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1、请为下列加点字选择正确的解释。(1)、死去元知万事空（ ）A、同“原”，本来 B、开始 C、第一(2)、万马齐喑究可哀（ ）A、沉重 B、沉默 C、昏暗(3)、题临安邸（ ）A、府宅 B、旅店 C、院子
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2、下列每组中都有一个加点字的读音是错误的，请选出来。(1)、A、潜入（qián） B、殿堂（diàn） C、波澜（lán） D、拗不过（ào）(2)、A、操纵（zònɡ） B、诚恳（kěn） C、步履（lǔ） D、枪膛（tánɡ）(3)、A、剔除（tī） B、毁灭（huǐ） C、穿梭（shuō） D、抖擞（sǒu）(4)、A、辉煌（kuánɡ） B、摧残（cuī） C、险竣（jùn） D、 酝酿（niànɡ）
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3、结合语境，根据拼音，在括号里填上正确的词语。(1)、海力布jiāo jí地劝大家bān jiā ， 可是大家不肯听。海力布知道再chíyán 下去，大山会bēnɡ tā ， 只好说出了真话，变成了石头。(2)、作为新时代少年，我们应该牢记党的zhǔ tuō ， qián xīn求学，bólǎn qún shū ， bù jū xiǎo jié ， 乐于 fènɡ xiàn ， 成长为有能力有情怀的年轻人，以实际行动助力中国梦。
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4、看图，把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。(1)、
小女孩在。 (2)、
在。 -
5、认真阅读儿歌，完成练习。
家
蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
(1)、用“○”圈出整体认读音节，重复的只圈一个(2)、读儿歌，填一填。（填序号）是白云的家 是鱼儿的家
是种子的家 就是我们的家
①祖国 ②蓝天 ③小河 ④泥土
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6、看课程表，按要求填空。
上午
课程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
语文
语文
数学
语文
数学
第二节
数学
数学
语文
美术
语文
课间操
第三节
道德与法治
语文
体育与健康
科学
体育与健康
第四节
音乐
体育与健康
语文
写字
音乐
下午
第五节
美术
综合实践活动
道德与法治
体育与健康
班会
第六节
劳动
(1)、课程表中，共有
节语文课，共有节写字课。 (2)、星期三的第一节课是 ， 第四节课是。（填序号）①语文 ②数学 ③音乐
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7、根据课本内容填空。(1)、片两片四片，五片六片八片。 (2)、农民伯伯种田很辛苦，我们说：锄禾当 ， 汗滴禾土。 (3)、学了课文，我知道人的身体部位有：、、、、足。
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8、加一加，减一减，变成新的汉字。(1)、口 加一笔→ (2)、木 加一笔→ (3)、天 减一笔→ (4)、三 减一笔→
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9、读一读，填一填。(1)、“九”的第二笔是 ， 读作（填序号）（①横折弯钩 ②横折钩）(2)、“去”的笔顺是 ， 共画。(3)、“手”的笔顺是 ， 第四画是。
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10、照样子，猜一猜，连一连。
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11、按笔顺规则将下列汉字进行分类，书写要工整。
先横后竖：
先撇后捺： -
12、给加点字选择正确的读音。(1)、今天，我（ǒ wǒ）们上了语（yǔ yǚ）文课。(2)、我们的学（xié xué）校（xiào jiào）很美丽。(3)、我在读（dú tú）书，妈妈在擦桌（zhuō zuō）子。(4)、明（mín míng）天是星期（qī pī）天。
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13、拼一拼，填一填。
n—→（nǐ） q—ü→ q—→qún
——→huā j——→juān
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14、看图，把音节补充完整。
à b
ì ú
xi í
uā y
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15、请把不是同一类的拼音写到四线格里，注意书写格式。(1)、b p m u
(2)、zi ci si a (3)、ie ye üe er (4)、ai ei ui yi -
16、习作。
题目：生活因 ▲ 更美好
要求：你有没有想过，什么让你的生活更美好?请从下面的词语中任意选择一个词语把题目补充完整再写一写。选取一个印象深刻的事例，写清楚事情经过，重点把原因写具体，表达真情实感。字数不少于450字。
微笑 音乐 运动 阅读 友谊 坚持 写作
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17、阅读短文，回答问题。
上甘岭战役中惊心动魄的生死瞬间
①那一天，19 岁的胡修道击退敌人进攻 40 余次。
②随着战斗不断深入，志愿军与敌军都不断增加兵力，对阵地的争夺不断升级。志愿军将山上重要的无名高地分别编号，以便使用炮火和作战指挥。胡修道和两名战友负责坚守3号阵地。
③拂晓，敌军在飞机、火炮的掩护下向阵地发起进攻。胡修道生前接受采访时曾回忆由于那时是“第一次与敌人真枪实弹地干”，自己特别紧张。眼看敌人越来越近，随着班长一声令下，胡修道就拼命地往敌群中扔手雷。
④“直到班长抓住我的手腕，我才知道敌人被打退了。”胡修道说，“当时弹药供给困难，这么多年，我一直（懊悔 懊恼）自己浪费了太多弹药。”
⑤还没等胡修道喘口气，敌人又发起猛攻。胡修道和战友英勇还击，他们（继续连续）作战3小时，打退敌人多次进攻。由于攻势太猛，10号阵地已经没了战斗力，胡修道和战友立即突破几道火墙，前往支援。
⑥这时，排长郭三旦也匍匐过来支援。可没想到，一发炮弹在他身边爆炸，排长在胡修道眼前壮烈牺牲。“死也要守住阵地”是排长留下的最后一句话。排长牺牲了，负伤的战友又被调走，阵地上只剩胡修道一人。
⑦为了尽快结束战斗，敌人把坦克开了过来，几百门火炮齐射，头顶上的飞机开始狂轰滥炸。面对蜂拥而至的敌人，胡修道心里憋着一股劲儿，拼了命地战斗。他依靠着所剩不多的弹药，在两个阵地间来来回回地打，如狂风飞旋，打退了敌人的十几次进攻。
⑧黄昏时，敌人又一次漫山遍野地挤压过来，胡修道扔完最后一颗手雷后，抓起身边的枪，跳上阵地，大叫一声：“敌人上来了，冲啊，为战友们报仇，为祖国人民争光!”伴随着这声怒吼，周围阵地同时响起了撼天震地的喊杀声。（九死一生 千钧一发）之际，志愿军的大部队赶到，敌人再次溃逃，战斗胜利了。后据前线观察哨统计，在炮兵的（救助 支援）下，胡修道和战友共打退敌人进攻 40 余次。
⑨作家杨朔曾在文章《金星英雄》结尾处写道：“这个 19 岁的青年活生生地说明了敌人为什么在朝鲜碰得头破血流。敌人攻不动上甘岭，更攻不动朝鲜，因为在上甘岭上，每条战线上，我们到处都有无数像胡修道这样的人物。”
(1)、用“\”画去文中括号内不正确的词语。(2)、请用简练的语言概括短文的主要内容。(3)、题目中的“惊心动魄”，都体现在哪些方面？（至少写出两点）(4)、阅读第⑦段中画横线的句子，回答：⑴这句话中把比作 ， 生动写出了胡修道的特点。
⑵ “所剩不多的弹药”和“打退十几次进攻”形成 ， 突出了。
(5)、请用波浪线波浪线勾画出与第①段相照应的语句。(6)、第⑧自然段画双横线的句子，主要抓住了胡修道的和描写，从中体会出。(7)、2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我们纪念这场胜利，是为了铭记英雄、传承精神。短文结尾提到“我们到处都有无数像胡修道这样的人物”，请举例说明：除了胡修道，你还知道哪些抗日战争或抗美援朝战争中的英雄人物？（写出1位，并简要说明其事迹） -
18、阅读短文，回答问题。
国旗，冉冉升起
①宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的到来。
②当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的军乐声划破长空，在广场上空回响。矫健的国旗护卫队英姿勃勃地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在护旗手的护卫下正步跨过长安街走向广场。人头攒动的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉上升。
③“敬礼！”军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，场上十五万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。庄严、肃静、神圣。在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。
④广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。
(1)、联系上下文解释下面词语的意思。①人头攒动：
②心潮澎湃：
(2)、短文记叙了天安门广场上的场面，请按记叙的顺序填空。人们等待观看升旗→→→升旗后人们的表现
(3)、“人头攒动的广场瞬时静下来”中的“瞬时”改为“渐渐”好不好？为什么？(4)、第③自然段运用了点面结合的写法，其中整体描写了的场面，这是“面”的描写；还描写了的细节，这是“点”的描写，这样写的好处是(5)、短文结尾处，人们为什么“心潮澎湃”“热泪盈眶”“久久不愿离去”？ -
19、根据所学内容填空。(1)、《春日》中，诗人朱熹用“ ，万紫千红总是春。”描绘了春天百花盛开、万紫千红的景象；《回乡偶书》中，诗人贺知章用“少小离家老大回，”写出了自己久别归乡、岁月变迁的感慨；《白马篇》中，曹植用“捐躯赴国难，”抒发志士为国牺牲的壮志豪情。(2)、《六月二十七日望湖楼醉书》中，生动描写大雨骤去景象的诗句是“ ， 望湖楼下水如天。”《宿建德江》中，面对明月抒发诗人外地游历孤寂心情的诗句是“野旷天低树，。”词人辛弃疾面对明月却这样表达：“ ，清风半夜鸣蝉。”抒发他欢快的心情。(3)、《七律·长征》采用点面结合的手法，主要围绕“红军不怕远征难”这个“面”，通过腾越五岭、疾跨、飞夺、巧渡、喜踏这五个具体的“点”，表现了红军的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。(4)、读成长的故事《小英雄雨来》，其中你最喜欢的人物是 ， 理由是。
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20、按要求写句子。(1)、通过这次研学活动，让同学们对传统文化有了更深刻的认识。（修改病句）(2)、小东是个“足球迷”，观看足球直播时，他在电视机前看得入了迷。试着用动作、语言、神态等描写来表现其入迷的状态。（至少用上一种描写方法）
节语文课，共有
先撇后捺：