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1、阅读课文片段，完成练习。
金色的鱼钩(节选)
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。 老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。 他说：“怎么了，吃不下? 要是不吃，咱们就走不出这草地。 同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。 老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。 可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
(1)、文段中画横线的句子运用的修辞手法，写出了这碗鱼汤的 ， 以及“我”的心情。此时，“我”心里可能在想：(2)、“最后这句话是严厉的，意思只有我知道。”这句话中的“意思”指的是：①
②
(3)、用曲线画出文段中对老班长的两处神态描写的句子，表现了老班长怎样的崇高品质？ -
2、为了体会老班长的形象，涵涵制作了下面的表格，请你补充完整。
课文语句
描写方法
品质
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩
下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”
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3、这篇课文以“金色的鱼钩”为题的原因有( )(多选)A、鱼钩生锈了，变成了金色。 B、鱼钩是贯穿全文的线索，彰显了课文的主旨。 C、“鱼钩”闪耀着老班长金子般的思想光辉。 D、“鱼钩”象征着老班长革命精神永垂不朽。
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4、按要求完成句子练习。(1)、老班长瘦得只剩皮包骨头。老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们。(用恰当的关联词连成一句话)(2)、读了老班长的故事，深受感动。 (用修改符号修改病句)
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5、下列有关革命英雄的句子中，描写方法判断有误的一项是( )。A、雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。(动作) B、“江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐面前。(动作、语言) C、刽子手喝令陈延年跪下，他巍然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。(神态) D、副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。(动作、心理)
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6、将四字词语补充完整，并完成练习。(1)、补充词语。
目不 出外 奄奄
三两 无涯 热气(2)、像画横线这样含“目”的四字词语还有：、 。(3)、选词填空。①爸爸突然告诉我周末要带我去动物园玩，我感到。
②这只雏鸟从树上摔下来，现在 ， 真令人心疼。
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7、阅读语段，完成练习。
这枚鱼钩承载了一段悲壮的记忆。一位老班长在青稞(kē guǒ)面吃完后，自己咽(yàn yān)鱼骨头，把鱼汤让给伤员，在奄(yān yǎn)奄一息之际，仍鼓舞伤员要走出草地。这枚鱼钩虽长满了红锈，却闪烁着金色的光芒，值得子子孙孙来(参观 瞻仰)。
(1)、根据语境，选出正确的读音和词语。(2)、有人认为“金色的鱼钩”是违背常理的，要求将展品名称换成“老班长的鱼钩”。我(认同 不认同)这个想法，因为 。 -
8、阅读下面的短文，完成练习。
延安的灯火
①延安的灯火，是黑夜里的北斗，是寒冬里的炭火。
②当年，延安的土窑洞里，一盏盏油灯亮到深夜。毛泽东同志在油灯下写下一篇篇光辉著作，指引着中国革命的方向；八路军战士在油灯下擦枪、学习，准备奔赴抗日前线；老百姓在油灯下纺线、织布，支援前线。那点点灯火，串联起无数个奋斗的日夜。
③南泥湾的篝火，是延安灯火里特别的一抹。战士们一手拿枪，一手拿镐，开荒种地，纺线织布。篝火旁，大家唱歌、讲故事，疲惫的脸上满是笑容。荒无人烟的南泥湾，变成了“陕北的好江南”。
④如今，延安的油灯早已换成了明亮的电灯，高楼大厦拔地而起。可那灯火里的精神，从来没有熄灭。它藏在每一个奋斗者的身影里，藏在每一寸向前的脚步里，照亮我们走向更远的未来。
(1)、短文第②自然段主要写的是（ ）A、延安的油灯非常明亮 B、不同的人在油灯下奋斗的场景 C、老百姓支援前线的故事 D、八路军战士的战斗生活(2)、短文第①自然段中，把延安的灯火比作和 ， 写出了延安灯火的作用。(3)、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①南泥湾原本就是物产丰富、风景优美的好地方。
②“陕北的好江南”是人们对改造后的南泥湾的赞美。
(4)、第③自然段中，战士们开荒劳动很疲惫，为什么脸上却满是笑容？(5)、联系上下文，解释词语“荒无人烟”的意思。(6)、 短文结尾说“灯火里的精神，从来没有熄灭”，结合课文《延安，我把你追寻》， 说一说“灯火里的精神”指的是什么。 -
9、阅读下面的诗歌节选，完成练习。
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
(1)、对“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕”这句话理解有误的一项是（ ）A、“破旧的茅屋”代表过去贫穷艰苦的生活 B、“温热的土炕”象征着延安精神、军民之间的深厚情谊 C、这句话说明我们已经完全不需要延安精神了 D、这句话运用对比的写法，突出了延安精神的珍贵(2)、文中画横线的句子运用了的修辞手法，分别用追寻春光、追寻雨露和太阳，来比喻“我们”追寻。(3)、 联系诗歌内容，说说“南泥湾开荒的镢头”和“杨家岭讲话的会场”分别指代什么。(4)、“一排排高楼大厦像雨后春笋 ， 一件件家用电器满目琳琅”一句中，加点的“雨后春笋”用得好在哪里？(5)、 结合诗歌主题，谈谈你对“如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？”这句话的理解。 -
10、我会写话（任选一个）。语句写通顺，不会写的字用拼音代替。(1)、小朋友，如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。(2)、仔细看图：小明在公园里玩时看到了一只受伤的小鸟，他接着做了什么？最后的结果是怎样的？想一想，写下来。
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11、我能阅读课外短文，并完成后面的问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身旁的云，吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把这朵白云吹成了一只小白兔！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把一朵白云吹成荷花，把一朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵美丽的白浪花。
(1)、短文共有个自然段。(2)、找出短文中写小白兔样子的句子。(3)、太阳娃娃把白云吹成小白兔、、和白浪花。(4)、太阳娃娃还会把白云吹成什么呢？想一想，写一写。太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把一朵白云吹成荷花，把一朵白云吹成白雪公主，还把一朵白云吹成。
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12、我会阅读课内文段，并回答问题。
传统节日（节选）
春节到，人欢笑，____窗花，____鞭炮。
元宵节，____花灯，大街小巷人如潮。
(1)、根据课文在横线上填写正确的动词。(2)、在过春节时，你还会做什么呢？答：在过春节时，我还会。
(3)、我国还有很多的传统节日，请你再写出2个：节、节。 -
13、我能把下列诗句、名言补充完整。(1)、儿童散学 ， 忙趁放纸鸢。(2)、黄鹂鸣翠柳，白鹭。(3)、诚信者，。
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14、我会读一读，连一连。
江上往来人 春风吹又生 午 巳 卯 子 野火烧不尽 农夫犹饿死 四海无闲田 即使有人帮 平时肯帮人 但爱鲈鱼美 兔 马 鼠 蛇 -
15、我会照样子写句子。
最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。
小丽 ， 跑进了房间。
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16、我会照样子写词语。
审： 审美 审题 雨：
笑： 平：
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17、我能把词语补充完整。
碧空如 州大地 羊补牢
恋恋不 世隔绝 九二之力
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18、我会填。
我发现“叫”和“嚷”的意思（①相近 ②相反），“叫嚷”的意思也和它们差不多。这样的词语还有：、。
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19、我会在括号里选择正确的字或读音。(1)、元宵节这天，乐乐一家围坐在一起吃汤圆。乐乐还给大家（宵 剂）苹果吃。有了家人的（赔 培 陪）伴，大家的烦恼都被抛到九（霄 削）云外了。(2)、妈妈做的炸（zhá zhà）酱面香气四溢，大家纷纷竖起大拇指，为这份用心与美味喝（hē hè）彩。(3)、他把羊圈（quān juàn）修得结实又漂（piāo piào）亮。
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20、我会看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
zhōu mò我和fù mú逛街。zhèng qiǎojīng guò间花店，里面盛开的百合花像一个个大喇叭，gé wàiyǐn rén zhù mù。