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1、下面最适合用来致敬抗美援朝战士的一副对联是( )A、保家卫国,浩气同乾坤不朽;抗战捐躯,英名与日月争辉。 B、抗美援朝,烈士丹心昭日月;保家卫国,英雄豪气壮山河。 C、赤旗飘扬,万里江山一片红;社会和谐,华夏大地四季春。 D、将士勇捐躯,铁马悲风犹在耳;华夏期圆梦,卢沟晓月再腾龙。
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2、对下列句子中人物心理的分析不正确的一项是( )A、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会………(体现了毛主席内心的悲痛与不舍) B、病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。(体现出病人内心烦躁,痛苦不堪) C、沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”(体现了沃克医生对病人铮铮铁骨、英勇顽强的惊讶和赞叹)
D“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。(体现了方志敏的临危不惧和对国民党兵士的蔑视)
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3、下列诗句与“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用的修辞手法相同的是( )A、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 B、飞流直下三千尺,疑似银河落九天。 C、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 D、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
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4、依次填入语段中横线上的词语,最恰当的一项是( )
看着被日军扫荡过的村庄,连长____地站立良久,他在为老乡们哀悼,也在盘算着为他们复仇。晚上,他召集大家讨论反攻计划。一向头脑清楚的他,分析问题总是____。在他的带领下,大家很快讨论出了制敌之法。第二天,连长按计划____地指挥军队作战,把敌人打得落荒而逃。
A、一声不吭 开门见山 从容不迫 B、默默无闻 开门见山 从容不迫 C、一声不吭 一针见血 从容镇定 D、默默无闻 一针见血 从容镇定 -
5、阅读语段,帮助林林完成练习。
翻阅历史的书卷,一个个故事牵动人心:毛岸英接受tè shū____使命,没有丝毫踌躇,(义无反顾 毫不退缩)____地bēn fù____朝鲜战场,虽身死,却无yí____憾;zhěn suǒ____里,刘伯承为了让自己保持qīng xǐng____的头脑,未shī xíng____麻醉就接受手术,堪称“军神”;方志敏矜持不苟,将筹集而来的金钱全都用于gé____命事业中,即使面对敌人的威吓依然(义无反顾 毫不退缩)____……读着他们的故事,我的脑海里浮现出一个词——英雄。
(1)、看拼音,写字词。(2)、下列加点字读音有误的一项是( )A、踌躇(shòu) B、堪称(kān) C、筹集(chóu) D、矜持不苟(jīn)(3)、“吓”字在词典中的注音和解释如下图。由此可知,语段中的“吓”应读 , 意思是。在“吓唬”一词中,“吓”的读音是 , 意思是。
(4)、根据语境,在语段中的括号里选择合适的词语,打“✔”。 -
6、“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”相信你在课余时间读了很多自己喜欢的书籍。我们读一篇文章或一本书,往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象,如《安徒生童话》中的小人鱼;有时一些情形会让你受到触动,如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景;有时文字中蕴含的道理会让你深受启发,如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。
请你选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”。不少于400字。
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7、刘姥姥进大观园(节选)
曹雪芹
那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉句句的不伏手,——原是风姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞(léng)象牙镶全的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉巴子,比我们那里的铁鳜还沉,那里拿的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫聚上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,李纨端了一碗放在贾母桌上,风姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的接着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着风姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有风姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。
(1)、试着猜猜下列词语的意思。箸: 不伏手:
(2)、下列选项中对人物推断正确的一项是( )。A、“湘云掌不住,一口茶都喷出来”,说明湘云身体弱,禁不住狂笑。 B、“黛玉笑岔了气”,可见黛玉向来是不拘小节的女子。 C、“宝玉滚到贾母怀里”,一个"滚"字写出了贾母对宝玉的疼爱。 D、王夫人笑得“说不出话来”,说明王夫人还不知道是谁干的好事。(3)、选文写和有意拿取乐,目的是讨好 , 让大家开心。(4)、用横线画出选文第2自然段中描写刘姥姥语言和神态的句子,并说说她给你留下了什么样的印象。 -
8、鲁智深倒拔垂杨柳
①菜园附近住着二三十个不成材的破落子弟,为首的一个叫过街老鼠张三,一个叫青草蛇李四,全靠到菜园偷菜卖糊口。这天,他们见菜园门前挂一道榜文,说是相国寺派鲁智深来管菜园,任何人不得再来骚扰。泼皮们一商量,定下一计,要给鲁智深来个下马威,好任由他们偷菜。智深同管菜园的和尚办清交接,来到菜地。泼皮们赶了来,远远叩拜,给智深请安。智深不知是计,走了过去。旁边有个粪坑,张三、李四一人抱住他一条腿,想把他扔粪坑里去,却如蚂蚁摇泰山,哪里搬得动分毫?智深哈哈一笑,一抬腿,反把二人扔进粪坑。众泼皮大惊,转身欲逃,智深说:“谁敢逃我把谁扔粪坑里!”众泼皮再不敢动。张三、李四探出头来,叫道:“师父饶了我们。”智深见二人一身臭粪,满头白蛆,喝道:“你们把他俩捞上来。”众泼皮捞上张三、李四,到池子里给二人洗干净,匀了件衣裳与他们换了,再来拜智深。智深说:“凭你们几个鸟人想戏弄洒家?当年洒家跟西夏作战,千军万马也没放在眼里。”
②次日,众泼皮凑了些钱,买了十瓶酒,牵了一口猪,来请智深。智深让众泼皮收拾了,在一株垂杨树下摆开席面。众人正吃喝着,忽听树上老鸦叫,泼皮们有的说:“赤口上天,白舌入地。”有的去找梯子,要上树去拆老鸦窝。智深说:“你们捣什么乱?”张三说:“老鸦叫,怕不吉利。”智深把僧衣脱了,来到树下,把树晃了晃,俯下身来,双手抱住树身,猛一使劲,就把树连根拨了出来。众泼皮一齐拜倒,说:“师父真是罗汉之体,没有万斤力气,如何拔得起?”智深说:“这算什么,明天看洒家使兵器。”
③从此,这些泼皮对智深服服帖帖,再也不敢做一些偷鸡摸狗的事了。
(1)、本文选自古典文学名著《》,作者是。(2)、泼皮们定下了什么计策来对付鲁智深?结果如何?(3)、想一想:鲁智深倒拔垂杨柳仅仅是为了赶走树上的老鸦吗?(4)、从文中可以看出鲁智深具有怎样的特点?你还知道其他与他有关的故事吗?请写出两个。 -
9、猴王出世(节选)
众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘____,____
____’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”宇儿隐了,遂称美猴王。
(1)、选段主要讲了两件事,一是石猴带领群猴入洞安家;二是。(2)、在选段中的横线处填上合适的名言。(3)、阅读选段,你认为石猴的性格特点是。 -
10、生活实践题。
学校开展“读古典名著,品百味人生”系列活动,请你参与。
(1)、“观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断。”这句话中暗合了中国古典四大名著,分别是《》《水浒传》《西游记》《》。其中《西游记》的作者是明代淮安才子。(2)、在横线上填入能概括后面人物特点的词语,表达你的观点。的孙悟空,的诸葛亮,的林黛玉,的李逵……一个个人物走进了学生的心中。
(3)、有些歇后语出自中国古典四大名著,请你写出其中的两个。(4)、照样子,写句子。(要求:①句式相近;②人物、情节与作品相符)
例:翻开《西游记》,我说:“英雄要有胆识,当孙悟空三打白骨精的时候,他就是英雄。”(5)、新情境讨论名著人物形象同学们正在积极参与“我眼中的名著人物”讨论会,对于《西游记》中猪八戒的形象褒贬不一,争辩激烈。请根据小雨同学的发言,结合书中情节反驳对方。小雨:猪八戒意志不坚定,在取经的路上,遇到困难就喊着要散伙,而且还经常搬弄是非、耍小聪明,是一个贪生怕死、自私自利的人。
我的看法是:
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11、课本链接吧。(1)、《三国演义》中“三国”指的是由、刘备、三人领导的魏、蜀、吴三国。(2)、诸葛亮的“识人心、知天象、晓地利”在《草船借箭》中表现得淋漓尽致。“识人心”指他清楚鲁肃 , 周瑜 , 曹操;“知天象”指他知道;“晓地利”主要指他和鲁肃返回时。(3)、把《景阳冈》一文的故事情节补充完整。
酒店喝酒→→→疲惫下冈
(4)、王维的《鸟鸣涧》以动写静,用对声音的描绘衬托山林的幽静与闲适的诗句是: , 。(5)、读一读,猜一猜,填一填。①两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如效花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
人物: 出自名著:《》 作者:
②尖嘴朔腮,金晴火眼。头上堆苔藓,耳中生薜萝。翼边少发多青草,颔下无须有绿莎。眉间土,鼻凹泥,十分狼狈;指头粗,手掌厚,尘垢馀多。还喜得眼睛转动,喉舌声和。
人物: 出自名著:《》 作者:
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12、品读句子,完成练习。(1)、从“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊”这句话中,可以感受到诸葛亮( )。A、胆量很大 B、谋划周密,安排巧妙 C、不怕牺牲(2)、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
①这句话中把箭比作 , 从中可以看出。
②请再写一个与箭有关的比喻句:。
③看到这样的场面,诸葛亮会想:。鲁肃会想:
。曹操会想:
(3)、武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空( )将下来。①在括号里填入恰当的动词。从句中的这些动词中,你体会到了什么?
②动作描写往往能表现小说人物的某个特点,请你用动作描写来表现某位同学的“快”。
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13、根据意思写词语。
①欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。
②走路不稳,跌跌撞撞的样子。
③惊人的机智,巧妙的策划。
④自然形成而合乎理想。
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14、关于阅读古典名著,下列说法有误的一项是( )。A、根据上下文猜测语句的意思,有助于更流杨地阅读名著。 B、遇到一些较难理解的语句,一定要反复琢磨,透彻地理解其意思。 C、查阅相关资料,了解名著所讲述事情的历史背景,可以增加阅读兴趣。 D、结合看过的电视剧、电影等,可以加深对名著的理解。
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15、晓晓要做“三国英雄”手抄报,下列故事中可以选用的是( )。A、三打祝家庄 B、三英战吕布 C、三借芭蕉扇 D、三探无底洞
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16、关于《红楼梦》,下列说法正确的一项是( )。A、该书中颇具叛逆性格的三人是:贾宝玉、林黛玉、迎春。 B、宝玉佩戴的玉叫通灵宝玉,薛宝钗佩戴的是金锁,史湘云佩戴的是玉麒麟。 C、王照凤平顺和蔼,机灵聪慧,对待下人很谦和公正,在大观园中有很好的人缘。 D、黛玉之所以葬花,是为了借葬花抒发自己内心苦闷伤感的情绪。
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17、《西游记》中,师徒四人经过千难万险,终于修得正果,最后沙僧封为( )。A、金身罗汉 B、旃檀功德佛 C、斗战胜佛 D、净坛使者
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18、下列四大名著中的人物与情节搭配不正确的一项是( )。A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫 C、司马懿——三顾茅庐 D、刘姥姥——三进荣国府
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19、“(武松》欲待发步再回酒店里来,寻思道:‘我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。’存想了一回,说道:‘怕甚么!且只顾上去,看怎地!’”下列对这几句话的理解正确的一项是( )。A、这句话说明武松好面子,十分虚伪。 B、这句话说明武松十分倔强、无畏。 C、这句话说明武松十分胆小,但又爱逞强 D、这句话说明武松十分鲁莽。
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20、以下成语中,不是出自《三国演义》的一项是( )。A、乐不思蜀 B、倒打一耙 C、七步成章 D、万事俱备,只欠东风