• 1、给下列加点字词选择正确的意思,把序号填在括号里。
    (1)、店家给武松了满满一碗酒。(    )
    A、挑选 B、筛选 C、斟酒 D、过滤
    (2)、但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了。(    )
    A、但是 B、大都 C、凡是
    (3)、这时候天快晚了,你还过冈,不白白送了自家性命?(    )
    A、如果 B、难道 C、一定 D、大概
  • 2、下列词语中加点字的读音完全正确的项是(    )。
    A、靠(yǐ)  跄(niàng)  雳(pī) B、下(kuà)  起(chāo)  哮(páo) C、子(chuí) 血(bó)    入(wù) D、(kuài)  呀(ā)   拿(qín)
  • 3、看拼音,写词语

    shān ɡānɡ

    jī  è

    bǎnɡ wén

    ɡuǎi zhànɡ

    shēn qǐnɡ

    tuō lā

    shú xī

    lèi gǔ

    zhuì luò

    xiōnɡ tánɡ

  • 4、阅读短文,回答问题。

    周瑜就职南郡太守后,便想报仇,遂上书孙权,要鲁肃讨还荆州。鲁肃无奈,只好前往荆州。鲁肃来到荆州,刘备依孔明之计放声大哭,孔明从旁说还了荆州,便无处安身,触动刘备心中伤处,而大哭不止。孔明于是要鲁肃转告孙权,暂缓讨回荆州。

    鲁肃将实情告诉了周瑜,周瑜说:“你又中了诸葛亮的计了。”便要鲁肃再去见刘备,说东吴将取西川给刘备,但刘备要把荆州交还东吴。并解释说:“我不过以此为名,要刘备无所防备罢了。我军以攻取西川为名借道荆州,便可乘势杀了刘备,夺取荆州。”鲁肃再到荆州,说周瑜将率兵攻取西川以换荆州。刘备忙谢说:“我很感激,雄师到时,一定远迎犒劳。”鲁肃暗喜,辞别而去。

    周瑜引水陆大军五万,往荆州出发,快到荆州时,看见城上插两面白旗,并无一人。周瑜将船靠岸,带领二十名骑兵到城下察看。

    突然听到一声梆子响,城上一齐竖起刀枪。赵云站在城楼上喊叫: “孔明军师已知都督的计策,所以留我在此守候。”探马又来报,关羽、张飞、黄忠、魏延四路兵马,从四面杀来。周瑜大叫一声,旧疮复裂,从马上坠了下来,众将急忙将他救回。

    周瑜被救回船,军士报告说刘备、孔明在前面山顶上饮酒取乐,周瑜更加愤怒,咬牙切齿说:“你道我取不得西川,我偏要去取。” 便令船队上行,到巴丘时,探子报说:“上流有刘封、关平两人领军截住水路。”

    周瑜正要出战,孔明忽然差人送信来。劝他不要去取西川,如曹军乘虚而攻江南,江南就不保了。周瑜读完信,口吐鲜血,他知道自已活不长了,便上书孙权,推荐鲁肃代替他的职位。死前叹了口气说 :“既生瑜,何生亮!”连叫数声而亡,死时寿三十六。

    孙权得知周瑜病故,放声大哭。按周瑜遗嘱,命鲁肃为都督。

    (1)、“周瑜说:‘你又中了诸葛亮的计了。’”中的“计”指的是(    )。
    A、向西攻取西川 B、攻取西川以换荆州 C、乘虚而下攻江南 D、让刘备哭,使鲁肃心软
    (2)、鲁肃再到荆州见刘备,说周瑜将攻取西川以换荆州。对此,刘备与诸葛亮的应对不包括的一项是(    )。
    A、诸葛亮亲自领兵守住城门。 B、表面答应,实已识破计策 C、派刘、关二人领军截住水路 D、留关、张、黄、魏四路兵马守城
    (3)、周瑜死前叹了口气说:“既生瑜,何生亮!”他为何会发出这样的感慨?由此看出他是怎样的人?
  • 5、下列整理的课文叙事先后顺序正确的一项是(    )

    ①作好准备    ②按时交箭   ③草船借箭   ④接受任务

    A、④①②③ B、④①③② C、④③①② D、④②①③
  • 6、诸葛亮立下了军令状,周瑜高兴的原因是(    )
    A、因为周瑜知道这十万支箭肯定能造好,就不用担心与曹军交战失败了。 B、因为周瑜想要摆酒宴招待诸葛亮。 C、因为周瑜认为诸葛亮不可能完成任务,到时候就可以任凭自己处置。 D、因为军令状只能立一次,周瑜可以趁此机借刀杀人,除掉诸葛亮。
  • 7、“诸葛亮说:‘怎么敢跟都督开玩笑?’”这句话的意思是(    )。
    A、他想跟都督开一个玩笑。 B、他不是在跟都督开玩笑。 C、他没有勇气跟都督开玩笑。 D、他不知道怎么跟都督开玩笑。
  • 8、下列加点字注音、字形完全正确的一项是(    )。
    A、(jì)    弓(lǔ)    水(zhài) B、鼓(lèi)    喊(nà)    子(màn) C、督(dū)    肃(lǔ)    托(wěi) D、挡(zhēn)    操(cǎo)    满(cā)
  • 9、读拼音,写词语。

    诸葛亮 sī  zì向鲁肃借了快船并让鲁肃进行布置,巧借大雾天气,逼近曹军 shuǐ  zhài , 擂鼓 nà  hǎn , 诱使曹军放箭。这样,草把子上就 chā  mǎn了弓箭,诸葛亮完成了任务,dū  du周瑜自愧不如。

  • 10、阅读《大战红孩儿》片段,完成问题。

    孙悟空忽然感觉到一阵妖风,想着肯定猪八戒出了事情,就起身前往火云洞查看。悟空在外叫骂,小妖们出来应战。悟空身体虚弱,不敢再打,就叫了一声“变”,变作了一个包袱,小妖们不知道包袱是悟空变的,捡了包袱带回了洞里。悟空进了洞,又变作一只苍蝇,发现八戒被装进了口袋里。

    这时,那妖怪对小妖们说,“你们几个去把我父王请来,我请他吃唐僧肉,延年益寿。”孙悟空心想,我可以变作他父亲牛魔王啊。小妖们走到半路,碰到孙悟空变的牛魔王,不辨真假,就请了回去。红孩儿邀请父王吃唐僧肉,悟空说,不能吃,他今天只吃素,明天再蒸那唐僧。红孩儿不相信父亲不吃肉,就觉得这个父王不太对劲,于是问悟空,自己是何年何月何时生的。悟空自然不知,红孩儿知道这个父王是假的,自己的父王绝对不可能不知道自己是什么时候生的。一群妖怪拿枪朝悟空戳去,悟空一看不好转身就逃。

    悟空回到树林跟沙僧说去请菩萨。菩萨一听红孩儿竟敢假扮自己,非常生气,借了托塔李天王的一套剑,载了孙悟空前往捉拿妖怪。菩萨让悟空去引那妖怪过来,悟空装败把红孩儿引到观音跟前。悟空赶快藏了起来,红孩儿不见悟空,只看见菩萨坐在莲花台上。就问:“你是猴子请来的救兵吗?”菩萨不吭声。红孩儿掂起枪喝道,“你是猴子请来的救兵吗?”菩萨还是不吭声。红孩儿用枪使劲儿一戳,给戳跑了。红孩儿一看,菩萨坐这个莲花台很好玩,就坐了上去,谁知一坐上去,莲花就不见了,变作了几把刀尖,扎得红孩儿直叫唤。红孩儿只好认输。菩萨说,“那就让你做个善财童子吧。”红孩儿点了点头。说话间,刀尖不见了踪影,红孩儿的伤口也都不见了,身上也不疼了。

    菩萨收了宝贝,让人还给托塔李天王。红孩儿一看观音没了宝贝,就又提起枪要和菩萨打,只见菩萨拿出一个金箍儿,迎风一幌,叫声:“变!”变成了五个金箍儿。一个套在了红孩儿的脖子上,两个套在了手脖上,两个套在了脚脖上。然后又念了金箍咒,红孩儿乖乖地跟着菩萨去了。

    (1)、选文中故事的主人公是(    )。
    A、猪八戒 B、红孩儿 C、观音菩萨 D、孙悟空和红孩儿
    (2)、孙悟空七十二变,在这个故事中他先后变成了什么?(    )
    A、包袱——苍蝇——牛魔王 B、包袱——牛魔王——观音菩萨 C、苍蝇——牛魔王——几把刀尖 D、包袱——观音菩萨——几把刀尖
    (3)、细读选文 3-4 自然段,用简要的语言概括观音收服红孩儿的经过。

    ①借李天王剑→②→③→④

    (4)、选文中的红孩儿有什么性格特点?请结合文本说明你的理由。
  • 11、下面说法错误的一项是(    )。
    A、全文主要表现了石猴勇敢、遵守诺言的品质 B、这篇课文的题目概括了课文的主要内容 C、石猴是集猴、神、人的特点为一体的形象,石猴的勇敢和智慧反映的是他具备的人的特点 D、这篇课文选自我国著名古典小说《西游记》第一回,作者是吴承恩
  • 12、下列加点字注音都正确的一项是(    )。
    A、刻(juān)    拖男女(qí) B、裂(bìng)    抓耳腮(náo) C、(qiǎo)   鹿为友(zhāng) D、(liè)    目蹲身(míng)
  • 13、根据课文内容把四字词语补充完整,并完成练习。(填序号)
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    ①喜不     ②天造    ③挠腮

    ④力     ⑤缩颈    ⑥拱

    (2)、上面词语中,表示毫无抵抗力,全部顺从的词语是 , 与这个词语意思最相近的是(A.俯首听命    B.供认不讳    C.天违人愿)
    (3)、上面词语中,描写动作的有 , 类似的词语你还知道
    (4)、这里物产丰富,山水秀丽,真是个的好地方。
  • 14、阅读《四时田园杂兴》(其三十一),完成问题。

    四时田园杂兴(其三十一)

    昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

    童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

    (1)、“供”在诗中读 , 意思是。“供 ”在“供不应求 ”一词中读 , 意思是(①供给,供应;②指按期拿出钱款还贷;③提供某种利用的条件)。
    (2)、前两句提到的农活有;从“”和“”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦,从而体会到诗人对他们勤劳品质的之情。
    (3)、判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ①本诗写了大人辛勤劳作,孩子也从小就承担起家庭重担的场面。

    ②农村的孩子们从小看父母劳动,耳濡目染,也学着种瓜,体现了孩子们对劳动的热爱。

    ③古诗写孩子们学大人种瓜,主要是为了表现孩子们很调皮。

  • 15、下面对本课古诗的理解不正确的一项是(    )。
    A、从《四时田园杂兴》(其三十一)中的“未解”“学”可想象出儿童学种瓜时生疏、笨拙的动作。 B、从《稚子弄冰》中“敲”冰块发出清脆的声响可以感受到儿童的得意。 C、从三首古诗中的“学种瓜”“脱晓冰”“横牛背”可以看出诗人描写的儿童令人生厌。 D、从《村晚》中的“横牛背”“信口吹”可以知道牧童的坐姿和他的悠闲自在。
  • 16、下列古诗词句中没有描写儿童活动的一项是(    )。
    A、松下问童子,言师采药去。 B、最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 C、又送王孙去,萋萋满别情。 D、儿童强不睡,相守夜欢哗。
  • 17、《四时田园杂兴(其三十一)》中,直接描绘农村劳动场面的诗句是(    )。
    A、昼出耘田夜绩麻 B、村庄儿女各当家 C、童孙未解供耕织 D、也傍桑阴学种瓜
  • 18、“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”能形容诗句中的声音的词语是(    )。
    A、震耳欲聋 B、铿锵有力 C、余音绕梁 D、悦耳动听
  • 19、“草满池塘水满陂”的“陂”意思是(    )
    A、堤坝 B、沙坡 C、池岸 D、小路
  • 20、下面加点字与“童孙未解供耕织”的“解”意思相同的是(    )。
    A、 B、 C、百思不得其 D、
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