• 1、发挥想象,按要求描绘诗歌画面,感受童年生活的多姿多彩。

    诗歌

    画面名称

    画面内容

    《溪边》

    溪边垂钓图

    孩子们在(地点)(做什么)的美好画面

    《江上》

    一群孩子在江水中游泳嬉戏的欢快场面

    《林中》

    林中采菇图

  • 2、运用多种方法,理解下列诗句的意思,体会童年生活的乐趣。
    (1)、人影被溪水染绿了。

    这句话可以联系上文“山溪像绿玉带一样平静”理解,它的意思是溪水是绿色的,

    (2)、①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 , 像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,②只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样

    形状相似,因此句①把小蘑菇顶着菌盖想象成 , 句②又把斗笠想象成 , 互为比喻,妙趣横生。

  • 3、阅读活动开场白,完成练习。

    童年是一幅永不褪色的水画。岸边,几个孩子用竹竿bō dòng水面,荡起层层 bō làng;还有一些孩子在比赛打水漂,起了一串串水花。河面上,水hú lu好像也在好奇比赛的结果,悄悄探出头来,露出了一个绿色的小尖角。路旁的花儿也被这份欢乐感 , 在微风中轻轻摇曳,枝叶间传来xì suì的欢笑声。

    (1)、语段中加点字的读音全部正确的一项是( )
    A、mò  jiān  rán B、mó  jiàn  rǎn C、mò   jiàn rǎn D、mó  jiān  rán
    (2)、根据拼音,按顺序将正确的词语工整地写在田字格中。

  • 4、阅读下面的文章,完成题目。

    风弟弟的故事

    陈诗哥

    ①那时候,风弟弟还没长大,就嚷着要他妈妈给他改名字。但风妈妈要给大地送去第一场春雨,要在小女孩哭泣时拨动她的头发,要在早晨每个小男孩醒来时亲吻他们的眼睛,她来不及停下。

    ②风弟弟咬咬牙,决定逃跑。

    ③他一个人在天空中玩耍,看见下面的草原上有一群马在奔跑,“噼里、啪啦”,多好听,他想,要是我叫“马”多好啊。

    ④于是,他和马群一起奔跑,跑过草原,跑过山岗,跑过河流,把树叶、纸片、窗户摇得“哗啦、哗啦”响。

    ⑤这时候,他看见一只小白兔手里拿着棉花糖,嘴里“咔嚓、咔嚓”地吃着。风弟弟咽了咽口水,他想,要是我是一只兔子也很好啊。

    ⑥于是,他在空中一蹦一跳,把洁白的云朵当作棉花糖,捧在手里。哎呀,满天都是白色的云朵,满天都是棉花糖的香味儿。

    ⑦在树旁有一间小屋,风弟弟看见一个一岁大的小女孩坐在地板上,她要用自己的尿片为她最喜欢的玩具颁奖,得铜奖的是一只熊,得银奖的是一只小象,得金奖的是一本最好看的图画书。风弟弟羡慕地看着,他希望自己是那本书。

    ⑧于是,他就真的成了那本书。风弟弟听见翻动书页的声音,“唰啦、唰啦”。原来是一个比他更小的风吹动着自己,“唰啦、唰啦”,他读得多好听。风弟弟觉得自己痒痒的,他说:“我很愿意做回我自己。”

    ⑨于是,他坐在柜子上,把那本好看的图画书看了一遍又一遍。

    ⑩风妈妈从非洲回来时看见风弟弟静静地坐在屋子里看书,她察觉到儿子的变化。于是,她又放心地出门去了。                                 

       (有删改)

    (1)、根据文章内容,将下面的思维导图补充完整。

    (2)、下列对文章内容的理解不正确的一项是( )
    A、当更小的风吹动自己时,风弟弟明白了做自己的好处。 B、风妈妈来不及给风弟弟改名字,是因为她更喜欢别的孩子。 C、风妈妈又放心地出门了是因为她知道风弟弟变得懂事了。
    (3)、你认为文中的哪一处想象最神奇?写出理由。
    (4)、风弟弟还会在外面遇见谁,会发生什么事呢?发挥想象,写一写。
  • 5、读下面的文章,看看住在月亮上会发生什么,完成题目。

    我的家在月亮上

    萧袤

    ①一天,我家搬到了月亮上,住进了一座蘑菇形的小屋。每个月过了农历十五,小屋会越来越挤。但是我知道,一切都会好起来的——十五月圆之时,就是我家最宽敞的时候。

    ②门前,有一棵桂花树。桂花的清香,飘满了小屋的庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。秋千荡得可高啦!

    ③我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心地提醒我:“小心哪,别荡到月亮外面去了!”

    ④吴刚叔叔送给我些桂花树种。我打算把它们带到地球上,送给表哥,种在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱了,什么地方都能长。

    ⑤嫦娥阿姨把玉兔送给我当宠物。它身上的毛,像月光一样洁白,真让人喜欢。爸爸和妈妈开垦了许多荒地,整天忙碌也不觉得累。月牙形的香蕉,圆月形的苹果,一年收获十二季的稻子⋯⋯所有的果实都晶莹发亮,太美了!有时候,流星落下来,妈妈会把它们捡起来,种在地里。过不了多久,流星开出美丽的星星花,星星花结出星星果。这时,我就会去果园里吃星星果,星星果特别好吃,嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢。

    ⑥我们全家随着月亮一起,绕着地球飞呀飞呀。要是我想爷爷奶奶了,就飞到老家的窗口。爷爷看见月亮里我的笑脸,惊喜地告诉奶奶,奶奶以为自己在做梦呢。

    (有删改)

    (1)、阅读第①自然段,联系生活实际想一想:蘑菇形的小屋有时“挤”是因为 , 有时“宽敞”是因为 
    (2)、梳理“我”在不同地点做的事情,将下面的思维导图补充完整。

    (3)、用波浪线在文中画出一处你认为新奇有趣的地方。
    (4)、假如有一天,你的家也搬到了月亮上,在那里会发生什么趣事呢?展开想象写一写。
  • 6、根据下面的要求,制作一份属于自己的变身计划吧。
    变身心愿单

    变成什么

    示例: 一块qiǎo kè lì ____;一根香(cáng cháng);一粒huā shēng ____; 一片白云……

    我想变成:____________

    变身方式
    示例:吃一块(tuǒ yǒu)圆的饼干;挠一下(yáng yǎng)痒;帮别人解决一个麻烦;找到一处mì mì基地......
    我的变身方式:____________

    变身后的神奇经历

    示例:我变成了一朵云,能随意变换xíng zhuàng ____。当我在天空玩耍时,忽然看见一只翅膀受伤的小雁在云层下挣扎。我赶紧飘过去托住它,变出饼干云喂它,又用云絮给它包扎伤口。过了一会儿,小雁的翅膀已经能轻轻扇动了。

    我变成了____________

    (1)、为加点字选择正确的读音,并根据拼音在横线上写出正确的词语。
    (2)、文中的“麻烦”在词典中的解释有:①烦琐,费事;②使人费事或增加负担;③烦琐难办的事情。“变身心愿单”中的“麻烦”应选第种解释。(填序号)
    (3)、你想变成什么,变身后会有哪些神奇的经历呢?请补全心愿单。
  • 7、小兔面包师制作出了神奇的云朵面包。阅读文章,完成题目。

    云朵乖乖变面包

    ①清晨,小兔面包师发现她的揉面盆里躺着一朵胖乎乎的云。“准是昨晚忘了关窗户!”摸着软绵绵的云朵,喜欢创新的小兔突然有了主意。

    ②“揉呀揉,云朵乖乖变面包!”小兔兴奋地念着自创的魔法口诀,把云朵揉成面团。随着烤箱“叮”的一声响,金黄色的面包居然扑棱着翅膀飞了起来!“会飞的面包!”小兔惊喜地追着面包满屋跑,可面包撞碎在吊灯上,面包屑撒了一地。

    ③小兔有些失望,但并不灰心。第二天,她特意在云朵面团下面垫了一片会唱歌的薄荷叶。“揉呀揉,云朵乖乖变面包!”这次的面包出炉时会唱《摇篮曲》,可惜调子跑得像打呼噜。顾客们笑着打趣道:“这面包真有意思,唱支《摇篮曲》,竟把自己唱睡着了!”

    ④小兔并不介意,她相信自己一定会成功。第三天,她把沾着彩虹露珠的野草莓揉进云朵面团里。“揉呀揉,云朵乖乖变面包!”当烤箱门打开时,每个面包都在咧着月牙般的小嘴笑。最神奇的是,愁眉苦脸的小刺猬只咬了一口,就立刻变得活泼开朗了,还会给大家讲笑话呢。从此,镇上的小动物都爱来买“微笑面包”,大家都夸小兔是最棒的面包师。

    ⑤现在,面包房的窗户总是敞开着。小兔说:“要留个通道给新的梦想住进来呀!”夜风吹过时,屋檐下的风铃就会轻轻地唱:“揉呀揉,云朵乖乖变面包……”

    (有删改)

    (1)、小兔面包师制作出了哪些云朵面包呢?根据文章内容补全下面的思维导图。
    (2)、将第②~④自然段中小兔的心情变化填到横线上:兴奋→→自信。(2分)
    (3)、下面对第⑤自然段中“新的梦想”理解正确的一项是( )
    A、更多的神奇云朵 B、更多的美味面包 C、更多的消费顾客 D、更多的创造发明
    (4)、小兔还会往云朵面团中加入什么?还能制作出什么样的云朵面包呢?发挥想象写一写。
  • 8、胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场?展开想象,完成任务。

    胡萝卜先生长长的胡子在风里飘动着……

    街头的小男孩见了,剪下一段当①jiē shi的风筝线:“这下好了,不用为风筝线发了。”

    洗尿布的鸟太太见了,剪下一段当晾衣绳:“这下好了,总算有②zú gòu长的衣绳了。”

    眼镜店的白菜小姐见了,指着胡萝卜先生挂到膀上的长胡子说:“这下好了,你③wán quán可以用它来系住眼镜。”

    ____见了,____

    (1)、看拼音,将正确的词语写在下面的田字格里。

      ②  ③

    (2)、下列加点字的读音正确的一项是( )
    A、(cóu) B、尿布(liào) C、衣绳(liáng) D、膀(jiān)
    (3)、如果胡萝卜先生的长胡子继续长,还会派上哪些用场?发挥想象写在语段的横线上。
  • 9、阅读下面的文章,完成题目。

    中国画的骄傲——《清明上河图》

    黎孟德

    ①《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景,内容繁而不杂,场面多而不乱。

    ②画卷以萧疏的郊外为开端,一片春风和煦(xù)的田园景色。农夫在田间耕作,两个商贩赶着驮(tuó)炭的驴群姗姗而来,一列行旅,有车骑仆从,正匆匆向城里进发。

    ③画面渐进,路边酒肆(sì)、茶摊渐多起来,汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓,靠岸的船只,搭着跳板在卸货。河心一艘大船,尾部有八名船夫合力摇桨。

    ④画卷再展,一座宏伟木质拱桥宛如飞虹,横跨河面,以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上,它高高的桅(wéi)杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆,有的奋力划桨,有的用篙竿撑住桥洞顶端。

    ⑤桥上车水马龙,人声鼎沸,热闹非凡。两岸挤满摊贩,店铺林立,百业兴旺。两商贩在街心争夺顾客,而那位顾客则左顾右盼,身子朝右,头却向左望,不知所从。桥上一官员骑马过桥与一小轿相遇,双方奴仆各不相让,旁边有人在看热闹。桥上下来一辆驴车,载满货物的车子惯性下冲,车夫弯腰拱背,奋力抵住,而驴子则松了一把力,摇头晃脑,缆绳也晃悠着,观者注意到此,多会心一笑。

    ⑥这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画,在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的,堪称中国绘画的骄傲。                   

        (有删改)

    (1)、文章按照、画面渐进、的顺序介绍了《清明上河图》。
    (2)、第②自然段围绕哪一句展开描写?用横线在文中画出来,并说一说围绕这句话主要写了哪些景象。
    (3)、第⑤自然段围绕第一句话,主要描述的场景有(    )(多选)
    A、骑马官员与小轿在桥上各不相让 B、八名船夫在河心的大船上摇桨 C、商贩在街心争夺顾客 D、驴子拉着满载货物的车子晃悠着下桥
    (4)、结合文章,从下面两个角度说说《清明上河图》堪称“中国绘画的骄傲”的原因。

    内容上:

    历史价值上:

  • 10、下面是《五牛图》的内容简介,阅读后回答问题。

    横卷上有五头神态、外形、年龄各异的牛。从右至左,首匹为劲健稳重的棕色老牛;次为身躯壮大的黑白杂花牛;第三匹为筋骨嶙峋的深赭(zhě)色老牛;第四匹为躯体高大的黄牛;第五匹体态丰厚,凝神若有所思。

    这段话是围绕“”一句展开的,从中我们可以知道五头牛的特点是(用一个四字词语回答)。

  • 11、下面是《千里江山图》的文字介绍,请阅读并完成练习。

    千    里    江    山    图

    作者:王希孟                  年代:北宋

    收藏地点:北京故宫博物馆

    画面内容:画作以青绿山水的画法展现了江南山水的壮丽风①(māo)。画师选②(zhé)石青、石绿为主色调,让连绵起伏的山峦仿佛被一层温润的翠色笼罩。山间有瀑布倾泻而下,汇入蜿蜒的江河,江面上有人③(shèng)舟前行,姿态悠然。岸边错落分布着村舍、桥梁,还有亭台楼阁点缀其间。整幅画将自然的雄浑与人文的精巧完美融合,成为名气传遍世界的绘画瑰宝。

    (1)、文中的加点字注音有误,请改正在下面的横线上。

        ②    ③

    (2)、结合“笼”的字义,为加点字选择正确的读音。(填序号)

    ①笼lóng:养鸟、虫的器具,用竹、木条或金属丝等编插而成;用竹、木等材料制成的有盖儿的蒸东西的器具。
    ②笼 lǒng:遮盖,罩住;比较大的箱子。

        蒸    竹   箱

    (3)、画线部分可以用成语“”来替换。
  • 12、下面是关于赵州桥和洛阳桥的短文,读一读,回答问题。

    语段一:

    赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    语段二:

    洛阳桥之美,美在它是劳动人民的智慧结晶。洛阳桥于宋朝建造。在那个没有机器的年代,我们的先人以石头为主要原料,在基石上养殖牡蛎,巧妙利用牡蛎附着力强、繁殖速度快的特点,将桥基和桥墩胶结成一个牢固的整体,首创了“种蛎固基法”,这是世界上把生物学应用于桥梁工程中的先例,因此才有了洛阳桥屹立不倒的神话。

    (1)、用横线画出语段一的关键句,用波浪线画出语段二的关键句。
    (2)、语段一为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”?
    (3)、举新考法 生活实践请你作为小小讲解员,从赵州桥和洛阳桥中任选一个,用上对应的关键词围绕桥的特点写一段介绍词。

    赵州桥:雄伟 创举    洛阳桥:先例 神话

  • 13、读一读关于卢沟桥的相关内容,完成各题。
    (1)、卢沟桥结构精巧。卢沟桥造型美观。(用合适的关联词把两句话合并成一句话)
    (2)、卢沟桥全长266.5米,桥宽约9.3米,由11个石拱组成。
    这句话中使用了具体的来介绍卢沟桥的长和宽,可以使语言表达更
    (3)、卢沟桥的狮子形状各不相同。有的蹲坐在石柱子上,好像朝着远方长吼;有的小狮子依偎在母狮子的怀里,好像正在熟睡;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……

    这段话是围绕“”这句话来写的,具体地介绍了卢沟桥狮子的

  • 14、阅读广济桥模型的介绍,选出正确的字音字形。
    (1)、广(jǐ jì)桥因集石梁桥、(供  拱)桥、浮桥于一体的结构而闻名。
    (2)、东西两头石梁桥的桥墩被(qiè  qì)成尖形,这样可以抵御洪水,也为人们提供了宝(贵  贯)的经验。
    (3)、中段的浮桥用18艘梭船连成,可以根据实际需要进行开合。这种(设  没)计体现了古人的(zhī zhì)慧。
  • 15、阅读下面的文章,回答问题。

    指南针的发明

    ①指南针是我国古代劳动人民的四大发明之一。

    ②我国最早使用的指向工具是战国时期的司南。人们发现磁石具有指向性,于是将整块的天然磁铁磨成勺子的形状,再用光滑的青铜或漆器制作一个内圆外方的底盘,底盘四周刻有表示方位的格线与文字,最后将勺形磁铁放在底盘上,勺子的柄总是指向南方,人们也就能够辨别方向了。东汉时的一幅石刻,刻着一个小勺子放在一个小方台上,有人认为这就是司南。

    ③东汉时期,有个叫张衡的官员,他发现车夫驾车老是弄错方向。张衡想:要是发明一种能指示方向的马车就好了。他在马车上装了个小木人,马车无论朝哪个方向走,小木人的右手总是指向南方。于是,经过了长期的摸索,张衡造出了指南车。

    ④不过,指南车的造价太高了,于是人们就开始研究指南针。又过了一段时间,人们把磁石磨成磁针,又制作了一个木架,把一根丝线从木架上垂下来,再把磁针系在丝线上,磁针的下面放一个标有方位的圆盘。这样,静止的时候,磁针总能指出南北。这就是指南针。我们国家是最早把指南针用在航海上的。

    ⑤后来,人们又把磁针和区分方位的装置组合在一起,这就是罗盘。到了12世纪,指南针传到阿拉伯,再后来,指南针又从阿拉伯传到了欧洲,欧洲的航船上都装上了罗盘。

    ⑥中国发明的指南针为世界的航海事业作出了杰出的贡献。为此,我们每个中国人都感到骄傲和自豪。                         

                      (有删改)

    (1)、按照时间顺序梳理我国指南针的发明历程。

    (2)、阅读第②自然段,我知道( )是司南。
    A、 B、 C、
    (3)、第④自然段是围绕关键句“”把人们制作指南针的过程写清楚了。
    (4)、“我们每个中国人都感到骄傲和自豪”的原因是什么?结合文章内容简要作答。
  • 16、根据《纸的发明》,完成快问快答挑战。

    主持人:请问蔡伦改进的造纸术有哪些优势?

    我:一是 , 二是 , 二是

  • 17、阅读下面关于印刷术的介绍,按要求完成题目。

    在印刷术出现之前,人们想看一本书,只能轮流借 , 或者自己一笔一画地抄写下来。但大量抄书不仅劳费时,还容易抄错,很不方便

    dà yuē在隋唐时期,人们把要印的字写在薄纸上,反贴在木板上,再把字刻出来,刷上墨印出来,这就是雕版印刷术。这种印刷术____了文化的传播,但也在费时费工、难以gēng gǎi错别字的问题。

    直到北宋时期,毕昇____了印刷技术。他把胶泥做成单字的木条,不仅排版灵活,还能重复使用,这就是活字印刷术。这项wěi dà的发明为知识的传播____了条件,推动了shè huì进步。

    (1)、下面对介绍中加点字注音不正确的一项是( )
    A、借阅(yuè) B、劳累(lěi) C、方便(biàn) D、存在(cún)
    (2)、结合语境,根据拼音在田字格里写出正确的词语。

                

    (3)、下面的词语填入语段横线处正确的一项是( )
    A、促进   改善    制造 B、促成    改进    创造 C、促进    改进    创造 D、促成    改善   制造
  • 18、下面是长廊出口处的一首节日诗,阅读古诗并完成题目。

    正月十五夜灯

    [唐]张祜

    千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。

    三百内人连袖舞,一时天上著词声。

    【注释】①千门:形容宫殿群建筑宏伟众多,千门万户。②动:震动。③内人:宫中歌舞艺人。④著:同“着”。此句形容歌声高唱入云,又兼喻歌乐声悦耳动听,宛若仙乐下凡。

    (1)、这首诗描绘的是(节日名称)的场景,你是从诗题中的“”看出来的。
    (2)、“三百内人”表明人数很 , 读后两句让人想象到(①灯火通明,家家户户出门游乐观灯 ②众人欢歌齐舞,鼓乐声直冲云霄)(填序号)的景象。
    (3)、关于诗歌,下面说法不正确的一项是(   )
    A、“正月中旬动帝京”中的“正月中旬”指的是正月十五。 B、“三百内/人连袖舞,一时天上著/词声”这两句诗的朗读停顿正确。 C、这首诗描绘出了节日时热闹、欢腾的场面。
  • 19、结合插图,回答问题。

    下图中的景象让我们想到了《元日》中的“千门万户曈曈日,”。 读这两句诗,我脑海中浮现出的节日景象。

  • 20、根据语境,填写诗句。
    (1)、细雨绵绵,杜牧看到路上的行人失魂落魄、心情哀伤,不由得写出“ , 路上行人欲断魂”。
    (2)、重阳佳节,漂泊他乡的王维,看着别人阖家欢庆,思乡心切,不禁写下“独在异乡为异客,”。
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