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1、阅读短文，完成练习。
我的母亲
①我的母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。我十几岁时，母亲患了严重的肺病。饥饿、病痛、劳累使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望，我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来，一进大门就高喊母亲，只有听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊。我急忙跑到牛栏、磨坊、厕所里寻找，都没有母亲的踪影。我感到最害怕的事发生了，不由得大声哭起来。这时，母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭，我含糊其辞 ， 不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她说：“孩子，你放心，只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
②我记得最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就走开！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
③我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜时，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”
④我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。”
⑤母亲身上的宝贵品质，使我获得了一种面临大事件时作出判断的价值标准。
（选文有删改）
(1)、联系上下文，解释下列词语。①含糊其辞：
②气急败坏：
(2)、短文围绕“我”的母亲叙述了四件事，请简要概括。
①母亲坚强地活着→②→③→④(3)、在第③自然段中，“很少流泪”和“泪流满面”形成鲜明对比，从中你感受到；“泪流满面”和下文的“只是轻轻地说”也形成强烈反差，在这种反差中，你感受到。(4)、母亲是一本永远写不完的书。联系生活实际，回忆你的妈妈最打动你的一个场景，描述那些温暖的细节。场景概括
细节描写：
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2、口语交际。
小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试试卷。小华请你帮助他说服他的家长。请把你要说的话写在下面的横线上，并要求用上“不但……而且……”这组关联词语。
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3、按要求完成句子练习。(1)、根据提示，用“讲究”一词各写一句话。
①形容重视：
②形容追求精美：
(2)、注意加点部分的表达效果，照样子，写一段话。例：我的母亲——背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着
我，我的母亲的眼睛……
我的老师—
(3)、廉颇很不服气，他对别人说：“要是我碰见他，一定要让他下不来台!”①这句话中“下不来台”的意思是。
②如果要求你把这句话转述给蔺相如，你会怎么说呢？
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4、根据所学内容填空。(1)、“ ， 那全身的流线型结构， ， 那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短， ， 。”这句话出自写的《》这篇课文。(2)、《鸟的天堂》写了作者次经过“鸟的天堂”。第一次是在 ， 所以只看到了 ， 没有看到；第二次是在 ， 看到了 ， 所以他赞叹说：“!”(3)、《慈母情深》一文写出了。我还能写出两句与《慈母情深》一文的主题有关的诗句： ， 。
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5、飞飞在生活中总是挑肥拣瘦，这不爱吃，那不爱穿。奶奶想要劝说飞飞，让他懂得节约，下列语句中不能表明奶奶意思的一项是（ ）。A、居安思危，戒奢以俭。 B、莫等闲，白了少年头，空悲切。 C、克勤于邦，克俭于家。 D、由俭入奢易，由奢入俭难。
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6、下列有关讲民间故事的说法不合理的一项是（ ）。A、可以先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念。 B、可以随意为故事增加情节。 C、可以用故事主人公的口吻讲述。 D、可以适当配上相应的动作和表情。
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7、对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）。A、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（比喻、反问） B、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（比喻、排比） C、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（对偶、夸张） D、满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。（对比）
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8、下列句子中画线部分运用不恰当的一项是（ ）。A、盼星星盼月亮 ， 我们终于盼来了春游。 B、在学习上，我们不能眉毛胡子一把抓，要持之以恒。 C、他太紧张了，在叙述事情的经过时前言不搭后语 ， 让人听得稀里糊涂。 D、有事情咱们就打开天窗说亮话 ， 不要遮遮掩掩。
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9、补全对联选择词语把下面的对联补充完整，最恰当的一项是（ ）。
上联：鸡司晨风调雨顺 下联：犬守夜____
A、丰衣足食 B、安居乐业 C、太平盛世 D、国泰民安 -
10、下列词语搭配有误的一项是（ ）。A、山洪暴发 溪水猛涨 打击敌人 B、光线敏捷 减轻负担 解决难题 C、败坏门风 大山崩塌 缝补棉被 D、销毁罪证 眼神疲惫 地方偏僻
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11、选择题。下列对加点字的解释有误的一项是（ ）。A、同心协力（共同） B、不求甚解（很，极） C、不耻下问（羞愧） D、学而不厌（满足）
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12、阅读语段，完成练习。
现在，越来越多的市民喜欢上了户外运动，这是人们爱生活、爱自然、爱健康的表现。目前，北京已建成若干条森林步道。森林步道以森林资源为主要依托，主要为徒步者提供带状休闲空间，注重bǎo chí区域生态系统的完整性和原真性。尽管步道跨线较长，建成过程中遇到的困难也比较多，但首都园林绿化工作者们赓续前行，为绘就首都的壮美生态画卷默默fèng xiàn。在温和的阳光下，市民怀着闲逸的心情yōu rán 漫步在森林步道上，bǎo lǎn 林间风景，仿佛达到了人与自然融为一体的 jìng jiè。
(1)、根据文中的汉语拼音，在下面的横线上按顺序写出对应的词语，注意书写正确、美观。①②③
④ ⑤
(2)、与语段中“温和”的“和”的读音相同的一项是（ ）。A、唱和 B、和面 C、和气 D、和药(3)、文中“赓（gēng）续”的意思是。 -
13、新考法 制作书签莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”结合自己的阅读积累和读书感悟，你认为还可以把书比喻成什么？请创作一条读书名言，写在下面的书签上。
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14、请联系生活实际，完成下面的“班级公约讨论单”。
类别
班级存在问题
公约内容（解决方法）
卫生方面
爱吃零食，还乱丢包装袋。
零食零钱不进班。
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15、习近平总书记对垃圾分类工作作出过重要指示。习近平总书记强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众的生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。请联系生活实际，完成练习。(1)、对于垃圾分类工作，你有什么好的建议呢？(2)、为了让人们重视垃圾分类，请你拟写一条宣传语。
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16、小丽在故事会上把《猎人海力布》这个民间故事讲给同学们听，她是这样讲的：
我是海力布，我最终变成了一块石头，人们世世代代纪念我。如果你想问我为什么，这还要从那天我救了一条小白蛇说起……
你觉得小丽这样讲故事好在哪里？
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17、请为本次民间故事会选择一组民间故事供大家研读，最合适的一项是（ ）。A、《三国演义》 《精卫填海》 《女娲补天》 B、《守株待兔》 《嫦娥奔月》 《将相和》 C、《狐假虎威》 《滥竽充数》 《田螺姑娘》 D、《田螺姑娘》 《八仙过海》 《梁山伯与祝英台》
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18、“民间故事，口耳相传的经典，百姓智慧的结晶。”本学期，我们一起走进了民间故事单元，举办了民间故事会。
新考法 制作阅读收获卡民间故事有很多不可思议的地方，小文同学做了一张阅读收获卡，你能照样子也做一张吗？（自选民间故事，《猎人海力布》和《牛郎织女》除外）
阅读收获卡
题目：《孟姜女哭长城》
主要人物：孟姜女
不可思议的情节：孟姜女得知丈夫范喜良被埋在了城墙里，悲痛欲绝，大哭了三天三夜，竟将长城哭倒了八百里。城墙里露出了丈夫的尸骨。
阅读收获卡
题目：
主要人物：
不可思议的情节：
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19、同学们，本学期马上就要结束了。这半年来，相信你的班主任为你们操碎了心，付出了很多心血，你心里也一定有许多话想对他（她）说吧。现在，把你的心里话写下来当作新年礼物送给你尊敬的班主任吧！
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20、展开辩论。你更支持阅读纸质书还是电子书？理由是什么？在读书沙龙中交流自己的观点，至少写出两条理由。
我更支持阅读。理由是：。