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1、读一读,填一填,选一选。(1)、“病”字用音序查字法先查音序 , 再查音节。可以组词为。(2)、“猫、猴、狮”都含有偏旁 , 含这个偏旁的字大多与(①鸟类和禽类 ②兽类)有关。(3)、(踢)足球害虫 围棋 篮球(4)、“书”的笔顺规则是:点在上方,写点。
1 左 ② 右 ③ 先 ④ 后
(5)、下列人物的姓氏是复姓的是( )A、白居易 B、诸葛亮 C、李白 D、赵方春(6)、下列哪个词语不能用来形容团结一心?( )A、同心协力 B、同甘共苦 C、手足情深 -
2、读一读,选择恰当的拼音或字填空。(1)、(lè yuè)听完音乐后,我快乐地回家了。(2)、(kōng kòng)小燕子在空中捉虫子,没空去玩。(3)、(进 近)我走房间,慢慢靠哥哥,准备吓他一下。(4)、(再 在)开学典礼上,我一次见到了他。
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3、认真看拼音,规范写字词。
转眼间,我就要升入二年级了。我非常喜huan这一年的小学生活:lǎo shī 教给了我许多知识,带领我锻炼了shēn tǐ , háigào诉了我许多道理……我是多me kuài lè幸福啊!
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4、看图片,想一想,写一写。
图画上都有哪些动物?他们在哪里?在做什么?请你展开丰富的想象写下来。 -
5、读读下面的故事,感悟故事中的智慧。
三个小伙伴
土拨鼠、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?土拨鼠说:“不要紧,不要紧,我有厉害的爪子。”不一会儿,土拨鼠就用爪子挖出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。
没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
(1)、根据短文内容,完成思维导图。(2)、“小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。”朗读这句话时,如果要强调“小袋鼠用什么运来了一堆肥料”,应该重读( )A、小袋鼠 B、皮口袋 C、肥料(3)、下面的说法中错误的一项是( )A、这篇短文讲的是三个小伙伴一同上山栽树的故事。 B、在栽树的过程中,因为没有锄头、箩筐和水桶,所以三个小伙伴没有栽好树。 C、小树栽好了,三个小伙伴很高兴,围着小树又跳又笑。(4)、读了故事,我知道了: 。 -
6、仔细看图,完成下列题目。(1)、李博然买了一本书(封面、目录如下图),书名是《 》。如果他想看故事《燃烧的心》,应该从第页开始看。(2)、王晓峰很喜欢这本书,就向李博然借来看,但看书时不小心把书弄脏了,他该怎么跟李博然说呢? 想一想,写下来,注意说话时的语气。
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7、动画片深受孩子们的喜爱,请你写一写你最喜欢的动画片,把它推荐给大家吧。
我最喜欢的动画片是《》,我最喜欢这部动画片里的(填人物),因为。
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8、积累填空。(1)、早春,路两旁有“ 谁裁出, 似剪刀 ”的翠柳;盛夏,西湖有“ 无穷碧,映日荷花 ”的 美景。大自然的风景让人流连忘返。(2)、《管子》中说“诚信者,”,足见诚信的重要性。不讲信用将难以立身,用《左传》中的四个字总结,就是“ ”。(3)、二十四节气是我国优秀传统文化之一: , 夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,。“芒种”是属于(季节)的节气。(4)、亮亮今天上学时,衣服扣子没扣好,鞋带没系好,看起来很不整齐,这时候,我们可以对他说:“”(填序号)
①若衣服,若饮食,不如人,勿生戚 ②冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切
(5)、助人为乐是美好的品质,正如名言所说:予人玫瑰,。 -
9、照样子,写句子。(1)、田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
校园里的樟树又高又大,好像。
(2)、最后一个太阳害怕极了 , 慌慌张张地躲进了大海里。小猴子 , 地爬上了大树。
(3)、我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。, 一会儿 , 一会儿 , 一会儿 。
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10、把词语补充完整,再选择合适的词语填入句子中。(1)、补充词语
人目 力尽 不舍
颜悦 勃勃 一望
(2)、他从中午一直忙到太阳落山,累得。(3)、每次去姑姑家玩,离开的时候,我总是。(4)、老师地说:“王明这种做事一丝不苟的精神值得同学们学习。” -
11、查字典,填一填,并给词语选择相应的释义。
“亡”字用音序查字法,应先查大写字母 , 再查音节;用部首查字法先查 部,再查画。“亡”的释义:①逃 ;②失去;③死。给下面加点的“亡”字选择正确的意思。
亡羊补牢 家破人亡 逃亡
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12、下列与“的确”意思最接近的一项是( )。A、准确 B、确实 C、确认 D、正确
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13、下列词语中,不表示“看”的一项是( )。A、端详 B、注视 C、近视
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14、看偏旁猜一猜,“祈”可能与( )有关A、衣服、布料 B、祭祀、礼仪 C、金钱
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15、下列加点多音字的读音相同的一组是( )。A、尽力 尽管 B、倒车 摔倒 C、气量 胆量
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16、根据语境,看拼音, 写字词。
我biān zhī 了一个个奇妙的梦:梦里我变成了一个yóu dì员,bāng zhù 一个gū niang送信;梦里,我变成了一个小jīng líng , 飞进童话里zhōu yóu 世界……啊,梦里是多么měi hǎo啊!
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17、童年是充满想象的,请你插上想象的翅膀,可以在下面5个题目中选择一个你最感兴趣的来编写故事,也可以自己拟题目。
①一本神奇的书 ②会飞的蜗牛 ③小树的烦恼
④得意的萤火虫 ⑤手表罢工记 ……
要求:(1)语句通顺连贯,标点正确,不写错别字。字数不少于300字左右
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18、阅读理解
快乐鸡毛
①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来,好玩的东西倒也不少,一块布头,几根狗尾巴草,都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁,墙角下,草垛(duò)周围,总能找到几根鸡毛。
②我们玩的鸡毛游戏很简单,几个小伙伴,每人选一根自己最满意的鸡毛,找上谁家的大门,把鸡毛平贴上去,一只手按着鸡毛根部,另一只手一下一下抚摸鸡毛,使它“发电”,贴在门上面。然后把手松开,谁的鸡毛贴的时间长,谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌:
③鸡毛鸡毛你看家,我到南边采梅花。挣了钱,给你花。你花七个我花仨。
④歌里唱的是希望,是期待。歌声很悠扬,感情很真诚,真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵,仿佛它们受了感动,就会贴在门板上替我们“看家”。
⑤为了成为赢家,我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些,还要柔软有弹性、油光锃(zèng)亮的。听说活鸡的鸡毛最有灵气,贴的时间最长,于是,我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是,刚拔下来的鸡毛,贴在门上的时间也不一定长。我想,说不定公鸡受了惊吓,它的翎(líng)毛再没心思和我们做游戏了。从此,我们不再去拔鸡毛了。
⑥鸡毛居然能带给我们快乐,我至今没忘。那时候,谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢!
(1)、根据下列意思,在文中找到合适的四字词语,填入括号里。形容光亮润泽,反光发亮。
到处逃跑流窜。(2)、小鹿也想玩鸡毛游戏,请你向她介绍游戏的玩法。根据第②自然段,把游戏过程排排序。(填序号)①找大门贴鸡毛
②另一只手抚摸鸡毛
③一只手按着鸡毛根部④谁的鸡毛贴的时间长,谁就是赢家
⑤松开手
⑥选一根最满意的鸡毛(3)、“我们”为什么要围堵大公鸡?( )A、听说活鸡的鸡毛最有灵气。 B、大公鸡的鸡毛柔软有弹性。 C、大公鸡的鸡毛油光锃亮。(4)、读短文第⑤自然段,想一想“从此,我们不再去拔鸡毛”的原因有哪些?①
②
(5)、读了短文,让你想起生活中有哪些玩具给你带来了快乐?请选择一件,照样子,完成下面的快乐玩具卡。快乐玩具卡
快乐玩具卡
玩具名称
快乐鸡毛
玩具名称
快乐
快乐分享
一根随处可寻的鸡毛,就能和几个小伙伴一起玩贴鸡毛的游戏,真好玩!
快乐分享
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19、现代文阅读
带着你的一颗纯真童心,跟小鹿去探索世界吧。
海底世界
①海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。
(1)、这两个自然段分别是围绕哪句话写的?用横线在短文中画出来。第②自然段从海底植物的和两方面把意思写清楚。(2)、读第①自然段,根据海里动物的活动方法,选择合适的雅号并连一连。海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 贝类
闪电侠 慢性子 旅行家 逆行者 (3)、联系短文内容,判断下列说法是否正确,正确的画上“√”,错误的画上“×”。①把梭子鱼攻击时的速度与普通火车的速度进行比较,突出了它的速度之慢。
②作者用“爬、游、后退、巴”分别形容海参、梭子鱼、乌贼和章鱼以及贝类的活动方法,用词很准确。
③作者列举最大的海藻和最小的海藻,突出了海底植物的差异很大。
(4)、文中画波浪线的句子把贝类当作人来写很有意思,下列对这句话理解最恰当的一项是( )A、“免费”一词说明贝类很小气,不想花钱旅行。 B、这句话说明贝类很聪明,能借助轮船节省自己的力气。 C、这句话说明贝类很懒,自己不想花力气移动。 -
20、我还知道了清明也是一个节气,从这一天起,气温变暖,雨水变多。这也让我想到了杜牧的诗句“ , 路上行人欲断魂。”