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1、写出下列句子的修辞手法。(1)、难道小小的陀螺不值得我喜爱吗？(2)、陀螺像勇猛斗士在地上不停旋转。(3)、紧张、害怕、羞愧一齐涌上心头。(4)、风儿轻轻抚摸路边的小草。
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2、补充词语并选词填空。(1)、补充成语
①无无 ②响彻 ③风浪
④山地 ⑤哄大 ⑥通达
(2)、话剧表演失误，台下观众。(3)、妈妈 ， 耐心安慰失落的我。 -
3、选词填空。（填序号）
①平复 ②恢复 ③复位
(1)、上台砸锅后，难过许久，心情才下来。(2)、热闹散去，操场慢慢 安静。(3)、陀螺玩具用完，及时 收纳盒。 -
4、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
【据】：①按照；②占有；③可以用作证明的事物；④凭借，依靠。
(1)、路边李子被众人据走，只剩苦果。(2)、写心理作文，真实感受是最好论据。(3)、写《牛和鹅》要依据作者心理变化写作。 -
5、判断题。(1)、“角”在“角色”一词中读jué，不读jiǎo。(2)、《王戎不取道旁李》选自《世说新语》。(3)、“大老虎怯生生上台” 运用拟人手法。(4)、金奎叔教 “我” 不用害怕鹅，要正视它。(5)、“哄堂大笑” 指全屋子人一起大笑。
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6、下列句子不属于描写人物心情的是哪一句？（ ）A、我心跳加速，心儿怦怦直跳。 B、我吓得脚也软了，更跑不快。 C、树头新绿未成阴，儿童急走追黄蝶。 D、我懊恼极了，恨不得躲起来。
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7、 根据本单元课文内容可以知道下列说法有误的是哪一项？（ ）A、《牛和鹅》告诉我们换角度看待事物，结果会不同。 B、《一只窝囊的大老虎》写 “我” 上台表演十分出彩。 C、《陀螺》抒发对童年、小小的陀螺的喜爱之情。 D、《王戎不取道旁李》体现王戎善于观察思考。
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8、下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。A、陀螺像小战士在战场上奋勇厮杀。 B、老牛凶狠地朝我冲来，像发怒的巨人。 C、秋风温柔地抚摸路边金黄的树叶。 D、水珠如同透亮珍珠滚落叶片。
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9、 “王戎不取道旁李” 的原因是（ ）。A、李子不好吃 B、道边李子多，肯定苦 C、他不喜欢李子 D、树上没有李子
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10、下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A、听了他笨拙的表演，台下哄堂大笑。 B、小组同学齐头并进 ， 梳理课文心理描写。 C、集市上人山人海 ， 挤满看热闹的百姓。 D、锣鼓声响彻云霄，震耳欲聋。
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11、下列词语书写完全正确的一项是( )。A、捶打 摔倒 大概 无缘无故 B、期负 恐怖 排练 通情达理 C、自毫 彻底 旋转 哄堂大笑 D、取巧 竞争 砸锅 唉声叹气
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12、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A、欺侮 (wǔ) 笨拙 (zhuō) 捶背 (chuí) 任凭 (pínɡ) B、羡慕 (xiàn) 撇嘴 (piě) 窝囊 (nānɡ) 角色 (jiǎo) C、钉钉子 (dìnɡ) 旋 (xuán)风 溃败 (kuì) 嘲笑 (cháo) D、戎装 (rónɡ) 诸位 (zhū) 折枝 (shé) 竞争 (jìnɡ)
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13、习作
题目： 我的心儿怦怦跳
要求：选取一件内心起伏明显的事，运用动作、神态、心理细节描写，写出完整情绪变化，不少于 400 字。
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14、课外阅读，完成第25~29小题。
第一次独自上台朗诵
①学校举办朗诵大赛，我鼓起勇气报名，可越临近比赛，内心越发忐忑。每晚对着镜子反复朗读，只要一想到台下几十位老师同学，我的心跳就骤然加速，双手冰凉，连吃饭都没有胃口。
②比赛当天，赛场座无虚席。前面选手声情并茂，我坐在台下，双腿不停发抖，熟记的段落不断遗忘，甚至萌生放弃参赛的念头。
③终于叫到我的名字，我慢吞吞走上讲台，刚开口就卡顿，原本流畅的文稿变得杂乱。台下传来细碎议论，我脸颊发烫，声音越来越小，草草结束朗诵，低着头快速回到座位，满心委屈，眼眶通红，只想躲起来。
④午休时，我的同桌主动坐到我身边，轻声安慰我。她告诉我敢于站上讲台已经非常勇敢，一次失误不用耿耿于怀，我们可以利用课余分段练习，调整语速和神态，下次一定能流畅完成朗诵。
⑤听完安慰，我紧绷的心慢慢放松。之后每天课间、放学，我都主动朗读练习，克服胆怯，慢慢不再害怕众人目光。
⑥这次失败的朗诵让我懂得，每个人都会遭遇紧张与挫败，他人温柔的安慰能抚平内心伤痛；只要坚持不懈练习，勇敢直面不足，就能收获自信与进步。
(1)、根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。①座位全部坐满，没有空位。
②事情萦绕心中，难以放下。
(2)、从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。报名朗诵内心忐忑→→上台卡顿受挫→
(3)、下列不属于 “我” 紧张表现的一项是（ ）。A、心跳加速 B、双腿发抖 C、流畅朗读 D、遗忘文稿(4)、画横线的句子运用描写，突出 “我”和的心理。(5)、根据短文内容填空。朗诵失利后同桌耐心 ， 让我走出自卑，懂得直面 ， 坚持练习就能收获自信。
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15、课内阅读，完成下面的题目。
我从小就不甘人后 ， 更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，削制陀螺。叔叔得知我的心愿，答应在生日那天送我一只陀螺。
生日那天，叔叔送给我一个不起眼的小陀螺，它圆乎乎，颜色普通，我有点失望。谁知到赛陀螺的场地，许多大陀螺纷纷被这小小的陀螺撞翻，它凭借扎实底盘所向披靡。我恍然大悟，人不可貌相，海水不可斗量，外表普通的事物，也能拥有强大力量。
(1)、解释加点的词语。①不甘人后：
②所向披靡：
(2)、请在文中找出一对反义词：和。(3)、用简单的语言概括选文内容：。(4)、不能体现文章道理的一项（ ）。A、外表普通未必实力弱小 B、以貌取人容易判断失误 C、陀螺越大战斗力越强 D、内在实力远比外表重要 -
16、口语交际。
好朋友上台演讲失误闷闷不乐，你得体安慰：( )。
A、这点小事有什么好难过的！ B、谁让你平时不多练习。 C、下次上台肯定还是出错。 D、我明白你现在特别失落，一次失误不算失败，我们一起打磨稿子，多练习一定会越来越好。 -
17、语句练习。(1)、不起眼的小陀螺奋勇战胜高大的对手。
①本句运用修辞手法。
②仿写同修辞句子（玩具/小动物主题）。
(2)、我的陀螺个头十分渺小。我的陀螺打败魁梧大陀螺。(用恰当的关联词把两句话合成一句话) -
18、根据课文内容填空。(1)、《牛和鹅》运用写法，之前 “我” 怕鹅，之后不再畏惧，告诉我们：看待事物要、不能被固有印象左右。(2)、《一只窝囊的大老虎》中 “我” 期待演出，失败的核心原因一是不会 ， 二是内心。(3)、《王戎不取道旁李》中 “竞走” 古义是 ， “信然” 意思是 ， 王戎凭借得出李子味苦的结论。
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19、排列句子，在括号里写上序号。
班级汇演，我报名扮演老虎内心紧张。
上台不会豁虎跳，动作笨拙全场哄笑。
轮到我登台，脑子一片空白十分慌乱。
下台后满心窝囊，独自难过。
好友耐心安慰，鼓励我多加练习。
挫折后学会调整心态，勇敢面对不足。
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20、写出下列句子的修辞手法，并简要说明表达作用。(1)、小小的陀螺怎能不带给我快乐？
作用：
(2)、陀螺像勇猛战士在场地不停厮杀。作用：
(3)、紧张、羞愧、委屈一齐涌上心头。作用：
(4)、白鹅傲慢地迈着步子巡视池塘。作用：