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1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。A、这是他经过深思熟虑后做出的决定。 B、遇到突发状况了，小明急得抓耳挠腮 ， 不知怎么办才好。 C、武松心惊胆战地对店家说：“你休说这话来吓我!便有大虫，我也不怕。” D、她从小就过着养尊处优的生活，并不了解劳动人民生活的疾苦。
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2、下列加点字和“童孙未解供耕织”中的“解”字意思相同的一项是（ ）.A、令人不解 B、难解难分 C、解除职务 D、解开衣服
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3、下列各组词语书写完全正确的一项是( )。A、码头 衔接 名人倍出 肃然起敬 B、嫉妒 哀败 举世闻名 目不暇接 C、恢复 崭新 笑逐颜开 寒来署往 D、繁忙 榜文 天地玄黄 文质彬彬
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4、下列词语加点字读音完全正确的一项是( )。A、顷刻( qǐng ) 镌刻(juān ) 家禽(qíng) 薄弱(bó) B、桅杆( wéi ) 爱憎( zēng ) 徘徊( huái) 监生( jiān ) C、矜持( jīn ) 发怔( zhèng ) 污秽(huì) 威吓( hè) D、琴弦 ( xuán ) 窈窕( yǎo ) 哗笑(huó) 血泊( pō)
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5、看图写话。
想一想：图上小宇蒙(méng)着眼睛在干什么?结果怎样?其他人的表情是什么样的?
用一用： 蒙 小心 摸(mō) 画 哈哈大笑
写一写：根据提示写几句话。不会写的字用拼音代替。
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6、读故事，完成练习。
羊妈妈收菜
①羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
②他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
③他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢!”
④他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀!”
(1)、故事第三自然段句话。(2)、从故事中你知道了和去收菜。(3)、读了故事我们知道萝卜的好吃，西红柿的好吃，白菜的好吃。(4)、我们平时吃的蔬菜有很多，认一认，下面哪些是蔬菜，圈出来。足球 茄子 西瓜 萝卜 菠萝 白菜
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7、先读一读汉字，再完成练习。
①吃 ②扔 ③唱 ④睛 ⑤捉 ⑥盼
(1)、分一分 扌： 口： 目：(填序号)(2)、填一填： 我发现提手旁的字大多和有关，口字旁的字大多和有关，目字旁的字大多和有关。(①眼睛 ②手 ③嘴巴)(填序号)(3)、用一用：看图，给词语的第一个汉字加上合适的偏旁。
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8、根据课文内容填空。
1.晨对暮，
对霜。和风对
， 朝霞对。
2.
明月光，疑是上霜。3.
百事荒芜。——陈寿 -
9、读一读，在“□”里填上合适的标点。
小军，下课了，我们一起去玩沙包好吗
我带了新沙包，还有两个小手套乐乐，你想得真是周到呀
那我们先练习再玩投沙包比赛 -
10、照样子写一写。(1)、例：
又大又圆的西瓜 
又又的葡萄 (2)、例：
雪白雪白的棉花 
的太阳 (3)、例：
荷叶圆圆的，绿绿的。 
香蕉 ， 。 (4)、例： 害怕 第一次坐过山车的时候，我害怕得闭上了眼睛。生气 。
(5)、例： 要是早一分钟，元元就能赶上绿灯了。要是 ， 我就。
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11、按要求填一填。(1)、“藏宝图”中的“图”字用音序查字法，先查音序 ， 再查音节 ， “图”字的第四画是 ， 还可以组词：。(2)、写出打开藏宝图的密码。(提示：密码是n f c b对应的大写字母)
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12、选一选，填一填。(填序号)
①棵 ②只 ③支 ④本
桌上放着一笔记本，旁边是一铅笔，窗外一小鸟在唱歌，远处还有一大树。
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13、比一比，再组词。
主 间 干 住
玉 问 千 往
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14、选择正确的读音或汉字。(1)、树上有一只(zhī zhǐ)小鸟，只有(zhī zhǐ)它能唱出美妙的歌声。(2)、姐姐用红绳结( jié jiē)了一个蝴蝶结( jié jiē )，看起来很漂亮。(3)、今天早饭我吃得很(袍 饱)，饭后我还换了一件很暖和的新长(袍 饱)。(4)、(进 近)入教室后，我发现(进 近)处的桌子上放着一本我喜欢的书。
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15、读一读，写一写，把字写工整。
龙龙打开闪闪发光的bèi
壳，里面有一张画着xiào脸的kǎ piàn他gāo xìng地跳起来大声喊：“我zhǎo dào藏宝图啦！” -
16、同学们，近期学校将开展“我是合江小导游”活动，现决定招募一批“金牌小导游”，你愿意来尝试吗？那赶快行动起来，完成下列挑战任务吧！(1)、第一关：加油驿站
①啦啦队举着美食牌为选手加油，哪项是合江特产？( )
A.荔枝罐头
B.北京烤鸭
C.兰州拉面②赛道经过尧坝古镇，路牌应标注哪个文化名称？( )
A.游乐园
B.进士牌坊
C.科技馆③选手在 “ 能量补给站”能吃到什么合江特产？( )
A.黄粑
B.汉堡包
C.披萨(2)、第二关：请你推荐一个家乡景点，补全推荐卡，为小游客们画重点。小游客们，快来合江（填地点）游玩吧！
特色美食
特色地方
有趣的东西
推荐理由
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17、题目：我变成了
要求：⑴先把题目补充完整，横线上可以填某个人、某种动物、某种植物或者其他事物，然后写一写自己变化后的经历；
⑵想象要大胆合理，充满童真童趣，语句通顺。
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18、文本二
百鸟朝凤（节选）
很久以前，凤凰只是只普通的大鸟。当森林大旱时，它每天飞百里寻泉水，回来分给快渴死的鸟儿。群鸟感激，送来礼物：孔雀赠羽衣，黄莺献歌声。凤凰摇头：“心意最珍贵。”旱灾过后，小麻雀衔来草籽：“您教我们挖渠引水，今年丰收啦！”凤凰微笑收下：“记住，齐心才能成事。”后来百鸟拥戴它为王，只因它教会大家：困境中互助，顺境里分享。
(1)、根据短文完成表格。谁送礼
礼物是什么
凤凰的态度
孔雀、黄莺
①
②
③
草籽
④
(2)、在短文中找出下列词语的反义词。
特殊—— 仇恨——(3)、画线句“心意最珍贵”的含义是（ ）A、真诚的关怀比礼物更重要 B、鸟儿们应该送昂贵礼物 C、凤凰不喜欢礼物(4)、读完短文，你知道百鸟为什么拥戴凤凰为王吗？(5)、如果你是收到草籽的凤凰，会对小麻雀说什么？ -
19、文本一
赵州桥(节选)
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花（ ）；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望（ ）；还有的刻着双龙戏珠（ ）。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
(1)、根据选文的描述，将对应的图案序号填到句子后面的“（ ）”中。A.
B.
C.
(2)、这段话是围绕哪句话写的？用横线画出来。(3)、“所有的龙似乎都在游动”中“似乎”一词说明( )A、龙真的活了 B、雕刻逼真生动 C、作者想象龙在动(4)、品读画横线的句子，照样子写一写。（先总说后分说，用上加点词） -
20、上学路上，有几个同学违反交通规则，红灯时横穿马路。高年级同学看见了纷纷劝告他。如果你看到这种现象，会怎样劝告呢？
对霜。和风对
， 朝霞对
百事荒芜。——陈寿