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1、对下列句子所用的观察方法判断不正确的一项是（ ）A、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（调动感官观察） B、以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（细致观察） C、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。（连续观察） D、洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。（细致、连续观察）
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2、下列词句中加点字的意思相同的一项是（ ）A、题西林壁 文不对题 B、只缘身在此山中 不解之缘 C、随遇而安 安于现状 D、嫩红的细丝 口感嫩滑
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3、联系生活实际，下列句子中动物的“家”搭配最恰当的一项是（ ）
①倦鸟归____，游子归乡。 ②不入虎____，焉得虎子。
③龙困鱼____，伸展不开。 ④狡兔三____，高枕无忧。
A、洞 穴 巢 窝 B、穴 洞 塘 窝 C、巢 穴 塘 窟 D、巢 洞 窝 窟 -
4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、平均（jūn） 叶柄（bǐn） B、挖掘（jué） 倾心（qīng） C、放置（zhì） 骤雨（zòu） D、蜗牛（wā） 隐藏（yǐn）
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5、读语段，根据拼音写字词，再填空。(1)、rì mù时分，我们经过cāo chǎng ， 看见一片绿绿的爬山虎zhàn据着一整面墙，叶片shùn着一个方向生长，一排排地分布着，没留一点儿kòng xi ， 看着非常shū fu。仔细观察可以发现，它们那弯曲的细丝状的脚紧紧地贴在墙上，显得那么láo gù ， 那么充满生命力。
我知道加点字“曲”在这里读。这个字的另一个读音是 ， 可以组词：。
(2)、江南地区河流众多，因此人们多xuǎn zé临水处建造房屋。房屋白墙黛瓦，居室开间宽阔，地面píng zhěng ， dà tīng、wò shì等布局合理。有一些老房子显露出岁月的hén jì ， 充满历史韵味。我猜加点字“临”在这里是的意思。
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6、习作。
巴甫洛夫曾说：“观察，观察，再观察。”生活中，你有没有连续观察过某种动物或植物？观察的过程是怎样的？你当时的想法和心情如何？请你以观察日记的形式写下来，题目自拟，不少于350字。
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7、阅读短文，完成练习。
春天从地里细细长出来
①早晨，去花坛看二月兰，稀疏几枝，顶着紫红小花苞，未如去年一样繁茂，却见地里长了细细密密的碎米荠，开极细小的白花，纤柔，成片，铺满了狭长的花坛地面。
②起初，我并不知道这些野草叫碎米荠。大概就是荠菜吧！我想。看它开的花，极似荠菜花。后来见到真正的荠菜，才发现两者的花虽然很像，但是叶子不一样，碎米荠叶片有2~5对扁圆形的小叶，荠菜的叶片则为大头羽状。更明显的是果不同，碎米荠是线形的长角果，荠菜结的果，是心状三角形。
③碎米荠和荠菜，都是春天的信使，它们密密齐齐从地里冒出来，让我知觉，果然是春天到了。仿佛一夜之间，世界被唤醒了，又像被画家的笔泼了一层浅浅嫩嫩的绿颜料，万物从懵懂中苏醒。
④早在半个月前浇水的时候，我发现木槿的枯枝上有许多极小的芽尖冒出。从入冬开始，木槿就掉光了叶子，之后整个冬天就剩几根苍白的光杆儿，我以为它死了，如今看到光杆儿上这些小绿芽，突然有种失而复得的惊喜。
⑤那棵顶天的紫薇树，曾在一月的大雪中银装素裹，不知什么时候，也披了许多细细密密的小叶子，好像忽然间从一个清瘦苍黄的老人转身变成一个活泼跳动的少年，生命的活力，滋滋从这茂密的嫩叶里生发出。
⑥这几天在露台上，每天都能看到这些细小的变化，仿佛看到初生的婴儿一天天生长，心也每天跟着鲜活起来。
⑦早晨沿着山脚跑步时，也有新的发现。山石峭壁上，不知什么时候铺开了一层绿毯似的草，纤嫩的草茎簇拥着，从石壁底下比赛似的齐齐往上长，就连水泥扶栏上的铁锈丝上也泛出了星星点点的绿色，仔细看，原来是缠着的枯藤醒了。
⑧春天，万物悄悄发出微微光泽，然而你若不停下急匆匆的脚步，蹲下来细细观察和感受，很快便会错过这些惊喜。因为它们和时间一样，稍纵即逝。
(1)、请你从文中找出一处体现作者连续观察的句子，找出一个体现作者观察细致的词语。(2)、阅读短文，体会作者准确生动的表达。⑴短文第②自然段准确地写出了碎米荠和荠菜的异同点，请你结合相关内容，完成思维导图。
⑴
⑵短文第⑤自然段运用了的修辞手法，生动形象地描绘出了 ， 表达了作者之情。(3)、“铁锈丝”为什么会泛出星星点点的绿色？下列说法正确的一项是（ ）A、纤嫩的草茎长到了铁锈丝上，因此铁锈丝泛出了绿色。 B、铁锈丝在生机勃勃的绿草的映衬下，好像有了绿意。 C、“铁锈丝”其实是枯藤，“绿色”是枯藤长出的绿叶。 D、春天给万物带来了光泽，连铁锈丝也不例外。(4)、阅读短文，说说作者是如何展现“春天从地里细细长出来”的。(5)、短文最后说“因为它们和时间一样，稍纵即逝”。结合全文和生活实际，谈谈你从中体会到了什么道理。 -
8、阅读实验记录，完成练习。
蚯蚓和垃圾
①暑假里，妈妈带我去乡下，我发现堆垃圾的泥土里大大小小的蚯蚓特别多。另外，原来堆放菜叶、果皮、纸屑等垃圾的泥土也变成了松软而肥沃的土壤。我不禁想：蚯蚓是否有消化这些垃圾的作用呢？为了搞明白这个问题 ， 我做了两组实验。
②做第一组实验时，我精心挑选了一个不透光的盒子，在盒子里堆了三堆土：黑土、黄土和含较多腐殖质的垃圾土。这三种土不仅温度、湿度都相同，而且体积也差不多。然后我将10条大小不同的蚯蚓放进盒子，盖好盒盖，过了15分钟，我发现6条蚯蚓钻进了垃圾土里。通过第一组实验，我知道了蚯蚓能适应阴暗、潮湿的环境，而且在同等条件下，它们更喜欢含较多腐殖质的垃圾土。
③进行第二组实验时，我挖了两个大小相等的长方形土坑，把四壁和底部都用砖头砌实，将菜叶、果皮、废纸等垃圾切细，与少量的垃圾土和水混合后平均分成两份。分别放入这两个坑中，在其中一个坑里放了20条大小不同的蚯蚓，而另一个坑里不放蚯蚓，盖上盖子，每隔两天观察一次。第五次观察时，我发现有蚯蚓的垃圾变成了松软而肥沃的土壤，而无蚯蚓的垃圾已经腐烂。第二组实验，让我知道了蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养，能消化人们废弃的部分生活垃圾。
④面对实验结果，我不由萌生了一个念头：现在城市垃圾处理问题日益严峻，许多地方出现了“垃圾围城”的现象，我们可以用蚯蚓来消化一些生活垃圾，这样既可消除垃圾对环境的污染，又可变废为宝。
(1)、短文中加点的“这个问题”指的是（ ）A、垃圾土里蚯蚓是否多？ B、蚯蚓是否有消化垃圾的作用？ C、蚯蚓喜欢怎样的土壤？ D、蚯蚓是以什么为食的？(2)、阅读短文第②③自然段，完成实验记录。实验
观察到的现象
结论
实验一
有6条蚯蚓钻进了垃圾土里。
实验二
蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养，能消化人们废 弃的部分生活垃圾。
(3)、“我”萌生了“用蚯蚓来消化一些生活垃圾”这个念头的原因是什么？(4)、读短文第②③自然段，具体说说你对作者的哪些观察方法特别有感触。请写出自己的感想或获得的启迪。 -
9、阅读观察记录单，完成练习。
四年级（1）班同学在劳动课上开展观察动植物活动。下面的表格是亮亮制作的菊花观察记录单。
观察对象
序号
时间
菊花
①
10月×日
花瓣开始展开。
花蕾淡红色
淡香
②
10月×日
花蕊第一次露出来了。
花瓣淡紫色
清香
③
10月×日
还没有开，花蕾呈圆盘形。
花蕾绿色
无味
④
11月×日
花朵完全开放，直径约13厘米。
花瓣淡紫色
浓郁
(1)、亮亮的观察记录单没有调整好顺序，请你根据生活经验，帮小亮排序：。（填序号）(2)、从表格中记录的情况可以看出，亮亮按照顺序，从菊花的、和三个方面进行了（连续性 选择性）观察。(3)、请你为第④阶段的观察写一段观察记录。（要求：调动多种感官进行观察，写出事物的特点）(4)、为了作好记录，亮亮这几天每天都趴在桌上连续写几个小时字。作为他的好友，请你劝告他注意科学用眼。 -
10、关于如何写好观察日记，下列同学的做法中正确的一项是（ ）A、小亮觉得他很熟悉自己用的笔袋，写起来应该不费劲。 B、小丽在妈妈的帮助下发豆芽，她连续几天去观察并记录下来。 C、小雪的爷爷喜欢养鸟，她请爷爷帮她观察鸟的活动，听鸟的叫声。 D、小乐利用课间十分钟跑去观察校园里的海棠树，晚上回到家很快就写好了观察日记。
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11、“早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多生机已经开始迸发了。”将这句话放入下面的观察日记中，位置最恰当的一项是（ ）
①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。
A、①之前 B、①②之间 C、②③之间 D、③④之间 -
12、下列观察日记中引用的谚语不属于气象谚语的一项是（ ）A、喜鹊枝头叫，出门晴天报。 B、种瓜得瓜，种豆得豆。 C、日晕三更雨，月晕午时风。 D、蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
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13、下列观察日记中加点词语去掉后意思变化最小的一项是（ ）A、秋天到了，梧桐的叶子逐渐变黄。 B、今天，小雏菊的花苞变大了，直径最多3.5厘米。 C、那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。 D、石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身的动作很笨拙。
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14、下列观察日记中的词语搭配有误的一项是（ ）A、一墙的叶子 住所简朴 B、伟大的工程 天气温和 C、弯曲的细丝 墙壁光滑 D、柔和的工具 房间宽阔
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15、读语段，按要求完成练习。
本单元，我们跟随古人一起欣赏了暮（mù mò）色中“晚霞映江”的美景，体会了从正面、cè____面等不同角度看lú____山所领悟的哲理，品味了梅雪争春时互不rèn shū____的骄傲。我们还跟随叶圣陶先生A．____了爬山虎的绿叶，那叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么jūn yún____，没有chóng dié____起来的，也不留一点儿空隙（xī xì）。法布尔通过B．____蟋蟀的住宅，发现蟋蟀修建住宅的才能并不逊色于建筑工人，它不肯suí yù ér ān____，会shèn zhòng____地选择住址，从不利用现成的洞穴（xué xuè），而是靠自己一点儿一点儿地挖掘（jué qū）。这真是处处留心皆学问。
(1)、根据拼音写字词，并给加点字选择正确的读音。(2)、“逊”在字典里的解释有：①退避，退让；②谦让，恭顺；③不及，差。“并不逊色于建筑工人”中的“逊”应选第种解释。(3)、根据句意，给语段中A、B两处选择正确的观察方法，填在横线上。（填序号）
①连续细致观察 ②长期深入观察(4)、读画波浪线的句子，下列图片中符合描述的一项是（ ）A、
B、
C、
(5)、“晚霞映江”对应白居易《暮江吟》中的诗句是“ ， ”。苏轼从不同角度看lú山，领悟的哲理体现在诗句“ ， ”中。卢钺品梅雪争春，发出“ ， ”的感叹，告诉我们人有所长有所短，应扬长避短的道理。 -
16、仔细观察图画，图中风景怎么样？都有谁?他们在干什么？心情怎样？想一想，写一写。
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17、
会走动的红玛瑙(mǎ nǎo)
我家小小的花园里，玫瑰花有的盛开了，有的含苞欲放，微风阵阵，送来甜甜的香味。
这一天，阳光明媚。我发现，玫瑰的花蕾上有好几只淡绿色的蚜虫。爷爷眼花，他看不见那些比米粒儿还小的蚜虫。但是，他却发现了一只红艳艳的七星瓢虫。我凑过去，也发现了一只。爷爷翻开绿叶，在枝条上一连发现了好几只。爷爷说：“这些瓢虫知道我老眼昏花 ， 都来帮我捉蚜虫了。”
真的，我看见一只只瓢虫沿着花茎移动着，就像一颗颗会走动的红玛瑙，它们吞食着蚜虫，像吃着小小的面包。
爷爷拉着我走开了。他说，咱们别打扰瓢虫们享用美餐了。
(1)、短文中的“会走动的红玛瑙”是指 ， “小小的面包”是指。①盛开的玫瑰花
②淡绿色的蚜虫
③红艳艳的七星瓢虫(2)、加点词语“老眼昏花”在短文中具体指什么?找一找，用横线在短文中画出来。(3)、下列最适合作为第1自然段的插图的一项是( )。A、
B、
C、
(4)、仿照句子“我看见一只只瓢虫沿着花茎移动着，就像一颗颗会走动的红玛瑙”，写一写。①我看见一只只绵羊在草原上移动着，就像、
②我看见在 ， 就像。
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18、
(1)、这本书的作者是( )。A、金近 B、曹文轩 C、陈先云(2)、这本书的名字是( )。A、《小鲤鱼跳龙门》 B、《人民教育出版社》(3)、这本书一共讲了( )个故事。A、4 B、5 C、6 -
19、名言警句、古诗词等丰富了我们的阅读生活。(1)、【美景中的传统文化】看到瀑布飞泻，我想到李白的诗句：“ ， 疑是银河”登高望远，我想到诗句：“欲穷 ， ”闻到梅花的清香，我不由得吟诵起诗句：“墙角数枝梅，凌寒。遥知 ， ”(2)、【民谣中的物候变化】从“一九二九不出手，”中，我知道这段时间是一年中最冷的时候；从“ ， 耕牛遍地走”中，我知道(季节)来了，农民伯伯开始忙碌了。
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20、照样子，写一写。(1)、梧桐树叶像手掌。
像
(2)、有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候 ， 有时候。
(3)、下课了，同学们在操场上活动，有打篮球的，有踢足球的，有跑步的，处处欢声笑语，热闹极了春天到了，花儿们竞相开放， ， 美丽极了。