• 1、按要求完成句子练习。
    (1)、他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。” (改为转述句)
    (2)、雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。(当春天回到花园时,春风会在花园里做什么?用同样的修辞手法写一写)
  • 2、下列句子应该用怎样的语气朗读?把正确答案的序号写在横线上。

    A.怀念    B.自责    C.高兴    D.疑惑    E.期盼

    (1)、我不懂为什么春天来得这样迟。
    (2)、我们在这儿多么快乐! 
    (3)、我们从前在那儿是多么快乐啊!
    (4)、我多么自私啊! 
    (5)、我盼望天气快点儿变好。
  • 3、下列各项中,括号里的词语不是加点线词语的近义词的一项是(    )
    A、“你们在这儿做什么?”他叱责道。(责骂) B、巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉的花园。(荒凉) C、园里长满了柔嫩的青草。(温柔) D、孩子们尽情地玩耍。(尽兴)
  • 4、“啸”字的第十笔是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 5、下列选项中加点字的读音正确的一项是(    )
    A、果(suò) B、阳光(lǚ) C、住(lǔ) D、(jiā)
  • 6、读拼音,写词语。

    巨人在花园的四周qì qǐ高墙,在高墙上挂了一块 bù gào pái , 上面写着:未经yǔn xǔ , jìn zhǐsī zì入内,否则zhòng chéng

  • 7、最小的海公主终于年满十五岁了,想象一下,她浮到海面上后,会看到什么?又会想到什么?
  • 8、课文中最小的海公主给我留下的印象是(    )(多选)
    A、美丽 B、热心、平易近人 C、对人类的世界充满向往
  • 9、课文解读

    她的皮肤光滑柔嫩,像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚蓝色的,像最深的湖水。不过跟其他公主一样,她没有腿,她的下身是一条鱼尾。

    (1)、文段中的“她”指的是
    (2)、这段话是描写,通过描写“她”的表现了“她”的特点。
  • 10、海王的宫殿内外有哪些奇异的景象呢?根据课文内容连一连。
    铺着蚌壳
    窗子用珊瑚砌成
    屋顶用琥珀做成
  • 11、课内阅读。

    在海的远处,水是那么蓝,像最美丽的矢车菊花瓣;又是那么清,像最明亮的玻璃。同时它又是那么深,深得任何铁锚都达不到底。

    (1)、第一句话运用了的修辞手法,写出了大海的特点。
    (2)、仿写:在天的远处,云朵是那么 , 像;又是那么 , 像。同时它又是那么
  • 12、写出下列句子中加点词语的近义词。
    (1)、那儿生长着最奇异的树木和其他植物。
    (2)、她们可以把漫长的日子消磨在王宫里。
    (3)、老祖母对于自己高贵的出身总感到不可一世
  • 13、找出括号内正确的读音或汉字。

    车菊(shī shǐ)    亲(ní nì)    宫殿(diàn biàn)

    鱼(jīn jīng)    (拾   恰)好    (妩 抚)

  • 14、综合性学习与实践

    假如你是威尼斯旅游宣传大使,请你设计一条宣传语,向大家介绍威尼斯,吸引游客前来游玩。并为游客规划一条一日游路线,简单介绍每个景点的特色。

  • 15、课外阅读(二)。

    彩色的非洲

    非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!

    作为彩色之源的赤道骄阳,是那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石。到了旱季,蓝天之上没有一丝云彩,浩瀚的天穹显得并不十分高远,蔚蓝的天和湛蓝的海,在地平线上交汇,你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。

    充沛的阳光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似锦,绿海荡波,满眼是绿色,处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里,到处开放着五颜六色的花,不过大多是野花,比我们栽在盆里的花还要硕大,还要茂盛,还要鲜艳。非洲的花之所以多,是因为那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。杧果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽开的花朵比绿叶还多,一棵似一团火,一排是一片霞。到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的长河。人在街上走,就像置身于花海深处。还有一种叫作花树的树,更是妙不可言,远远望去,树上像是开满五彩缤纷的花,非常壮观。走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉的少女,向人们频频点头。

    在刚果民主共和国维龙加国家公园里,有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马,有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟,有美丽温顺的梅花鹿,更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说,这些动物在我国的动物园大都会看到。可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶,只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果,蝴蝶就有几千种。单单在一家宾馆我们就看到几百种蝴蝶。那些蝴蝶是经过防腐处理后制成的精美工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不断地变幻着,交织着,渗透着,辉映着,令你目不暇接,不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢。你若到盛产蝴蝶的奥旺多省去,置身于五彩缤纷的蝴蝶世界,细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵,简直如同步入仙境。

    非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画,还是龟壳画、蝴蝶画,都是彩色的;非洲人的工艺品,无论是黑木雕、灰木雕,还是象牙雕,都是彩色的;非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会,看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群,不,那是流动的、五彩的旋律,你就会更深刻地领悟非洲彩色的美、非洲彩色的涌动与无限的活力。

    啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!

    (1)、联系上下文,解释下列词语。

    妙不可言:

    大饱眼福:

    (2)、“非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。”这句话应该放在(    )。
    A、第二自然段开头 B、第三自然段开头 C、第四自然段开头 D、第五自然段开头
    (3)、下列句子中,写出非洲动态美的是(    )。(多选)
    A、到了旱季,蓝天之上没有一丝云彩,浩瀚的天穹显得并不十分高远,蔚蓝的天和湛蓝的海,在地平线上交汇,你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。 B、无论是乡村、市郊还是城里,到处开放着五颜六色的花,不过大多是野花,比我们栽在盆里的花还要硕大,还要茂盛,还要鲜艳。 C、你若到盛产蝴蝶的刚果共和国奥旺多,置身于五彩缤纷的蝴蝶世界,细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵,简直如同步入仙境。 D、如果你有幸参加他们的篝火晚会,看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群,不,那是流动的、五彩的旋律,你就会更深地领悟非洲彩色的美。
    (4)、本文采用结构,写出了非洲“”“”(摘录文中四字词语)的特点。
    (5)、本文条理清晰,从四个方面描绘了彩色的非洲,请根据文意完成下图。

    (6)、读文中画横线的句子,完成练习。

    ①句子中描写花的颜色的词语有“”等,这些词语在句中的作用是

    ②“玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯”运用了的修辞手法,生动形象地写出了玉兰树之花的颜色和

    (7)、模仿文中画横线的句子,写出校园中花儿的特点。
  • 16、课外阅读(一)。

    威尼斯之夜

    威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。①在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明,②抬头望去,这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满星辰,那深蓝的夜色都变得暗淡了,融入了一片星辉。

    如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上,你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣撒落到水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。建筑物那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色彩明丽的大理石,都被抹上了一层薄薄的银辉。当钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已经融化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。

    (1)、找出第一自然段的中心句。
    (2)、第一自然段中三处画线的句子三次写到星星,每次各有什么作用?

    A.写星星多,突出夜色美。

    B.写星星亮,突出夜空美。

    C.写星星的倒影,衬托出湖面的平静。

           ②      ③

    (3)、选文第二自然段是按(    )顺序叙述的。
    A、时间 B、事情发展 C、地点变化
    (4)、本文与课文对比,作者在介绍威尼斯时,在表达上的相似之处是(    )。
    A、都采用静态描写和动态描写相结合的方法 B、都采用“总—分—总”的结构方式
    (5)、假如你生活在威尼斯,说一说你一天的生活情境。
  • 17、阅读课文片段,完成练习。

    威尼斯的小艇(节选)

    商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

    半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

    (1)、读选文,完成表格,体会小艇与人们的密切联系。

    人物

    行为

    目的

    读文填表后,我们发现威尼斯人们的日常生活与息息相关。白天,小艇一出动,城市就了;夜晚,小艇一停泊,城市就了。这一动一静相对比,更衬托出了

    商人

    坐小艇

    去郊游

    老人全家

    回家

    (2)、选文第2自然段前两句描写了的场面,表现了威尼斯的(静态 动态)美;后面几句描写了威尼斯的(静态 动态)美。
    (3)、选文最后以威尼斯宁静的夜晚作为结尾,这样写的好处是(    )。
    A、与白天的动态描写相对应,进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣。 B、突出威尼斯这座古老、美丽的城市到了夜晚是非常安静的。 C、突出威尼斯河道多,船夫驾驶技术好,是世界闻名的水上城市。
  • 18、根据课文内容填空。

    《威尼斯的小艇》一文,作者首先介绍威尼斯是一座 , 小艇是威尼斯的;接着从等方面描写了小艇独特的外形特点;然后讲了船夫;最后写了小艇与人们的日常生活

  • 19、按要求完成句子练习
    (1)、威尼斯的小艇是威尼斯的主要交通工具。(改为反问句)
    (2)、船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。(仿写比喻句)
    (3)、船夫的驾驶技术特别好。 他行船的速度极快。(用恰当的关联词语合并句子)
  • 20、下列标点符号运用正确的一项是(    )。
    A、威尼斯的小艇有二三十英尺长、又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 B、“你好呀,”他微笑着说:“欢迎来到威尼斯!” C、我不知道他为什么今天没来上课? D、威尼斯的小艇形状奇特,行动灵活,真是有趣极了!
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