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1、阅读下列句子，在横线处填入恰当的词语。
舒服 舒展
(1)、看到朋友理解了自己的想法，他紧锁的眉头渐渐 ， 脸上露出了笑容。(2)、妈妈煮的小米粥软软糯糯的，喝完之后胃里暖暖的，感觉特别。(3)、我们应该解决这个问题，而不是在这里坐以待毙，互相推诿。(4)、在写科幻作文时，我们可以大胆 ， 创造奇妙的未来世界。(5)、坚持阅读和思考，可以慢慢一个人的气质和眼界。(6)、科研人员了灌溉技术，解决了大水漫灌带来的水资源浪费问题。 -
2、先找出下面每组词语中的错别字，再将正确的字形改正在后面的横线上。(1)、波璃 鸭舌帽 脑洞大开(2)、口袋 琉璃瓦 大摇大罢(3)、芭蕉 暇如 扣人心弦(4)、衣服 圆筒 浅显易董
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3、 下列加点字读音有误的一项是____A、橱窗(chú) 香蕉(jiāo) B、扣子(kòu)笔筒(tǒng) C、嚷嚷(rǎng)古董(dǒng) D、一溜烟(liū) 圆溜溜(liū)
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4、阅读文章，完成下面的问题清单，练习从部分/全文的角度提问。
一枚银币
〔丹麦〕安徒生
①银币决定去外面的世界看看。
②过了一段时间，有人发现了银币。银币激动极了。
③可是那个人看了一会儿却说：“这肯定是一枚假币，一点儿用处也没有。”银币很生气也很伤心，想不到自己竟然是枚假钱。
④有一天，一位穷苦的老奶奶在工作了一天后去领取她的报酬。老板就把这枚银币当作报酬给了她。回到家里，她才发现这枚银币居然是假的。
⑤老奶奶感到很难过，银币也很伤心，他觉得自己只能给人们带来痛苦。老奶奶仿佛知道了他的心情，温和地看着他，对他说：“你不要太难过，也许你是个吉祥物！”
⑥后来，老奶奶把他送给了一个可爱的小女孩。小女孩很喜欢他，就连睡觉时也把他带在身上。⑦有一天，小女孩的妈妈发现了他，她把他放进口袋，走到市场。
⑧他并没有被认出来，而是和许多银币一起滚进了一个大匣子里。
⑨他不希望任何人受到欺骗，但是他却没有能力去改变这一切。
⑩一天，一位旅客在一大堆钱币里发现了这枚可怜的银币。他仔细地看了一遍，说：“哦，原来是我们国家的钱币！我可得留下他，把他带回家去。”
⑪银币很高兴，因为他终于遇到了认识他的人。他再也不会感到自卑和难过。他说：“无论遇到什么烦恼和痛苦，无论遭受多少误解，都要相信自己的价值，事实终将会战胜一切！”(选文有删改)
(1)、文中银币的经历和对应的心情是怎样的?请结合文章内容，将下面的导图补充完整。
(2)、为什么老奶奶说银币也许是个“吉祥物”?下列分析有误的一项是( )A、因为老奶奶想要安慰银币。 B、因为老奶奶的内心十分善良。 C、因为老奶奶想要让这枚银币带给自己好运。(3)、故事的最后，银币说：“无论遇到什么……都要相信自己的价值。”请结合银币的经历想一想，银币说的话意思是：(4)、请你针对第⑪段提一个问题，并回答。 -
5、下面是你所在小组阅读文章时提出的问题，请你按要求完成下题。
①为什么豌豆开始说世界是绿色的，后来又说世界是黄色的?
②课文中最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远”，那谁是走得最远的?
③伴着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢?
④本课的题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为什么写作的重心却是第五粒豆与小女孩之间的故事呢?
⑤当第五粒豌豆开花，小女孩亲吻它时，作者为什么说“这一天简直像一个节日”?
(1)、以上问题中，是针对课文的一部分内容提问的，是针对全文提问的。(填序号)(2)、请你结合课文内容，回答问题⑤。 -
6、结合语境，在括号里选出恰当的词语，补全下面的语段。
自从去年冬天生了那场大病之后，她的身体就一直很 (虚弱 虚伪)，整个人都病恹恹的，性格也变得 (镇静 安静)了许多。如今，春日的阳光打在了她的身上，让她觉得 (舒适 舒缓)极了，身心都感到 (热烘烘 暖洋洋)的。
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7、请你仿照示例，解释“囚”的含义。
示例“休”：由“人”和“木”两个字组成。人靠在树上，表示休息。
囚：
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8、请你根据拼音提示，填上合适的汉字组成词语。(1)、【shū】服 店(2)、【zhǎng】生 价(3)、【xiǎo】知 心(4)、【céng】经 楼(5)、【huá】丽 倒(6)、【xū】谦 必(7)、【shì】合 可(8)、【gōu】水 画
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9、 下列选项中加点字的读音完全正确的一项是 ____A、豌豆(wǎn) 预感(yù) 揭晓(jiē) B、僵硬(jiāng) 康复(kāng) 当作(dāng) C、健全(jiàn) 洋溢(yì) 种类(zhǒng) D、囚犯(qiú) 亲吻(wěng) 劈木柴(pī)
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10、 读故事，了解马陵之战中孙膑的谋略，解答下列问题
马陵之战
①齐国军师孙膑带兵攻打魏国，后又撤退。
②魏国名将庞涓数了数齐军扎营的地方做饭的炉灶，够十万人吃饭用的，吓得说不出话来。第二天，庞涓带大军赶到齐军第二回扎营的地方，发现炉灶只够五万人用。庞涓心中惊疑，脚步却丝毫不敢放缓。第三天，他们追到齐军第三回扎营的地方，发现炉灶只剩两万人用的了。庞涓放了心：“齐军都是胆小鬼，才三天工夫，十万士兵就逃散了一大半。”
③魏军追赶齐军一直到马陵。马陵的道路十分狭窄，大军还是摸黑往前赶。忽然有士兵回来报告：“路被木头堵住了。”庞涓上前一看，最大那棵树上刻着几个大字：“庞涓死于此树下。”
④庞涓忙吩咐士兵撤退，但为时已晚。四周的箭像飞蛾似的向魏军射来。一时间，马陵道两旁到处是齐国的士兵。原来这是孙膑设下的计策，他故意减少炉灶数目，引诱庞涓追上来。他算准魏兵在这个时候会到达马陵，预先埋伏好弓箭手，吩咐他们只等树下燃起火光，就一齐放箭。庞涓走投无路，只得拔剑自杀。 (选文有删改)
问题清单
①三天追击中，庞涓的心态有着怎样的变化?
②从本文和《田忌赛马》中，你认识了一个怎样的孙膑?
(1)、问题①是从（ ）的角度提出的。请你根据故事内容完成下面的导图。
(2)、请你结合课文及本文内容回答问题②并简要说明原因。 -
11、 为加点字选择正确的读音
齐国大将(jiāng jiàng)田忌赏识孙膑。田忌与齐威王赛马，孙膑为他出谋 (móumǒu)划 (huá huà)策 (cè chè)，通过调整马的出场顺序赢 (yín yíng)得了比赛。
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12、阅读下面的文章，完成各题。
霜的工作
叶圣陶
①很冷的晚上，霜大声地喊：“你们预备着，今晚我要留在你们这里了。北风吹了一天，厚厚的云挡住了太阳的暖气，是我工作的时候了。特地关照你们一声，免得你们预备不及，就来埋怨我。”【批注 1：霜都做了哪些工作?】
②霜这样喊过之后，大家都预备好了。农人把牛牵进屋里，给一切牲畜加铺一点干草。母亲把厚被盖在孩子的身上，让他们暖和地睡觉。种花人说：“这些花草不要被霜弄坏了。”就把花盆移过。【批注2：除了文章所写的，我们还可以做哪些预备?】
③霜的工具都在一只小箱子里，是些什么东西呢?一只颜色盒子，大大小小的画笔，还有剪刀和铁锤。
④霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶涂成嫩红色，更把有些树叶涂zhàn成老红色。它拿起一支大画笔，蘸着银白色来画田地，田地上就像落过小雪一般。它拿起一支小画笔，也蘸着银白色来画人家的窗玻璃，窗玻璃上就有了 非常美丽的花纹。【批注3：画线部分读起来生动形象，作者这样写有什么好处呢?】
⑤它又用剪刀剪开各类种子的壳，嘴里唱着：“你熟了，散播到各处去吧！你熟了，散播到各处去吧！”最后它到栗子树上，说：“栗子也熟了，我要敲开那些硬壳，让孩子和松鼠有栗子吃。”它用铁锤把一个个硬壳都敲开。棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了。
(选文有删改)
(1)、文章批注中的三个问题，最有助于我们理解文章的内容的一个是____A、批注1 B、批注2 C、批注3(2)、结合批注内容阅读文章，将批注内容分类，并回答下面的问题。①批注是从全文角度提问的，我的答案是
②批注(多选)是从部分内容角度提问的，我的答案是
(3)、请你结合批注3的提问角度，根据文章内容，再从该角度提出一个问题。 -
13、请你阅读《西湖的荷》，深入学习“连续细致”的观察方法。
西湖的荷
史宝华
①同样的荷花，或许因为生长在名满天下的旅游胜地——西湖，而更具风韵。
②盛夏季节，我数次悠闲地徜徉于湖边岸堤上，于柳叶丛中全方位窥探着眼前的满塘碧影，红肥绿瘦间，仿佛暗藏着南宋诗人杨万里的诗句：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
③近观荷塘，黛绿色的荷叶铺天盖地，瘦挺坚硬的荷杆亭亭玉立，拳头大小的莲蓬不经意地探头探脑，从密匝zā的叶隙间昂起青翠的小脑袋好奇地打量着四周；绯fēi红的荷花高矮不一，皆是盛装上场，自信地展示着自己的美丽；几只幸福的野鸭子在荷下阴凉的清波里畅游着，橘黄色的尖喙huì在水面上不时地乱啄一气……
④远望，湖天相接处青山如带，水中小岛上草木葱茏，三五小舟疏影于微波上舒移缓行。
⑤进入秋冬季，湖光山色开始变得阴沉而迷离，水中荷塘原本的冷绿调也逐渐多了暖色——土黄、熟褐hè……诸多的莲蓬也开始由骄傲变得谦逊，纷纷垂头低脑，像是在反省昔日的嚣张过错。如果一阵秋雨冷风掠过，杂乱无章的荷杆便会摇摆起舞，衰残的荷叶上玉珠四溅，噼里啪啦的敲打声犹如伴舞的音乐不绝于耳。
⑥千百年来，西湖的荷还是那片荷，花香倩影年年依旧。阅荷观景的人更是慕名而来，换了一代又一代。
(选文有删改)
(1)、请你根据文章内容完成下面表格，感受作者对西湖荷塘的细致观察。观察对象
盛夏时节(颜色、形态)
秋冬季节(状态)
荷叶
黛绿色、铺天盖地
①
荷杆
②
杂乱无章
莲蓬
青翠、拳头大小、探头探脑
③
(2)、请你从修辞手法的角度赏析下面的句子，感受作者的细致观察。①“拳头大小的莲蓬不经意地探头探脑，从密匝的叶隙间昂起青翠的小脑袋好奇地打量着四周”运用了的修辞手法，生动形象地写出了 ， 表达了作者之情，体现了作者细致的观察。
②“衰残的荷叶上玉珠四溅，噼里啪啦的敲打声犹如伴舞的音乐不绝于耳”运用了的修辞手法，描写了的画面，体现了作者细致的观察。
(3)、作者引用了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》来描述盛夏时节的西湖荷塘。请你说说，下面这首诗可以用来描述秋冬时节的西湖荷塘吗?为什么?【链接材料】
小池
〔南宋〕杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
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14、语段阅读
观察方法分析
观察对象————爬山虎的叶
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
(1)、“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”句中表示时间的词语“”和“”，颜色由到的变化主要体现了作者(细致 连续)的观察。(2)、“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”句中加点词体现了作者(细致 连续)的观察。 -
15、 结合所给词义，为下列句子中的加点词“新鲜”选出恰当的意思，填在后面的横线上。(填序号)
(1)、这种带金边的爬山虎对我来说很新鲜 ， 我驻足观察了很久。(2)、那家早餐店的豆浆都是现磨的，香浓又新鲜。(3)、我国科学家新研发的生物3D打印器官技术是一项新鲜成果。(4)、打开阳台的落地窗，新鲜的晚风带着花香吹进屋里。 -
16、请为下列句子选出符合语境的词语。(1)、爬山虎的脚触墙时，细丝会逐渐变成灰色， (牢固 牢靠)地巴在墙上。(2)、爬山虎的脚触不到墙会逐渐枯萎，不久连 (迹象 痕迹)都会消失。
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17、阅读下面的语段，根据拼音写出正确的字词。
快 qiáo! cāo chǎng老 qiáng根下 wěi而未枯的藤蔓间，爬山虎正从砖石的 kòng xì里钻出。它的jīng上长 yè bǐng的地方，反面生出蜗牛 chù jiǎo似的细丝。
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18、“曲”是多音字，请你根据释义，为加点字选择正确的读音。(填序号)
曲：①qū A.弯，跟“直”相对 B.不公正，不合理
②qǔ A.歌，能唱的文辞 B.歌的乐调
曲线 曲调 是非曲直 曲终人散
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19、 下列加点字注音不正确的一项是____A、根茎(jīng) B、手柄(bǐn) C、蜗牛(wō) D、枯萎(wěi)
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20、请从下面选出一个你认为最符合苏轼人物特点的关键词，并说明原因。
积极乐观 热爱自然 心系百姓 乐于助人
我认为苏轼是一个的人，因为