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1、下列句子中,带点字的读音完全正确的一项是( )A、这只是一个小小的困难(nán),难(nán)道我们不能克服吗? B、文艺表演中,我带上羊角(jué)帽子扮演一个重要的角(jiǎo)色。 C、奶奶系(xì)着围裙正在厨房里炒菜,许久不联系(xì)的朋友突然来了电话。
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2、下列词语中,带点字的读音完全正确的一项是( )A、头盔(guī) 骨髓(suí) 崛起(jué) 嘶哑(yǎ) B、风俗(sú) 惩罚(chéng) 预料(yù) 愤怒(fèn) C、牡丹(mǔ) 训斥(chì) 乐谱(bǔ) 芋头(yú)
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3、从以下两个习作内容中选择一个完成习作。
⑴生活中,总有一缕芬芳,幸福了时光,温暖了心房。对于老舍来说,一次草原的旅行是一缕芬芳;对于宗璞来说,那宅院里缀满枝头的丁香花是一缕芬芳……这芬芳,可能是一件心爱之物,可能是一处自然风光,也可能是一个感人故事。请以“那一缕芬芳”为题作文。要求细节具体,情感真实,450字左右。
⑵知恩方能感恩,你的2025年,哪些人的恩情值得感念和铭记?请你选择想感恩的人和事写下来,把重点部分写得详细些,表达真情实感,450字左右。题目自拟。
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4、请认真阅读下面短文,完成小题。
父亲的救援
①1992年,我在读大学,父母在老家种田。父亲为贴补家用,不顾腰疼的老毛病,农忙之余帮人跑起了长途货运。正是这年,出了一件大事,父亲至今还清晰地记得当时的情节。
②那天是阴历的八月二十九。天黑且下着雨的时候,父亲从外地跑车回来,刚一进村,就看见村支书迎头挡在车前面,拦住了父亲。支书一脸焦急地说:“快!你娃出事了!”原来支书从电视插播的紧急通告里看到:一个20岁左右的小伙子,在本市遭遇车祸,已被送往市医院,司机逃逸。小伙子身上只有一些零钱,一本学生证,望家人联系。学生证上写着我的名字。
③父亲的脸迅速变得煞白。好在父亲身上还装着代收的几千元货款,于是父亲当即发动车,直奔市医院。车开到镇子上,不敢再开了,因为手抖得太厉害。就从街上找到他的一名老战友,帮忙驾车直扑市里。从小镇到市区近八十公里,他一个小时就到了。
④医生马上催他往住院部缴费:“伤情非常严重,需立即手术,如果再晚几个小时联系到家人,双腿将很难保住。”父亲再也隐忍不住,眼泪哗地流了下来。
⑤他跌跌撞撞地往缴费处跑,掏出包里所有的现金,塞进了窗口。从缴费处回来,不顾护士的拦阻,硬闯进急诊室,冲到了病床前。
⑥父亲看到的是一张清秀的面容。人已昏迷过去。父亲的心里“咯噔”一下,因为他发现这个小伙子并非他儿子——也就是说,那人并不是我。父亲从里面退出来,反复端详从小伙子身上找出的那张学生证,学生证上的照片和名字都是我的,并没有错。父亲迷惑了。
⑦这时来了几名警察,警察告诉父亲,这个小伙子其实是一名小偷,被人发觉后,跳车逃跑。他做贼心虚,不停地飞跑,结果一不小心被车撞了。听到这里,父亲才松了一口气,悬着的心猛然间落地,整个人虚脱得一身大汗,瘫坐在急诊室门口,再也站不起来。
⑧父亲想要退钱,并找医生开了退费说明。到了收费处,父亲却犹豫了。父亲说:“算了,这钱我不退了,你们接着给他治吧,长得那么漂亮的小伙子,要是少了两条腿多可惜呀。他的父母也一定会心疼。”于是小伙子的手术顺利进行。
⑨此时已是深夜,父亲想来学校,又怕打搅我,就在车里忍了一宿。第二天早上,他来学校,看见我后,冲上来紧紧抱了我一下,眼睛里噙着泪。父亲一贯性格刚强,平时很少流露感情,这次拥抱,是我有记忆以来的第一次。
⑩一个月后,那小伙子基本痊愈。出院的那天,阳光灿烂。他寻到我家,给我父亲磕了三个响头。父亲担心他再学坏,就让他跟自己学开车。
⑪现在,小伙子已经拥有了一个运输车队,并且,口碑极佳。
(1)、随着故事情节的推进,人物的形象会越来越丰满。这篇短文,第⑤段向我们展现了一个的父亲;到了第⑧段,我们又看到了一个的父亲。(2)、第⑩段中画波浪线的句子是描写,这样写的好处是:。(3)、请认真品读人物的动作、神态描写,揣摩人物的心理活动,将思维导图补充完整。
(4)、小说最后一段交代了小伙子现在的情况,可以去掉吗?为什么?(5)、联系全文,谈谈小说题目“父亲的救援”的含义。 -
5、请认真阅读非连续文本,完成小题。
【材料一】
从百草园到三味书屋(节选)
鲁迅
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒(cuán)成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
【材料二】
名人眼中的鲁迅
有的人死了,他还活着。——臧克家
鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。——毛泽东
【材料三】
“绍兴鲁迅故里”景区示意图
(1)、根据内容推测,材料一描写的应该是(百草园 三味书屋)。(2)、根据材料判断下列说法的对错。①材料一的语言色彩明艳、动静相宜,看得出来这是鲁迅童年的一座乐园。
②毛泽东认为鲁迅是文化战线最勇敢、最坚决、最热忱的民族英雄。
③鲁迅祖居包括鲁迅纪念馆、三味书屋、百草园等景点。
(3)、来到鲁迅故里,你最想参观的景点是 , 因为。(4)、游览完鲁迅故里,小龙在朋友圈发布了信息,下列最不符合游览主题的文字是( )A、祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。 B、走进鲁迅故里,追寻文豪足迹,感悟唤醒国人灵魂的文字力量。 C、一支笔,一腔热血,鲁迅用文字挺起民族的脊梁。 -
6、请认真阅读《夏天里的成长》选段,完成小题。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
(1)、选段是围绕哪句话来写的?请工整地抄写下来。(2)、选段围绕中心句,写了瓜藤、等生物的快速生长。(3)、“昨天、今天、明天”是虚指,突出了夏天植物的特点。(4)、请你围绕“快要放寒假了,我开心极了”这一中心写一段话。 -
7、填空题。根据所学内容填空。(1)、诗中胜景如画,吟刘禹锡的“ , 浪淘风簸自天涯”我们仿佛见到了黄河挟沙蜿蜒奔腾而来,而杜牧在《江南春》中的“ , ”更是展现出一幅明朗绚丽的江南风光图。(2)、诗中情感丰沛,有辛弃疾畅谈丰收的欢快之情的“ , ”;有孟浩然在《宿建德江》中写道:“ , 江清月近人。”又有孟浩然在《过故人庄》中抒发道“绿树村边合,”。(3)、鲁迅先生说:“ , 惟有他发扬起来,。”他还说过:“无情未必真豪杰,。”
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8、音乐课上,我们会接触到1(Do)、2(Re)、3(Mi)、5(Sol)、6(La)。下列能与它们一一对应的一项是( )A、稻、麦、黍、菽、稷 B、宫、商、角、徵、羽 C、黄、青、赤、白、黑
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9、黑板报上开辟“中国传统文化园”板块,下列栏目内容不合适的一项是( )A、名曲欣赏:《月光曲》背后的故事 B、“五谷丰登”展:稻、麦、黍、菽、稷图片介绍 C、书法瑰宝园:《兰亭集序》《玄秘塔碑》艺术鉴赏
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10、下面语句运用的人物描写方法有( )
她有着齐耳的短发,一双大大的眼睛,嘴角还带着笑。她上身穿一件红色衣服,别着校徽,慢慢地把自行车推了过来。
A、神态描写 外貌描写 语言描写 B、外貌描写 神态描写 动作描写 C、动作描写 心理描写 语言描写 -
11、古诗中有不少数字是虚指,下列诗(词)句中数字用法与其他两项不同的一项是( )A、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 B、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 C、七八个星天外,两三点雨山前。
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12、下列句子中,表达了即使个人地位低下,也始终心系国家安危的情怀的一项是( )A、祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。 B、捐躯赴国难,视死忽如归。 C、位卑未敢忘忧国。
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13、小文围绕“乐于助人的同学”这个题目选择了下列事例,不合适的一项是( )A、积极参与公益活动,经常去敬老院看望孤寡老人。 B、同学腿受伤,她主动帮同学打饭。 C、在家会主动打扫房间,并整理书籍。
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14、理解古诗词有许多方法,下列说法有误的一项是( )A、有画面感的诗句,可以通过想象来体会 B、可以忽略作者的生平和时代背景 C、可以联系一些传统文化知识理解
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15、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )
聆听红色歌曲,那歌声有余音绕梁之妙,使人陶醉;欣赏绘画作品,画家笔下的画作妙笔生花 , 给人身临其境之感;观看人物雕塑,雕塑家的作品巧夺天工 , 令人赞叹不已。
A、余音绕梁 B、妙笔生花 C、巧夺天工 -
16、下列词语中,书写完全正确的一组是( )A、斗篷 毫迈 稍微 技高一畴 B、干躁 喧闹 供献 忘乎所已 C、抱怨 爆发 次序 心惊肉跳
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17、下列词语中,加点字读音正确的一项是( )A、勾勒(lè) 胭脂(yān) 菜畦(qí) 威风凛凛(lǐn) B、绷脸(běng) 蜷缩(juǎn) 蒙古(měng) 弄巧成拙(zhuó) C、提供(gōng) 苔藓(tāi) 抡起(lūn) 参差不齐(chāi)
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18、这是你展示文采与思想的舞台,请用心构思,尽情编写你的故事。
提示:明明在哪里遇到了谁?发生了什么事?他是怎么做的?结果怎么样?想一想,写一写。(不会写的字用拼音代替)

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19、穿越字里行间,探寻文章的奥秘!阅读短文,完成练习。
人类的好朋友
青蛙能捉害虫,保护庄稼,是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼,也是人类的好朋友。啄木鸟用自己长长的嘴巴给树木治病,让树木快快长大,它也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益(yì)的动物,小朋友们一定要爱护它们。
(1)、短文一共有句话。(2)、文中写了、和这三种有益的动物。(3)、根据短文内容判断下面说法的对错。①青蛙、蜻蜓都能捉害虫,保护庄稼。
②啄木鸟用嘴巴给大树治病。
③啄木鸟不是人类的好朋友。
(4)、你还知道哪种小动物是人类的好朋友?它能做什么?请你写一写。是人类的好朋友,它能 。
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20、根据语境,把古诗句名补充完整。(1)、古诗中藏有妙趣。漫步在古诗中,你既能闻到梅花的幽香:“墙角 , 凌寒”;又能看到天真的孩童:“遥招手,怕得鱼惊。”(2)、名句中蕴含智慧。“穷且益坚,不坠”告诉我们遇到困难时要更加坚定,不要放弃自己的志向;“不以规矩,”告诉我们要遵守规则;“己所不欲,勿施”告诉我们自己不喜欢做的事情,也不要强推给别人。