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1、选出加点字的正确读音。
归巢(cháo cáo) 芦苇(wéi wěi) 剪秋罗(nuó luó)
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2、看图书目录,完成练习。
海的女儿…………………………………………47
沼泽王的女儿…………………………………56
野天鹅……………………………………………60
小鬼和太太……………………………………68
丑小鸭……………………………………………76
园丁和主人……………………………………82(1)、看到目录,我猜这本书是《》,本书是由(国家)作家创作的。(2)、下面的句子出自本书的《》这个故事。“这新来的一只最美!那么年轻!那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
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3、课内阅读。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
(1)、下面的问题不是针对选文提出来的是哪一项?( )A、为什么小女孩的心情越来越好? B、哪粒豌豆做的事情最有意义? C、从哪里可以看出小女孩的心情越来越好?(2)、从画横线句子中的“轻轻地吻”,我能体会到小女孩对豌豆苗的和对的热爱。(3)、为什么说“这一天简直像一个节日”?下面说法最准确的一项是( )。A、节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“简直像一个节日” B、小女孩在那一天像过节一样高兴,所以说“简直像一个节日” C、那一天豌豆开花了,恢复健康的小女孩吻了豌豆,一切都那么美好,作者为这一切感到无比高兴,所以说“简直像一个节日” D、豌豆有顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”(4)、结合全文,我觉得在五粒豆中最值得称赞的是 , 原因是。 -
4、根据课文内容判断对错,用“正确”“错误”表示。(1)、第一、二粒豌豆有自命不凡、自高自大的特点。(2)、生命最有意义的是那粒生根、发芽、开花的豌豆。(3)、“母亲为什么要把一株豌豆苗称为‘一个小花园’呢?”这个问题是针对全文提的。(4)、“小女孩的病是怎样随着豌豆苗的生长一点点好起来的?”这个问题是针对一部分内容提的。
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5、填在横线上的关联词,正确的一项是( )。
____第五颗豌豆落在了长满青苔的裂缝里,____它一点儿也不难过。
A、因为……所以…… B、不但……而且…… C、虽然……但…… D、如果……就…… -
6、小全在日记本中写下了一段阅读心得。读一读,完成练习。
在阅读中,我认识了帮助别人,自己也感到 yú kuài____的豌(wān wán)豆;在hēi àn____处 nài xīn____地挖掘住宅的蝈蝈儿;在____的阳光里 shū shì____地睡午觉的小螃蟹;说服巫婆放出被囚的公主的王子;手握 qiāng gǎn____,身体jiāng yìng____却始终信念坚定的锡兵……他们的故事 yáng yì____着真善美,同时也揭(jiē xiē)露了人生的残酷。
(1)、结合语段,选出加点字的正确读音,并根据拼音写词语。(2)、“囚”的字形是人在框里,结合下侧甲骨文的字形,我猜它的意思可能是。
(3)、填在横线上的词语正确的一项是( )。A、柔和 B、暖和 C、温和 -
7、诗句中的“蝶”。选择填空。
A.戏蝶 B.黄蝶 C.蝴蝶(1)、留连时时舞,自在娇莺恰恰啼。(2)、儿童急走追 , 飞入菜花无处寻。(3)、庄生晓梦迷 , 望帝春心托杜鹃。 -
8、课外阅读。
松鼠的家(节选)
①松鼠喜欢把自己的家安置在高高的树杈上。有的松鼠也把小窝做在枯树洞里。松鼠搭窝时,先把一些小木片儿错杂地放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把它们挤紧、踏平,使小小的卧室又牢固又平整。(问题①:作者是怎样将松鼠做窝的过程写清楚的?)它的窝口通常是朝着天空的,端端正正。窝口上还有一个圆锥形的盖儿,可以把整个小窝遮蔽起来,下雨时雨水也可以向四周流去,而不会淌进窝里。(问题②:松鼠的窝有什么特点呢?)
②因此它拥有许多了不起的树上本领,例如头朝下快速爬下树,在细枝上敏捷地跳跃而不会掉下来,等等。松鼠有一条蓬松的大尾巴。当它从一根树枝跳到另一根树枝时,那条尾巴就像降落伞一样,帮助它稳稳地降落;下雨时,大尾巴也能当雨伞,遮挡住风雨;天冷了呢,大尾巴又可以当毛毯使用。
③松鼠当然最喜欢吃松子,另外还喜欢吃蘑菇和小昆虫等。吃不完的松子落到地下,第二年就会长出小树苗来。所以,有人说松鼠是会植树的小动物,它们无意中种下的树比谁都多。
④除了松树外,松鼠也喜欢在榛树上活动,因为在榛树上可以找到成熟的榛果吃。(问题③:松鼠还喜欢在什么树上活动?)你如果从榛树下走过,可要当心啦,说不定会有几只榛果正好掉在你的脑袋上呢!还说不准,那正好是松鼠不小心弄下来的。
(1)、“松鼠大部分时间生活在树上,”放在原文中哪一处最合适?( )A、第①自然段开头。 B、第②自然段开头。 C、第③自然段开头。 D、第④自然段开头。(2)、小全边读边在文中写出了自己的问题,请你将他的问题分类。(填序号)问题是针对写法提出的。不影响理解短文内容的问题是。能帮助理解短文内容的问题是 , 我对这个问题的回答是。
(3)、画线的句子运用了什么修辞手法?这样表达有什么好处?(4)、读了短文后,我能从的角度提出一个引发人深入思考的问题:。 -
9、读句子,完成练习。
它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
(1)、作者用蝴蝶和作比较,突出了蝴蝶的。(2)、给画线句子换种说法,意思不变。 -
10、读一读,选词填空。
湿漉漉 水淋淋 黑压压 慢悠悠 轻飘飘
的乌云越来越低,空气的,不一会儿大雨倾盆而下,树林里的一切都的。雨过天晴,微风吹过,的树叶地落到地上。
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11、画去括号里不正确的读音或汉字。(1)、家雀(qiǎo què)儿在人们的屋檐(yán zhān)下避(pì bì)雨。(2)、如此(喧 宣)闹的场面真是叫人震(撼 憾)。
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12、三组分享了阅读方法“读书贵有疑”。
是谁帮你打开知识的大门?是一本本书。读书使人思维活跃、视野开阔、品德高尚。读书和质疑是相辅相成的,王充曾说过:“智能之士,____,____。”疑惑总会与读书的历程相伴,这正如韩愈所说:“____,孰能无惑?”我们要读各种各样的书,在读书中要学会探究、思考和辨别,就像《礼记》中所说的那样:“博学之,____,慎思之,____,____。”
(1)、把语段中的名人名言补充完整。(2)、仿照画横线句子写一个自问自答的句子。(3)、仿照下面的例子,改写画波浪线的句子,突出读书的作用多。那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。
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13、二组分享的是“阅读时怎样提出问题”,下面说法有误的一项是( )。A、阅读的时候从不同角度提出问题,可以让自己的思考更加全面和深入 B、提问的角度有内容、写法、获得的启示等 C、可以针对全文提问,也可以针对部分内容提问 D、阅读中产生的问题很多,都需要认真去思考
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14、一组分享了“根据形声字的特点识字”的方法。(1)、用做表格的方法积累形声字。
形旁
和什么有关系
积累的形声字
犭
狡、、
杠、、
、、
(2)、选出正确的汉字。阅读课为我们创造了良好的读书(芬 氛)围。你看,同学们有的集中(驻 注)意力读书,有的摘(抄 钞)好词佳句……阅读课(赔 培)养了我们热爱读书的好习惯。
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15、下列诗句中都有月亮的别称,照例子找出来。
例:寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓。
(1)、但愿人长久,千里共婵娟。(2)、小时不识月,呼作白玉盘。(3)、夜半老僧呼客起,云峰缺处涌冰轮。 -
16、课外阅读。
望月(节选)
月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸,芦荡、树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
(本文作者:赵丽宏)
(1)、选文描写的画面中不包括( )。A、月亮升起图 B、月洒江面图 C、星光闪烁图 D、两岸风景图(2)、选文主要从(听觉 视觉)角度写景,作者笔下的月下江景给人的感觉是的。朗读选文时,应该用怎样的语气?( )A.轻柔缓慢 B.庄重严肃 C.急促不安 D.激情澎湃
(3)、下面对选文理解不恰当的一项是( )。A、“安详”赋予了月亮人的情态,表达出作者对月亮的喜爱之情 B、“有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动”写出了月光的静态美 C、“镀”字说明了月光和岸边的景物融为一体 D、从“银色的花边”可以感受到月光的色彩美(4)、想一想,你看到过什么样的月景?有过什么样的感受?简单写一写。 -
17、下面是小全对本课的理解,你认为有误的是哪一项?( )A、作者按时间顺序描写了“我”和阿妈走月亮的场景。 B、课文描绘了“月亮升起”图、“月下溪景”图、“月下田园”图、“月亮牵星”图四幅美好画面。 C、“我”和阿妈走月亮时,感受到了丰收的快乐。 D、“啊,我和阿妈走月亮”贯穿全文,流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦。
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18、照样子,写句子。
月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
雪花悄悄地从天上飘下来,落在了 , 落在了 , 落在了。
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19、选择恰当的词语填空。
团团 汩汩 习习 闪闪
外婆家门前有一条小河,河边有个小果园。夜晚,河水 , 微风 , 水面上月光 , 小果园里月影 , 此情此景令人陶醉。
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20、读语段,按要求完成练习。
夏天的夜晚,星光闪烁(suò shuò),我们漫步在 hé chuáng____上,踩着被水táo xǐ____干净的é luǎn shí____,听着róu hé____的风吹过 zhuāng jia____地发出的沙沙声,闻着将要chéng shú____的 dào____穗(suì shuì)散发的香味……我如同搭载着小船,穿梭在一幅美丽的画卷中。
(1)、结合语境,根据拼音写字词,并给加点字选择正确的读音。(2)、根据解释填空。“搭载”中“载”的读音是 , 意思是(填序号);“一年半载”中“载”的读音是 , 意思是(填序号)。
载zǎi ①年;②记载,刊登。
zài ③装载;④运输工具所装的东西;⑤充满(道路);⑥又,且。