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1、课外阅读。
湘妃竹
①湖南省九嶷山一带长着一种竹子，茎油光闪亮的，上面布满密密麻麻像眼泪一样的斑点□有紫色的□血红的□真是好看□这种竹子叫“斑竹”，又叫“湘妃竹”。
②相传尧舜的时候，九嶷山有九条恶龙，住在九座岩洞里，经常到湘江来戏水，弄得洪水暴涨，庄稼被冲毁，房屋被冲垮，老百姓叫苦连天。舜帝关心百姓疾苦，他得知恶龙兴妖为害的消息，翻来覆去，睡不安稳，一心要到南方去帮助百姓除灭恶龙。
③舜帝的两个妃子——娥皇和女英，是尧帝的两个女儿。她们虽然出身皇家，又是帝妃，但也和舜帝一样，并不贪图舒适的生活，总是关心着老百姓的疾苦。舜帝要远离家门去南方，她们虽然依依不舍，但是想到能够给千千万万的百姓消除灾难和痛苦，还是高高兴兴地送走了舜帝。
④舜帝走了，两位妃子盼星星盼月亮 ， 盼望他早日胜利归来。一年又一年过去了，都不见舜帝归来，她们担心极了，于是她们到南方去寻找丈夫。
⑤她们来到九嶷山，沿着大紫荆河到了山顶，又沿着小紫荆河下来，寻遍了九嶷山的每个山村，踏遍了九嶷山的每条小路。这一天，她们来到了一个名叫三峰石的地方，这儿，耸立着三块大石头，翠竹围绕，有一座珍珠贝垒成的高大的坟墓。她们感到惊异，便问附近的乡亲：“是谁的坟墓如此壮观美丽？三块大石为何险峻地耸立？”
⑥住在坟墓附近的乡亲说：“这是舜帝的坟墓。舜帝从遥远的北地来到这里，帮老百姓斩除了九条恶龙，使人民得到安乐的生活，他却病死在这里了。”原来，舜帝去世以后，乡亲们感激舜帝的恩情，特地为他修了一座高大的坟墓。九嶷山上的一群仙鹤也被感动了，它们到南海衔来一颗颗灿烂的珍珠，撒在舜帝的坟墓上，便成了这座珍珠墓。三块巨石是舜帝除灭恶龙用的三齿耙插在地上变成的。两位妃子悲痛极了，抱头痛哭起来。她们哭了三天三夜，把眼睛哭肿了，嗓子哭哑了，眼泪流干了，最后也死在这里。
⑦娥皇和女英的眼泪，洒在九嶷山的竹子上，茎上便呈现出点点泪斑，这便是“湘妃竹”。有的竹子上像印有指纹，传说是两位妃子在竹子上抹眼泪印上的，有的竹子上有鲜红鲜红的血斑，传说是两位妃子眼中流出来的血泪染成的。
(1)、第④段中加点的词语可以用四字词语“”表示。(2)、请在文中的□里加上标点。(3)、舜帝与我们本单元认识的猎人非常相似，他们都有着的美好品质。(4)、小雨读了《湘妃竹》后，想把这个故事讲给妹妹听，但是怕自己讲不好，请你给她一些建议。 -
2、课内阅读。
落花生（节选）
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着回答：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
(1)、写出下列词语的近义词。可贵— 分辨—
(2)、一家人在议论花生时，所站的角度各不相同：哥哥、姐姐和“我”分别从花生的、、这三个方面发表自己的看法。父亲则着眼于赞美花生的 ， 并用了的修辞手法(3)、父亲跟我们议花生的目的是借谈论花生的好处来教导我们。从写法上来说，这是一种的写法。(4)、读句子，再谈谈你的体会。所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
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3、根据课本内容填空。(1)、龙龙在参加活动时，听到了一首熟悉的歌曲，产生了许多思考。请你帮他填一填。
ㅤㅤ歌曲《万疆》自发行以来就广为传唱，唱出了中华儿女的自豪感。读上面的歌谱片段，我发现第一句改编自课文《少年中国说》（节选），原句是“ ， ”。古代的爱国诗句有很多，如陆游在《示儿》中写道：“ ， 但悲不见九州同。王师北定中原日，。”龚自珍在《己亥杂诗》中叹道：“我劝天公重抖擞，。”
(2)、为了建设祖国，我们要趁着大好时光，努力学习，因为“盛年不重来，。 ， 岁月不待人”“多少事，；天地转，。一万年太久，只争朝夕”。(3)、白鹭是一首 ， 的配合，的大小，一切都很。 -
4、典典参观了同学们创办的“祖国科技成果展”，请你完成下面的练习。(1)、典典在展览中看到嫦娥四号月球探测器的中继卫星被命名为“鹊桥”。他猜测这一名字的由来与民间故事（ ）有关。A、《嫦娥奔月》 B、《牛郎织女》 C、《白蛇传》 D、《夸父逐日》(2)、典典看完“天问一号”的介绍后，想用简洁的语言概括资料的主要内容，请你帮帮他。
ㅤㅤ“天问一号”探测器使用了多项我国独立自主研发的“黑科技”，其中之一便是应用在火星车上的热控材料——纳米气凝胶。作为一种新型隔热保温材料，它能分别应对“极热”和“极寒”两种严酷环境。同时，纳米气凝胶的超轻特性极大地减小了火星车的负担，让它跑得更快、更远。
(3)、典典参观完了“祖国科技成果展”后感叹道：“祖国的科学技术不断发展，真令人骄傲！”请再用“骄傲”的其他意思写一句话：。
(4)、典典在这次展览中收获了很多知识。典典对王老师说：“我想参加学校举办的祖国科技成果知识竞赛，请您答应我吧。”（将画线部分改为转述句） -
5、下列句子中标点符号的运用完全正确的一项是（ ）A、我国科学、文化，艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大的发展。 B、神舟、羲和、天问、祝融、嫦娥、悟空……这些充满浪漫和诗意的名字，寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象。 C、那山川、河流，树木、房屋……全部笼罩了一层白茫茫的雾。 D、黄旭华，他艰苦奋斗、隐姓埋名，为国家作出了巨大贡献，被誉为“中国核潜艇之父”。
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6、按要求完成以下小题。
光华小学五年级开展“强国复兴有我”的主题班会，下面是东东为班会收集的相关资料。
ㅤㅤ继承前人的智慧，传承中华文明的火种。打开jǔ shì wén míng的《清明上河图》画卷，我们仿佛màn yóu在宋代各式各样的jiàn zhù中，一边观赏shī qíng huà yì的风景，一边体验古代的市井烟火。我们在历史中找到复兴的答案，在qí zhēn yì bǎo中找到强国的意义，在文化jìn rùn中找到民族的自豪感。
(1)、根据资料中的汉语拼音，按顺序在横线上写出词语。(2)、与资料中“烟火”一词意思相同的一项是（ ）A、烟火熄灭后认真检查，以免造成火灾。 B、五颜六色的烟火把天空点缀得很美。 C、柴米油盐酱醋茶，人间烟火也有趣。 D、过春节时放的烟火真让人目不暇接。 -
7、习作：选择其中一个题目，仔细阅读，写一写。(1)、夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家议论了起来。想象一下它们之间会发生什么事？编一个童话故事。大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺连贯。(2)、以“猜猜他是谁”为题目，选择你熟悉的同学，用一两件事写出他的特点，文中不可以出现真实的名字，可以用上你平时积累的有新鲜感的句子。
要求：书写工整，题目自拟，不少于300字。
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8、课外阅读
勤小马和懒小猪
①春天到了！真是个播种的好季节呀！熊婆婆给了小马和小猪每人一袋西瓜种子，并让他们比一比谁种出的西瓜又大又甜。
谁种出的西瓜会又大又甜？结合标题，我预测：____
②第二天早上，天刚蒙蒙亮，小马就起床了。他来到田地，拿起大锄头，用力地刨着。嘿哟嘿哟，不一会儿他就累得气喘吁吁。小马想休息，可是想到小猪会在休息时追上他，便咬紧牙关继续工作。他轻轻地把种子一颗一颗地放进土里，小心地埋好，细心地浇水。
③小猪呢，只是三分钟热度。他跑到地里胡乱地把种子撒到土里，就回家睡大觉了，好多天也不去西瓜地。朋友们都劝他去照看一下，小猪却说：“不用急！不用急！老天会保佑我的，到时候肯定会收获很多大西瓜！”说完，就继续做他的白日梦了！
④小马细心地呵护着他的西瓜地，每天除草、浇水、施肥……几天后，西瓜地给了他一个巨大的惊喜——西瓜种子发出了嫩芽！
⑤再看一下小猪的西瓜地，只见那里杂草丛生，乱成一团，惨不忍睹。
⑥转眼间，夏天到了。小马的西瓜地里……
⑦小马请来了亲朋好友，开了个“西瓜宴”。小猪也来了。他一边大口大口地吃着西瓜，一边擦着嘴角流下的淡红色的西瓜汁，说：“明天吃我的西瓜，一定会更香、更甜、更好吃！”
⑧第二天，大家来到小猪的西瓜地，只见到处是高高的杂草，看不见一个西瓜。面对这样的场景，小猪羞红了脸，赶紧躲到角落里。 （选自《作文与考试》，有删改）
(1)、边读短文边思考，把你的预测写在文中的方框里。(2)、阅读短文，完成下面的表格。角 色 播 种 照 看 收获情况 小马 一颗一颗放进土里 （2）
开“西瓜宴” 小猪 （1）
好多天都不去 （3） (3)、第③自然段写道：“说完，就继续做他的白日梦了！”你觉得小猪的白日梦是什么？请到文中找一找。(4)、如果小猪向小马请教种西瓜的经验，结合短文内容，你觉得小马会怎么回答？写在下面的横线上。小猪说：“小马哥哥，你能不能告诉我，怎么才能种出又大又甜的西瓜呀？”
小马说：“”
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9、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱 ， 然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着．．．．
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
(1)、运用多种方法理解难懂的词语。①联系上下文，我认为“熨帖”的意思是。
②联系生活实际，我认为“凌乱”的意思是。
(2)、“这更增添了水泥道的美”中“这”指的是（ ）A、梧桐树 B、棕红色的小鸟 C、排列不规则，甚至有些凌乱的落叶(3)、选文画波浪线的句子中“两只棕红色的小鸟”指的是 ， 从中我们可以体会到“我”的心情非常。(4)、下列说法是对画横线的句子的理解，不正确的一项是（ ）A、因为雨天路滑，所以“我”想慢慢走，可是又担心会迟到。 B、如果不用担心上课迟到的话，“我”会尽情欣赏大自然的美。 C、侧面描写，表达了“我”的恋恋不舍之情。 -
10、根据题目要求填空。(1)、文中有韵味，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看它把给了银杏树，把红色给了。是给田野的，橙红色是给的。得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……(2)、在生活中，我们要学会关心和尊重别人，正如《孟子》和《墨子》中说的，“仁者爱人，。”爱人若。”我们也要学会团结合作，俗话说得好“ ， 泰山移”(3)、诵读古诗，欣赏一幅幅精美的图画。“停车坐爱枫林晚，”是深秋山林的醉人风景。“ ， 潭面无风镜未磨”是洞庭湖风平浪静的祥和之景。“挑促织，夜深篱落。”是夜晚逗弄蟋蟀的童趣画面。
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11、按要求完成练习。(1)、林间小路上层层叠叠落满厚厚的落叶，就像。（补写比喻句）(2)、秋风吹过，树叶哗哗作响，好像在。（补写拟人句）(3)、雨一来，他们便放假了。（仿写句子）
清风一吹，。
(4)、学校举行“名字里的故事”系列活动，请你来参与吧。你知道下面名人的名字出自哪里吗？选一选，填序号。屠呦呦 李白
王国维 朱自清
①李花怒放一树白
②宁廉洁正直以自清乎③呦呦鹿鸣，食野之蒿
④王国克生，维周之桢 -
12、补全词语，并完成练习，要填序号。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①明媚 ②四八
③手乱 ④百百
⑤提吊 ⑥高爽
(2)、跟身体部位有关的词语有：(3)、描写季节的词语有： -
13、小狐狸贝贝平时学习很努力，所以考试时不会（ ）。A、手忙脚乱 B、张牙舞爪 C、摇头晃脑 D、披头散发
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14、下列各组的汉字中，与吃的动作有关的一项是（ ）。A、喊 嚷 B、咬 嚼 C、哗 吱 D、嘟 啼
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15、“金桂飘香”“莺歌燕舞”“滴水成冰”“烈日炎炎”分别形容哪个季节？（ ）。A、秋 春 冬 夏 B、秋 夏 冬 春 C、夏 秋 春 冬 D、冬 春 秋 夏
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16、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）A、中国 百发百中 B、到处 和平共处 C、答案 应答如流 D、假期 弄假成真
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17、选字组词。
【防 访 纺 】 边 问 织
【诵 通 勇 】 背 知 敢
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18、根据情景，看拼音写词语。
开学以来，我们见识了多彩校园的快乐生活。我们认识了一所建盖在cū zhuàng的大青树下的边疆小学；当雷云hōng xiǎng ， 阵雨落下，shī rùn的东风如同féng dí的声音吹过时，花孩子们可以跑出来在草地上跳舞、kuáng huān的花的学校。我们还欣赏了金秋时节那铺满金色巴掌的水泥道，那pái liè得并不gui zé的，凌乱的tú àn多么美。被秋雨染红的枫叶如同yóu piào 般，邮来秋天的凉爽，秋雨把菊花点染得五彩缤纷，它在pin pin点头致谢。
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19、抄写词语。
与人善言，暖于布帛。
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20、习作。
通过学习，我们认识了很多神话人物，如果有机会和神话故事中的某一位主角过说一天，你会选择谁呢？你们会一起去哪里？做些什么？你们会发生什么故事呢？把你的想法写下来，题目自拟，不少于350字。注意语句通顺，人物符合性格特点，内容具体。