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1、阅读《打翻的鱼缸》，体会老师的关怀。
打翻的鱼缸
①四年级（2）班的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆（miǎn tiǎn）的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩很着急，憋（biē）得满头大汗。
②忽然，最尴尬（gān gà）的事发生了，他尿了裤子。小男孩不知所措 ， 心想：这下可完了 ， 同学会笑话我的 ， 再没人会和我一起玩了 ， 怎么办呢？小男孩担心极了 ， 眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现小男孩的异常。
③细心的老师发现了小男孩的异样。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来。经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，老师领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让他换上。
④小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。
(1)、解释词语的意思。“措”在字典里的解释：①安排；处置。②筹划。文中加点词“不知所措”的“措”应该选第种解释。（填序号）请联系上下文解释“不知所措”：
(2)、根据事情的起因、经过、结果，梳理短文的主要内容可起因
①
经过
②监考老师发现后，
结果
③
(3)、随着事情的发展，小男孩的心情发生了哪些变化？请你补充完整。
(4)、“批注”是一种很好的阅读方法。你认为文中画横线的句子写得好吗？请从写法的角度在下面的横线上作简单批注。(5)、你觉得监考老师是一个怎样的人？请结合文中关键信息进行说明。(6)、如果你在课堂上遇到急着上厕所的情况，你会怎么做？ -
2、请根据你的阅读，制作一份神话人物排行榜。
神话人物排行榜
（1）
（2）
（3）
……
在左边填出3个神话人物；在你心目中，应该排在榜首的人物是 ， 理由：
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3、下面的句子中，不能体现神话神奇想象的一项是（ ）。A、天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 B、白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 C、神农用红色鞭子一抽，植物立刻就能显示出它的药性。 D、禹带领治水大军，亲自到黄河勘测地形，制订治理方案。
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4、根据所学古文、谚语填空。
王戎根据“”（用课文原句填空），推断出“此必苦李”，让我们明白在生活中要勤于观察、善于观察；谚语“一场秋雨一场寒，”说明仔细观察总结，能让我们了解大自然的规律。
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5、按要求补充相应的古诗。
诗人用诗歌表达自己的爱国情怀。面对破碎的山河，李清照发出了“生当作人杰，”的悲愤呐喊；身处边塞，王昌龄表达了“但使龙城飞将在，”的凌云壮志。诗人的感悟总有独特之处。白居易行走江边，看到露水身像珍彩，月亮好似弓，发出“可怜九月初三夜，”的感叹；置身庐山，苏轼悟出了“ ， 只缘身在此山中”的深刻哲理。
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6、根据语境，换一种语气表达。（注意使用正确的标点符号）
地铁上，站着的小东想让坐着的弟弟给一位老奶奶让座，他本来想说：“尊老爱幼是中华民族的传统美德，你难道不应该给老奶奶让个座吗？”但是他觉得语气太重，于是这样对弟弟说：“”
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7、先补充词语，然后按要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①鸦无声 ②志高远 ③欣喜若
④忠报国 ⑤三六臂 ⑥手足蹈
(2)、上面词语中，和形容人的高尚品质（填序号），词语⑤让你想到的人物是。(3)、主持人一讲话，嘈杂的会场马上变得。（填序号）(4)、请用动作描写表现词语③： -
8、下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）。A、这次比赛的成功，证明了大家必须协同作战，否则就会占上风。 B、这次科创比赛，孙叔叔挑大梁 ， 负责了整个项目的策划与实施。 C、这次科创比赛让技术最好的小王打头阵 ， 大家很放心。 D、多亏大家的帮助，要不然我在这次比赛中一定会栽跟头。
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9、下列加点字词解释不正确的一项是（ ）。A、溺而不返，故为精卫（因此） B、诸儿竞走取之（跑） C、尝与诸小儿游（常常） D、可怜九月初三夜（可爱）
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10、下列字词读音、书写完全正确的一项是（ ）。A、疆硬 空隙 饶恕（nù） 半明半昧（wèi） B、葡萄 殷切 投降（xiáng） 愤愤不平（fèn） C、违杭 舒适 花圃（pú） 哄堂大笑（hōng） D、悲惨 身驱 训斥（cì） 宁死不屈（nìng）
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11、
“点赞英雄俊杰”活动邀请函
亲爱的同学们：
①这学期我们走近一个个英雄俊杰：少年周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的远大 bào fù____；艺术家梅兰芳 xuǎn zé____蓄须，也绝不肯为日本人演出；西门豹用妙计惩治了坏人，发动老百姓开凿渠道、guàn gài____庄稼……他们的英勇事迹和崇高pǐn zhì____，让我们 jìng pèi____！
②同学们，学校的“点赞英雄俊杰”活动即将马上开始。你们可以进入学校微信公众号，了解活动参与规责，然后以喜欢的自己方式进行准备。学校期望着你们的参与！
学校大队部
(1)、读拼音，在横线上填写正确的词语。(2)、邀请函正文第②段有4处语病，请用修改符号修改。 -
12、多选（三选二）：下列中国民间故事中，属于讲述中国各地风物人情的是（ ）。A、《九眼泉》 B、《巧媳妇》 C、《望娘滩》
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13、中国四大民间故事是（ ）。A、《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》 B、《田螺姑娘》《牛郎织女》《两棵奇树》《一幅壮锦》 C、《白蛇传》《刘三姐》《孟姜女哭长城》《巧媳妇》
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14、中国民间故事的基本特点是（ ）。A、主人公通常具备超人的力量和勇气，为了正义和真理不惜牺牲自己。 B、口耳相传，一般有固定的类型和重复的段落，寄托着人们朴素和美好的愿望。 C、具有非常丰富的想象和幻想，往往包含着深刻的寓意，给人以启示。
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15、阅读《鸟的天堂》节选，完成题目。
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
(1)、根据部首查字法，完成要求。“应接不暇”的“暇”字，应先查部首，再查画。“应接不暇”中“暇”的意思是。（①缺点 ②空闲③慢慢地看）（填序号）
(2)、选词填空：选文第①②段，属于景物描写中的（静态 动态）描写，主要写出了“鸟的天堂”（静寂 热闹）的特点。(3)、选文最后一句中，第一处加引号的“鸟的天堂”指的是 ， 第二处不加引号的“鸟的天堂”意思是。(4)、读文中句子“我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来”，联系课文内容推测，此时作者心中一定洋溢着的情感，因为。 -
16、阅读下面的两则材料，完成题目。
【材料一】松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴 ， 显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
——选自课文《松鼠》
【材料二】松鼠体形细长，体长17~26 厘米，尾长15~21 厘米 ， 体重300~400克。
——选自《中国大百科全书》（第二版）
(1)、阅读材料一，选择合适的答案，把序号填在括号里。①课文《松鼠》的作者是法国的（ ）。
A．法布尔 B．雨果 C．布封
②材料一画线句子使用的说明方法是（ ）。
A．打比方 B．作比较 C．举例子
③材料一呈现出（ ）的语言风格。
A．平实 B．活泼 C．简明
(2)、阅读材料二，结合材料一内容，完成题目。①材料二使用的说明方法是。
②读材料二中画线部分，从材料一中找出相对应的内容抄写下来。
③材料二呈现出了的语言风格。
A．平实 B．活泼 C．简明
(3)、如果要写一段说明性文字介绍成都熊猫基地的大熊猫，你打算选择哪一种语言风格（平实 活泼 简明）？请简要陈述理由。 -
17、阅读《古人谈读书》节选，完成题目。
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——《论语》
(1)、“敏而好学”中“敏”的意思是（ ）。A、勤勉 B、聪敏 C、敏捷(2)、“默而识之”中“识”的读音和意思正确的一项是（ ）。A、shí 认识 B、shí 知识 C、zhì 记住(3)、“学而不厌”中“厌”的意思是（ ）。A、满足 B、不喜欢 C、憎恶(4)、“知之为知之，不知为不知，是知也”表达的主要观点是（ ）。A、勤学好问 B、实事求是 C、学思结合(5)、对“学如不及，犹恐失之”意思理解正确的一项是（ ）。A、学习好像追赶什么，总怕赶上了，赶上了又害怕失去。 B、学习好像追赶什么，总怕赶上了，赶上了又害怕超前。 C、学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。(6)、联系自己的读书体会，谈谈节选中的哪一句话对你有启发。①语句（原文）：
②对我的启发：
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18、词句段运用。(1)、读下面的语句，写出主要意思。
①我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
主要意思（不超过10字）：
②院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
主要意思（不超过10字）：
(2)、读下面的句子，想想在你的成长过程中类似的“第一次”，试着写一段话。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
(3)、读一读，照样子把句子补充完整。书籍是全世界的营养品。
书籍是
书籍是
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19、根据书写示范，默写古诗《枫桥夜泊》。
示 儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
陆游诗
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20、下列诗人中，同属一个朝代的一项是（ ）。A、王维 朱熹 B、林杰 林升 C、王维 林杰