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1、主题阅读
父亲的作品
①读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。
②新学期开学的第一天，父亲从文具店买回来两个厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“儿子，这两个本子，一个是我的，一个给你。从明天开始，我要跟你比赛。”
③我吃惊地问：“比赛？您跟我比什么？”“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。
④我疑惑不解地问：“您是在跟我开玩笑吧？”因为父亲只读到小学二年级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢？可父亲却严肃地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。咱俩每天写一篇作文，一共写五年，谁坚持不下来，谁就输了。”
⑤我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点儿文化基础我是知道的。
⑥从那以后，父亲在饭后都会弓着背，伏在桌前，一字一句困难地在本上写起来，不时还要翻翻字典。我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满一页纸，我也坚持写满一页纸。看着越写越好的作文，我心里十分高兴。
⑦每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。
⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。当人们夸我是个有潜力的作家时，我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我呢——就是我父亲的作品。”
(1)、梳理故事的起因、经过和结果。起因：。
经过：父亲买了两个日记本，“我们”一人一个，比赛写作文。
结果：。
(2)、读第③至⑥自然段，将“我”的心情变化填写在横线上。吃惊———高兴
(3)、第④自然段中，“我”认为父亲是在跟“我”开玩笑，原因是。(4)、第⑥自然段中，画波浪线的语句是对父亲的描写，“我”从中体会到。(5)、在父亲和“我”的共同努力下，中学的时候，“我”在写作上取得了哪些成绩？在文中找出相关语句。(6)、下面对父亲的看法，你认为不恰当的一项是（ ）。A、教育有方 B、爱子心切 C、坚持不懈 D、大公无私 -
2、小陀螺胜利后，作者发了朋友圈，并配上文字赞美了小陀螺。请你帮小艺引用一句名言或一个成语来赞美小陀螺，写在下面的横线上。
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3、走进高洪波的童年，阅读课文片段，完成练习。
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
我的理解：____
(1)、找出描写“我”的陀螺的句子。(2)、“这真是个辉煌的时刻”指的是的时刻。(3)、读画波浪线的句子，说说作者是为了证明什么。(4)、说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。（在批注框里作批注） -
4、梳理课文《陀螺》的情节，体会心情变化，品味成长滋味。
想削制高质
量的陀螺得知叔叔送“我”陀螺 得到陀螺 陀螺亮相，
遭受嘲笑斗陀螺获
得成功郁闷、难过 -
5、品读句子，完成练习，体会成长中的烦恼。
曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
(1)、这句话把比作 ， 写出了“我”的心情。(2)、仿照例句的修辞手法，把人物的心情写得生动，补充下面的句子。我紧张极了，心就像。 -
6、栏目中会用到下面的词语，请先补充词语，再完成练习（填序号）。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①冰雪 ②心手 ③不动
④摇晃 ⑤舞蹈 ⑥重整
(2)、当我们讨论得热火朝天时，老师总是地看着我们。(3)、只要军心不乱，即使失败了，也有的可能。 -
7、阅读栏目中的文字，先根据拼音写字词，再完成练习。
走进童年岁月：童年是在掌声里pǐn wèi到的幸福，童年是坐在公园长yǐ上看小chǒu表演的快乐，童年是在玩游戏时懂得“胜bài乃兵家常事”的骄傲，童年是能做出一个快速旋转的风车时的 zì háo……
下边是“旋”的解释，“旋转”中“旋”读 ， 意思是（填序号）；“旋风”中“旋”读 ， 意思是（填序号）。
旋xuán ①旋转。②返回；归来。③圈儿。 xuàn ④旋转的。⑤用车床切削或用刀子转（zhuàn）着圈地削。
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8、根据课文《一只窝囊的大老虎》的内容，试着把下面的对话补充完整，来安慰演出失败的“我”。
“我”满头汗珠走下舞台，轻声地说：“唉，演砸了，真是一场糟糕的表演！”
小全拍拍“我”的肩膀：“”
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9、课外阅读。
收拾错误（节选）
我到家时，父亲站在门口。“把黑豆籽给我看看。”父亲说道。我乖乖地把黑豆籽交给了父亲，心里带着一点儿窃喜。因为从我出发到现在不到两个小时。
没想到父亲的脸顿时虎了下来，他说：“我就知道你这小子肯定买错，你现在赶紧给我跑回去把黑豆籽买回来。”“怎么买错了？这不是黑豆籽吗？”
“我刚想告诉你黑豆在城里叫豇（jiāng）豆，你就打断我的话猴急地跑出去了。你说你小子能买对吗？”
我顿时愣在原地，灼热从耳根开始蔓延。
（本文作者：范泽木）
批注：“猴急”说明“我”____，父亲的话里是对“我”的____。
(1)、选文中“我”的心情随着事情发展发生了怎样的变化？根据提示，补充导图。事情发展 把黑豆籽交给父亲 与父亲对话 “我”愣在原地 “我”的心情 羞愧 (2)、小全对画线句子作了批注，请帮他补充完整。这个批注的角度是（ ）。
A．对内容的体会
B．对写法的点评
C．获得的启示(3)、下面对于选文的理解不恰当的一项是（ ）。A、“我”的错误是买错了黑豆籽，“我”要收拾错误 B、“父亲的脸顿时虎了下来”中“虎”说明父亲的脸色变得苍白 C、从“我”回答父亲的两个反问句，可以看出“我”的不解 D、选文运用了语言描写、心理描写、神态描写等来表现人物的心情 -
10、结合课文《一只窝囊的大老虎》的内容，体会“我”的心情变化和变化的原因，补充导图。
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11、读句子，完成练习。
“不会豁虎跳算什么老虎？”他撇了撇嘴。
(1)、朗读上面句子时应使用（ ）的语气。A、赞美 B、轻蔑、不满 C、高兴 D、委屈(2)、给画线句子换种说法，保持意思不变。 -
12、下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项？（ ）A、她是个通情达理的人，我们都喜欢和她一起玩。 B、看着电视上精彩的表演，他不禁开心得哄堂大笑起来。 C、放学了，同学们接连不断地从教室里走出来。 D、比赛失败了，运动员垂头丧气地走出赛场。
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13、读语段，按要求完成练习。
为了在这次bān jí____ wén yì____ biǎo yǎn____中扮好角（jiǎo jué）色，小全做了 chōng fèn____的准备。他每天背诵一段台词，练习一 tào____动作，坚持 pái liàn____。原来笨拙（zhuōzhuó）的动作灵巧起来，同学们对他露（lù lòu）出了羡（xiàn xàn）慕的目光。他 yīn qiè____地 qī dài____着演出能够成功，不要砸锅。
(1)、读拼音，写字词，再选出加点字的正确读音。(2)、语段中画线词语“砸锅”的意思是（ ）。A、把锅砸了 B、失败 C、退步 D、停止 -
14、牛是人类的朋友，下列诗句中没有写“孩子骑到牛背上”的是（ ）。A、牧童骑黄牛，歌声振林樾 B、牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北 C、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 D、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西
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15、课外阅读。
牛的写意（节选）
牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身的重量烙下的印章。它不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信自己的每一步都是实实在在走过去的。雨过天晴，牛的蹄窝里的积水像一片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。那些留在树林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花遮掩起来，成为蛐蛐儿们的乐池。而有些蹄印，比如牛因为探路踩在幽谷苔藓上的，就永远留在那里了，成为大自然永久的秘密。
（本文作者李汉荣，选入时有改动）
批注①：画波浪线的句子中，作者把牛的蹄窝里的积水比作____，给人带来无限遐想。
批注②：____
(1)、读画波浪线的句子，完成批注①。其作批注的角度是（ ）。
A．针对有启发的地方
B．针对文章写法
C．针对文章内容(2)、读了选文，请你针对有疑问的地方随文作批注，完成批注②。(3)、下列说法有误的一项是（ ）。A、选文中的牛和课文中的牛都给作者带来了美感 B、选文中的牛和课文中的牛都有朴实、憨厚的特点 C、选文中牛的蹄印或深或浅，都是实实在在的 D、选文语言生动，蕴含着丰富的情感 -
16、下面说法有误的一项是（ ）。A、“‘我’被鹅咬住后的惊慌失措写得很真实”这是针对写法的批注 B、作者通过细致观察，生动地写出了“我”对牛的恐惧、害怕 C、金奎叔的话让“我”明白了不能仗势欺人，欺负弱小 D、故事告诉我们，对待周围的事物，如果从不同的角度去看问题，就会得到不同的结果
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17、下面各项中的加点词和“结实的汉子”中“结实”意思相同的是（ ）。A、缝得很结实 B、结实的椅子 C、结实的肩膀 D、果树开花结实
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18、结合语境，看拼音，写字词。
没有无缘无故的成功，成功是在hūn àn的灯光下潜心苦读，是在máng luàn的生活中坚持学习，是在哪儿shuāi dǎo就在哪儿爬起来，是在mō索中不断前进，是rèn píng风雨吹打，也会wán qiáng面对。
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19、选出加点字的正确读音和括号内正确的汉字。
衣襟（jīn jǐn） 气喘吁吁（xū yū） （期 欺）负
瓶子（pín píng） 吁哩哩哩（xū yū） 胳（搏 膊）
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20、把下面的语段补充完整。
爷爷教导我做人要有诚信，做到“ ， 驷马难追”；做事情要严谨，因为“ ， 谬以千里”；说话要注意分寸，因为“ ， 祸从口出”；同学之间各有长处，也各有短处，这就是“尺有所短，”的道理；学习中处在“比上不足，”的位置时，不要停滞不前，要努力奋进；要抓住学习中的每一次机会，因为“机不可失，”。