• 1、下面对课文理解正确的一项是(    )
    A、《灰雀》中那只失踪的深红色胸脯灰雀其实是因为天气严寒而飞走了。 B、《灰雀》中的男孩是一个活泼的、天真善良的孩子。 C、《肥皂泡》中作者运用了丰富的想象,把轻清脆丽的肥皂泡的去处写得很丰富。 D、《童年的水墨画》写了作者画水墨画的快乐情景。
  • 2、依次填入下面语段中的词语正确的一项是(    )

    ____,风云怒吼,快下雨了,____昨天晚上的天气预报说得没错,____我看了天气预报,但还是忘带伞了。

    A、忽然  虽然  果然 B、居然  忽然  果然 C、忽然  果然  虽然 D、居然  居然  虽然
  • 3、下面句子中加点字词意义相同的一项是(    )
    A、别小看这些设计 , 它们都是名家设计的。 B、等米饭蒸的那段时间,我在悉演出的曲目。 C、今天的训练真圆满 , 祝您有个圆满的比赛成绩! D、妈妈为我取得好成绩而感到骄傲 , 同时也提醒我不能因为一时的成功而骄傲自满。
  • 4、广播站招小播音员,其中朗诵过关的是(    )
    A、乔乔:飞(jiàn)    胸(pú)    挂(xuán) B、宁宁:水(mò)    意(qiàn)    抛(miáo) C、小语:望(liào)    余(shèn)    手(tào) D、小文:破(suì)    孩(yīng)    息(píng)
  • 5、下面是小雨写的童年趣事,请你阅读。

    ____的下午,我总会在树下 yǎng wàng____那只有着 fěn sè____胸脯的 huī què____。我偶尔带一些食物来喂 yǎng____它。它总是____地啄着我掌心的 gǔ lì____,吃饱之后,就dǒu dòng____chì bǎng____飞向树枝间,在枝头jiāo ào____地挺着胸膛,歌唱着。其他鸟儿也心领神会,用婉转的鸣叫默契地同它唱和

    (1)、根据拼音写字词。
    (2)、下列加点字读音和“唱和”的“和”读音相同的一项是(    )
    A、 B、 C、 D、
    (3)、先将词语补充完整,再选择恰当的词语填入语段横线上(填序号)。

    ①风    ②自

    ③清清   ④欢
    选择恰当的词语填入语段横线上(填序号):

    (4)、下列句子运用的修辞手法与语段中画横线的句子相同的一项是(    )
    A、山溪像绿玉带一样平静。 B、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 C、小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。 D、春雨好似牛毛,淅淅沥沥地落下。
  • 6、习作。

    题目:这样想象真有趣

    要求:①选择一种动物,想象它的特点发生了奇妙的变化,比如:胆小的老鹰变得勇敢,慢吞吞的蜗牛变得飞快,爱吃肉的兔子爱上了青草……②围绕想象的内容,编写一个有趣的故事,把事情的经过写具体,写出故事的趣味和新意。③用上积累的好词佳句和修辞手法,语句通顺,表达真情实感,字数不少于300字。④书写工整,卷面整洁,无错别字,正确使用标点符号。

  • 7、课外阅读。

    小老鼠的神奇愿望

    一只小老鼠住在墙角的石缝里,每天都过着提心吊胆的日子,因为它总怕被大花猫发现,也怕被小朋友们追赶。它常常想:要是我能变得大大的,再也不用害怕任何人,那该多好啊!

    一天,小老鼠在院子里发现了一颗五彩的许愿糖,它咬了一口,许愿道:“我想变成一只大大的老鼠!”话音刚落,小老鼠的身子就“噌噌噌”地长了起来,不一会儿,就变成了一只比花猫还大的巨鼠。

    小老鼠高兴极了,它大摇大摆地走在院子里,大花猫看见了,吓得弓起身子,一溜烟跑掉了;小朋友们看见了,也惊讶地睁大眼睛,躲到了大人身后。小老鼠得意极了,它跑到米缸边,大口大口地吃着米,还把桌子上的蛋糕啃了一大半。

    可没过多久,小老鼠就发现变大一点也不好。它再也钻不进温暖的石缝里睡觉,只能缩在冰冷的墙角;它走在路上,总会把花盆、凳子碰倒,大家都讨厌它;更糟糕的是,它再也吃不到自己最爱的小饼干,因为它的嘴巴太大,小饼干塞进去都没味道。

    小老鼠后悔极了,它又找到那颗许愿糖,咬了一口,许愿道:“我想变回原来的小老鼠!”很快,它又变回了小小的模样,钻回自己的石缝里,觉得无比安心。原来,适合自己的,才是最好的。

    (1)、小老鼠的愿望是什么?它是怎样实现愿望的?
    (2)、小老鼠变成巨鼠后,经历了怎样的事情?请简要概括。
    (3)、小老鼠最后为什么后悔了?它明白了什么道理?
    (4)、如果你有一颗许愿糖,你会许什么有趣的愿望?写一句话。
  • 8、课内阅读。

    (节选自《漏》)

    老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘漏’真厉害,像粘胶一样,贴住我了。到树跟前,我得把它蹭下来,好逃命。”贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮着我跑了。到树跟前,我得赶紧蹿上去,好逃命。”

    到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”

    (1)、老虎和贼分别把“漏”想象成了什么?找出相关语句。
    (2)、从哪些词句能看出老虎和贼跑了很久、特别累?
    (3)、老虎和贼各自打算怎么甩掉“漏”?请简要概括。
    (4)、你觉得此时老虎和贼的心情是怎样的?结合文本说说你的理由。
  • 9、根据课文内容填空。
    (1)、《慢性子裁缝和急性子顾客》中,顾客想做一件 , 他先后要求改成夹袄、短袖衬衫、 , 裁缝都答应了。
    (2)、《漏》中,老虎和贼都以为“漏”是 , 其实“漏”指的是
    (3)、《枣核》中,枣核既 , 帮乡亲们赶回了被官府牵走的
    (4)、本单元口语交际的主题是《趣味故事会》,习作主题是 , 写习作时要大胆想象,让故事充满趣味。
  • 10、按要求完成句子练习。
    (1)、仿写对比句(对标本单元《慢性子裁缝和急性子顾客》):

    裁缝慢吞吞地裁着布料,顾客却急得直跺脚。

    (2)、改写句子(改为反问句,贴合《漏》):

    这个故事真有趣。

    (3)、用关联词合并句子(贴合《枣核》):
    枣核身材很小。 枣核非常机智勇敢。
    (4)、修改病句(对标本单元习作《这样想象真有趣》):
    小蚂蚁拥有了巨大的力气,它能搬起比自己重几十倍的东西,心里特别高兴极了。
  • 11、把下列词语补充完整,并选择其中一个写一句话。

        善    晕

        各    欢

        慌慌    灵机

    句子:

  • 12、比一比,再组词。

        性    漏    枣

        姓    露    杳

        贼    莫    颠

        诫    模    巅

  • 13、给下列加点字选择正确的读音。
    (1)、裁(féng fèng)接过布料,答应(dā yìng  dá yìng)给顾客做一件棉袄。
    (2)、老虎吓得浑身发抖,贼慌慌张张地(cuàn chuàn)到了屋顶,两人都以为遇上了厉害的“(lòu lù)”。
    (3)、枣核(bèng bēng)到驴耳朵里,大声吆(hē hè) , 把赶驴的人吓了一跳。
    (4)、他把窗户(féng fèng)补好,又在院子里(mó mò)了一把镰刀,准备去割草。
  • 14、看拼音,写词语,注意书写规范、美观。

    màn xìng zi裁缝接待了jí xìng zi顾客,两人的对话特别有趣;山村里的老公公和老婆婆怕lòu , 却吓跑了老虎和贼;聪明的zǎo hé身材小巧,却能帮乡亲们办大事,他的办法真cōng ming;我们展开想象,会发现这样的故事zhēn yǒu qù , 充满了无限的qí miào , 让我们感受到了语文的lìng yì , 也懂得了遇到问题要动nǎo jīn

  • 15、如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还高,如果狮子变得胆小如鼠……它们会有怎样的经历?又会发生哪些故事呢?请选一种动物作为主角,大胆想象,编写一个有趣的童话故事。不少于300字。
  • 16、李广巧计退兵

    ①西汉时期,飞将军李广担任上郡太守,奉命率军抵抗匈奴南进。

    ②一天,有三个匈奴兵侵扰边境,李广大怒,亲自率领百余骑兵前去追击,一直追了几十里,终于追上了三个匈奴兵,杀了两个,活捉一个。

    ③李广正准备回营时,忽然发现有数千个匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴队伍也发现了李广,但他们看到李广只有百余骑兵,以为这是为大部队诱敌的前锋,不敢攻击,而是上山摆开阵势,观察李广他们的动静。

    ④李广沉着地对部下说:“我们只有百余人,离大营还有几十里远。如果我们逃跑,匈奴部队必定追杀我们。如果我们按兵不动,敌人反倒会疑心我们有大部队埋伏在附近,绝对不敢轻易进攻。所以我们只能进,不能退。”部下们依计而行,跟着李广继续前进。

    ⑤在距离敌阵仅有二里远的地方,李广又下令:“全体下马休息。”士兵们悠闲地躺在草地上休息,他们的战马也在一旁津津有味地吃着草。

    ⑥匈奴部将都感到十分奇怪,派了一名军官出阵打探情况。李广立即命令士兵上马冲过去,用箭射死了那名军官。接着,他们又回到原地休息。匈奴部将见此情形,更加恐慌,认为李广这么有恃无恐,一定是因为附近有伏兵。天黑以后,李广的人马仍然没有动静,匈奴部将怕遭到汉军大部队的袭击,慌忙领兵逃跑了。

    ⑦李广则带领百余骑兵安全地返回了大营。

    (1)、联系上下文,“有恃无恐”的意思是(    )
    A、因坚持而不害怕 B、因有倚仗而不害怕 C、没顾虑,不害怕
    (2)、按照事情的起因、经过、结果用小标题的形式梳理故事,复述故事时应重点复述“”这个情节。
    追击匈奴→→巧计退敌→
    (3)、“匈奴部将见此情形”中“此情形”指的是什么?在文中找出相关语句。
    由此可以判断,李广退兵,实际上用的“巧计”是

    A.金蝉脱壳    
    B.欲擒故纵   
     C.空城计

    (4)、我认为李广将军是一个的人。(填两个四字词语)
    (5)、如果你是李广将军部队中的一名骑兵,你想对将军说什么?
  • 17、西游记(节选)

    【明】吴承恩

    ①东海龙王得知孙悟空来讨兵器,心里不愿意,可又不敢拒绝,只好命令手下抬出三千六百斤重的九股叉。孙悟空拿在手里耍了耍,说:“太轻了,不称手。”龙王见孙悟空力气这么大,又让手下抬出七千二百斤重的方天戟(jǐ)。孙悟空比画几下,摇摇头说:“还是太轻了!”龙王见此情形又气又怕,说:“大仙,我宫中已经没有更好的兵器了。”孙悟空看看龙王,笑着说:“谁不知你东海龙王有的是宝贝。怕是你小气,舍不得借给我吧!”这时,龙女走到龙王跟前悄悄地说:“父王,后花园那根大禹治水时留下的‘定海神针’,让他看看。”

    ②龙王只得让孙悟空来到后花园。孙悟空一看,原来是一根两丈多高的铁柱子,两头有金箍(gū),上面刻着一行字:如意金箍棒,重一万三千五百斤。

    ③“重是够重,可惜太长、太粗了。”孙悟空刚一开口,那铁棒立刻短了几尺。孙悟空十分欢喜:“原来是一件能随人意思伸缩自如的宝贝呀!”他使了一阵金箍棒,不觉叫道:“好称手的兵器!”他收起金箍棒,边走边念:“再短小些更好。”金箍棒竟然缩成了绣花针一样大小,孙悟空把金箍棒放在了耳朵眼儿里,谢了龙王,高兴地回花果山去了。

    (1)、读画横线的句子可知,这个宝贝的特点是
    (2)、联系下文,龙王“心里不愿意”是因为;“不敢拒绝”是因为
    A.不喜欢孙悟空    
    B.舍不得龙宫里的宝贝
    C.对孙悟空生气    
    D.孙悟空本领大,不敢得罪
    (3)、龙王拿出了哪些兵器?孙悟空是怎样评价的?补全示意图,让乐乐能借助示意图复述故事。

  • 18、三年级(1)班将举行“趣味故事会”综合实践活动.请你也来参加吧!
    (1)、下列说法有误的一项是(    )
    A、要讲好故事,熟悉故事的内容是前提。 B、讲故事就是背诵故事,背诵得越熟练越好。 C、适当的手势运用,有利于把故事讲得生动。
    (2)、你想讲什么故事?请简单地介绍故事内容。
  • 19、课文回放厅。
    (1)、填一填,选一选(填序号)。

    A. , 水来土掩

    B. , 近墨者黑

    C.不入虎穴,

    D.眼见为实,

    顽皮的小明跟“小书虫”可可做同桌后,每个课间都在看书,真是

    常言道, , 只要我们准备充分,就不怕敌人要任何花招。

    (2)、判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①《慢性子裁缝和急性子顾客》中的顾客最终要的是一件棉袄。

    ②《漏》中老公公和老婆婆说的“漏”指的是房子漏雨。

  • 20、积累与运用。
    (1)、枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改为转述句)
    (2)、给句子加上恰当的拟声词,使句子更生动。

    例:木瓜咕咚一声落到了湖里。

    ①玻璃被足球打碎了。

    ②独角仙摔在了灯下。

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