• 1、给下列加点字选择正确的解释。
    (1)、目远眺(    )
    A、顶点,尽头 B、最终的 C、用尽
    (2)、然自得(    )
    A、久,远 B、闲适,闲散 C、稳住,控制
    (3)、仪端庄(    )
    A、容貌 B、形态,姿态 C、一种语法范畴
  • 2、读句子,看拼音写词语。

    站在牧场上极目yuǎn tiào , liáo kuò的草原上shēng chù成群——奶牛挂着 líng dang站在那里,mián yáng在慢吞吞地吃草,jùn mǎ在草原上fēi chí。牧民们坐在 bǎn dèng上挤奶,他们要把牛奶zhuāng guàn , 去城里 yāo he叫卖。

  • 3、学校要举办“世界文化遗产”主题活动,请你为活动设计一条宣传语,并为同学们介绍一种收集关于世界文化遗产资料的方法。
  • 4、现代文阅读(二)。

    “创世纪号”和月球“图书馆”

    ①大家好,我是此次月球“图书馆”的运输员——“创世纪号”月球探测器。

    ②在介绍由我运输的“图书馆”之前,我先简单介绍一下我自己。我是一台由以色列太空探索组织和以色列航空航天工业公司共同制造的月球探测器。因为经费有限,人们在制造我的时候,秉承的理念就是一切从简,能省则省。另外,为了节约经费,人们给我的能量补给也很有限,这使得我在行进的途中不得不多次寻求地球引力的帮忙。因为这,我在路途上花的时间会相对较长,虽然我于2019年2月22日就搭乘“猎鹰9号”火箭出发了,但要到当年4月11日才能尝试在月球表面着陆。

    ③什么?你问我身体这么“娇小”,如何把一个庞大的图书馆带到月球?咱们地面的这些图书馆我当然是带不动啦,这次随我上天的是一个袖珍“图书馆”。这个“图书馆”外形小到出乎你的想象,它是由25张厚度仅有40微米的镍(niè)盘构成的,和一张 120 毫米厚的DVD(数字激光视盘)差不多。不过,你们可千万不要因为它小而小瞧它,它的容量可大着呢。据说,如果把这个月球“图书馆”解压,里面的数据内容大约能达到200 GB(“GB”是一种十进制的信息计量单位),包括完整的英文版《百科全书》、5000种语言的指南等,内容丰富到超乎你们的想象。

    ④我听说这个“图书馆”是一个叫“方舟使命基金会”一手打造的。据基金会的联合创始人介绍,建造这个“图书馆”的主要目的是充当人类文明的备份,保证人类的子孙后代永远不会丢失属于人类的集体智慧。听完这个联合创始人的说法,我顿时感觉任重道远,我运送的哪是什么“图书馆”呀?这分明就是一个智慧宝箱。这一路上我可得用心守护,不能让它出什么意外。

    (1)、文中画线句使用的说明方法有(    )。
    A、列数据、举例子 B、列数据、作比较 C、列数据、打比方 D、作比较、打比方
    (2)、下列表述符合短文内容的一项是(    )。
    A、“创世纪号”在路途上花的时间比较长,是因为它的外形庞大。 B、这个“图书馆”体积小、容量小。 C、如果把这个月球“图书馆”解压,里面的数据内容能达到200GB。 D、制造“创世纪号”的理念“一切从简,能省则省”,是因为经费紧张。
    (3)、第③自然段主要介绍了月球“图书馆”,它的特点是:
    (4)、短文说月球“图书馆”分明就是一个“智慧宝箱”的原因是(    )。
    A、它的容量非常大,里面的内容丰富得超乎人们的想象。 B、它能充当人类文明的备份,保证人类永远不会丢失属于人类的集体智慧。 C、它是由25张厚度仅有40微米的镍盘构成的“图书馆”。 D、它很珍贵,需要“创世纪号”用心守护。
  • 5、现代文阅读(一)。

    仰望布达拉宫(节选)

    进入拉萨,车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影:两侧是白宫墙,中间是红宫墙,顶部的鎏金饰物在阳光下闪着金光。

    “布达拉宫!”我在心中发出一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。

    布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔、最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉宫,只见一片青绿的草坪后面,横着一堵高高的围墙,围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色,称作“白宫”,正中顶部是褐红色,称作“红宫”。无论是白宫还是红宫,一排排窗口四周都涂了黑色,窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户,在蓝天白云的映衬下,对比强烈,色彩鲜明。

    巍峨、雄伟、神圣、庄严,布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者、一位哲人。

    从红山西侧眺望,透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖,看到的是布达拉宫的西侧,它屹立在巍巍山崖上,显得更为高峻、雄奇。

    绕到红山北麓的宗角禄康,在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉宫,看到的是布达拉宫背后的宫墙,雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳的倒影一起映入湖里,使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。

    倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上放眼望去,又可看见布达拉宫雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方,耸立在连绵的群山下。

    在拉萨,几乎随处都可以望见布达拉宫。

    布达拉宫似乎无处不在,无时不在。

    (1)、填空。

    ①布达拉宫的宫墙及窗户主要有三种颜色。

    ②作者先是透过看到布达拉宫的剪影,接着是站在仰望布达拉宫,后来又分别从几个不同角度眺望布达拉宫。

    (2)、布达拉宫给作者留下了怎样的印象?请摘录文中有关词语回答。
    (3)、联系全文,说说你对题目中“仰望”一词的理解。
    (4)、“布达拉宫似乎无处不在,无时不在。”你是如何理解这句话的?
  • 6、阅读课文片段,完成练习。

    古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔原高146米,相当于50层楼高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程。塔身由大约230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨,最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

    (1)、仿照画线句子,学习用具体数据把句子写具体。

    东方明珠电视塔高约468米,相当于

    (2)、读了这段话,你认为可以用什么来评价胡夫金字塔?
    (3)、比较这段话和课文《金字塔夕照》,在介绍时采用的方式有什么不同?
    (4)、班级要开展“走近金字塔”语文实践活动,请用你喜欢的方式来介绍金字塔。(先说明自己介绍的方式,再具体介绍)
  • 7、根据课文内容填空

    《跳水》这篇课文按照顺序,讲述了在一艘帆船上发生的故事。起因是猴子 , 经过是孩子 , 结果是。在这个故事中,船长的做法给我们的启示是

  • 8、根据课文内容填空。

    《金字塔》一文由《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》两篇短文组成。《金字塔夕照》主要描写了夕阳下金字塔的和作者的 , 语言优美,富有感染力。《不可思议的金字塔》则以的形式,通过文字、图片等介绍了金字塔的一些知识,如金字塔的等,让我们感受到了金字塔的神奇和古埃及人民的智慧。

  • 9、按要求完成句子练习
    (1)、金字塔是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。(改为反问句)
    (2)、在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。(仿照例句,写一个带有相同描写手法的句子)
    (3)、胡夫金字塔非常高。(运用列数字、作比较的说明方法改写句子,使句子更具体)
  • 10、下面说法错误的一项是(    )。
    A、《金字塔》这篇课文由两篇短文组成,《金字塔夕照》描绘了夕阳下金字塔的雄浑之美,《不可思议的金字塔》以非连续性文本的形式介绍了金字塔的相关知识。 B、《金字塔夕照》中,作者通过描写沙漠、田野、尼罗河等周边环境,侧面烘托出金字塔的神秘和古老。 C、《不可思议的金字塔》中,“最大的金字塔——胡夫金字塔”一句中破折号的作用是表示话题的转换。 D、两篇短文都表达了作者对金字塔的赞美和对古埃及人民智慧的赞叹。
  • 11、下列标点符号运用正确的一项是(    )。
    A、金字塔是怎么建成的,是用什么材料建成的,这些问题一直是个谜。 B、“你看,”他说:“这就是举世闻名的金字塔。” C、古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术;这些船能在尼罗河上航行多日而不沉。 D、尼罗河被称为埃及的母亲河,它每年定期泛滥,给河两岸带来肥沃的淤泥。
  • 12、下列句子没有语病的一项是(    )
    A、通过这次参观金字塔的活动,使我对古埃及文化有了更深入的了解。 B、金字塔是世界八大奇迹。 C、埃及的金字塔是一项多么伟大的工程啊! D、我断定他可能生病了。
  • 13、判断下列句子使用的说明方法。
    (1)、整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大。
    (2)、古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如,在天文历法方面,他们将一年定为365天,并规定每年12个月。
  • 14、选词填空。

    A.巨人      B.奇妙      C.伟人    D.美妙

    (1)、远远望去,金字塔像一样矗立在沙漠中。
    (2)、他的想象力非常丰富,经常会有一些的想法。
  • 15、照样子写词语。

    黄澄澄:         

    熠熠发光:         

  • 16、下列句子中加点词语使用有误的一项是(    )。
    A、“东方明珠”几个大字,在阳光下熠熠发光 B、小女孩不由自主地伸出手,去触摸温暖的阳光。 C、乱砍滥伐对自然界的危害是不可思议的。 D、刚学划船时,他真有点儿手忙脚乱
  • 17、给下列加点字选择正确的解释。
    (1)、A.漂浮     B.透出,冒出     C.广泛,一般地

    在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。

    (2)、A.把东西放在水里使它变湿    B.(程度)深     C.淹没

    你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄的画卷啊!

  • 18、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(    )。
    A、名(yì)     不(kuì)   想(jiǎ) B、及(āi)     造(zhù)   熠发光(yì) C、稠(nián)   泛(làn)   泥(yú) D、(zhàn)   雄(hún)   刀(rěn)
  • 19、现代文阅读

    梅花赞

    ①有人曾赞美过娇艳的牡丹,因为它美丽,能与百花媲美,在百花中夺魁;有人喜欢短暂的昙花,因为它只是开放一个晚上,所以令人格外珍爱;而我唯独钟情于那小小的梅花,它朴实,但在平凡中,它又有着一股万花不能比的精神。

    ②“墙角数只梅,____。遥知不是雪,____。”是呀!在百花凋零,万物都失去了勃勃生机的时候,只有梅花,坚强地挺立着,与寒风顽强地拼搏着。愈是寒冷,花开得愈香,我想这大概就是大多数中国人喜欢梅花的道理吧!

    ③我爱梅花,不仅仅是因为它那坚强不屈的品质还有就是它的朴素。春天来临的时候,百花竞相开放,它们不停攀比着。而梅花只是低头躲在那花丛中,过着与世无争、自由快乐的生活。只有到冬天,其他花儿都谢了,它才会出来开出那属于自己的生命之花,好一个“俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑”。

    ④“已是悬崖百丈冰,____。”梅花就好比是我们的革命烈士一样,在风雪的面前坚强不屈,在敌人的面前表现出那一份大无畏的革命乐观主义精神。这可真令我佩服不已,我一定要学习它这种坚强不屈的精神。

    (1)、补充文中的诗句。
    (2)、在文中找出下列词语的近义词。

    分外——       顽强——        高兴——

    (3)、作者为什么喜欢梅花?
    (4)、文中写了哪些具有梅花精神的人?梅花精神在他们身上有怎样的体现?
    (5)、你喜欢什么花?为什么?
  • 20、课内阅读

    梅花魂(节选)

    外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一幅画而已,有什么稀罕的呢?

    (1)、写出下列词语的近义词。

    爱惜——

    玷污——

    唯独——

    顿时——

    训斥——

    稀罕——

    (2)、“这清白的梅花,是能玷污的吗?”这句话的意思是(    )
    A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。 B、外祖父认为这幅梅花图价值连城,不应该弄脏。 C、外祖父认为梅花是中国最有名的花,梅花就是祖国的象征,祖国是不容玷污的。
    (3)、看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。

    我害怕,是因为

    我奇怪,是因为

    (4)、为什么外祖父不让家人碰那一幅墨梅图?表达了怎样的思想感情?
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