个说法,保持意思不变。(4)、灵灵查阅的资料中,加点词能删除吗?说说你的理由。(5)、画波浪线的句子太美了,请你照样子夸一夸你最喜爱的花吧! -
9、游西岭雪山。
西岭雪山位于大邑县biān yuán____,为成都第一峰。春天,雪水消融,万物复苏,百花齐放。景区各角落 suí chù kě jiàn____金灿灿的迎春花。夏天,满目苍翠,绿树成荫。早晨shèn zhì____会出现阴阳 qí guān____。秋天,秋高气爽,站在高处眺望,湖泊好像和天际连在一起了。冬天, mào shèng____的树林,被白雪覆盖,一片银装素裹。每到节假(jià jiǎ)____日,雪场里rén shānrén hǎi____。相信你在 rèn hé____季节来到这里,都会觉得不虚此行!
(1)、请根据拼音在括号里补充完整词语并用横线给加点字选择正确读音。(2)、读到画波浪线的句子,我想到了这个成语。 -
10、参加百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选……你当时的心情是多么紧张激动啊!请选一件令你心儿怦怦跳的事情写一写,记得写清楚事情的经过和当时的感受。
要求:①题目自拟;②书写工整,不写错字;③不少于450 字。
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11、记叙文阅读。
一碗馄饨
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆。老婆婆看到她站在那里,关切地问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思境回答。“没关系,我请你吃。”老婆婆微笑着说。
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆____关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她____把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么能不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?说不定此刻你的妈妈正焦急地等着你回家呢!”
女孩心里想:____
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。____,当她走到家附近时,看到妈妈正在路口边四处张望着……妈妈看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
⑧女孩心里内疚极了,眼泪又开始掉了下来。
⑨有时候 , 我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽” , 却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
(1)、联系上下文,选择恰当的词语填写在文中横线处。(填序号)A.果然 B.竟然 C.仍然
(2)、关注主要人物事件和心情变化,照样子,用简洁的语言概括,完成下面的图表。主要事件 因吵架而离家 ① ② 心情变化 ③ 感激 ④ 根据图表,我知道本文是按照⑸的顺序写的。
(3)、听了老婆婆的话,“女孩愣住了”,她会想些什么?请在短文方框内批注。(4)、文中两次写到女孩“掉眼泪”,分别是什么原因?请写一写。第一次:
第二次:
(5)、抓住文中画线的关键句子,根据方法提示,理解句子。①通过联系上文,可以知道“小恩小惠”指 , “一辈子的恩情”指。
②结合生活实际,谈谈你对这句话的理解。
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12、说明文阅读。
①植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”,在环境保护中具有重要的作用。同时,植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中,这就形成了一个将整个地球都网住的巨大环境保护网。
②微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收,是地球上的“清洁工”。且微生物广泛分布于地球上,也形成了一个“清洁网”。
③益鸟能捕食害虫,保护这些益鸟就可以减少农药的使用,也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭 15000多条松毛虫,可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫,可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类,也形成了保护环境的网络。
④以上事实说明,生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林,栽花种草,保护害虫的天敌,充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用,人类环境就会更加美好。
(1)、短文是按照( )的结构顺序写的。(填序号)A、总—分—总 B、分—总 C、总——分(2)、短文是围绕哪一句话写的?请你在文中找出来并抄写在下面的横线上。(3)、最后一段中的“天敌”指的是上文提到的、等益鸟。(4)、读完短文,请你从不同角度提两个问题。从的角度提问:
从的角度提问:
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13、按要求写句子。(1)、它们是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(给句子换种说法,意思不变)(2)、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(缩写句子,使表达更简洁)(3)、例:那时没有收音机、电视、飞机、宇宙飞船。
那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。
我的家乡有好吃的美食、可爱的熊猫、热情的成都人民。(照样子,改写句子)
(4)、从下列词语中选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。自豪 着急 激动 惊讶
例句:害怕——妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
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14、默写。(1)、诗词,耐人寻味。《夏日绝句》中的“ , ”表达了诗人“活着就要奋发有为,死也要死得英勇壮烈”的人生态度;《出塞》中的“ , ”写出了对古代名将的歌颂及对边疆巩固的期望;《别董大》中的“ , ?”写出了高适与朋友分别时劝慰友人,激发他抖擞精神去拼搏奋斗;《题西林壁》中的“ , ”则蕴含着深刻的人生哲理……(2)、成语常能给人启迪:娜娜舞蹈跳得比我优美,但我歌为正唱得比她动听,这就叫“ , 寸有所长”;我答应好朋友的事再难也要做到,因为男子汉大丈夫“ , 驷马难追”。
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15、下列说法中有误的一项是( )。A、《精卫填海》选自《山海经·北山经》,塑造了坚韧执着的精卫形象。 B、《麻雀》一文是按照时间变化的顺序写的,把起因、经过、结果交代得很明白。 C、《蟋蟀的住宅》通篇采用拟人化的手法,既逼真又贴切地描绘了蟋蟀的形象。 D、《陀螺》这篇课文以“人不可貌相,海水不可斗量”结尾,揭示出平凡小事中包含的朴实道理,引发读者共鸣与深思。
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16、下列句子中没有语病的一项是( )。A、通过这节课的学习,使我的知识丰富了。 B、为了避免今后再犯类似的错误,我们正在总结经验。 C、我们要认真克服并发现学习中的缺点。 D、走进公园,我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。
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17、下列诗句中,没有运用比喻修辞的一项是( )。A、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 B、须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。 C、梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 D、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
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18、下列词语全都属于同一类的一项是( )。A、低声细语 悄无声息 垂头丧气 窃窃私语 B、霎时 刹那间 一眨眼 无可奈何 C、人山人海 人来人往 空无一人 上天入地 D、眉清目秀 慈眉善目 明眸皓齿 相貌堂堂
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19、下列成语中告诉我们“应抓住机会”的一项是( )。A、机不可失,时不再来 B、差之毫厘,谬以千里 C、病从口人,祸从口出 D、比上不足,比下有余
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20、下列加点字词的解释全部正确的一项是( )。A、唯戎不动(只有) 故为精卫(因此) B、谬以千里(差错) 醉卧沙场(沙滩) C、欣喜若狂(好像) 题西林壁(做题) D、梅雪争春未肯降(服输) 可怜九月初三夜(怜悯,可惜)