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1、根据下面的介绍，给小青蛙制作名片。
青蛙是消灭害虫的能手，一只青蛙一年要吃大约15000只害虫。它常常蹲在稻田、池塘边的草丛中，鼓着一对大眼睛，一动不动，严密监视着周围的动静。如果有飞虫经过，它会马上跃起，伸出舌头，把飞虫卷进嘴里。
姓名：
生活环境：
特长：
捕食过程：严密监视→发现飞虫→马上起→出舌头→把飞虫进嘴里
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2、阅读课文选段，完成练习。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一____，向前一____，（ ）到了荷叶上。
(1)、选择合适的动词填在括号里。（填序号）
①跳 ②蹬 ③蹦(2)、选段中画横线的句子应该用（ ）的语气来读。（填序号）A、平静 B、不开心 C、高兴(3)、联系全文，想想小蝌蚪是怎样长成青蛙的，给图片排排序。
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3、读一读小蝌蚪收到的回复，完成练习。
①hái zi，你的②mā ma跟你不一样。她有四③tiáo腿，④kuān嘴巴，（ ）碧绿的衣裳，（ ）⑤xu ě bái的肚皮，（ ）一对大大的眼睛，刚刚我还⑥kàn jiàn她了。
(1)、根据拼音，在下面写出正确的字词。(2)、一字组多词。腿：
(3)、选择恰当的词语填入括号里，描述小蝌蚪妈妈的样子。（填序号）
A．露着 B．鼓着 C．披着(4)、读一读下面的对话，选词填空。那里 哪里
小蝌蚪们问：“我们的妈妈在？”
鲤鱼妈妈答：“你们的妈妈在。”
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4、新情境寻人启事读小蝌蚪发布的《寻妈妈启事》的部分内容，完成练习。
寻妈妈启事
大家好！我是生活在池塘里的小蝌蚪（dǒu dòu），我想找到妈妈，请她教（jiāo jiào）我捕食的本领。我长着____的脑（nǎo lǎo）袋，____的身子，甩（yòng shuǎi）着____的尾巴。我的妈妈应该也长这样。
(1)、请选出加点字的正确读音。(2)、在横线上填写恰当的词语，帮小蝌蚪介绍清楚自己的样子。 -
5、【聆听故事】返程途中，老师给大家讲了《企鹅寄冰》的故事，听完故事后我们明白了（ ）的道理。（填序号）A、狮子和企鹅要学会做朋友 B、非洲是看不见冰的 C、冰遇热会变成水，水遇冷会变成冰
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6、【交流分享】同学们在分享秋游时看到的有趣的动物，请你把对话补充完整吧。
典典：我最喜欢的动物是大熊猫。它的脑袋的，身子的，走起路来十分可爱。最有趣的是它的黑眼圈，好像。
龙龙：我最喜欢的动物是。它的。最有趣的是。
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7、【吟诵古诗】同学们在游览时经过了梅花园，想起了下面的古诗，请把古诗补充完整，再完成练习。
梅 花
墙角数枝梅，凌寒独____。
遥____，____暗____。
(1)、补充诗句。(2)、这首诗的作者是代的。(3)、诗人远远望去就知道那白色的是梅花而不是雪，这是为什么？在诗中找出来。(4)、这首诗写出了梅花（ ）的特点。（多选，填序号）A、不惧严寒 B、洁白如雪 C、幽香阵阵 -
8、【快乐玩耍】请仿照例句，按要求完成句子练习。(1)、仿写：例我们看见鱼儿有时候在水中游动，有时候浮出水面吐泡泡。
有时候 ， 有时候。
(2)、仿照例句，根据图片写一写。
例：松鼠在树枝上跳跃，在草地上觅食，在小路上和我们对视，在树洞里睡觉。
同学们玩得可开心了，在 ， 在 ， 在 ， 在。 -
9、【整装出发】要出发了，他们在干什么？根据图片中人物的动作，选出合适的动词。(1)、
出发前，妈妈给我（穿 披）上了一件外套。 (2)、
明明（追 迎）上我，和我一起去集合地点。 -
10、【发布通知】读一读家长群内的通知，按要求抄写图中画圈的汉字。
左窄右宽：
左宽右窄：
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11、【确定时间】请看下面的天气预报图，确定哪一天秋游最合适，填一填。
(1)、请根据拼音，在田字格里写出正确的汉字。(2)、我认为月日星期最适合组织同学们去秋游。 -
12、阅读课文选段，完成练习。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
(1)、在选段中找出“很多”的近义词，再找出一对反义词。很多— —
(2)、照样子，写一写。例：许许多多
(3)、“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ），粗心的小朋友得不到它的原因是（ ）。A、植物妈妈 B、植物妈妈传播种子的知识 C、粗心的小朋友不喜欢植物 D、粗心的小朋友不善于仔细观察 -
13、看图，根据课文内容连一连，并填一填（填序号）。(1)、连一连。
(2)、我知道蒲公英传播种子的方法是风，苍耳传播种子的方法是动物的皮毛，石榴传播种子的方法是被鸟。
①乘着 ②吃掉 ③挂住 -
14、读句子，按要求完成练习。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
(1)、“四海为家”的意思是（ ）A、随处都能当作家。 B、把四面是海的地方当作家。(2)、仿照例句，用加点的字词写句子。如果天气晴朗，我们就。
如果 ， 就。
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15、读一读，根据语境，选字填空。(1)、己 己
豌豆宝宝经告别妈妈，自出发了。
(2)、经 轻过微风一吹，蒲公英宝宝就乘着风纷纷出发。
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16、看拼音，写词语，帮苍耳宝宝补全旅途见闻。
rú jīn ， 我yǐ jīngzhǎng dà了，于是gào bié妈妈，带着所学的zhī shi开始旅行。路上我遇到了喷瓜娃娃，它们也纷纷chū fā了。我gèng jiā期待后面的旅程了。
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17、作好旅行准备。读一读，给加点字选择正确的读音。
植（zí zhí）物妈妈为了让孩子顺利踏上旅（lǔ lǚ）途，纷（fēn fēng）纷做了充分的准（zǔ zhǔn）备。因为孩子们得（dé děi）离（ní lí）开自己，过新的生活。
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18、快乐习作
你有没有想过？什么让你的生活更加美好？结合自己的生活经验，从“微笑、诚信、阅读、运动……”中选一个话题写，以“ 让生活更美好”为题目，说说是什么让你的生活更美好。
要求：写的时候注意把原因写具体，不少于450字。
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19、习作天地。
在我们的生活中，自然环境和野生动物是我们宝贵的财富。然而，随着工业化和城市化的发展，许多动植物的栖息地受到了破坏，许多物种面临灭绝的威胁。生活中有哪些环境问题引起了你的关注？请把你的观察和发现写下来，也可以提出自己的改进意见和解决方法。题目自拟，语句通顺，300字左右。
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20、阿里山多美啊！我们一起去感受一下吧！
阿里山的云雾
①雨停了，在去姊妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。
②大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑（hè），全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都淹没了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰绰的，犹如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰犹如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾只飘浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。
③尔后，山里慢慢起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠，时隐时现，时深时浅，时远时近；忽而滚滚的云雾来了，从匿（nì）藏的山谷汹涌而来，遮蔽了眼前的一切；忽而它又拂袖而去了，只见袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确乎已经发生，给人留下了莫名的惊愕与喜悦。
(1)、联系上下文，文中加点词“影影绰绰”的意思是（ ）A、景色模模糊糊 B、景物清晰可见 C、景致变化万千 D、景致瑰丽无比(2)、默读第②、③段，完成思维导图。
(3)、仔细阅读第③段，完成练习。①读画横线的句子，从“翻滚”“”“”“”这些词中可以感受到云雾的特点。
②作者说“瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确乎已经发生”，是因为。
(4)、阅读本文时，我们可以将优美的词句摘抄下来，做成摘录卡。写一写吧！摘录卡
喜欢的四字词语：、
喜欢的句子：
(5)、阿里山的云雾还会怎样变化呢？展开想象，仿照第③段写一写。原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。它忽而；忽而 ， 给人留下了莫名的惊愕与喜悦。
