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1、照样子完成句子练习。(1)、梧桐树叶像手掌。
银杏树叶像。
松树树叶像。
(2)、雄鹰飞翔云彩间。青蛙捉虫（在哪里）。
百灵歌唱（在哪里）。
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2、下图是典典拍到的照片，请选择恰当的量词填空。（填序号）
①座 ②群 ③棵 ④个 ⑤道 ⑥朵
一柳树 一小鸟
一小溪 一木桥
一女孩 三白云
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3、同学们收获了很多自然知识，请按要求完成下面的练习。(1)、给下列加点字选择正确的读音。
①桦（huá huà）树耐寒，守（sǒu shǒu）卫着北疆。
②典典一行（xíng háng）人来到一处场（chǎng cháng）地，发现这儿刚刚下过一场（chǎng cháng）雨，草地上开满了花儿。
③华华用手掌（zhǎng cháng）摸了摸榕（róng yóng）树粗糙的枝干。
(2)、典典在动物乐园看到了下列名牌上的动物名。斑鸠 黄鹂 天鹅 大雁 游隼 孔雀
①找出每组加点字中相同的部分。带有这两个部分的字一般和有关。
②典典不认识“鸠”字，可以用查字法查字典，应先查部，再查画。
(3)、找出每组中不是同一类的词语。①采桑 腊月 杨树 打谷
②柏树 银杏 水杉 天鹅
③孔雀 大雁 猛虎 老鹰
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4、拼一拼，写一写，补全研学日记。
一qún少先duì员戴着hóng lǐng jīn来到公yuán。在这里，他们看到了yáng shù、sōng shù、jīn guì和有活huà shí之称的水杉，见到了许多被bǎo hù得很好的动物péng you还参加了nóng shì活动，tǐ huì到了农民的xīn kǔ。
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5、每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？写一写吧！注意把语句写通顺。
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6、读一读下面的故事，完成练习。
奇怪的大石头
李四光是我国著名的地质学家。
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。时间长了，他对这块大石头产生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？李四光跑去问老师，老师也说不上来。李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。
这块突兀（wù）的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考（kǎo）察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦（qín）岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域（yù）有大量第四纪冰川活动的遗（yí）迹。他的这一研究成果 ， 震（zhèn）惊了全世界。
(1)、根据短文内容，完成思维导图，梳理故事情节。（填序号）
①爸爸 ②老师 ③产生兴趣 ④考察石头 ⑤学习地质学
(2)、李四光对大石头产生的兴趣是（ ）A、它为什么这么大？ B、它是从哪里来的？ C、它的成分是什么？ D、它为什么孤零零地立在草地上？(3)、李四光的“研究成果”是什么？在文中找出来。(4)、你从李四光身上学到了什么品质？写一写。 -
7、积累语文知识，用到说书中去吧！根据所学知识完成练习。(1)、路人借问遥招手，。(2)、《去外婆家》一文中，“我”在外婆家做的事不包括（ ）A、吃到美食。 B、欣赏野花。 C、看到欢快的小山雀。 D、把野花戴在头上。(3)、下列标语中，最适合挂在图书馆的是（ ）A、身体虽辛苦，心里喜洋洋。 B、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 C、热爱书吧——这是知识的源泉！ D、树高百尺，叶落归根。(4)、为即将开始的说书会制作邀请函，把步骤的顺序填在括号里。
①在内页写上文字内容
②准备材料
③制作封面
④对内页进行装饰 -
8、照样子，写句子。(1)、舅舅带回来的山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。
， 总要。
(2)、满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。像。
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9、“星星是在动，可不是乱动。”要用（ ）的语气来读。A、惊奇、疑惑 B、自信、坚定 C、愤怒 D、感动
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10、【台州市温岭市期末】读一读，给句子加上合适的标点符号。(1)、这座山到底有多高呢(2)、你看秋天的田野可真美啊(3)、一阵风吹来花儿跳起了欢快的舞蹈
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11、选字填空。（填序号）
①弹 ②荡 ③下 ④捏 ⑤滑 ⑥画
放学后，同学们的课外活动真丰富。有的钢琴，有的围棋，有的泥人，有的图画，有的滑梯，还有的秋千……这些活动都十分有趣，同学们很快乐！
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12、补全四字词语，并完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①含苞欲 ②色满
③柳绿 ④争艳
(2)、这些词语都可以用来描写（A．春天 B．秋天）的美景。(3)、春风为早春的花朵染上了颜色，碧绿的树、青青的草也长满了园子里的各个角落，真是啊！（填序号） -
13、下列词语中，分类最合理的一项是（ ）。A、白云 朝霞 小溪 B、河流 湖泊 海洋 C、霜冻 冰雹 雪天 D、直尺 铁锅 铅笔
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14、选字填空。
香 乡
坏 环
坐 座
味
铁
请
故
事
椅
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15、根据拼音写字词，补全说书人的台词。(1)、yé ye很支持zhāng衡，还gěi他指点，让他发现了北斗七星的运动规律。(2)、我最喜欢的春晚歌qǔ是《玉盘》，听着小gē ge小姐姐们动听的声音，我仿佛看到wǎn shangguà zài树梢的měi lì圆月了。
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16、说书人需要字正腔圆。下列加点字的读音有误的一项是（ ）。
A、A B、B C、C -
17、现代文阅读
你有一封信
白天鹅正在晒太阳，小鸭子以为她生病了，轻轻地抱着她，还给她唱好听的歌。白天鹅被感动了，决定找个机会谢谢她。
一天，小鸭子在散步时捡到一封信。“亲爱的朋友，你很善良，我非常喜欢你。”小鸭子读着信，心里暖暖的。可是信上没有写寄信人和收信人。小鸭子想：这么让人幸福的信，一定要将它顺利送达。
不一会儿，她看见鸡妹妹。“鸡妹妹，你有一封信。”
鸡妹妹看了信，心里暖暖的。但她不确定这是不是她的信，她把信还给了小鸭子。
走着走着，小鸭子又遇见了乌龟爷爷。“乌龟爷爷，您有一封信。”
乌龟爷爷看了信，心里暖暖的。但他也不敢确定这是不是给他的信，他把信还给了小鸭子。
这时，一只白天鹅飞过，说：“小鸭子，听说你捡到了一封信。”
“是啊，这封信没写名字。”
“这是我写给你的信，可是我还没写名字，就被风刮走了。”
“给我的信？”小鸭子高兴得跳了起来，她还从没收过这么让人幸福的信呢。
(1)、小鸭子为什么抱着白天鹅，并且给她唱歌？用横线在文中画出来。(2)、读文章，填一填。
小鸭子捡到了一封信→先后问、→最后知道是白天鹅写这封信来她的(3)、小鸭子捡到的信为什么没写名字？（ ）A、白天鹅不想让别人知道信是谁写的。 B、白天鹅还没写完就被风刮走了。 C、名字不小心被白天鹅擦掉了。(4)、如果你是白天鹅，你还会在信上正文部分写什么内容？请试着写一写。亲爱的朋友，你很善良，我非常喜欢你。
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18、提优拓展 称赞让小獾 ， 让小刺猬。请你也来称赞一下别人。（将下面的对话补充完整）
乐乐：“”
晓军：“谢谢你，你的称赞”
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19、根据课文内容，填一填。
送；称赞对方。
送；称赞对方。
从他俩的故事中我明白了（多选，填序号）
A.好朋友之间要互相送礼物。
B.要善于发现别人的优点。C.要学会称赞别人。
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20、按要求完成句子练习。(1)、小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。（照样子，将句子补充完整）
木木不小心把最爱的水杯摔碎了，。
(2)、我怎么能要你的椅子呢？（给句子换种句式，不改变句意）