小学语文苏教版-试题列表-第202页

1、把下面的句子正确、端正地抄在横线上。

学而不厌，诲人不倦。——《论语》

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2、书写时光留印记

(1)、选题一：在成长过程中，家人给予我们鼓励和力量，是我们坚实的后盾。你的家人在外貌、性格、爱好等方面有什么特点？和他们生活在一起的感觉如何？请选择一位家人，通过叙写生活事例反映他的特点，体会成长中的亲情。

要求：①题目自拟，350字左右。②语句通顺，内容具体，把家人的特点写清楚。

(2)、选题二：假如因一个偶然的机会，你搭上了时光列车，来到了神奇美妙的童话世界，开启了未知的旅行……你会遇到谁？会做些什么？又会发生什么故事呢？请你展开想象，编写一个故事。

要求：①题目自拟，350字左右。②注意想象合理，语言通顺，内容具体。

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3、阅读下面的短文，完成练习。

燧人氏钻木取火

①在远古蛮荒时期，人们不知道有火，也不知道如何用火。到了黑夜，四处一片漆黑，野兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷（quán）缩在一起，又冷又怕。由于没有火，人们只能吃生的食物，经常生病，寿命也很短。一个年轻人听说燧明国有火种，可以给人类带来光明和温暖，便决心到燧明国去寻找火种。

②他翻过高山，涉过大河，穿过森林，历尽千辛万苦，终于来到了燧明国。可是这里没有阳光，不分昼夜，四处一片黑暗，根本没有火。年轻人非常失望，就坐在一棵叫“燧木”的大树下休息。突然，年轻人眼前有亮光闪动，一闪一闪的，把周围照得很亮。年轻人立刻站起来，四处寻找光源。就在这时，他发现在燧木树上，有几只大鸟正在用短而硬的喙（huì，鸟兽的嘴）啄食树上的虫子。只要它们一啄，树上就闪出明亮的火花。年轻人看到这种情景，脑子里灵光一闪。他立刻折了一些燧木的树枝，用小树枝去钻大树枝，树枝上果然闪出火光，可是却着不起火来。年轻人不灰心，他找来各种树枝，耐心地用不同的树枝进行摩擦。终于，树枝冒烟了，微弱的火苗隐隐跳动。年轻人高兴地流下了眼泪。

③他兴冲冲地回到了家乡，为人们带去了永远不会熄灭的火种。钻木取火的办法，使人们从此脱离了寒冷和恐惧。人们被这个年轻人的勇气和智慧所折服，纷纷推举他做首领，并称他为“燧人”，也就是取火者的意思。

(1)、联系上下文，理解文中加点词语的意思。

蜷缩：

(2)、读第①或第②自然段，试着从内容、写法、启示中选择一个角度提出问题。

我从角度提出的问题是：

(3)、了解故事的起因、经过和结果，简要梳理故事内容。

起因
经过
结果

(4)、短文第②自然段，关于画横线的句子，下列说法不准确的一项是（）

A、年轻人是善于思考的。 B、年轻人是努力坚持的。 C、年轻人是勇于尝试的。 D、年轻人是乐于分享的。

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4、阅读选文，完成练习。

爬山虎的脚（节选）

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（新鲜鲜亮），看着非常（舒适舒服）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（匀称均匀），没有重叠起来的，也不留一点儿（缝隙空隙）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。A．爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

④B．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

(1)、选出选文中括号内恰当的词语。

(2)、选文中画横线的句子，句体现了作者的连续观察，句体现了作者的细致观察。（填序号）

(3)、细读第③段，有很多描写爬山虎爬墙动作的词语，我觉得“”这个动词用得好，因为。

(4)、“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”“逐渐”一词能否去掉？为什么？

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5、阅读文言文，完成练习。

女娲补天

往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆（fù），地不周载。火爁（làn）焱（yàn）^①而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民^② ，鸷鸟攫^③老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌^④足以立四极^⑤ ，杀黑龙以济冀州^⑥ ，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正；淫水^⑦涸，冀州平；狡虫死，颛民生。

【注释】①爁（làn）焱（yàn）：火势蔓延。②颛（zhuān）民：善良的百姓。③攫（jué）：用爪抓取。④鳌：大龟。⑤四极：天的四边。⑥冀州：即中原地区。⑦淫水：泛滥的洪水。

(1)、解释下面加点字的意思。
①水浩洋而不息。（）
A.休息
B.停止
C.呼吸时进出的气
②杀黑龙以济冀州。（）
A．过河；渡
B．姓
C．拯救

(2)、女娲为什么要补天？（用自己的话概括回答）

(3)、文中画横线的句子充满了神奇的想象，请你结合注释，试着把女娲补天的过程写清楚。

(4)、下面最适合女娲的奖项是（）。

A、勇敢智慧甘于奉献奖 B、勇于献身创意无限奖 C、多才多艺勤劳能干奖

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6、神话故事小课堂。

我希望看过的神话故事《》能改编成电影，故事里的主人公是，最精彩的情节是。

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7、在游历中成长。白居易笔下的“ ，半江瑟瑟半江红”让我们看到了美丽的江景。在阅读中成长。韩愈曾说：“ ，孰能无惑？”因此我们有了疑惑要敢于向他人提问，善于向他人请教。王充的名句“智能之士，， ”告诉我们有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。

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8、读万卷书，日积月累；行万里路，见多识广。请完成句子练习。

(1)、成长中最重要的是什么？是直面挑战的勇气。（仿写句子）

(2)、任选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。

【事物】狂风、雷雨、落叶、烟花

【词语】霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫

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9、“汉字小达人”挑战赛。根据语境为汉字加偏旁组新字，将句子补充完整。

(1)、【者】我敢打，这个时候出门，一定会车的。

(2)、【某】据体报道，最近炭价格要上涨了。

(3)、【音】妈妈说，公园里这些美丽的花草都是园丁们精心育出来的，损坏了可要偿的。

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10、按要求完成练习。

(1)、将词语补充完整。

①欲聋 ②机算 ③三六

④未卜 ⑤锣鼓 ⑥山裂

(2)、词语③含有两个数字，像这样的词语我还知道。

(3)、看到词语⑥，我想到的画面是：。

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11、邀请函。读一读，按要求完成下面小题。

欢迎大家参加“跟着书本去旅行”活动。A．这____是一次心灵的远行，____是一场知识与风景的邂逅。漫步田埂（gěn gěng）之上，秋风拨弄着dào穗，mào shèng的zhuāng jia也随风起舞，B．pú tao的枝干____弯弯曲曲（qū qǔ），____挂了不少（shǎo shào）果实，空气中弥漫着新鲜果实的香甜……田野里到处yáng yì着丰收的喜悦，让人不禁驻足欣赏。让我们携手同行，收huò快乐，开启一段yú kuài的心灵之旅。

(1)、读一读，请你根据语境，看拼音写字词。

(2)、辨一辨，为加点字选择恰当的读音。

(3)、想一想，语段中A句和B句两处分别填入哪组关联词合适？

虽然……但是…… 因为……所以…… 不仅……还……

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12、将打乱的物品摆放整齐。连词成句。（填序号）

(1)、

①shì ②jiā ③lán tiān ④bái yún de

(2)、

①shuō huà ②xiǎo yā zi ③gā gā

(3)、

① gē ge ②qí zì xíng chē ③zài ④mǎ lù shàng

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13、图书角。阅读儿歌，完成练习。

昆虫运动会

蜜蜂耍长枪，蟋蟀来摔跤。

蜻蜓开飞机，螳螂舞大刀。

蚂蚁学举重，蝴蝶学跳高。

昆虫运动会，大家精神好。

(1)、儿歌中一共出现了种昆虫。

(2)、找出儿歌中韵母是“ai”的字。（重复的只写一次）

(3)、根据儿歌内容连一连。

蜜蜂	蟋蟀	蜻蜓	螳螂
摔跤	舞大刀	开飞机	耍长枪

(4)、根据儿歌内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。

①蚂蚁学跳高。

②蝴蝶学举重。

③昆虫运动会，大家精神好。

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14、学习成果展示墙。按要求完成下列练习。

(1)、看图，选词填空。（填序号）

①一模一样 ②五颜六色 ③心一意

(2)、读一读，连一连。

白毛浮绿水，红掌拨清波。	雪
远看上有色，近听水无声。	咏鹅
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。	画
九片十片无数片，飞入芦花都不见。	悯农