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1、王老师对同学们说：“要想让故事讲述更生动，建议你们在家里对着镜子练习，使用恰当的语气和肢体语言。”请你把王老师的建议转述给请假的小明。
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2、小宇同学为家长朋友准备了邀请函，但有3处错误，请在原句上修改。
为激发同学们的阅读兴趣，增加同学们的语言表达能力，丰富校园文化生活，将于学校6月20日上午9点在报告厅举行“勤奋读书”故事分享活动。特邀您走近学校，见证我们的成长。
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3、本学期末，学校四年级举行“勤奋读书”故事分享会，请你参与。活动宣传标语要用到下面这些材料，请补充完整。
少年不知勤学苦，。古人留下了很多读书求学的故事，车胤 ， 孙敬、苏秦 ， 吕蒙 ， 匡衡 …… ( 填关于勤学的成语 )
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4、经典文化我传承(1)、母爱无处不在，难忘一个个场景，正如冰心在《繁星(七一)》中写的“那些事，是”。(2)、乡村美景，是辛弃疾眼中的“ ， 溪上青青草”；是范成大笔下的“梅子金黄 ， 麦花雪白 ”；是杨万里笔下可爱的儿童：“儿童 ，飞入”。(3)、小冬没有考好，他怪那天下雨路滑让他迟到，又怪同学发出声音影响了他，还说笔不好写，我想用《论语》中的“ ”提醒他多找自己的原因。
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5、仿照例句，选择一种情景写一组不少于3个连续动作的句子。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
小宇学做西红柿炒鸡蛋 妈妈包粽子 小明值日
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6、体会家里人的特点，用合适的词语来形容。
例：奶奶每天早起为全家做早餐、买菜，真是家里的(老黄牛)。爸爸是是单位和全家
人的榜样，可以说是我们的。姐姐歌声甜美，是我们家的 ， 妹妹是勤劳的。
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7、读句子，拼读词语写在括号里。
我国的科研取得了fēng shuò的成果。pì rú纳米技术，为人类的发展kāi pì了一条崭新的道路，它可以让人类的生活变得更加jiàn kāng。再如航天技术，经过几代航天人chí xù55年的努力，神舟二十号líng kōng而起 ……
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8、关于说新闻，下列说法不正确的一项( )A、说新闻时可以加上自己的想象。 B、可以说说自己对这则新闻的看法。 C、说新闻要说明新闻的来源，尊重新闻本身的内容，不要随意更改内容。 D、说新闻时要注意清楚、连贯地讲述新闻内容。
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9、在“轻扣诗歌大门”活动中我们了解了现代诗的特点，下面表述不对的是( )A、诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B、读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。 C、诗歌往往饱含着真挚的情感。 D、字数都是固定的，看起来比较工整。
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10、下列句子中加点部分表达的感情和其他几句不同的是( )。A、我们那个傻孩子不知道又跑到哪里玩去了。 B、妈妈真笨 ， 总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。 C、满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 D、更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。
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11、下列科普作品与作者搭配有误的一项是( )A、《灰尘的旅行》高士其 B、《看看我们的地球》 李四光 C、《人类起源的演化过程》贾兰坡 D、《十万个为什么》 高尔基
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12、下列句子中冒号使用不当的一项是( )。A、它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B、蒙古包是牧民们“行走的家”：他们走到哪里，就在哪里撑起蒙古包。 C、恐龙是如何飞向蓝天的呢：让我们穿越时空隧道，看一看这一演化过程吧! D、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
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13、下列词语的字形和加点字的读音全部正确的一组是( )A、侍候(shì) 奢侈(chī) 拂试 B、应和(hè) 单于(chán) 窟窿 C、屏息(píng) 冰雹(pào) 脸夹 D、红晕(yūn) 看家(kàn) 暴炸
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14、看图写话
明明家在打扫卫生，明明在家里帮妈妈做什么?他是怎么做的? 仔细看图，写几句话。 -
15、我爱阅读
小蚂蚁搬家
一天傍晚 ， 天边突然传来一阵阵雷声，要下雨了 。 小蚂蚁们排着长队急忙开始搬家 。
天渐渐黑了 ，小蚂蚁们还没搬完，隆隆的雷声越来越近，可是小蚂蚁们看不见路了，走得越来越慢 。
忽然，小蚂蚁们发现天边一闪一闪的，一盏盏灯向它们飞来，好像明亮的星星。它们越飞越近，为小蚂 蚁们照亮了搬家的路 。
原来是小萤火虫 们 !
(1)、 短文共有个自然段。(2)、读完第1自然段，我想起了谚语：蚂蚁搬家蛇过道，不久要来到。(3)、短文中的“一盏盏灯”指的是( )。(填序号)①明亮的星星 ②小萤火虫们
(4)、小蚂蚁们搬完家后，会对小萤火虫们说：“” -
16、我会根据课文内容填空。(1)、初，性本善，性 ， 习相远。(2)、小荷才露 ，早有蜻蜓。(3)、马上就要上台演讲了，我心里很紧张，犹如“十五个吊桶打水——(4)、夜来 ， 花落。(5)、 ，百事荒芜。(6)、不知则 ， 不能则。
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17、照样子，写一写(1)、例：美滋滋(2)、例：跳来跳去 来去 来去(3)、例：一(辆)车 一花 一兔子(4)、例：又大又红
又又 又又
(5)、小白兔一边跑一边喊。一边 一 边。
(6)、从下面的词语中任选两个展开想象写一句开心 草地 阳光 公园 跑步
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18、我能给下面的形近字组词。
运 加 舌 把
远 边 古 打
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19、按要求填空。(1)、“义”是结构 ， 共画 ， 第一笔是(2)、用音序查字法查“让”字，先查大写字母 ，再查音节可以组词：(3)、“脖、肚、腿、脚”这些字都有 ， 它们的意思都跟有关。
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20、选择正确的答案。(1)、妈妈直接走(近 进)附(近 进) 的超市，买完东西就回家了。(2)、有饭能吃(饱 泡) ， 有水把茶(饱 泡) 。(3)、天气(情 晴) 了，我们的心(情 晴)好极了。(4)、我(在 再) 家里把这本书(在 再) 看一遍。(5)、大(像 象) 的耳朵(象 像) 大扇子。