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1、在生活中,你有哪些神奇的发现呢?请以“观察 有感”为题,写一篇观 察感悟,写清楚你的发现、感受或启示。不少于350字,不得抄袭、套作。
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2、请你观察下图,对妙妙的行为进行劝说。(80字左右)

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3、阅读
(二)螳螂的巢
法布尔
①螳螂的巢穴结构十分复杂,附着在某个固定的物体上,长约4厘米,宽约 2厘米,颜色金黄。整个巢穴垂直分成上、中、下三节。中间的那块区域比另外两节要窄一些,上面布满一片片鱼鳞似的薄片,一行一行地整齐排列着。若竖着看,这些薄片层层悬空覆盖,很像是农家屋顶上的瓦片。上下两行间的小细缝看似微不足道,却隐藏着孵化后的小螳螂们走向世界的出口,所以这一节也叫“出口区”。其余两节是构成巢穴的主体,上面有一道道的横纹,都是坚硬的堡垒,它是放置螳螂卵的极佳场所。
②而且雌螳螂在筑巢时恰好是自己的产卵期。我在经过多日的守候后,终于目睹了这一切的发生。
③那是一个晴朗的早上,一只怀孕多日的雌螳螂左挑右选,寻找着最合适的筑巢地点。它发现了一个罐子,在离罐沿儿只有几厘米的地方停了下来,头朝下倒挂着,安静地不再动弹。
④不久,雌螳螂的尾部就不断地冒出一团团泡沫,很像肥皂泡。我试探着把一根草枝插进去,轻轻搅动一下,再往外拉,那泡沫竟然把草枝粘住了。又过了两分钟,泡沫就完全凝固了,变得像老巢穴一样坚固。看来,筑巢的主材料就是这种黏液。当然这也绝对不能忽视空气的作用,因为就在每次黏液被排出的瞬间,雌螳螂腹部末端那条长裂缝形成的两个裂瓣就会有节奏地打开、合拢,打开、合拢,不断地充分搅拌黏液,使其与空气极度混合,从而形成最终的材料 泡沫。
⑤而产卵的过程就是在泡沫的海洋中进行并完成的。每形成一层泡沫,雌螳螂就会把尾部深深地扎进去排一次卵,直到卵巢排空,只剩最后一颗卵变成巢穴的尖 头,而此时白色的泡沫正好逐渐凝固,将螳螂卵密闭起来。就这样,卵产下了,巢穴也建好了。
(1)、 螳螂的巢穴结构有哪些特点?请你阅读文章完成下面的导图。
(2)、通过连续细致的观察,作者都发现了什么?请你阅读文章,选出法布尔的发现。①螳螂巢穴的长度、宽度、颜色以及结构。
②巢穴上下两节布满像鱼鳞一样的薄片,是放置螳螂卵的极佳场所。
③雌螳螂筑巢不只是靠自身分泌出的黏液,还需要与空气充分混合。
③雌螳螂产卵的过程是在泡沫中进行并完成的。
⑤雌螳螂多次产卵直至卵巢排空,然后在巢穴静待螳螂卵的孵化
(3)、结合文章第②~⑤段内容,说说作者为什么说螳螂产卵和筑巢的过程是“神奇的过程”? -
4、阅读
(一)蟋蟀的住宅(节选)
①在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)、完善下面的导图,体会作者是如何观察蟋蜂住宅的特点的。
(2)、文中画“波浪线”的句子中“ ”说明了蟋蟀的住宅最深不超过九寸,体现了作者语言表述的准确性;“九寸深”“一指宽”精准地写出了 , 这句话体现了作者。(3)、请你结合蟋蟀住宅的特点和画横线的句子,说说为什么作者要将蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”? -
5、 完成练习
①抬头仰望,南飞的大雁在蓝天白云的映衬下,宛如一串灵动的音符,在澄澈的天际间跳跃。
②凑近细看,梅树的肩颈上落满了雪花,这是冬天为她披上的白色薄纱。
③远远望去,江畔缓缓西沉的落日好似不舍这一江碧水,在江面上尽情地挥洒着自己的光辉。
(1)、 第①句中看到南飞的大雁我们知道秋天已经悄然降临,谚语“”就道出了这种季节变化;通过观察,结合谚语“八月暖, , ”,我们还可以了解到秋天的气温变化。(2)、 有同学认为将第③句中的加点词“缓缓”去掉更好,你怎么看?为什么?(3)、 补全下面的对话,参与讨论。
第②句雪中的梅花,让我想起卢钺在《雪梅》中对梅与雪的评价:“ , 。”这告诉我们的人生哲理。
第③句对江畔落日的描绘,让我想起白居易《暮江吟》中的 “ , ”,描绘了的景象。

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6、 完成练习
观察对象:麻雀
观察记录:雀体型甚小,体长约为15厘米,背部的羽毛大体上呈棕色、黑色的斑杂状,脸颊两cè____的羽毛颜色jiào____浅,嘴短而粗壮。麻雀多生活在人类住宅( zhái zāi)区,会(xuǎn zé )____屋檐、墙洞等一些隐蔽的地方来安置( zhì zì)____巢xué____,它们搭出的窝简朴(bǔ pǔ)____、干燥(zào zǎo)____,会搜集干草、植物的茎(jìng jīng)____,然后(jūn yún)____地铺在窝里,有时还会占据家燕的窝。麻雀胆大亲人的同时又十分谨慎(shèn shèng)____,一般很难抓到它。
(1)、 根据拼音将正确的字词写在田字格中。(2)、选出加点字的正确读音。(3)、我发现,麻雀的家有“”和“”两种叫法,请补充“动物之家”,完善下面的成语。龙潭虎 鸡兔同 鸠占鹊 殃及鱼
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7、日积月累(1)、 , 孰能无惑?(2)、智能之士, , 。(3)、 , 审问之, , , 笃行之。(4)、善疑者, , 而疑人之所不疑。
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8、 你想借爱因斯坦的话勉励大家养成敢于提问、善于提问的习惯。
爱因斯坦曾经说过:“①提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因此,在阅读时我们应该积极思考,②养成敢于提问、善于提问、持续提问的习惯。
(1)、仿照例句,将画线句①改为设问句。示例:他们圆圆的脑袋罩在方帽子里,舒服吗?真不舒服!
(2)、你能用反复的修辞手法修改画线句②吗?请你试一试。 -
9、判断下列问题分别是从什么角度提问的。
问题1:《一个豆荚里的五粒豆》中的五粒豆谁才是最了不起的?
问题2:《夜间飞行的秘密》中科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的?
问题3:《方帽子店》中提到的“呢绒帽”是什么帽子?
问题1的提问角度是(全文 部分),问题2、3都是围绕课文(内容 写法)提问的。其中不影响对课文内容理解的是问题 , 可以帮助理解课文内容的是问题。
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10、 颁奖会现场,主持人设置了“趣味识汉字”的热场游戏,请你参与
示例:冈→纲(提纲)
(1)、宗→(2)、羊→(3)、广→(4)、具→(5)、末→(6)、秀→ -
11、细读下面这首古诗,体会诗人是如何从多个角度观察事物的。
杨柳枝词
〔唐〕白居易
一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?
(1)、请结合古诗内容,完成下面的表格。诗句
观察角度分析
画面描写
一树春风千万枝
从动态的角度描写杨柳生长的姿态。
描绘了①的画面。
嫩于金色软于丝
从②和质地的角度进行观察。
描绘了③的画面。
(2)、下面对古诗主旨解读不准确的一项是____A、第一句中的“千万枝”运用了夸张的修辞手法,写出了柳枝的繁茂。 B、全诗通过写杨柳表达诗人对春日的喜爱。 C、“荒”字写出了垂柳无人观赏,由此道出自己不被赏识的痛苦。 -
12、下面是对本课古诗观察角度的分析,请你根据提示填空。(1)、“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”从视觉角度呈现了一幅日暮时分,的画面。“一道”与“”字描绘出夕阳余晖洒满江面的场景,而“”和“红”的颜色对比,则让人产生丰富的联想。(2)、《雪梅》中“”一句从角度,写出了“雪比梅白”的事实;“雪却输梅一段香”一句从嗅觉角度,写出了“”的事实。这两句话巧妙地道出了雪和梅各自的优缺点,揭示了人生哲理。(3)、《题西林壁》中,苏轼从多个方位观察庐山,时,它呈现为连绵起伏的山岭;时,则显现出巍峨耸立的山峰;从远近与高低等不同方位观察时,庐山又显现出各不相同的形态,这启示我们要懂得的人生哲理。
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13、结合对所学古诗的理解,完成下面的练习。(1)、“缘”在《古代汉语词典(第 2版)》中的部分解释为:①攀援,攀登;②顺,沿;③介词。由于,因为。“只缘身在此山中”中“缘”的意思是。(填序号)(2)、“月似弓”运用的修辞手法,描绘出深秋月夜的迷人景象。(3)、《雪梅》中“梅雪争春未肯降”运用的修辞手法,生动地写出了。
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14、下面是古诗中蕴含观察角度的部分诗句,请你按要求完成各题。
观察角度
古诗题目
诗句内容
观察方法
视觉
《暮(mù mò)江吟》
一道残阳铺水中,
半江瑟(shè sè)瑟半江红
嗅觉
《雪梅》
雪却输(shū yú)梅一段香
描写方法
正面描写
《题西林____》
____看成岭侧成____
侧面描写
不识____山真面目,
只缘(yuàn yuán)身在此山中
对比描写
《雪梅》
梅须逊(sūn xùn)雪三分白,雪却输梅一段香
(1)、请你为加点字选出正确的读音。(2)、请你结合所学知识,在横线上将古诗题目和诗句内容补充完整。 -
15、阅读作家李汉荣笔下的《童年的星空》片段,回答下列问题。
①天上的星星多密啊,是谁传了一声暗语,先是几粒急性子星星带头跑出来,站住,紧接着,“哗——哗——哗——”,更多的、所有的星星全都出齐了,天上,该亮的灯全都亮了,全都挂出来了。
②那时流星非常多。有天晚上,我和伙伴们看见一颗流星坠落在芦苇滩,立刻追了过去,却没有找到它的踪迹。刚转身,忽然,嚓,嚓,有两颗流星,画着并行的弧线,舞蹈着降落在前面那座叫定军山的山脊上。于是我们爬上山顶,仍未寻到踪迹,却走进了守山人的窝棚。老人给我们讲天上的传说、地上的故事,我们追着流星的线索,竟听见了时间深处的回声。
③我们还为星星起专属的名字。每晚准时出现在村头水井里的那颗星,黄昏提水的时候,它在井里眨着眼睛,清晨打水的时候,它在井里揉着眼睛。它从高高的天上,来到深深的井底,守了几百上千年,于是我们给它取名叫“水井星”。在我们经常去采猪草的那个坡地,天快黑时它打出手电提醒我们,让我们采够了分量,猪没有挨饿,于是我们叫它“猪草星”。在童年,整个星空都是我们的…… (选文有删改)
(1)、选文中画波浪线的句子是从(静态 动态)角度描写星星的,读完之后我联想到了的画面。(2)、选文第③段“黄昏提水的时候,它在井里眨着眼睛,清晨打水的时候,它在井里揉着眼睛”这句话运用了的修辞手法,“眨”和“揉”两个动词赋予星星 , 描绘出星星黄昏时、清晨时朦胧柔和的样子。(3)、选文结尾说“在童年,整个星空都是我们的”,结合文章内容和你的生活体验,简要说说你对这句话的理解。 -
16、阅读文段,跟巴金一起仰望海上繁星,完成下面的练习。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。①深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!②渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。③我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中,我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
(1)、文段中画横线的①②③处分别描写了、、(填选项)的画面,其中描写作者所见的是(填序号),描写作者所想的是(填序号)。A.星星私语图 B.繁星高悬图 C.萤火虫飞舞图
(2)、下列对文段中画波浪线的句子理解和分析不恰当的一项是 ____A、把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱”,形象地写出了星空的美妙和亲切。 B、“我”常年漂泊在海上,每当看到像朋友一样的繁星,就会思念母亲。 C、星空的静谧和梦幻带给我了心灵的宁静,让“我”感受到了孩童一般的纯真。(3)、抬头仰望浩瀚的星空时,你会有怎样的感受?请描绘出你眼中的星空,并分享那一刻的真实感受。(100字左右) -
17、在草甸仰望星空,让人产生无限的遐想。记录观星感受,完成下面的练习。
躺在山 yāo____的草甸上,四下一片(静寂孤寂)。半明半昧的暮色中,有星星开始浮现出来——起初疏疏几kē____,渐渐地变得mì mi má má____,竟有些数不过来了。有流星斜斜坠向远山,短得像错觉。同伴低语:“看,萤火虫飞上天了。”我们在这(虚幻梦幻)的场景中笑起来, tán____起了童年夏夜的流萤。看着星河慢慢铺满天穹,我们好似被万千星斗wéi____绕,思绪不由地飘远,白日的纷扰尽数被(忘记健忘)。
(1)、为语段中的加点字选择正确的读音____A、wèi zuì yíng B、mèi zuì yín C、wèi zhuì yín D、mèi zhuì yíng(2)、读拼音,在语段中的括号里写出正确的字词。(3)、结合语境,在括号里选出恰当的词语。 -
18、阅读下面的文章,完成各题。
蝉的地穴
〔法〕法布尔
①每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔,孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出,在地面上变成完全的蝉。
②这小圆孔约一寸口径,周围一点土都没有。蝉的幼虫是从地下上来的,最后suì的工作才是开辟大门口。因为门还未开,所以不可能在门口堆积泥土。蝉的隧道大都是深十五六寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。做隧道时,为什么墙壁不会塌下来?蝉干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明,在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体,可以用来做灰泥。
③能够很随便地在穴道内爬上爬下,是很重要的。所以它工作好几个星期,甚至几个月,做成一圈涂墁①得很坚固的墙壁,以求适于上下爬行。
④它臃肿的身体里有一种汁液,可以用来抵御穴里的尘土。掘土时,将汁液喷洒在泥土上,使泥土成为泥浆,于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙②。所以,它在地面上出现的时候,身上常有许多潮湿的泥点。
(选文有删改)
【注】①涂墁:这里指幼蝉带着黏液涂抹、平整地穴。墁,原指用砖、石等铺地面。②罅隙:指缝隙。
(1)、作者按照(由内到外 由外到内)的空间顺序对蝉的地穴进行了观察,从和两个方面描述了蝉的地穴。
(2)、第②段“蝉的隧道大都是深十五六寸”中的“大都是”(能不能)删掉,因为(3)、请你用作批注的方式,根据提示赏析下面的句子,体会作者是如何生动地描写蝉干活时的样子。矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明,在隧道的墙上涂上灰泥。
批注:运用的修辞手法,“聪明”和“”赋予蝉以人的品质、动作,表达了作者。
掘土时,将汁液喷洒在泥土上,使泥土成为泥浆,于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥厚的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙。
批注:作者连用“、、、”一系列动词,准确地还原了 , 体现了作者连续细致的观察。
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19、读文章,回答下列对内容理解有帮助的问题。
壳斗村的帽子店
佚名
①这里是壳斗村,大个儿、小不点和卷卷毛三颗果实在村子里开了一家帽子店。“欢迎光临!要不要买一顶新帽子?”路过的坚果都说:“帽子啊,有一顶就够了呀!”于是,大个儿说:“到别的地方卖卖看。”
②走了好久,他们来到一个有许多壳斗科大树的大公园。“要不然干脆在这里开店?”卷卷毛说完,大个儿和小不点都表示赞同。帽子店很快就开起来了。可是,一个客人也没有出现。
③大个儿想到了出去发广告的办法。客人们看了帽子都说:“这里的帽子实在不怎么样。”小不点、卷卷毛和大个儿都好失望。问题出在哪里呢?
④第二天,三颗果实看到小老鼠利用捡来的颜料,在自己的帽子上面涂上喜欢的颜色和图案。渐渐地,帽子变漂亮了。三颗果实看着看着,心里雀跃不已。
⑤接下来的几天,三颗果实到处搜集材料,每样东西好像都能拿来利用!他们把捡回来的东西清洗干净,留下需要的部分,开始设计新帽子。
⑥“最新颖的壳斗帽完成了!”店铺里摆满了新帽子,客人都凑了过来。为了买下喜欢的帽子,大家都用最心爱的东西交换,如漂亮的羽毛,还有果实、叶子、尾巴、胡须……所有的帽子都卖光了。
⑦大个儿、小不点和卷卷毛说:“我们要回壳斗村做新帽子了。下个星期,我们要重新开张,大家一定要来喔!”
⑧重新开张的日子到了,“让人看了就开心的壳斗帽来啰!”戴上新帽子,村民们不知不觉就开心起来,壳斗帽很快成为村子里最受欢迎的商品。
(选文有删改)
(1)、文章讲了一个什么故事?请你补全下面的表格。销售次数
地点
销售方式
销售情况
第一次
壳斗村
向顾客推荐
①
第二次
②
出去发广告
没有卖出去
第三次
大公园
③
所有帽子都卖光了
第四次
壳斗村
④
帽子成为村里最受欢迎的商品
(2)、壳斗帽成为村里最受欢迎的商品的主要原因是____A、客人们可以用自己最心爱的东西来交换帽子。 B、三颗果实新开张的帽子店里的帽子不仅美观,而且价格实惠。 C、三颗果实受小老鼠装饰帽子的启发,新做出的帽子十分新颖。 D、人们见多了各式各样的帽子,重新喜欢上了简单朴素的帽子。(3)、下面是你整理的问题清单,请根据提示完成练习。问题清单问题一:壳斗村在哪里?
问题二:同样是在大公园里,为什么三颗果实几次售卖
帽子的结果却不同?
问题三:三颗果实售卖帽子的经历带给了你什么样的启示?阅读过程中产生的问题很多,有的问题可以帮助我们理解文章内容,如;有的问题引发我们的深入思考,如;有的问题则完全不影响我们对文章内容的理解。
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20、关注文中的画线句,补全问题答案。
①孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的样式,碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。
②后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着各式各样的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
③顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。
(1)、问题一:方帽子店的广告为什么要强调“从不改变”?(2)、问题二:新帽子那么舒服,为什么顾客们还要犹豫?(3)、问题三:为什么人们最终还是走进了新帽子店?