• 1、下列各组词语中,加点字的意思相同的一项是(    )
    A、弓    救 B、    司空见 C、袭    突然 D、药    病痛难
  • 2、为下列词语中的加点字选择正确的解释。(填序号)
    (1)、凄:①寒冷;②形容悲伤难过;③形容冷落萧条。
        风苦雨
    (2)、恰:①恰当;②恰恰,正。

        到好处

  • 3、选字填空。
    (1)、【耽  枕  眈】    搁    头    虎视
    (2)、【转  砖  传】    身    达   抛引玉
    (3)、【拦  栏  烂】    杆    灿    腰截断
    (4)、【贩  版  板】    木    小    出
  • 4、巧填同音字。
    (1)、【luò】    驼    阳    叶    网
    (2)、【jù】    恐    绝    集    与时
    (3)、【bàn】    搅    牵    伙    一
    (4)、【mò】    在沙里独自跋涉,难免有些寂 , 他终日沉 , 连自言自语的兴趣也没有。
  • 5、选出下列成语中的错别字,并在后面的横线上改正。

    见微知箸    死德其所

    万不得己    嫣知非福

  • 6、选出下列各组词语中有错别字的一项,把序号填写在括号里。
    (1)、
    A、通宵 B、肿胀 C、浪漫 D、书籍  
    (2)、
    A、徘徊 B、拔弄 C、荒凉 D、吻合
    (3)、
    A、衷思 B、匪徒 C、兴旺 D、防御 
    (4)、
    A、侵袭 B、苦邢 C、抛弃 D、念叨  
  • 7、下列词语中,书写有误的一项是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 8、看拼音,写字词。

    nuó yí

    jiě shì

    chì luǒ

    mó guǐ

    jú shì

    cán bào

    huā ruǐ

    kuài zi

  • 9、看拼音,写字词。

    qiān

    zhí

    dèng

    cuì

    zhì

    rán

    chuī

    rǎn gāng

    yàn huì

  • 10、给下列句子中的加点字选择正确的读音。
    (1)、大年三十的晚上,奶奶忆苦思甜,特意做了一碗(āo  áo)白菜。吃完年夜饭之后,我们一家就看着春节联欢晚会准备(āo áo)夜守岁。
    (2)、这些珍贵的(cáng zàng)品是这个(cáng zàng)族家庭通过三代人的努力收集起来的。
    (3)、这位老将军一想到这个有着“晋冀(yān yàn yè)喉”之称的隘口竟被敌军从自己手中夺去了,就忍不住哽(yān  yàn yè)。他甚至每天食不下(yān yàn yè) , 一心想着要寻找时机将隘口重新夺回。
  • 11、选出下列各项中加点字的读音与其他三项不同的一项。
    (1)、
    A、 B、 C、六腑 D、衣服
    (2)、
    A、 B、 C、相承 D、含情
    (3)、
    A、 B、 C、击炮 D、不及待
    (4)、
    A、 B、 C、人心 D、绎不绝
  • 12、下列加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A、(xiāo)    小(fàn)    煮(zhōu)    汤(shí) B、(cóu)    搅和(jiǎo)    道观(guàn)    落(jiàn) C、(zhǎn)    栏(zhà)    款(dài)    除(tì) D、(pǔ)     底(chè)    动(nuó)    误(dān)
  • 13、下列说法有误的一项是(    )
    A、“叨、啃、哼”都是左形右声的形声字,且都与口部动作有关。 B、“玩意儿、女儿、杂拌儿”三个词语中“儿”字的读音相同。 C、“拌”和“绊”是同音字,“贩”和“版”是形近字。 D、“惶、焚、僻、盈”按音序先后的顺序排列为:焚、惶、僻、盈。
  • 14、踢毽子

    【材料一】

    踢毽子又称毽球运动,距今已有两千余年的历史了。有人认为,踢毽子的起源与古代的蹴鞠(“鞠”指古代的一种球)运动有着密切的关系。随着时间的推移,蹴鞠逐渐演变成了踢毽子。传统的毽子大多由鹅毛、公鸡毛制成,这便是今日最常见的毽子的雏形。

    历史朝代

    发展情况

    相关事件

    汉代

    已经出现

    由于女子力气小,便在鞠上系绳去踢,形成了“系线之鞠”。

    南北朝时期

    开始盛行

    人们已经能够熟练巧妙地踢毽子了。

    唐宋时期

    更加风行,技巧更高超

    《事物纪原》记载:今时小儿以铅锡为钱,装以鸡羽,呼为毽子,三五成群走踢,有里外廉、拖枪、耸膝、突肚、佛顶珠、剪刀、拐子各色……

    明清时期

    更为普及,技艺大为长进

    清朝末期,踢毽发展至鼎盛时期,参与的民众遍布各个阶层,人数甚是庞大。他们不但将其作为保持身体健康的法宝,还把它与传统的放风筝、书画等活动等同待之。

    至今,踢毽子仍然是一项深受广大群众喜爱的传统体育活动,其历史悠久、老少皆宜的特点使其成为中国宝贵的文化遗产。这项活动不仅是一项体育运动,能够活动筋骨,增强体质,更是一种艺术表演活动,在踢毽子的过程中展现出的不同姿态给人以美的享受。

    【材料二】

    毽子的基本踢法主要有四种:盘踢、磕踢、拐踢和绷踢。

    盘踢需要一腿站立支撑,另一腿屈膝外展,向内向上摆小腿,用踝(huái)关节内侧踢毽。等毽子落到膝盖以下的位置时,抬脚再次踢起。盘踢时,可以单脚持续踢,也可以双脚轮流踢。

    磕踢时,先用手抛起毽子,然后提起大腿用膝关节将毽子磕起。磕踢时要注意微收腹、稍挺胸,小腿自然下垂,大腿不要外张或里扣,做到脚形不勾也不绷。磕踢特别适用于毽子下落时距离身体很近的情况,是盘踢的有益补充。

    在四种基本踢法中,有一种可以照顾到身体外侧和斜后方的一定范围,这种踢法就是拐踢。拐踢时大腿要放松,小腿发力向身体后斜上方摆动,足内侧平行于地面,大腿向内扣,用踝关节外侧踢。

    还有一种踢法叫绷踢。绷踢时,大腿要向前抬起,上身略微前倾,小腿向前摆动,髋(kuān)关节和膝关节都要放松,踝关节要发力。在踢击的一刹那,毽子会被猛然用力的踝关节一绷而起。这种踢法能够救起即将落地的毽子。

    在长期的流传过程中,人们还结合以上四种基本踢法,创造了许许多多的花样踢法,包括接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等,使踢毽子成为一种优美的技巧运动。不仅如此,各种花样之间都有着密切的联系,相互演变,产生了层出不穷的变化。在花样踢法中,毽子随着踢毽者的脚、腿上下翻飞,左右飞舞,令人眼花缭乱、目不暇接,从而给人以赏心悦目之感。

    【材料三】

    踢毽子能够提高身体协调能力。在踢毽子的过程中,为了确保毽子不落地并完成各种花式踢法,需要手、脚、肩、肘等部位的协同工作。经常踢毽子,可以强化身体的协调性。

    踢毽子能够提高心肺功能。踢毽子时,腰胯(kuà)及下肢的肌肉群会进行收缩运动,这会促使心跳加快,呼吸加深,从而扩大肺活量并增强心肌力量。

    踢毽子能够放松身心。它能够促进体内的新陈代谢和血液循环,从而减轻身体和心理的压力。踢毽子对于腰部和腿部有舒筋活血的作用,可以缓解肌肉紧张和疼痛,是一种非常有益的休闲活动。

    【材料四】

    2024年5月18日上午,第七届京津冀毽友联谊大会在国家网球中心钻石球场火热举行。在一首首优美的乐曲声中,毽子仿佛一群白鸥在馆内上下翻飞。其间,叫好声和掌声不断交织,热闹非凡。

    毽友联谊大会活动在形式上继续采用展演的方式,不设评委,也不打分。在现场乐队的伴奏下,各代表队纷纷亮出了自己的拿手绝技,后跳打、剪刀腿、双侧缠绕……形式新颖,非常具有观赏性。小小的毽子被民间高手们踢得花样百出,令人眼花缭乱。每当毽子险些落地的刹那间,总有技艺高超的选手敏捷地冲上去力挽狂澜,把毽子瞬间救起。时不时出现的精彩场面扣人心弦,选手和观众的叫好声响彻云霄。

    (1)、结合材料内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①到今天为止,踢毽子已经有整整两千年的历史了。

    ②踢毽子能够提高身体协调性和心肺功能,放松身心。

    ③踢毽子只有盘踢、磕踢、拐踢、绷踢四种方法。

    ④毽友联谊大会活动在形式上首次采用了展演的方式。

    (2)、“传统的毽子大多由鹅毛、公鸡毛制成”一句中的“大多”一词能去掉吗?为什么?
    (3)、材料一中“《事物纪原》记载:……三五成群走踢……”,请你借助文言文里学过的“走”字的意思,推测出“走踢”的意思是
    (4)、结合材料二,将踢法与相应的图片连线。
    盘踢
     
    磕踢
     
    拐踢
     
    踢绷
     
    (5)、材料四中“选手和观众的叫好声响彻云霄”一句运用了夸张的修辞方法。请从下面的字词中选择一个,发挥想象,仿写句子。

    饿     硬      漫长

    选择的字词:

    仿写句子:

  • 15、中国的母亲节

    【材料一】

    这两天在街上看到很多人在为母亲节作准备,其实他们都弄错了:每年5月第二个星期天,那是人家美国人的母亲节,并不是咱们中国自己的。

    世界上有70多个国家都有自己的母亲节,而且时间都不一样;还有一些国家,比如丹麦、芬兰、意大利,还会在不同月份庆祝自己的母亲节。作为有着5000多年文明的中华民族,我们肯定有自己的母亲节。我们怎么能去过别国的母亲节呢?

    那么我们的母亲节又是哪一天呢?关于中国母亲节,有以下四种说法:

    第一种说法,是农历的四月初二,也就是孟母生孟子的这一天。纵观中国历史长河,如果要颁一个“最佳母亲奖”的话,那么孟子的母亲仉(zhǎng)氏无疑是最有实力问鼎的人。把孟子的生日作为以孟母为形象代表的母亲节,意味着在庆祝自己生日时应感激母恩,感谢母爱。第二种说法,是农历的六月初六,这一天,是嫘(léi)祖与黄帝成婚的日子。黄帝和嫘祖是中华民族的人文始祖。在民间有一句谚语:“六月六,子女给娘掂块肉。”这种习俗在中国是自古以来就有的,说明这一天是咱们子女孝顺母亲、感恩母亲的一天。所以自古以来,这一天就被定为中国的母亲节。第三种说法,是农历的七月十八——西王母的诞辰。西王母是我们华夏儿女共同的母亲,被称为长寿之母、和平之母、团圆之母、自然之母、艺术之母和东方美神,所以早就有人将西王母的诞辰定为华夏母亲节。这种说法是在2013年第五届海峡两岸西王母女性文化研讨会上提出来的。第四种说法,是农历的九月十五——女娲造人日。

    以上无论哪一天,都蕴含着中华民族的优秀文化和民族精神,都可以作为中国人的母亲节。当然,孝顺母亲是中华民族的传统美德,并不是说非要等到哪一天才懂得去感恩母亲。我们平时有时间要多陪陪母亲,多帮着母亲做做家务,这就是对母亲的感恩!

    【材料二】年轻人给母亲过节的方式调查统计表

    年轻人给母亲过节的方式

    人数

    通过微信朋友圈晒文字、秀照片

    52

    通过微信发过节红包

    21

    买礼物送给母亲

    38

    陪伴母亲过节

    58

    【材料三】母亲节期间某商家的宣传海报

    (1)、结合短文主旨,下列对谚语“六月六,子女给娘掂块肉”的解读,最好的一项是(    )
    A、六月六这天吃饭时尝一块母亲煮的肉后拼命点赞。 B、六月六这天吃饭时不停给母亲夹肉、夹菜。 C、六月六这天买块肉让母亲做菜给自己吃。 D、六月六这天记得买块肉拎回家孝敬母亲,因为子女是娘身上掉下的一块肉。
    (2)、材料三海报中的话读起来似乎挺暖心的,但如果商家是在借母亲节推销拐杖、轮椅等老人辅助器械,你能看出海报中哪个字起到了“一语双关”的妙用吗?(    )
    A、 B、 C、 D、
    (3)、联系材料一和材料二,说一说我们最应该用什么方式过母亲节,并引用本学期学过的一句关于及时行孝的古语名言加以论证。
    (4)、有人建议把农历三月初三轩辕黄帝诞辰定为中国的圣诞节、父亲节,把六月初六定为中国的母亲节。你同意吗?请结合材料一以及你对传统文化的了解,说说你的看法。
  • 16、人生小幼

    颜之推

    人生小幼,精神专利 , 长成已后 , 思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时,诵《灵光殿赋》 , 至于今日,十年一理,犹不遗忘。二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。然人有坎壤 , 失于盛年,犹当晚学,不可自弃。

    【注释】①本文选自《颜氏家训·勉学篇》。②专利:专注集中。③已后;同“以后”。④《灵光殿赋》:东汉辞赋家王延寿所作。⑤坎壤(lǎn):困顿,坎坷。

    (1)、为下列句中的加点字选择正确的解释。
    须早教,勿失机也。(    )
    A.坚固的。    
    B.坚决地。    
    C.同“故”,因此。
    ②十年一 , 犹不遗忘。(    )
    A.温习,复习。      
    B.道理,义理。     
    C.治理,管理。
    (2)、七岁时学习和二十岁以后学习会有什么不同?(请用原文作答)作者写自己的亲身经历是为了说明什么?

    七岁时:

    二十岁以后:

    说明:

    (3)、下列对作者的观点概括最准确、全面的一项是(    )
    A、要在年轻时抓紧一切时间学习。 B、年少时学习被耽误了,年老时也无法补救了。 C、学习的正确态度是:年少勿失良机,年老不可放弃。
  • 17、对比阅读

    【甲】卜算子·咏梅

    陆  游

    驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。

    无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

    【乙】卜算子·咏梅

    毛泽东

    风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

    俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

    【注释】乙诗写于1961年,当时中国的国民经济处于重重困难之中,中国人民正在经历一次严峻的考验。

    (1)、两首词的上阕都描写了梅花所处的环境,陆游笔下的梅花生长在边,情感基调定在“”字上;毛主席笔下的梅花则绽放于上,情感基调定在“”字上。
    (2)、请用自己的话描绘“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”所展现的画面。
    (3)、同样是写梅花,这两首词流露出的情感却不同:第一首是 , 第二首是。(多选)

    A.借梅花的凄苦处境感叹自己人生坎坷

    B.赞颂梅花默默无闻和不图名利的品格

    C.对于梅花迎寒傲雪绽放的姿态的欣赏

    D.借梅花的高洁品格表现自己信念无悔

  • 18、为下面的语段加上合适的标点符号。

    一位冻僵的老战士□倚靠一棵光秃秃的树干坐着□一动不动□好似一尊塑像□他浑身都落满了雪□无法辨认他的面目□  但可以看出□他的神态十分镇定□十分安详□右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟□火已被雪打灭□左手微微向前伸着□好像在向战友借火□单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上□

  • 19、读下面的句子,照样子描写某个人物的外貌和神态,展现人物的性格特点。

    例:运动会上,她就像一个稚气未脱的小孩子,呐喊助威时,原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红,一头长发随风舞动。

  • 20、按要求描写人物。

    乐乐没有想到,自己在这次朗诵大赛中竟然得了一等奖。听到主持人宣布获奖名单的那一刻……

    (1)、乐乐的内心活动:
    (2)、乐乐的神情:
    (3)、乐乐上台后说的话:
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