相关试卷

⑴题目一：在本学期的阅读旅程中，哪一刻让你对某个道理豁然开朗，对某个人物感慨颇深，或对阅读本身有了新的热爱……请以《那一刻，我读懂了▲》为题，写下那件具体的事，把“那一刻”你的所见、所闻、所感写具体。不少于450字。

⑵题目二：读书月期间，你一定参加过许多难忘的阅读活动：“AI与阅读”辩论赛，图书漂流集市，“少年讲书人”演讲⋯⋯请选择让你印象最深刻的一场活动，运用“点面结合”的写法，把活动的“精彩”之处写具体。自拟题目，不少于450字。

【材料一】在AI技术席卷全球的今天，一个问题难以逃避：当 DeepSeek等大模型能瞬时生成书籍摘要、撰写论文甚至创作故事，我们是否还有必要捧读原文？本届读书月以“AI时代·爱阅读”为主题，正是对这一问题的直面回应。深圳的实践表明，阅读不仅是信息输入，更是认知重构与情感共鸣的复合活动。深圳读书月以一座城的规模，探索AI与阅读的共生路径，核心目的在于启示我们：越是在技术奔腾的时代，越需要坚守阅读的人文内核。

【材料二】AI阅读就是借助人工智能技术实现的智能化阅读方式。它不再局限于逐字逐句阅读文本的传统方法，而是通过智能算法、自然语言处理技术、机器学习模型等多种AI手段，对书籍、文章、文档等各类信息进行深度分析、理解与处理。我们可以在利用AI技术提高阅读效率的基础上，尝试跨学科阅读，阅读不同学科、不同领域的书籍，培养跨学科的知识结构和视野，把自己培养成具有超学科素养和跨学科创新解决问题能力的创新型新质生产力人才，以更好地应对未来社会的挑战。但AI并不能完全代替阅读，它没有感官，无法感知阅读过程本身带来的审美体验和乐趣。

颜黎民君：

①昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

②专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都____，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻进文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，____，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要落泪，那他就是糊涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。

③其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。

④说起桃花来，我在上海也看见了。我不知道你到过上海没有？北京的房屋是平铺的，院子大，上海的房屋却是直叠的，连泥土也不容易看见。我的门外却有四尺见方的一块泥土，去年种了一株桃花，不料今年竟也开起来，虽然少得很，但总算已经看过了罢。至于看桃花的名所，是龙华，也有屠场，我有好几个青年朋友就死在那里面，所以我是不去的。

⑤我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。我们不是没有说什么不能告人的话么？如果有，既然说了，就不怕发表。

⑥临了，我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了，会写错自己名字的人，是很少的，所以这是告诉了我所署的是假名。还有，我看你是看了《妇女生活》里的一篇《关于小孩子》的，是不是？

⑦就这样结束罢。

⑧祝你们好。

（选自鲁迅《给颜黎民的信》）

【材料一】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，____，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

【材料二】伯牙游于泰山之阴，卒^①逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨^②之操^③ ， 更造崩山之音。曲每奏，锺子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫^④志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”

【注释】①卒：同“猝”，突然。②霖雨：连绵大雨。③操：琴曲的一种，曲调凄凉。④夫：语气助词，无义。

①②③

图：

读书月的生命力，在于让阅读走进千家万户、惠及每个群体。本届读书月聚焦不同群体的阅读需求，推出一系列精准化、暖心化活动。例如“鹏城书韵·骑迹悦读”新就业群体阅读赋能系列活动，专为快递员、外卖骑手、网约车司机等“城市摆渡人”量身打造。“书香乐寓”计划聚焦城中村青年群体，构建“阅读+社交+生活”融合的青年社区生态。

阅读，带我们漫游诗中画卷：我们随孟浩然泊舟于“ ， 江清月近人”的江畔；与杜牧共赏“ ， 水村山郭酒旗风”的美景。

阅读，带我们汲取书中力量：我们感动于革命先烈“ ， 视死忽如归”的赤诚；学习“ ， 万水千山只等闲”的豪迈；也铭记鲁迅先生“其实地上本没有路， ， ”的教诲，努力开拓进取，走出属于自己的路。

在我们生活的广阔舞台上，总有一些角色闪闪发光，值得我们为之喝彩：奋力拼搏的运动健儿、传递温暖的志愿者、为班争光的同学、勇敢登台的自己……

请以“为▲喝彩”为题，写一篇习作。要求：

⑴把题目补充完整；

⑵围绕你想表达的“中心意思”，选择合适的事例，把事情的经过写具体；

⑶运用人物的语言、动作、心理等描写，表达真情实感；

⑷450字左右，文中不出现真实的校名和人名。

【材料一】

硬核场馆+贴心赛程，尽显筹备硬实力

深圳作为十五届全运会重要承办城市，举办了12项竞技体育比赛、7项群众活动比赛和1个闭幕式，分布在7个区的13个场馆。以下是部分重点赛事赛程：

【材料二】

专业服务+科技助力，传递城市暖力量

深圳的赛事服务，用“专业又贴心”形容再合适不过：

·巴士集团搭建专项保障体系；

·5000余辆出租车配140余种语言AI翻译器；

·近1.2万名志愿者经三段式培训，为赛事保驾护航。

【材料三】

光影传情+文化连心，彰显创新巧智慧

深圳湾体育中心作为核心场馆，藏着深圳的“创意小心思”！场馆的灯光秀不仅融入了港珠澳大桥、维多利亚港、澳门大三巴等湾区标志性元素，更通过动态光影技术让这些元素“联动共生”——港珠澳大桥的光影与深圳湾的夜景交相辉映，维多利亚港的灯火与澳门大三巴的轮廓渐次融合，还悄悄嵌入了粤语童谣、海洋文化等湾区共同的文化符号。这场灯光秀以“光影为桥”，既让湾区各城的独特标识同台亮相，又通过共同的文化记忆与地理联结，唤醒了湾区居民的归属感；更让来自各地的观众感受到“湾区一家亲”的协同氛围，用创新方式连接文化、促进协同发展，让全运会更有“团圆感”。

古卷寻光，今人拾薪

鸿鹄^①之志

陈涉^②少时，尝与人佣耕^③ ， 辍^④耕之垄上，怅恨^⑤久之，曰：“苟^⑥富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若^⑦为佣耕，何富贵也？”陈涉太息^⑧曰：“嗟乎^⑨ ， 燕雀^⑩安知鸿鹄之志哉！”

————选自《史记·陈涉世家》（有删改）

【注释】①鸿鹄：天鹅，指有高远志向的人；②陈涉：陈胜，字涉；③佣耕：被雇用去给人耕地；④辍：停止；⑤怅恨：因失望而叹恨；⑥苟：如果；⑦若：你；⑧太息：长叹；⑨嗟乎：相当于感叹词“唉”；⑩燕雀：麻雀，指见识短浅的人。

运动健儿们在赛场上镌刻下奋斗印记。他们如同“五岭逶迤腾细浪，____。”那般无畏；他们用汗水书写赛场传奇，更用拼搏彰显着民族精神的底色，这正是鲁迅先生所言“____，____，中国才有真进步”的生动注脚；他们更在竞争中相互欣赏、彼此成就，正如《伯牙鼓琴》中锺子期闻弦歌而知雅意，发出“____，巍巍乎若太山。”的赞叹。作为中华儿女，我们要大声说：“让全运精神如黄河奔涌，永续向前！”

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”