相关试卷

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸。这间渔家小屋，温暖而舒适。桑娜抱着孤儿，心中忐忑不安。

——《穷人》

第三单元我们学到：阅读前先明确阅读目的，再选择对应的阅读方法，不同阅读目标，收获完全不同。周末班级读书沙龙上，大家分享各自的读书经历：有的为学会手工制作而细读文章、为弄懂科普知识翻阅课外书、为梳理人物故事精读小说……

请围绕自己真实的读书经历写作。写作要求：自拟题目，写清楚你的阅读目标、使用的阅读方法、读完后的真实收获；加入读书时的动作、心理细节描写；不少于 450 字，书写工整，文中不出现真实校名、班级、姓名。

仰望火星，探索宇宙

①从古至今，人类始终对火星充满好奇。夜空中，火星泛着淡红色光芒，古人把它当作 “荧惑星”，留下无数传说；现代天文学家依靠望远镜、深空探测器，一点点揭开火星的神秘面纱。

②早期观测中，科学家发现火星自转周期、四季更替和地球十分接近。天文学家观测到火星表面纵横黑线，大胆猜想是火星人开凿的运河；季节更替时火星明暗变化，大家认为是地表植被枯荣变化，一时间，“火星文明” 的猜想传遍世界。

③随着水手九号探测器抵达火星轨道，大量高清照片传回地球，之前的猜想全部被推翻。所谓 “运河”，只是连绵环形山的阴影；季节色彩变化，是狂风卷起地表红色尘土造成。同时探测器传回数据显示，火星生存环境极其恶劣：大气中 95% 都是二氧化碳，氧气含量微乎其微；水汽仅有地球沙漠的百分之一；没有强磁场抵御宇宙辐射，昼夜温差能达到上百摄氏度，完全不适合生物存活。

④为进一步验证火星是否存在生命，人类先后发射两艘海盗号探测器登陆，采集土壤、微生物样本进行培养分析。最终检测结果显示，登陆区域没有任何有机生命痕迹。但科学家没有完全放弃猜想，提出火星深层岩层中或许存在厌氧微生物，只是目前探测技术有限，暂时无法证实。

⑤几十年来，人类从未停下探索火星的脚步。各类探测器、火星车陆续奔赴这颗红色星球，传回地貌、气候、土壤海量数据。每一次发射升空，都是人类向宇宙迈出的一小步。我们探索火星，不只是寻找外星生命，更是想弄清地球与行星的演化规律，为人类长远发展寻找新可能。

⑥浩瀚宇宙藏着数不清的谜题，火星只是我们探索的第一站。一代代科研工作者耐住寂寞，反复试验，用一次次发射、一组组数据，拓宽人类认知的边界。保持好奇、坚持探索，人类对星空的追寻永远不会停止。

《竹节人》节选

①我们小时候的玩具，大多自己动手做，竹节人是全班风靡的玩意儿。把毛笔杆锯成一截长杆做身躯，钻小孔装手臂，八截短杆做四肢，纳鞋底的线穿好，竹节人就成型了。有的给竹节人装上钩针双钩，刻上 “金钩大王”；有的搭配冰棍棒长枪，取名 “齐天小圣”，各式各样，各有威风。

②教室破旧课桌布满裂缝，正好当作古战场。下课铃一响，大家迅速摆开阵势，扯紧桌下长线操控竹节人对战。一圈同学围在桌边，脑袋挤在一起，跺脚呐喊，看得入迷，直到上课铃响才一哄而散。

③上课时，我们把课本竖起来挡在桌前当屏风，偷偷拉扯细线对战。那天我和同桌玩得太过投入，完全没留意窗边走来的老师。老师大步上前，一把收走两个鏖战的竹节人，我们垂头丧气，整节课都闷闷不乐。

④下课之后，我们悄悄趴在办公室窗户外，想等老师把没收的竹节扔出来。谁知透过玻璃窗，看见老师独自坐在办公桌前，双手扯着竹节人细线，嘴里还小声念叨招式，完全沉浸其中，神情和我们玩耍时一模一样。

⑤看到这一幕，我心里所有委屈、失落瞬间烟消云散。原来成年人心里，也藏着一份简单纯粹的童趣，小小的竹节人，不分年龄，能带给所有人简单的快乐。

班长：咱们读书活动定主题，有人提议做故宫资料展，有人想办竹节人故事会，你更看好哪个？

我：

班长：那你说说这个活动好在哪里？

我：

竹节人造型wēiwēilǐnlǐn ， 同学们对战时wànghūsuǒyǐ。

火星大气xībó、环境gānzào ， 无法孕育生命。

故宫各殿造型jùnxiù ， 布局jiǒngrán有别。