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1、认一认，读一读，连一连。
bèi gāng mì yǎng chuí jiù tán bù gōu
钢 密 备 垂 舅 仰 布 沟 潭 -
2、读下面的开头，请你发挥想象，续编故事。
森林快递公司最近要招收一名业务员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的猴子老板看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员……
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3、红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！”
(1)、以上文段选自《》，这是一篇。(2)、结合选文，填写红头的旅行路线图。→→→→
(3)、当红头从牛肚子里出来后，它会对青头说：“。”(4)、从青头和红头身上，你看到了什么样的友谊？有什么感悟？ -
4、根据所学内容完成练习。(1)、月黑见 ， 孤光。微微风 ， 散作满。这首诗描写的是（地点）（时间）诗人所见的景色。(2)、《望洞庭》一诗中，诗句“ ， 。”总写了洞庭湖的秋色，表现了秋月相互映衬时宁静、柔和的美景。(3)、社会主义核心价值观要求我们做人要“友善”，而名句“仁者爱人，。”也告诉我们要学会关爱他人，待人以礼。(4)、“ ， ；伤人以言，深于矛戟。”强调语言对情感的深远影响，倡导人们以善意沟通避免伤害。(5)、《秋天的雨》一文从三个方面写秋天的雨，分别是：秋天的雨，有一盒；秋天的雨，藏着；秋天的雨，吹起了。
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5、用修改符号修改病句。（共三处错误）
今天，同学们穿着整齐的校服，鲜艳的红领巾，来到人民公园游玩。公园里有许多美丽的花，有迎春花、桃花、玉兰花、杨柳等。一群群金色的小蜜蜂和美丽的蝴蝶在花从中快乐地飞舞着。
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6、下列古诗，不是描写秋天景色的一项是（ ）A、《夜书所见》 B、《望洞庭》 C、《咏柳》 D、《山行》
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7、下列加点词语的近义词不恰当的一项是（ ）A、它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。（清净） B、啊！多么明朗的天空。（晴朗） C、它们排列得并不规则。甚至有些凌乱。（杂乱） D、秋的声音，在每一颗饱满的谷粒里。（饱胀）
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8、下列诗句中，对加点字词的解释不正确的一项是（ ）A、白云生处有人家（产生，生出） B、知有儿童挑促织（用细长的东西拨） C、夜深篱落一灯明（篱笆） D、停车坐爱枫林晚（坐下）
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9、运用多种方法理解加点词语的意思。(1)、我憧憬着妹妹能够学会说话，期待她能叫我一声哥哥。
我用方法来理解词语的意思，句中的“憧憬”可以用“”来替换。
(2)、快轮到我上台演讲了，我的内心忐忑不安 ， 生怕讲不好被同学们笑话。“忐忑不安”的意思是 ， 我是通过来理解词语意思的。 -
10、先将词语补充完整，再完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
争恐 四通 气爽
累累 提吊 闪闪
(2)、上面词语中，和都是描写秋天的。(3)、读画横线的词语，再写两个这样的词语：、(4)、读画波浪线的词语，再写两个这样的词语：、 -
11、选词填空。(1)、安静 寂静
①室里很 ， 连同学们的呼吸声都能听得见。
②的深夜，几颗星星在天空中闪烁着。
(2)、明朗 开朗①涛涛是个性格的小男孩。
②中秋的月光是那么宁静，那么。
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12、比一比，再组词。
诵 未 晒 倍
桶 末 洒 培
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13、读拼音，写词语。
cāi cè
hàn zú
fēng bào
fēng shōu
yán liào
jiù mìng
zhǔn bèi
hán lěng
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14、给加点字选择正确读音，并给加点的多音字注音。(1)、摔倒（shuāi suāi） 门缝（féng fèng） 召开（zhāo zhào）
暂时（zhàn zàn） 诱惑（yòu xiù） 子弹（tán dàn）
(2)、他的回答表示他已经答应了我的请求。(3)、在我们几个人中间，有一个人中了大奖。 -
15、读下面的短文，和琦君一起回忆母亲的金手表。
母亲的金手表
①母亲那个时代，没有“自动表”、“电子表”这种新式手表，就连一只上发条的手表，对于一个乡村妇女来说，都是非常稀有的宝物。尤其母亲是那么俭省的人。好不容易父亲从杭州带回一只金手表给她，她真不知怎么个宝贝它才好。
②那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都会要看一下开开眼界。母亲就会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后眯起眼睛来看半天 第嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“您不上发条，早就停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表？看看太阳晒到哪里、听听鸡叫就晓得时辰了。”
③我真想说：“妈妈不戴就给我戴。”但我也不敢说，知道母亲绝对舍不得的。只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子里左照右照一阵又脱下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我们来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一种保证，一份象征。我虽幼小，却完全懂得母亲宝爱金手表的心意。
④后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，流着泪谢绝了母亲的好意。那时，距离父亲去世已经一年了。
——节选自琦君《母亲的金手表》
(1)、短文围绕“金手表”写了哪几个画面，请简要概括。
母亲把金手表拿给大家看。→→(2)、从哪些地方让你感受到母亲“真不知怎么个宝贝它才好”，请找出其中一处句子，并抓住关键词写一写你的体会。(3)、对文中画横线的句子的理解，正确的选项是（ ）。A、金手表在过去是稀有的宝物，因此我不忍心从母亲身边带走。 B、金手表是“全家在一起”的象征，因此我不忍心从母亲身边带走。 C、金手表不上发条，早就停了，因此我谢绝母亲的好意。 D、金手表已经旧了，我想在上海再买一个，因此我谢绝了母亲的好意。 -
16、用较快的速度默读以下内容，完成阅读交流。
展板1：为了养蚕，我的足迹遍及村子的犄角旮旯，当年谁家房前屋后有棵桑树，我都清清楚楚。除此之外，最远的地方我还到过离村五里地外的一条大河。大河水流湍急，河堤很高，河滩很宽~附近就像一个原始森林，长满了参差不齐的各色野生植物。但那里人迹罕至，流传着各类可怕的鬼怪故事，寻常孩子根本不敢靠近。这可让我左右为难。为了心爱的蚕，我决定豁出去了。我一边拨开半人高的杂草往里走，一边念念有词。最后，找到的桑叶未必比受到的惊吓多。
那时候觉得，没有比养蚕更立竿见影的事情了。蚕儿一天一个样儿，渐长渐肥硕，还不断地蜕皮，黑色的衣服摇身一变成淡青色，淡青色变成乳白色，乳白色又成浅黄色。这些个小东西，每一次的成长都让我惦记着、牵挂着，就像母亲对孩子一样。
——改编自2023年5月8日《光明日报》
展板2： 谁的寿命最长？
如果动物界设立长寿奖，那么格陵兰鲨无疑能稳坐宝座。由于其代谢速度极慢、生长周期漫长——每年仅增长约1厘米，它们直至156岁才开始孕育下一代。正是因为这种“慢”生长，使格陵兰鲨成为地球上最长寿的动物之一。研究人员曾对28头雌性个体眼部晶状体使用了放射性碳定年法，发现其中一条体长502厘米的巨鲨年龄至少有272岁。
而若论起寿命的极限，格陵兰鲨还不是唯一的候选——某些深海无脊椎动物更懂得“如何慢慢变老”。例如，栖息于墨西哥湾深海热泉区的管状蠕虫，在营养稳定的环境中可轻松活过300岁，其生命长度远超许多脊椎动物。
不过，真正将“年龄写在身上”的，还要数海洋圆蛤。这种贝类通过贝壳上清晰的同心生长纹记录寿命，科学家在冰岛海域捕获的一只海洋圆蛤，经鉴定已存活507年，打破了人类对于贝类寿命的认知纪录。
而即便是在这些长寿巨星之中，黑珊瑚也堪称“长寿之冠”。它虽形似树木，实为腔肠动物，在幽暗的深海中几乎以永恒的姿态缓慢生长。这些长得像骨骼的古老珊瑚，在光线微弱的海底生长速度非常缓慢，科学家在美国夏威夷海域发现了存活时间最长的深海黑珊瑚，竟然有4265岁。
——节选并改编自李忠东《地球上寿命最长的十种动物》
展板3：甲虫黝黑发亮的外壳在日光下反射出金属般的光泽，它庞大的身躯几乎像一座小山，挡住了蚂蚁们前行的视线。但这并没有让它们退缩。甲虫躯体的周围密密麻麻地簇拥着蚂蚁，每一只蚂蚁都用自己的颚死死钳住甲虫外壳的缝隙、肢节的连接处，或是翅膀边缘的薄弱点。它们用最后的两只脚奋力撑起身体，几乎是以半立的姿态，侧着身子，向同一个方向拖拽。在这支队伍中，没有一只蚂蚁是闲着的。前方的蚂蚁负责拉扯，两侧的蚂蚁防止猎物滑脱，后方的蚂蚁则奋力向前推顶。若仔细聆听，土路上空似乎真的回荡着无声却雄壮有力的“号子声”。
——改编自散文《蚂蚁》
(1)、【阅读展板1】①根据阅读情况，选择正确的选项。
第1段中“犄角旮旯”的意思大概是____（A．放垃圾的角落 B．每一个角落）为提高阅读速度，遇到不懂的词语，你的做法是____（A不影响内容理解的情况下往下读 B．马上停下问别人或查工具书）。
②边读边抓住句子的主要意思有助于提高阅读速度。第1段中带波浪线的句子的主要意思是：____
③结合文段，把加点词语的意思用具体的情景表现出来（二选一）。
左右为难 念念有词
④第2段的最后一句，“我”要抒发的情感是（ ）。
A.对养蚕的付出感到后悔
B.对蚕的关怀和喜爱
C.对养蚕的辛劳感到疲惫
D.对养蚕增添牵挂感到不满(2)、【阅读展板2】①短文要说明的问题是：。带着这个问题，找出文段中的关键语句，帮助我们快速捕捉有用信息，提高阅读速度。
②根据短文内容，按寿命的长短给下面的动物排序，照样子填序号。
海洋圆蛤 格陵兰鲨 黑珊瑚 管状蠕虫 （3） ③提出自己感兴趣或者不懂的问题：。
(3)、【阅读展板3】
①文段中带波浪线的句子描写的画面，用下面哪个词语概括最准确？（ ）
A.千辛万苦
B.力大无穷
C.同心协力
D.整齐划一
②对“土路上空似乎真的回荡着无声却雄壮有力的“‘号子声’”的理解正确的选项是（ ）。
A．蚂蚁在劳动时通过发出有节奏的、类似号子的声音来协调行动。
B．蚂蚁在劳动时甲虫发出有节奏的、类似号子的声音来干扰它们。
C．蚂蚁在劳动时作者发出有节奏的、类似号子的声音为它们鼓劲儿。
D．蚂蚁在劳动时所展现出的惊人集体力量仿佛让作者听到“号子声”。(4)、【阅读回顾】如何提高阅读效率，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解文章，加快阅读速度。
②我们在阅读时如果遇到不理解的词语，一定要弄懂了这个字词再继续读。
③俗话说“熟能生巧”，我们只有不断练习，才能做到眼睛看得快，脑子想得快。
④带着问题读，我们对文章的理解会更深入，阅读速度也会更快。
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17、走出展区，两个小伙伴谈起了自己的体会，请补充他们的对话。
小语：花草树木都知道不负时光，努力生长，我们也要珍惜时间，正如的岳飞所说： ， ， 。
小文：是的，盛年不重来，一日难再晨， ， ， 。
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18、阅读展板内容，完成练习。
一花一木都有自己的坚持，什么时候该做什么，从不娇气lǎn duò____。
春末，花生开完小黄花后，就把果实藏于地下，它不ài mù____路人的夸赞，默默为大地母亲xiàn shàng____最朴实的惊喜。盛夏，烈日强（qiáng qiǎng）逼万物垂首，向日葵却昂起头，迎接每一道光芒，追逐每一束光明，“一万年太久，只争朝夕”，这就是它生命的意义。深秋，菊花在秋风中傲立，在秋雨中绽放，不像茉莉、凤仙那样叶落花残，凄风冷雨非但不能削（xuē xiào）减它半分颜色，反将花朵擦洗得更加绚烂。寒冬，青松披着苍翠的针叶，用坚韧的姿态默默宣告：强大并非lǐ suǒ dānq rán____，而是千百次在风霜中选择不屈。
(1)、根据语境，读拼音写词语。(2)、根据语境，给加点字选择正确的读音。(3)、①请给“向日葵却昂起头，迎接每一道光芒”中的“迎接”选择正确的词义。
A.做好准备期待某事物或某情况的到来。
B.到某个地点去陪同客人等一起来。
②请分别用“迎接”的两个词义写句子：
词义A：
词义B：(4)、联系文段，对划线的语句理解正确的选项是（ ）。（多选题）A、要珍惜时间，为实现目标和理想而积极进取。 B、只需要看到眼前的好处，不用去想太远的未来。 C、意思与“不饱食以终日，不弃功于寸阴”相近。 D、向日葵把追逐光明作为生命每一刻的意义。(5)、下面的句子与文段中写菊花的句子在描写事物的方法上不一样的是（ ）。A、翠竹不像玫瑰那样，开出娇艳的花朵，而是静静地拔节生长。 B、荷花亭亭玉立，比那艳丽的牡丹或是香气浓郁的丁香都要清新高雅。 C、白梅像雪，粉梅像霞，它们在寒冬的墙角边静静绽放，吐露幽香。 D、碧绿的藤和叶，构成了别有风趣的装饰，比高楼门前的石狮子，可爱多了。(6)、文段中写到了“花生”“向日葵”“菊花”和“青松”，这些事物让你想到了哪些人？请选择其中一个，试着写一段话。我选择：
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19、听力题(1)、听读短文，完成填空。
不管是生机盎然的早春还是天高气爽的深秋，白鹭总能给画面增添一份独特的。无往今来，白鹭被赋予了长寿、、与的象征意义，无数文人墨客以白鹭为灵感，留下了脍炙人口的佳作。
(2)、听读短文，判断下列说法是否符合短文内容，符合的用“正确”表示，不符合的用“错误”表示。①白鹭天生丽质，因羽毛洁白而得名，是许多种鸟的统称。
②黄嘴白鹭与大白鹭体形相当，但黄嘴白鹭的长喙和爪子都为黄色。
③白鹭只是以鱼、蛙、虾、蜻蜓幼虫、蚂蚁等动物性食物为食。
(3)、听读短文，联系课文，积累佳句。郭沫若笔下的白鹭是怎样的？请分享课文中你喜欢的一个句子。注意：书写工整，格式正确，行款整齐。
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20、我们周围的世界丰富多彩，激发我们产生一些新的想法：想和童话、神话里的人物过一天；想去观察身边有趣的事物……选择其中一项，写下来吧！题目自拟。
