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1、《童年》的作者是（ ）A、高尔基 B、叶圣陶 C、托尔斯泰 D、曹文轩
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2、下列对修辞手法的判断不正确的一项是（ ）A、生活是一杯酒，散发着迷人的醉香；生活是一本书，蕴含着深刻的哲理；生活是一首歌，弹奏着美妙的音符。（比喻、排比） B、青山原不老，为雪白头；绿水本无忧，因风皱面。（对偶、拟人） C、广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。（反复） D、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（反问、比喻）
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3、下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）A、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”既总结全文，又点明中心。 B、《开国大典》阅兵式部分，作者采用了点面结合的方式来描写这一场面。 C、《宇宙生命之谜》告诉我们人们已经可以找到适合人类居住的星球。 D、《穷人》的主人公桑娜是一个宁可自己受苦也要帮助别人的人。
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4、下面不属于环境描写的一句是（ ）A、地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 B、就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，胖脸蛋。 C、有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。 D、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
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5、下列加点字词理解有误的一项是（ ）A、到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。（对着） B、无边无涯的草原，没个尽头。 （陡立的山边） C、银河系又是宇宙的沧海一粟。 （非常渺小）
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6、下列词语中，书写全对的用“正确”表示，错误的请把错别字找出，订正在后面的横线上。(1)、点缀 揭开 庞然大物 斩钉截铁(2)、颓然 壮烈 居高临下 轻手轻脚(3)、氧气 班点 暴露无遗 心惊肉跳(4)、考察 疲倦 心满意足 全神惯注
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7、下面没有错别字的一组是（ ）A、心弛神往 威风凛凛 恋恋有词 顾影自怜 B、前功尽弃 满腔怒火 振天动地 参差不齐 C、大步流星 鏖战犹酣 婆娑起舞 叱咤风云 D、虎视耽耽 井然有序 聚精会神 自作自受
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8、下面加点字读音完全相同的一项是（ ）A、勾勒 勒令 勒索 悬崖勒马 B、沉着 着急 着陆 着火 C、豁开 豁达 豁口 豁亮 D、叉腰 劈叉 分叉 四仰八叉
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9、看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
péng pài
dān bó
shēn yín
gē dɑ
páo xiào
cí tiě
diāo kè
zāo gāo
pí juàn
xuán yá
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10、任选一题，完成习作。(1)、题目一：生活是一位有趣的老师，总能带给我们许多快乐的体验。请选择一件你觉得特别“好玩”的事写下来。(2)、题目二：想象二十年后的学校模样，写出你的奇思妙想。
要求：题目自拟。内容具体，语言通顺。文中不出现真实人名、校名、地名，不使用涂改工具。400字左右。
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11、非连续性文本阅读
【材料一】今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，抗战题材影片《南京照相馆》总票房已破30亿。《东极岛》已于8月8日上映，电影《东极岛》票房也已快突破2.5亿。这些作品均以真实历史事件为依托，从不同视角展现中国人民的抗战历程，彰显伟大的抗战精神。
【材料二】我们如何面对历史？首要在于铭记，在于历史深处的认同。在电影的结尾伴随着《永远的微笑》歌声的反复吟唱，两个年代的南京城跨越时空“相遇”：昔日日军拍摄的城破之后的断壁残垣与今日普通市民拍摄的繁华景象在同一地点精准重合，“中华门、中山门、挹江门、中山东路……”影片终以“永远保持微笑”的姿态，将创伤记忆升华为面向未来的不屈与希望。
——节选自《<南京照相馆>：“照”见历史，显影真“相”》
【材料三】抗战题材文艺作品的走红，反映的是历史的回声与时代的共鸣。《南京照相馆》等影片的成功证明，真正深入历史、观照现实、抵达人心的作品，自然能获得市场的认可和观众的掌声。更重要的是，它们成功激发了公众特别是青少年群体对历史的关注。在许多网络平台，可以看到年轻人观影后自发成为“历史求知者”，查阅地图、考证细节、分享感悟。这种由内而外的“铭记”，超越了书本说教，形成了生动而深刻的家国历史教育。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。
——节选自《人民日报》文化评论《让抗战精神在新时代绽放新光芒》
(1)、根据材料判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①材料三指出，抗战题材文艺作品走红仅反映了历史的回声，与时代发展无关。
②《南京照相馆》结尾伴随《永远的微笑》歌声，最终将创伤记忆升华为面向未来的不屈与希望。
(2)、结合材料一和材料三，《南京照相馆》等抗战题材作品能获得巨大成功和广泛好评的根本原因是（ ）A、投入了巨大的拍摄资金，进行了密集的广告宣传。 B、选择了知名的电影明星主演，带来了票房号召力。 C、深入历史、抵达人心，激发了公众的爱国情怀和历史求知欲。 D、故事情节虚构夸张，充满了戏剧冲突，娱乐性强。(3)、材料三中写道：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”请结合学习《圆明园的毁灭》或《少年中国说》的体会，谈谈你对这句话的理解。(4)、有家长担忧抗战电影的残酷场景冲击孩子心理而反对组织观看，也有观点认为其能助孩子铭记历史、传承精神，你更赞同哪种说法？请结合材料说明理由。 -
12、课外阅读
黄山绝壁松（节选）
冯骥才
①我在迎客松后边的山崖上____一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力······我发现，山上之松与山下之松很不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光······这一代代____的生 存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。
②它们站立在所有人迹罕至的地方······它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。
③于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公；战场上永不倒下的英雄；沉静的思想者；超逸又具风骨的文人······在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。
④但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。
⑤现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是山的灵魂。
(1)、默读选文，选择恰当的词语填入第①段的2个空白处。
A.辛苦 B.艰苦 C.俯视 D.仰望(2)、下列对文章内容的理解，有误的一项是（ ）A、文章通过对比山谷中的松树与绝壁松，突出了绝壁松在恶劣环境中磨砺出的非凡性格与精神。 B、作者认为绝壁松具备强者应有的品质，如刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信。 C、文中将绝壁松比作艄公、英雄、思想者等，是为了展现其形态优美如画的特点。 D、作者最终点明绝壁松是黄山的灵魂，表达了对其顽强生命力与高尚品格的赞美。(3)、阅读文章第①段，对比山顶的绝壁松和山谷中的松树，完成下面的表格。对比项目
山谷中的松树
山顶的绝壁松
树干
①干直枝肥
②
树叶
③
④树叶黑绿
整体形态特点
⑤慵懒而富态
⑥
(4)、文中第③段写道，绝壁松“像一个个活着的人”，例如“站立在船头镇定又从容与激浪搏斗的艄公”。请你联系生活实际，仿照此句再补充一种不同类型的人物，写出其特点。(5)、作者笔下黄山绝壁松的生存状态，能带给我们怎样的人生启示？请结合文本简要谈谈你的理解。 -
13、课内阅读
【材料一】圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
——节选自《圆明园的毁灭》
【材料二】读圆明园，如同一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。抚之玩之，如梦如幻。
雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个近乎超人的民族，所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂宝库，以宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能目睹圆明园，人们就在梦中看到她……”如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。
1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园！
——节选自《圆明园残简》
(1)、材料一运用了“有……也有……”的句式。请模仿这种句式，描写一处你熟悉的建筑或景观，突出其特点。(2)、在材料二中，对加点词语“捧玉心焚”理解有误的一项是（ ）A、“玉”比喻圆明园。 B、“心焚”这里指无比痛心。 C、强盗偷走了玉器，作者心急如焚。 D、是作者对圆明园被毁发出的深深叹息。(3)、阅读材料二中画横线的句子（雨果对圆明园的评价），结合材料内容，说说引用这一评价的作用。(4)、自1860年英法联军火烧圆明园后，包括十二兽首在内的众多珍贵文物流失海外。为助力这些文物尽早回归祖国，呼吁社会关注文物保护，请你以“文物回归与保护”为主题写一条宣传标语，要求简洁有力、体现主题。 -
14、请将下面广播稿内容补充完整。
【赤子之心】“王师北定中原日，”是陆游的临终遗憾；“ ， ？”是林升对民族命运的忧虑；“ ， 不拘一格降人材”是龚自珍的真诚劝告。
【中国少年】新时代少年当惜时成长，如陶渊明所言：“盛年不重来，一日难再晨。 ， 。”如岳飞所言：“莫等闲， ， 。”亦如梁启超赞中国少年：“壮哉， ， ！”
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15、下列加点词语的意思与其他三项不同的是（ ）A、风温和地吹着，春姑娘悄然走来了。 B、温和的阳光，洒在宽宽的大马路上。 C、老师走过来，温和地提醒我不用太紧张。 D、夕阳将温和的余晖洒满山川，世界顿时金灿灿的，美丽极了。
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16、你最喜欢的民间故事是《》。请写出该故事中你认为最不可思议的一个情节。
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17、下列诗词与民间故事《牛郎织女》有关的一项是（ ）A、但愿人长久，千里共婵娟。 B、不饱食以终日，不弃功于寸阴。 C、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D、居高身自远，非是藉秋风。
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18、请从以下成语中任选一个，通过描写具体情景的方式，展现该成语的意思。
专心致志 安居乐业 奋不顾身 喋喋不休
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19、下面词语最符合语段情境的一项是（ ）
在旧社会，由于军阀混战、外敌入侵，中国大地连年战乱，到处都是____，人民____；然而，中华人民共和国的成立彻底改变了这一切。76年来，中国发生了翻天覆地的变化，如今处处是人民____、____的景象。
A、多事之秋 臭名远扬 政通人和 路不拾遗 B、兵荒马乱 流离失所 安居乐业 丰衣足食 C、兵荒马乱 处心积虑 国泰民安 夜不闭户 D、呕心沥血 家破人亡 太平盛世 人寿丰年 -
20、请你读一读这段广播稿开头语，根据拼音，写词语。
翻开中国传统文化典籍，藏着bù jì qí shù的无价之宝。它们如珍珠镶嵌在历史角落：是虞世南追求高洁的志向，是岳飞珍惜时光、催人奋进的dīng zhǔ ， 是陆游未见国家统一的悲痛，是蔺相如与廉颇tóng xīn xié lì抵御秦国的壮举……阅读典籍，如同 màn yóu在思想海洋，领略先人的智慧。
