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1、【活动二：承志·立德铸魂】
董存瑞舍身炸碉堡
①1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。“嗒嗒嗒……”突然，从一座桥上喷出6条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座暗堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头，冲在最前面的一个战士倒下了。
②董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”
③“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说。连长和指导员商量了一下，答应了他们的请求。
④“同志们，打手榴弹！”连长给战士们下了命令。
⑤董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义打一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；再打一阵，再跃进几步。后面还有几名战友，把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
⑥敌人的机枪更疯狂了，子弹“扑哧扑哧”打在董存瑞的身边，地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。董存瑞离暗堡只有几十米了。他就隐蔽在一块凹地里。郅顺义接二连三地打手榴弹。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。
⑦董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次想把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他那钢铸一般的脸。1秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
⑧巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们一跃而起，冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路，杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
(1)、本文按事情发展的顺序记叙了董存瑞舍身炸碉堡的故事，请根据文章内容填空。起因 发展 高潮 结果 主动请战，负伤冲到桥下 (2)、第⑥自然段“敌人的机枪更疯狂了，子弹‘扑哧扑哧’打在董存瑞的身边，地上冒起了点点尘土和白烟”属于描写，作用是。(3)、第⑦自然段中， “1秒钟、2秒钟……”这种表述方式，有什么表达效果？( )A、用具体数字说明炸药包爆炸的时间很短，意在表现战斗进程的快速。 B、烘托紧张的氛围，放大了时间的流逝感，突出危急关头董存瑞的沉着坚毅和视死如归的英雄特质。 C、采用列数字的说明方法，科学、精准地记录了导火索燃烧的实际时长。 D、表现董存瑞内心焦虑，感觉时间过得很慢，突出他的真实情绪。(4)、文中有多处对董存瑞语言、神态、动作的描写，请用横线画出其中一处。从中你体会到他怎样的内心？写一写。(5)、董存瑞在拉响导火索之后， “抬头眺望远方”，他可能看到了什么？心里又会想些什么？请写一写。 -
2、【活动一：辨言·启智明理】
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
(1)、路人是如何抓住楚人语言中的漏洞使他“弗能应”的？请补全以下思维导图。楚人 盾之坚，物莫能陷 矛不利 自相矛盾 矛能刺破盾 (2)、这个故事告诉我们。(3)、以下言论属于“自相矛盾”的是哪一项?( )A、教练对队员说：“我们队很大机会能赢，但也有可能会输。” B、班长对同学们说：“全班同学都要参加大扫除，除了值日生。” C、售货员对顾客说：“这件衣服百分百纯棉，只含20%涤纶。” D、妈妈对孩子说：“你要多吃蔬菜，不吃菜心就吃点青瓜。” -
3、【活动四：品味·诗话童年】请根据积累在横线处补充诗句。
古诗中，诗人常以生动的笔触描绘儿童的烂漫童趣，或借日常之物抒发绵长亲情。范成大在《四时田园杂兴》中写儿童效仿大人劳作：“童孙 ， ”；杨万里在《》中描绘孩童玩冰的鲜活画面：“ ， 彩丝”；雷震在《村晚》中描绘牧童晚归的悠然自在：“牧童 ， ”；而孟郊的《》则以反问直抒胸臆：“ ， ”，抒发子女难以报答母爱恩情的真挚情感。
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4、下列句子中，歇后语使用不恰当的一项是( )。A、他说话做事向来直爽，心里想什么就说什么，真是擀面杖吹火——一窍不通。 B、别看李叔叔平时大大咧咧，算账的时候那可是小葱拌豆腐——一清二楚。 C、学习没有捷径可走，总想投机取巧，到头来只能是竹篮打水——一场空。 D、才艺展示会上，同学们各展所长，真是八仙过海——各显神通。
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5、【活动三：品玩·文字之趣】汉字源远流长，字谜妙趣横生。选出下面字谜的谜底。
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6、【活动二：游园·童心飞扬】
为欢庆六一儿童节，学校精心筹办了游园活动。清晨，同学们 xìng zhì bó bó( )地踏入校园，个个yuè yuè yù shì( )，都想体验各种趣味十足的小游戏。操场上，孩子们(族 簇)拥在游戏摊位前，有的 shǒu máng jiǎo luàn( )地挑战夹弹珠，有的化身小商贩，手摇铃(当 铛)，高声(吆 幺)喝，卖力推销义卖物品。清脆的欢笑声lǒng zhào( )着整个校园。一旁的老师们静静驻足，看着孩子们畅享这独 shǔ yú( )他们的节日， qíng bù zì jīn( )地露出了zàn xǔ( )的微笑。慈(详 祥)的老校长看着这一幕，欣慰地说：“童年的快乐，就是最好的礼物。”
(1)、请根据以上文段中的拼音，将词语正确、工整地写在括号里。(2)、请在括号里选择正确的字形。 -
7、【活动一：共读·残健同乐】请认真听录音两遍，完成下列选择题。(1)、本次主题共读环节，学者围绕( )展开了文化分享。A、古代边塞诗词 B、岭南经典诗词 C、现代散文佳作 D、科普文学作品(2)、下列哪一项不是深圳第三十六个全国助残日的特色体验活动?( )A、智能助视APP 和盲文学习软件的实操教学 B、《汉宫春晓图》VR 名画触觉体验 C、充气式黑暗体验舱 D、现场制作盲文手工艺品(3)、深圳图书馆致力于为视障群体铺设“文化盲道”，所取得的成就有哪些?( )(多选)A、拥有盲文图书、有声资料等丰富馆藏。 B、配备智能听书机、读屏电脑、盲文刻印机等辅助设备。 C、形成了“你听我讲，共享精彩”等系列品牌活动。 D、成功将无障碍阅读服务推广至全国所有公共图书馆。(4)、本次“共读一本书”活动的主要目的是什么?( )A、推广深圳图书馆的盲文图书借阅服务。 B、展示深圳作为科技之都的无障碍阅读技术。 C、聚焦视障群体文化权益，传递残健共融、平等包容的理念。 D、招募更多志愿者参与黑暗体验舱的模拟活动。
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8、 明明从美丽的乡村回来，特别想养一只小动物。如果你是明明，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条
我想养______________
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9、阅读短文《雨后》，完成练习。
又是蒙蒙细雨的天气。我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中出现一道彩虹，好像一座七色桥。我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转眼不见，仿佛在跟我玩捉迷藏。
雨后，庭院中的花朵好像洗了澡，显得很有生气。幼苗受到小雨的滋润(zī rùn)，也更加茁壮。大树绿油油的，树叶上的雨滴在阳光的照射下闪着光泽，就像一颗颗珍珠。小鸟们也出来了，有的在树上飞来飞去，有的在放声歌唱。雨后，空气清新，万物也显得特别有精神。
雨后，是我最喜爱的一刻。它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。我喜欢雨后的一切。
(1)、联系上下文猜测，第2自然段中加点词语“精神”的意思是( )(填序号)A、表现出来的活力。 B、活跃：有生气。 C、英俊：相貌、身材好。(2)、“我”为什么觉得彩虹“仿佛在跟我玩捉迷藏”？用横线画出来。(3)、“我”看见了雨后的哪些景物？( )（多选，填序号）A、
B、
C、
D、
(4)、阅读短文，说说“我”为什么喜欢雨后的一切。 -
10、阅读《要是你在野外迷了路》片段，完成练习。
要是碰上阴雨天， 雪特别怕太阳，
大树也会来帮忙。 沟渠里的积雪会给你指点方向。
枝叶稠的一面是南方， 看看哪边雪化得快，哪边化得慢。
枝叶稀的一面是北方。 可以分辨北方和南方。
(1)、文段介绍了和两只天然指南针。(2)、请给文段的加点词语换一个说法。稠— 分辨—
(3)、阴雨天里，明明在野外迷了路。如果要往南走，他应该顺着大树枝叶(稠 稀)的方向走。(选择答案，画“✔”)(4)、你还知道哪种天然的指南针?请试着介绍一下利用它辨别方向的方法。 -
11、请你猜一猜， “杨柳活，抽陀螺”可能写的是哪个时节乡间孩子玩陀螺？( )A、初春 B、秋天 C、冬天
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12、《一起长大的玩具》这篇目录里，《抽陀螺》从第几页开始阅读？( )
目录 抽陀螺 /3
兔儿爷 /6
泥泥狗 /11
脸谱 /15
快乐鸡毛 /18
老鸹枕头 /22长长的街树 /30
尖尖的草帽 /32
会飞的枯叶 /34
站着睡觉 /36
会走动的红玛瑙 /38
放河灯的日子 /40
花宴 /42A、3页 B、6页 C、15页 -
13、读书时想要快速找到故事在哪一页，我们要先看( )A、插图 B、目录 C、封面
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14、在郊外游玩时，明明想请路过的叔叔帮你拍一张乡村风景照，他会怎样有礼貌地说？请帮明明写一两句话。
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15、明明想让张爷爷带自己去郊外采蘑菇，哪一句说法最合适?( )A、张爷爷，快带我去采蘑菇！ B、张爷爷，您有空可以带我去采蘑菇吗？ C、张爷爷，我现在就要去采蘑菇，快点！
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16、 根据所学知识填一填(1)、河岸两边，柳条如丝， “ ， 万条垂下绿丝绦。”鸟儿在柳树上鸣叫， “ ， 一行白鹭上青天。”水上，荷花盛开，“ ， 映日荷花别样红。”(2)、奶奶告诉我，不同节气的乡村景致也不同，这让我想起《二十四节气歌》：清谷天，夏满芒夏。寒霜降，小大寒。
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17、 照样子，完成句子练习(1)、小兔子开心极了 ， 连蹦带跳地跑回家。(仿照加点部分，补充句子)
(小黄狗很兴奋)小黄狗极了，在院子里转圈。
(2)、天空中的云朵真是变化多端，一会儿像只绵羊，一会儿像只鸽子，一会儿变成一只活泼可爱的小兔子。(用上加点词语，把句子补充完整)院子里的母鸡真是忙， ， ， 。
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18、 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空(1)、把下列词语补充完整。
① 勃勃 ②尽竭③ 隔绝 ④ 斑斓
⑤居乐 ⑥九二之力
(2)、春天的原野上开满了的花朵。(3)、我费了才把沉重的箱子搬上楼。(4)、在乡村里，人们都 ， 生活很幸福。 -
19、 选出加点字的正确读音
房间里，婶婶一会儿拿着扫 (sào sāo)帚扫 (sào sǎo)地，一会儿拿着抹 (māmǒ)布擦玻璃 (lí lí)。厨房里，奶奶在锅里倒 (dào dǎo)了许多油，准备炸 (zhá zhà)丸子。院子里，爷爷认真打理着一行行茁 (zuó zhuó)壮成长的小菜苗，似乎在与这些小生命对话。
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20、 右边是郊外的景色，请认真观察并照样子完成填空
(清清)的河水 的太阳
的花朵 的鸭子