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1、 辨字组词
艰 奉 担
坚 捧 但
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2、 情境看拼音写词语
面对全国人民，zhǔ xí深知治国任务十分jiān jù ， 肩头扛着为民服务的zé rèn。他始终zhù shì群众冷暖，甘愿把全部精力fèng xiàn给国家和百姓，带领qín láo的人民一同jiàn shè美好家园。干部不能pāo qì群众诉求，处理工作若shāo wēi疏忽，就要吸取jiào xùn ， 及时bǔ chōng工作短板，永葆yī fù赤诚为民的初心。
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3、课外阅读
老布鞋店
巷口有一间老布鞋店，王爷爷守了三十多年。店里所有鞋子全是传统方口布鞋，布料厚实，针脚细密。王爷爷总说：“老祖宗传下来的样式才正统，别的花里胡哨的鞋子都不实在。”
邻居家孩子来店里想买软底圆头布鞋，王爷爷一口回绝：“圆头鞋不规矩，穿不出样子。”年轻妈妈想买轻便休闲布鞋，也被他劝走。隔壁新开一家鞋铺，有圆头、尖头、运动款各式布鞋，柔软合脚，款式新颖。
一开始王爷爷毫不在意，觉得大家终究会回来买方口老布鞋。可日子一天天过去，来店里的客人越来越少。雨天路滑，方口布鞋容易进水；孩子脚长得快，方口挤脚磨脚趾；年轻人上班，方布鞋笨重不方便。隔壁新店却天天挤满客人。
有天傍晚，一个老奶奶走进老店，叹着气说：“老王，你的鞋子做工没得说，就是样式太老，不合现在人的脚。守着老样子不肯变，生意自然冷清。”王爷爷听完沉默了。第二天，他试着改良鞋型，做出圆头软底布鞋，保留传统手工针法，又贴合现代人的脚型。慢慢，老布鞋店又重新热闹起来。
(1)、给下列加点字选择正确读音针脚细密（jiǎo jiǎo） 回绝（jué jüé） 笨重（bèng bèn）
(2)、从文中找出两组反义词：、。(3)、文章是按照什么顺序写的？（ ）A、时间顺序 B、游览顺序 C、事情发展顺序(4)、文中哪些原因让顾客不再买方口布鞋？简要概括三点。(5)、文中画线句“老祖宗传下来的样式才正统”属于什么描写？从中看出王爷爷早期怎 样的性格？(6)、请从三个不同角度各提一个问题（内容、写法、联系生活），不用作答。① 针对内容：
② 针对写法：
③ 联系生活：
(7)、 对比《方帽子店》和本文，两家老店一开始衰败的共同原因是什么？(8)、有人说“老传统就不能改动”，你同意这个说法吗？结合短文说明理由。 -
4、阅读语段
街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！
“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
“我要！我不要丢掉！”儿子嚷着，使劲捡起来。
“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
孩子们觉得圆帽子戴在头上真舒服，夏天戴着宽边的香蕉形草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……大人们慢慢也接受了各式各样舒服的帽子。后来，方帽子店对面，又开了一家新帽子店，橱窗里摆着各式各样、舒服漂亮的帽子。路上的行人再也不戴方帽子了。方帽子店的主人气得几乎昏过去，可店里的方帽子，渐渐积满了灰尘，再也无人问津。
(1)、看拼音写词语，结合语段填空①mì mì má má的方帽子堆在橱窗里，落满huī chén。
②写出文中ABAC式词语：
(2)、联系上下文理解词语“无人问津”的意思，写在横线上。(3)、 文中画横线句子“一溜烟似的跑了”运用了的修辞手法，这样写有什么好处？(4)、根据语段内容填空故事发展顺序：街上只有方帽子→→新开新式帽子店→
(5)、方帽子店主人为什么不让儿子戴圆帽子？请用原文语句回答。(6)、请针对文中方帽子店主人说的“不懂事的孩子！”一句做一处批注，可从人物心情、性格角度写。(7)、为什么人们最后都不买方帽子了？分两点简要概括。(8)、读完片段，你明白了什么道理？结合生活简单说一说。 -
5、学完课文，你一定被航天员的坚守与大爱深深打动。请你仿照书信格式，给航天员写一段简短的回信，表达你的敬佩之情与逐梦决心，语言真挚、条理清晰。（不少于100字）
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6、阅读课内片段，完成练习
我们奔赴星辰大海，不是为了逃离平凡，而是为了奔赴热爱、扛起责任。太空的寂静，让我们更懂人间温暖；征途的艰险，让我们更知坚守可贵。人生从没有一蹴而就的成功，所有光芒万丈，皆是日积月累的坚守。愿你眼里有光、心中有梦，不惧风雨、向阳生长。
(1)、 片段中“星辰大海”指代什么？这句话点明了航天员怎样的初心？(2)、 结合片段内容，说说你对“所有光芒万丈，皆是日积月累的坚守”的理解。(3)、这封家书既有亲人的温柔牵挂，又有家国担当，请简要概括双重情感。 -
7、根据课文内容填空(1)、本文是一封（文体），是航天员写给孩子的家书，文字质朴真挚，兼具情怀与温情母爱、父爱。(2)、信中，航天员向孩子描绘了的太空美景，讲述了航天任务的艰辛，叮嘱孩子要、、心怀梦想、懂得感恩。(3)、 课文核心主旨：航天员以自身逐梦经历告诉孩子，人生最珍贵的是拥有、勇于、坚守初心、不负韶华。
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8、按要求完成句子练习(1)、 修辞赏析：星空是辽阔的舞台，梦想是前行的翅膀。
这句话运用的修辞手法，把星空比作 ， 把梦想比作 ， 生动写出了。
(2)、缩句练习：身处浩瀚太空的航天员，时刻牵挂着远方的家人与孩子。(3)、转述句转换：航天员对孩子们说：“心怀梦想，勇敢奔赴属于自己的远方。”(4)、仿写句子（贴合课文情感）：太空的征途充满艰险，但坚守的光芒永不熄灭；人生的道路布满挑战，。
(5)、病句修改：航天员的书信，不仅教会我们勇敢追梦，但是让我们懂得责任与担当。 -
9、基础判断(1)、书信开头顶格写称呼，结尾右下角写署名和日期。（ ）(2)、“浩瀚、璀璨、无垠”都是描写宇宙星空的词语。（ ）(3)、本文语言华丽晦涩，重在描写太空复杂的科学原理。（ ）
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10、词语积累与运用(1)、补充四字词语：
无垠 举世 志存
(2)、选词填空：坚守 坚持 坚定①航天员初心，不惧太空艰险，圆满完成各项任务。
②只要不懈努力，平凡的我们也能追逐星光、实现梦想。
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11、字音辨析
①瞩（zhǔ shǔ）目星河，心怀山海，奔赴浩瀚太空。
②飞船舷（xián xuán）窗之外，是辽阔无垠的宇宙。
③挣脱地心束缚（fù fú） ， 奔赴属于中国人的航天之梦。
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12、.看拼音，写词语
浩瀚的太空hénɡ wú biān jì ， 是无数航天人逐梦的星河。航天员身处xuán fú的舱体，眺望璀璨星河，心怀zhì gāo wàng yuǎn的理想，肩负使命、无畏jiān xīn ， 用坚守诠释热爱与担当。
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13、课外阅读
围魏救赵
战国时期，魏国大将庞涓带兵攻打赵国都城邯郸，赵国危急，连忙向齐国求助。齐威王派田忌为主将，孙膑做军师，出兵救援赵国。
田忌打算直接带领军队奔赴邯郸，和魏军正面交战。孙膑拦住他，提出不一样的计策：如今魏国精锐士兵全部外出攻打赵国，本国都城大梁只剩老弱残兵，我们直接进攻大梁，庞涓一定会急忙撤军回防本国，赵国的危机自然就能解除。
田忌采纳孙膑的建议，大军直奔魏国都城大梁。庞涓得知消息，果然火速率领军队往回赶。孙膑早已在魏军必经的桂陵设下埋伏，疲惫的魏军路过时，齐军突然杀出，魏军大败，赵国顺利解围。这就是历史上著名的围魏救赵。
后来马陵之战，孙膑又利用庞涓骄傲轻敌的弱点，设下埋伏，彻底击溃魏军，庞涓自刎，魏国从此一蹶不振。孙膑总能看清局势，抓住对手薄弱之处，以巧取胜，成为古代著名军事家。
(1)、根据短文内容完成填空。①魏国攻打 ， 赵国向齐国求救，田忌原本计划 ， 孙膑提出了的妙计。
②孙膑在设伏，大败长途赶回的魏军，这场战役叫作。
(2)、短文中“一蹶不振”用来形容战败后的魏国，结合语境说说这个词语的意思。(3)、庞涓大军回撤的原因是什么？用简洁的语句概括出来。(4)、文中写了孙膑两场著名战役，分别是桂陵之战、马陵之战，两场战役孙膑取胜的共同点是什么？(5)、对比课内《田忌赛马》和本文围魏救赵的故事，说一说孙膑取胜的共同思路是什么？(6)、假如你是当时魏国的将领，提前察觉到齐军要进攻大梁，你会想出什么办法化解危机？ -
14、课内阅读
齐威王、田忌和孙膑之间的赛马故事家喻户晓。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“难道你能给我换更好的马？”
孙膑摇摇头，说：“一匹马也不用换。您用下等马对齐威王的上等马，拿上等马对齐威王的中等马，拿中等马对齐威王的。三场比赛下来，您只会输第一场，剩下两场都能赢。”
田忌半信半疑，决定按照孙膑的计策安排马匹出场。
比赛开始，第一场，田忌派出下等马，远远落在齐威王上等马身后，田忌输了。第二场，田忌用上等马对战对方中等马，轻松取胜。第三场，田忌中等马击败对方下等马。三局两胜，田忌果真赢了齐威王。
齐威王十分好奇，询问田忌取胜的缘由，田忌如实把孙膑的谋划告诉了他。
(1)、结合短文内容填空。①赛马时双方马匹都分为、、三等，孙膑的计策核心是不用更换马匹，调整就能赢得比赛。
②三场对战安排：田忌下等马对 ， 上等马对 ， 中等马对。
(2)、联系上下文，解释词语“半信半疑”。(3)、孙膑仅仅观看几场赛马，就想出取胜的办法，从文中哪句话能看出他善于观察？抄写下来。(4)、田忌一开始以为想要获胜只能更换好马，孙膑却另寻思路，你觉得孙膑身上有哪些值得学习的品质？写出两点并结合文本简单说明。(5)、 如果齐威王提前知晓孙膑的策略，调整马匹出场顺序，田忌还能赢吗？简单说说理由。 -
15、《苏州狮子林》
苏州狮子林始建于元代，是一座古典园林，因园内多状如狮子的怪石而得名。
走进大门，最先映入眼帘的是大片假山群，也是狮子林最出名的景观。山石形态万千，有的像蹲坐的雄狮，有的像嬉戏的小狮，高低错落，石洞四通八达，走进去如同迷宫。假山旁环绕一汪湖水，湖水清澈，水中锦鲤成群，岸边柳树依依。园林正中建有一座真趣亭，供游人休息赏景。
除假山之外，园内古木参天，各类花草错落栽种。廊屋曲折环绕，连通各处景观，雨天游园也不用担心淋雨。
狮子林面积不大，却造景精巧，山水、亭台、花木完美融合，一步一景，是江南假山园林的代表，每年都有大量游客前来游览观赏。
(1)、狮子林名字的由来是什么？(2)、短文重点描写的核心景物是 ， 它最大的特点是。(3)、 根据短文内容判断，对打√，错打×。狮子林建造于元代，属于北方园林。
假山石洞四通八达，走进去像迷宫。
园内只有亭子，没有长廊廊屋。
(4)、文中写湖水、锦鲤、柳树有什么作用？(5)、短文写园林布局精巧，“一步一景”是什么意思？结合文章说一说。(6)、如果你是园林小导游，请用三句话简单向游客介绍狮子林。 -
16、课内阅读
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
(1)、选文作者的游览路线是：→→。(2)、联系选文内容填空。①佛香阁的外形特点： ， 屋顶是色琉璃瓦。
②十七孔桥名字的由来是 ， 桥上石柱的特色是。
(3)、品读句子：游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。①句中“几乎”一词能否删掉？说明理由。
②这句话侧面写出昆明湖怎样的特点？
(4)、下列对选文理解错误的一项是（ ）A、登上佛香阁可以俯瞰颐和园大部分景色 B、十七孔桥两岸种了许多垂柳，堤岸很长 C、小岛只能通过十七孔桥才能抵达 D、远处的白塔需要向东眺望才能看见(5)、文中多处景物描写色彩丰富，请你摘抄两处带有颜色的词句，并说说这些色彩带给 你的感受。(6)、 假如你站在万寿山上，你会怎样向同行的家人介绍眼前的昆明湖？简单写两句话。 -
17、课外阅读
阅读文言文《许衡不食梨》，完成练习。
许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”
【注释】①啖（dàn）：吃。②危坐：端端正正地坐着。③非其有：不是自己分内所应有的东西。
(1)、解释下列句子中加点的字词。①渴甚 甚：
②众争取啖之 众：
③或问之 或：
(2)、对文中画波浪线的句子理解正确的一项是（ ）A、梨没有主人，我的心难道也没有主人吗？ B、梨没有主人，我的心也没有主人。 C、梨没有主人，我们心里都没有主人吗？(3)、根据短文内容填空。（用原文语句作答）天气炎热，大家路过梨树旁时，众人的做法是“”，许衡的做法是“”。
(4)、许衡不肯吃路边梨的原因是什么？请用原文中的句子回答。(5)、短文中的许衡和《王戎不取道旁李》中的王戎，面对路边的果实都没有随意摘取， 你觉得两人的原因有什么不同？ -
18、课内阅读
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：树在道边而多子，此必苦李。取之，信然。
(1)、解释下列句子中加点的字词。①尝与诸小儿游 尝： 诸：
②诸儿竞走取之 竞走：
③唯戎不动 唯：
④取之，信然 信然：
(2)、用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（每句只划一处）
①诸 儿 竞 走 取 之
②树 在 道 边 而 多 子(3)、翻译文中画横线的句子。树在道边而多子，此必苦李。
(4)、根据课文内容填空。（用原文语句作答）看到道边李树果实累累，其他孩子的表现是“”，王戎的表现是“”，两者形成了鲜明的对比。
(5)、王戎为什么断定“此必苦李”？请用自己的话说说他的推理过程。(6)、读完故事，你认为王戎是一个怎样的孩子？这个故事给了你怎样的启示？ -
19、课外阅读
阅读短文，完成下面的题目。
华罗庚毅然回国
1948年，著名数学家华罗庚因学术成就卓著，被美国伊利诺伊大学聘为终身教授，不仅有丰厚的薪水，还有配套的洋房和汽车，生活十分优裕。
1949年10月1日，中华人民共和国成立的消息传到美国，华罗庚欣喜若狂。他立刻放弃了美国的优裕生活，决定回国参加祖国的建设。当时，不少美国同行劝他留下，说中国刚经历战乱，科研条件差，回去会耽误自己的学术发展。华罗庚坚定地说：“我回国，是要用自己的力量为祖国做些事情，并不是为了图舒服。”
1950年春，华罗庚毅然放弃了在美国的一切，带着家人踏上了归国的轮船。途经香港时，他发表了一封致留美学生的公开信，在信中他满怀热忱地号召大家：“为了国家民族，我们应当回去！”
回国后，华罗庚一心扑在数学研究上，不仅带领团队取得了多项世界级的科研成果，还培养了一大批优秀的数学人才，为我国的数学事业发展立下了汗马功劳。
(1)、联系上下文，解释下列词语。①优裕：
②欣喜若狂：
(2)、用横线画出描写华罗庚在美国优裕生活的语句。(3)、用波浪线画出华罗庚回应美国同行劝说的句子。从这句话中，我们能感受到他的高尚品质。(4)、下列对短文内容的理解，有误的一项是（ ）A、华罗庚是一位学术成就很高的著名数学家 B、中华人民共和国成立的消息坚定了华罗庚回国的决心 C、华罗庚回国后只专注个人科研，不关心数学人才的培养(5)、短文是按照顺序，讲述了华罗庚的故事。(6)、少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向，华罗庚放弃国外优裕生活毅然回国。结合两人的选择，谈谈你对“爱国”的理解。 -
20、课内阅读
阅读课文选段，完成下面的题目。
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到‘中华不振’这四个字的沉重分量。
(1)、请选出文中加点词语的正确读音。
惩处（chěng chéng） 轧死（yà zhá） 训斥（xùn xún）(2)、联系上下文，解释下面的词语。①左顾右盼：
②指望：
(3)、把文中画横线的句子改为陈述句。(4)、根据选段内容填空。面对女人的不幸遭遇，中国巡警的做法是 ， 围观的中国人的表现是 ， 造成这种现象的根本原因是。
(5)、这件事给少年周恩来带来了怎样的触动？结合课文内容说说你的理解。