• 1、与“过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了”这句话中加点部分的表达手法不同的一项是(    )
    A、他大吼了一声,大山都抖了三抖。 B、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 C、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 D、教室里安静得连一根针掉在地上都能听见,大家都在紧张地盯着试卷。
  • 2、下列句子中的成语或俗语使用不恰当的一项是(    )
    A、姐姐做事沉稳又干练,相比之下,我自叹弗如 B、他在比赛中获得了好的成绩,面对采访,他夸夸其谈 , 谦逊又得体。 C、这位年轻棋手棋艺高超,已经超越了昔日的老师,这真是“青,取之于蓝而青于蓝”。 D、朋友的批评听着十分刺耳,但我知道“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。
  • 3、抒写成长感言。

    时光步履匆匆,转眼间便到了离别时刻。六年前,我们青涩嫩,懵懵懂懂地跨入校园。学到新奇的知识,我们如获至宝;读到有趣的 shū jí,我们爱不释手;参加丰富的活动,我们 xìng zhì bó bó;遭遇困难和挫折,我们直面压力,努力保持xīn píng qì hé。而今,我们已蜕变成翩翩少年,即将奔赴下一站。愿我们面对挑战不惊 , 身处kùn jìng不pái huái。愿这份温柔与勇气,引领我们在新的征途上遇见更好的自己。

    (1)、给下列加点字选择正确的读音。

    嫩(zhì  chì)    惊(huāng  huáng)

    (2)、读句子,根据拼音写词语。

    shū jí

    xìng zhì bó bó

    xīn píng qì hé

    kùn jìng

    pái huái

    (3)、借助工具书理解词语的意思。

    “履”在字典里的意思有:①鞋;②踩,走;③脚步;④履行。“时光步履匆匆”中,“履”字的意思应选第种。“时光步履匆匆”的意思是

    (4)、小橘写下一段成长感言。根据语境,在横线上填入的语句,顺序最恰当的一项是(    )

    生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的细碎____,那些坎坷不平的经历____。从而让我们的人生有时像水一样潺潺流淌,____;有时像山路一样崎岖蜿蜒,____。

    ①峰回路转,柳暗花明    ②可以改编成散文

    ③悠闲自在,充满诗意    ④可以改编成小说

    A、②④③① B、②④①③ C、④②①③ D、②①④③
  • 4、请从以下任务中选择一个来写,不少于 350字,文中不出现真实的人名和校名。
    (1)、任务一:我最想介绍的大好河山

    外星人想去游览我们国家的大好河山,请向他介绍你最喜欢的地方,把游览的过程写清楚,重点写印象深刻的景物,并写清楚特点。题目自拟。

    (2)、任务二:我最想介绍的朋友

    如果请你向外星人介绍一个地球上的“朋友”,你会选谁?一个人、一只小动物、一个陪伴你的物品……你准备分几个方面介绍?它有什么特别的地方或你们之间有什么难忘的故事?

  • 5、名人童年时光机

    【材料一】爱问“傻”问题的徐光宪

    徐光宪小时候是个“问题大王”。他常缠着大人问:“天上有多少颗星星?”“人有多少根头发?”大人们笑着说他爱提“傻”问题。但正是这份好奇心,让他后来用两块透镜和纸筒做成了简易望远镜,最终成为著名的化学家。他还从中药铺的抽屉得到启发,养成了把知识“分类归档”的好习惯,这让他受益一生。

    【材料二】阿兰·图灵“种水手”

    3岁的阿兰·图灵在花园里挖坑,把玩具木偶的小胳膊小腿埋进土里。妈妈问他干嘛,他认真地说:“妈妈,我玩具船上的水手坏了,我要把他们埋进土里,像栽苹果树那样结出好多好多的小水手来!”这个思维奇特的孩子,后来成了“计算机之父”,用代码让机器“思考”。

    【材料三】四年(1)班“我的童年问号”调查表

    问题类型

    人数

    占比

    自然现象(如:为什么下雨?)

    18

    45%

    生活常识(如:为什么筷子要成双?)

    12

    30%

    奇思妙想(如:云朵能吃吗?)

    6

    15%

    其他

    4

    10%

    (1)、根据【材料一】,徐光宪从中药铺的抽屉中得到了什么启发?这个习惯对他有什么帮助?(    )
    A、学会了给药材分类,让他长大后能像中药铺伙计一样快速抓药。 B、要把知识“分类归档”,让他养成了良好的学习习惯。 C、要多向大人提问,让他用两块透镜和纸筒做成了简易望远镜。 D、知识要装在抽屉里,让他把学到的知识都锁起来,不告诉别人。
    (2)、阅读材料,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ①两位名人的成就,都和他们童年时的“怪”行为有关系。

    ②如果有一位同学提出了“为什么含羞草一碰就会合拢叶子”这个问题,根据【材料三】图表的分类标准,这个问题应该被归入“生活常识”这一类。

    (3)、结合【材料三】,四年(1)班同学想组织一次“童年问号分享会”,如果你是班长,你会建议重点分享类型问题,理由是:
    (4)、本次“与古今中外的朋友对话”主题活动即将结束。如果你可以穿越时空跟材料中的某一个人(雨来、孟新艺、徐光宪、阿兰·图灵)交朋友,你愿意选谁,请结合材料内容写一写。
  • 6、《来晚了》

    在神秘的宇宙中,有一群好奇的外星人,他们特别想来地球找人类交朋友。

    外星飞船第一次降落在地球上。哇,到处都是高高的大树和茂密的丛林,巨大的绿色恐龙正甩着长尾巴走来走去。“人类在哪里呢?”外星人找了好久,失望地叹了口气,“唉,来早了!现在还是恐龙时代呢。”

    过了好长时间,外星人第二次来到地球。这次,大丛林变成了广阔的大草原。羚羊在草地上跑来跑去,毛茸茸的猿猴在树枝间蹦蹦跳跳,欢快地“吱吱”叫着。

    “怎么还是没有人类?”外星人挠挠头,“看来又来早了,我们再等等吧。”他们只好飞回了太空。

    又过了很长一段时间,外星人第三次降临地球。这一次,他们终于看到了高楼大厦和宽阔的马路。可是,奇怪的事情发生了:房子里空无一人,马路上堆满了生锈的汽车外壳。空气中飘着刺鼻的怪味,五颜六色的破塑料袋被风吹得“沙沙”作响。“哎呀,我们来晚了!”外星人看着地上人类的白骨,后悔得直拍大腿,“人类怎么这么快就灭绝了呀!”

    外星人只好遗憾地准备回家。临走前,他们在废墟里捡到了三样东西:一张制造可怕武器的图纸、一瓶破坏大气层的有毒空气,还有一个几百年都不会腐烂的塑料袋。外星人觉得这些是人类留下的“宝贝”,决定带回自己的星球去模仿生产。他们哪里知道,正是这些破坏环境的脏东西和危险的武器,让人类走向了毁灭呢!

    当外星人的飞船从视野中消失了的时候,一条长着肉乎乎鱼鳍的怪鱼(科学家叫它“肉鳍鱼”),正用鳍撑着身体,慢慢地从海里爬到岸上。它睁大眼睛,望着空荡荡的大地。你知道吗?在很久很久以前,就是这种勇敢的小鱼,慢慢进化成了能在陆地上生活的两栖动物。看着这条爬上陆地的小鱼,地球妈妈仿佛又微笑着施展起了魔法。看来,关于生命的故事,又要从头再讲一遍啦!

    ——(选自《来晚了》,有改编)

    (1)、阅读文章时,把遇到的不懂问题写下来,并试着解决。

    不懂的问题:

    解决方法:我通过方法解决了此问题。(填序号)

    A.联系生活实际

    B.查阅资料

    C.联系上下文

    D.      (选此项,先填写)

    (2)、文中外星人三次来到地球,心情发生了怎样的变化?请根据短文内容,在表格中填写表示心情的词语,并试着从文中找到原因。

    来访次数

    外星人的心情

    产生心情的原因(他们看到了什么)

    第一次

    来早了,地球上到处是大树、丛林和恐龙,没有人类。

    第二次

    沮丧

    第三次

    (3)、临走前,外星人带走了“武器图纸”“有毒空气”和“塑料袋”,并决定“模仿生产”。作者这样写的真正用意是什么?(    )
    A、说明外星人真的对人类文明很感兴趣,想要学习。 B、讽刺人类,警示我们:如果继续破坏环境、制造武器,终将自食恶果。 C、告诉我们外星人比人类更聪明,能够模仿人类的一切。 D、说明人类的科技很发达,连外星人都要向我们学习。
    (4)、小语这样理解“看来,一切还得从头再来。”这句话的。你觉得对吗?请在括号里选出观点,再结合文章内容说说理由。

    小语:太好啦!“从头再来”的意思就是,外星人一走,人类马上就复活了,地球又变得热热闹闹了!

    我(认同  不认同)小语观点。理由是:

  • 7、(一)小英雄雨来(节选)

    妈妈不让雨来耍水,怕出危险。有一天,妈妈见雨来从外面进来,光着身子,浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来,扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了,撒腿就往外跑。

    妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了!眼看要追上了,往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思,转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。只听见扑通一声,雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上,望着渐渐扩大的水圈直发愣。

    忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,望着妈妈笑。

    (二)____

    2026年6月2日,在意大利国际青少年杯决赛上,中国足球小将2014队遇上了英超埃弗顿梯队。

    决赛哨声吹响,双方你来我往,常规时间战成1:1。

    比赛被拖入残酷的点球大战。

    前四轮,比分死死咬在4:4。

    第五轮,决定胜负的关键时刻到了!教练还在犹豫派谁上场,一个声音从队伍中响起:“让我来!”说话的是12岁的少年孟新艺。

    孟新艺走向点球点,深吸一口气,助跑,起脚——球进了!

    5:4!那一刻,比分牌上的数字把全场点燃。孟新艺脱下上衣,像一阵旋风,连续后空翻。队友们狂奔而来,将他高高抛起。

    五星红旗第一次飘扬在这个赛事的最高领奖台上!

    赛后,有记者问孟新艺:“当你站在点球点上的时候,紧张吗?”

    少年笑了:“当然紧张。但我告诉自己,我是来赢的,不是来害怕的。”

    短短几句话迅速刷屏网络,相关视频热度持续攀升。从这一刻起,许多球迷记住了这个沧州男孩的名字——孟新艺。

    ——选自多方媒体报道,有改编

    (1)、请你为选文(二)取一个合适的小标题,填写在横线上。
    (2)、阅读选文(一),铁头喊雨来往河沿跑,这是因为(     )
    A、河沿绕来绕去不好走,妈妈不好追。 B、河沿那边有牛可以帮忙。 C、雨来游泳本领高,可以跳到河里,甩掉妈妈。 D、铁头想和他一起玩。
    (3)、选文(一)中,雨来“望着妈妈笑”;选文(二)中,“少年笑了”。对这两种“笑”,你觉得理解正确的是(    )
    A、雨来的笑是开心自己不用挨打了,孟新艺的笑是炫耀自己很厉害。 B、雨来的笑带着调皮和得意,孟新艺的笑带着自信和从容。 C、雨来的笑是炫耀自己的游泳本领,孟新艺的笑是松了一口气。 D、雨来的笑是对妈妈的嘲笑,孟新艺的笑是对记者的客气。
    (4)、阅读选文(一)和选文(二)画横线的句子,完成练习。

    选文中画横线的句子分别把比作 , 把比作 , 这样描写都是为了表达

    (5)、选文(二)中“他深吸一口气,助跑起脚——球进了!”这句话用了一组连续动作,把孟新艺罚点球的过程写得很清楚。请你从下面选一种情况写一写。

    蝴蝶飞舞    猫捉老鼠    运动员400米冲刺

  • 8、根据语境补充诗句。
    (1)、从杨万里《宿新市徐公店》“”两句诗中,我们体会到儿童天真烂漫的童真童趣。
    (2)、读了王昌龄的诗句“”,我明白《繁星》作者取名为“冰心”的原因了。
    (3)、盛夏的校园,大树撑开伞盖,摇着油亮的叶子,这满园的绿色 正如贝萧所说的“所有的绿集中起来, , 重叠在一起,……”
  • 9、当同学因担心基础弱、起步迟时,可以选择下面哪句话来勉励他?(    )
    A、胜人者有力,自胜者强。 B、天行健,君子以自强不息。 C、学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。 D、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
  • 10、以下说法正确的一项是(    )
    A、童话故事充满着奇妙的想象,其中的人物全都拥有非凡的能力。 B、《猫》和《白鹅》都是老舍先生写小动物的文章,从字面上,作者好像并不喜爱这些小动物,但实际上字里行间藏着对它们深深的爱。 C、《记金华的双龙洞》是按照游览顺序写的,作者还把自己印象深刻的景物作为重点来写。 D、在书签上竖写时,要自左向右书写,上下字要对齐。
  • 11、下列句子中,加点词语的意思与其他三项不同的一项是(    )
    A、这场风雨来势汹汹,把大地洗刷得干干净净。 B、心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 C、这些古代的石刻,由于风雨的侵蚀,字迹已经看不清了。 D、暴雨来临前,学校加固遮阳棚等设施,抵御这场风雨
  • 12、小语发现身边值得学习的人很多,下列加点词语使用不当的是(    )
    A、小文腾空而起,身轻如燕 , 取得了跳高比赛的冠军。 B、平平待人接物彬有礼 , 大家都愿意和她交朋友。 C、车水马龙的大街上,警察叔叔正在认真地指挥交通。 D、奶奶在我们家里是领头羊 , 总是任劳任怨地操劳着。
  • 13、阅读以下材料,完成要求。

    翻开课本,文字铺成一条长长的suì dào____,让我与古今文人倾心交谈。寂静的夜晚,我仰望天空,群星shǎn shuò____,像点点萤火,给予我心灵的 wèi jiè____。这让我想起《繁星》中的诗意,也仿佛看到《天窗》里孩子天马行空的想象,那是一个tián mì____的梦境。而李白独坐敬亭山的孤独,王昌龄在芙蓉楼送别友人的赤诚心意,都融汇在这片méng lóng____夜色之中。同时,车胤(náng nán)萤夜读的勤勉,挑山工脚踏实地的执(zháo zhuó),更激【lì】着我不断前行。

    (1)、根据拼音填写词语。
    (2)、在括号里选择正确的读音。
    (3)、车胤是我们学习的好榜样,下列能体现勤奋好学的成语是(    )
    A、手不释卷 B、闻鸡起舞 C、愚公移山 D、程门立雪
    (4)、根据字典释义,文中“激【lì】”的“lì”应选(    )。
    A、 B、 C、 D、
    (5)、在学习《独坐敬亭山》这首诗时,小语给诗人李白做了一张介绍卡,其中有两处错误,请你用正确的修改符号进行修改。

    李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。他的诗歌被保流下来的大约有1000首左右,其代表作有《静夜思》《将进酒》等。

  • 14、请抄写以下句子,注意行款整齐布局合理

    读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

    ——歌德

  • 15、在习作馆,我们将以纸笔为舟,用文字作桨,继续探索和抒写自己的真情实感。

    我们身边的老师、同学各有特点:有的老师讲课生动,有的同学幽默开朗……请选取一位有特点的老师或同学,用本学期学过的写人方法,结合典型事例展现其特点。题目自拟 勿用真实校名和姓名,要求书写工整,正确使用标点符号,不少于400字。

  • 16、材料一:全球每年约有1/3粮食被损耗和浪费,总量约每年13亿吨,造成高达7500亿美元的直接经济损失。世界70多亿人口中至少还有8.2亿人民面临饥饿,相当于世界每9人中就有1人挨饿。

    据统计,我国每年被损耗和浪费的粮食约3500万吨,接近于中国粮食总产量的6%。在我国,大型聚会食物浪费率达38%,学生盒饭有1/3会被扔掉。

    材料二:

    各类粮食损失与浪费情况(单位:%)

    就餐目的与食物浪费量(单位:克/每餐每人)

    (1)、材料一引用了数据,下列对它们的作用判断不正确的一项是(    )
    A、我国每年被损耗和浪费的粮食约3500万吨,这一数据说明我国粮食浪费问题严峻。 B、用我国聚会、校园等场景的浪费数据,精准说明粮食浪费在日常生活中的普遍性和严重性。 C、这些数据直接预测了未来全球粮食产量的变化趋势,为粮食安全预警提供依据。 D、借助13亿吨、3500万吨等量化信息,增强文章观点的可信度和说服力,引发读者对粮食浪费问题的重视。
    (2)、根据材料二,从就餐目的上看,形式食物浪费量高于其他形式;从粮食分类来看,是损失重灾区,浪费比例最高;而的损失比例最低。
    (3)、春日野餐结束后,李明看着剩余的三明治和水果,提议打包带走。爸爸觉得打包很没有面子,请你结合材料举例设计对话,说服爸爸。(讲清节约理,举例更有力!)

    李明:爸爸,剩下这么多食物为什么不打包呢?

    爸爸:就这点东西带回去多麻烦,再说,别人看见了多没面子!

    李明:

    爸爸:你说得有道理,咱们一起动手打包吧!

  • 17、选文一:杨氏之子

    梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。(wèi  wéi)设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿(yìng  yīng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

    选文二:钟氏之子

    钟毓、钟会少有令誉。年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓曰:“战战惶惶 , 汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”

    【注释】①令誉:美好的声誉。②语:对……说。③敕见:皇帝召见。④卿:古时帝王对臣子的称呼。⑤战战惶惶:畏惧的样子,同后面的“战战栗栗”相近。

    (1)、给选文一中的加点字选择正确的读音。
    (2)、读一读下面的句子,写出加点字的意思。

    孔君平其父,父不在,乃呼儿出。

    未闻孔雀是夫子家禽。

    (3)、选文二中,钟氏二子见魏文帝,脸上有汗,脸上无汗。(填序号)
    A.钟繇   B.钟毓  C.钟会
    (4)、根据两篇选文内容完成下面表格。

    对比项

    主人公年龄

    核心事件

    人物特点

    《杨氏之子》

    《钟氏之子》

    钟毓

    钟会

    (5)、文二中,面对魏文帝的询问,钟毓和钟会都做出了合理的回答,你更欣赏谁的话语为什么?
  • 18、【品阅读之趣】按要求完成文后的题目。

    ____

    威尼斯的小艇(节选)

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退 , 我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

    水巷人家(节选)

    苏州是个水城,河道如巷,桥似纽扣,扣住了纵横交错的绿水人家。

    水是苏州的魂。清晨,当薄雾还浮在河面上时,临河的窗子便一扇扇推开了。女人们挽着竹篮,蹲在石阶上淘米洗菜,水波一圈圈漾开,搅碎了倒映的粉墙黛瓦。偶尔有小船摇过,船娘吴语哼着小调,木桨吱呀,划破水面的寂静。

    水也是苏州的路。旧时没有汽车,人们出行靠船。卖菜的、收粪的、迎亲的、送殡的,都在shān水上往来。乌篷船、舢板、画舫,各司其职。最热闹的是“船菜”,富人家雇了船,在河上摆酒,船行菜至,八冷盘四热炒,最后是一砂锅“船鸭”,汤色乳白,香气随水汽飘散。

    如今,许多河道填平了,但老苏州人梦里依然有水声。偶尔在平江路或山塘街,还能见到几段残存的水巷,石桥拱立,灯笼低垂,恍惚间,仿佛能听到船桨划水的声响——那便是苏州的魂,从未真正离去。

    (1)、联读两篇文章,完成两座城市的信息。

    文章

    城市称呼

    交通工具

    部分生活画面

    《威尼斯的小艇》(节选)

    威尼斯:水上城市

    小艇

    船夫驾船行驶;商人做生意;③;保姆带着孩子去郊外;④

    《水巷人家》

    (节选)

    苏州:①

    、舢板、画舫

    ;船娘哼着小调划船;卖菜、收粪、迎亲等;富人家摆酒。

    (2)、对比画线部分对船夫和船娘的描写,完成以下讨论。

    小语:我发现写船夫和船娘时,都运用了动态描写,但表现的效果却不一样。

    小文:是的,写船夫时,通过写船夫对不同情况的应对,运用动态描写写出了 , 而写船娘时,则通过动态描写写出了

    小浙:我在朗读船夫行船的句子时可以用的语气,朗读船娘行船的句子时可以用的语气。
    A.轻柔舒缓  B.轻快活泼 

    (3)、下面关于两篇文章的理解,有误的一项是(    )
    A、选文(一)加点词“飞一般地倒退”写出了船夫行船速度很快。 B、选文(二)开头的加点词“扣住”,形象地写出水与人联系紧密。 C、两篇文章都描写了不同人物的生活画面,写出水上城市的独特魅力。 D、两篇文章都详细描写了江南水乡独特的风土人情和美丽景色。
    (4)、选文(二)中提到“如今,许多河道填平了”,为什么结尾还说“那便是苏州的魂,从未真正离去”?请联系上下文,说说你的理解。
  • 19、【品经典之味】根据语境,在横线上补充对话内容。

    小语:古典名著读起来有些费劲,阅读时遇到不理解的地方好苦恼!

    小文:遇到这样的困难,我的解决办法是

    小语:名著中有很多让人印象深刻的人物,你最喜欢谁呀?

    小文:《》中有很多精彩的情节,其中我对这一情节中的(人物)印象特别深,因为

  • 20、【探诗词之韵】根据所学知识填空。王维—诗佛


    王维—诗佛

    《鸟鸣涧》一诗中“月出惊山鸟,”通过鸟儿鸣叫表现山林的寂静。


    李白—诗仙

    李白一生广交朋友,一首《》写出了对朋友的不舍之情。


    杜甫—诗圣

    《闻官军收河南河北》中“剑外忽传收蓟北,”两句描绘了杜甫喜极而泣的样子。


    —诗囚

    我们常用《游子吟》中的诗句“”向妈妈表达感恩之情。

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