相关试卷

   chūn 天来了，qīng cǎo 从土里探出脑袋，hóng huā迎风绽放；夏天到了，qíng kōng 万里，yáng guāng 暖暖地洒在shēn 上；秋风吹过，大jiā都在cǎi 摘树lín 里鲜嫩的蘑菇，感受着丰收的kuài lè；dōng xuě        飘落，给fáng 子盖上了洁白的毛毯。啊！一年四季都有不一yàng的měi 景！

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮(ǎi)。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸

出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(shū)。

他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。

于是，他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。因为尺有所短，寸有所长。”

小麻雀找家

小麻雀在林子里迷失了方向，找不到回家的路，急得喳喳叫。

啄木鸟看见了，问小麻雀：“你飞进林子时是顺风吗?”小麻雀点点头。啄木鸟说：“今天刮的是北风，你家在北方，逆(nì)风飞回去，一定能找到你的家。”小麻雀逆风飞了一阵，不好，风停了。

小白兔蹦过来出主意：“树林里树桩上年轮密的一边就是北方。”小麻雀飞呀飞，前面没有树桩了，他急得转来转去。

天渐渐黑了下来，周围什么也看不清了，小麻雀急得直哭。猫头鹰大婶飞了过来：“傻孩子，晚上看星星就能辨别方向。看，那组像勺子的北斗七星，勺口对着的就是北极星，它所在的方向就是北方呀！”顺着北极星的方向，小麻雀终于找到了自己的家，他高兴极了。

雷雨

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

2026年是(生肖)年。农历五月初五是节(节日名称)，这个节日的习俗有、。日历中圈出的这一天是(节气)，夏天的第一个节气是。

   zhōu mò ， 妈妈dài zhe我和dì di去洪湖公园赏荷。湖面上，mǎn chí的荷叶挨挨挤挤，水面荡起圆圆的bō wén。忽然，一朵并蒂莲xī yǐn了我们。我rèn zhēn观察，发现它tè bié神奇：一根茎上竟然开着两朵荷花！páng biān 的牌子上zhāng tiē着介绍，原来并蒂莲十分罕见，它出现的概率只有十万分之一。两朵美丽的荷花dào yìng在水中，就像一对亲密的姐妹。只要我们留心观察，就能发现大自然的美！

小学六年，操场上的欢笑、课堂里的探索、与伙伴的成长故事，都将成为珍贵的回忆。这些回忆里，或许有达成目标的喜悦，或许有留下遗憾却收获成长的感动。

请以“圆满”为话题，结合具体事例(可以写成功的经历，也可写遗憾中蕴含的成长)，写下你对小学时光的感悟，表达你对“圆满”的理解。题目自拟，450字左右。

材料一：

策是中国早期的书籍形式之一，是在竹片和木板上书写文章，编连成册的书籍。这是我国最早的正式书籍形式，盛行于春秋至东汉末年。削制成的狭长竹片或木片，统称为简，竹片称简，木片称札或牍。若干简用绳子编连在一起的叫策(册)，编简成策的绳子叫做编。简策上的字均用毛笔墨书，在简上写错的字要用刀削去，因此古人常以“刀笔”并提。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有60千克重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了约3000片竹简。

材料二：

随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书， “电视唱片”书以及缩微型的书，等等。会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原人的声音。一些儿童读物，不仅色彩丰富，还会在封底上镶有微型唱片和唱针，唱针接触唱片后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。这些儿童读物可以说是有声有色。

现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来的大小。缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

      科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

材料三：

材料四：

读书是一项很奇异的活动：它有意思，让人有收获；但它并不轻松，甚至给人带来痛苦。在对人的注意力的争夺上，读书确实不占优势，除了短视频，任何一种放松的娱乐活动，都有可能取代人们读书的兴致，捕获人们更多的时间。娱乐或许能带给人一时的精神愉悦，但读书却能赋予一个人深邃开阔的精神世界。读书的过程可能是“痛苦”的，但也正因为“痛苦”，人们在这个过程中不断打破偏见、消除迷思、培植理性、超越自我。培根曾说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”当最后一页被翻过的那一刻，你可能已经是一个新的自己。

带白蘑菇回家

妈妈爱吃蘑菇。到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星上的白蘑菇。返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地砖上，一如它们生长在草原时的模样。宾馆保洁员进来整理卫生，眉头皱了起来。我忙说：“我要把它们带回去送给妈妈。”保洁员就暖暖地笑了，说：“您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的，草原上的白蘑菇最难保存。”听了保洁员的话，我赶紧把白蘑菇一个一个翻过来，摆放在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。

离开时，保洁员帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多小洞，把白蘑菇稳妥地安放进去。

火车驶出青海站，我走进卧铺车厢，小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说：“箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物。小鸡?怎么没听见叫?天气太热，可别憋死了。”

我说：“带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈的。”

“哦，妈妈……”他轻轻地重复，好像这个词语对他已十分陌生，半晌他才接着说：“只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。你在卧铺下铺几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。”

我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料火车行至中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：“快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！”

蒸笼般的车厢里，我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说：“这不是更糟了?”他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯、食品拢成一堆，对周围的人说：“烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家都帮忙。我们都有妈妈。”

乘客们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过，白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发吹得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大，我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：“草原上的风比这还大。”

终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说：“我代表自己和妈妈谢谢你们！”大家说：“你快回家去看妈妈吧。”

由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多，我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我说：“有一件很要紧的事，忘了同你交代——青海白蘑菇，炖鸡最鲜，增强免疫力。”

妈妈喝着鸡汤说：“青海的白蘑菇味道真好！”是啊，白蘑菇真好！

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”

孔子让路

昔者夫子^①东游，项橐(tuó)拥土筑城^② ， 在内而坐。夫子车至，语小儿曰：“何不避车?”小儿答曰：“世人皆知，车可行而城不可行也。从古至今，只闻车避城，岂闻城避车?”夫子当时无言以对，乃车避城下道。夫子曰：“汝之慧，非吾徒之莫及。”                    

    (有删改)

注释：①孔子。②7岁的项橐在路中间用碎石、泥土垒起“城池”。

请根据语境，填入合适的诗文名句。

【名句启智】“树欲静而风不止，”告诉我们要及时行孝；《礼记》中的“苟日新， ， ”教导我们要不断进取才能有所作为；“良药苦口利于病， ”启发我们要虚心接受别人的意见或建议；“常将有日思无日，”告诫我们要懂得勤俭节约。

【名诗传情】一杯薄酒，万里牵挂，“ ， 西出阳关无故人”；一轮明月，两处相望， “ ， 明月何时照我还”；一条银河，相思无边， “ ， 脉脉不得语”；一丛翠竹，百折不挠，“  ， 任尔东西南北风”；一场飞雪，千般凄凉， “今我来思，”。

时光悄然流逝，你渐渐从 yòu zhì 、       )走向成熟。回首昨日，你 yī wēi(      )在妈妈的身旁，怯生生地走进校园。从那时起，老师为你提供知识的养分，同学为你排解生活的烦忧，你们成为了 bǐ cǐ(      )的依靠。在美丽的校园里，有 qīng cuì(      )的笑声，也有面对失败的 kǒng jù(      )，有专注与坚定，也有疑问和 jīng huáng(      )……

12岁的你，即将步入初中。初中生活如同一首正待pǔ xiě(      )的青春之歌，每个音符都蕴藏着无限可能。在这个充满魅力的新校园，愿你学会jiàn wěi zhī zhù(      )，从点滴中发现学习的乐趣。同时，学会给予，用你的kāng kǎi(      )和善意去温暖校园的每个角落；学会勇敢尝试，让bié chū xīn cái(      )的奇思妙想引领你探索更加广阔的天地……期待你用勤奋和汗水，奏响属于你自己的青春之歌！

童年的记忆里，总藏着独属于少年的快乐：或许是和伙伴在老巷里追逐游戏，或许是第一次尝试自制“美食”的手忙脚乱，或许是蹲在院子里观察昆虫的专注时光。这些细碎的瞬间，拼凑成了童年最鲜活的模样。请写一件令你难以忘怀的童年乐事，把事情的经过写具体，重点描写当时生动的细节和真实的心情，展现那份独属于童年的纯粹欢喜。

要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，不少于400字。

制度挽救生命

①18世纪末期，英国政府决定把犯了罪的英国人统统发配到澳大利亚去。一些私人船主承包了从英国往澳大利亚大规模运送犯人的工作。英国政府实行的办法是以上船的犯人人数支付船主费用。

②当时，那些运送犯人的船只大多是由一些很破旧的货船改装的，船上设备简陋，没有什么医疗药品，更没有医生。船主为了牟取暴利，尽可能地多装人，船上条件十分恶劣。一旦船只离了岸，船主按人数拿到了政府的钱，对于这些人是否能远涉重洋、活着到达澳大利亚就不管不问了。

③有些船主为了降低成本，甚至故意断水断食。3年以后，英国政府发现：运往澳大利亚的犯人在船上的死亡率达12%，其中最严重的一艘船上424个犯人死了158个，死亡率高达37%。英国政府花费了大笔资金，却没能达到大批移民的目的。

④英国政府想了很多办法。每一艘船上都派一名政府官员监督，再派一名医生负责犯人的医疗卫生，同时对犯人在船上的生活标准做了硬性的规定。但是，死亡率不仅没有降下来，有的船上的监督官员和医生竟然也不明不白地死了。

⑤原来，一些船主为了贪图暴利而去贿赂官员，如果官员不愿同流合污就被扔到大海里喂鱼了。政府支出了监督费用，却照常死人。

⑥政府又采取新办法，把船主都召集起来进行教育培训，教育他们要珍惜生命，要理解将犯人运到澳大利亚去从事开发工作是为了英国的长远大计，不要把金钱看得比生命还重要。但情况依然没有好转，死亡率一直居高不下。

⑦一位英国议员认为是那些私人船主钻了制度的空子，而制度的缺陷在于政府给予船主报酬是以上船人数来计算的。他提出从改变制度开始：政府以到澳大利亚上岸的人数为准计算报酬。不论你在英国上船时装了多少人，到了澳大利亚上岸的时候再清点人数、支付报酬。

⑧问题迎刃而解。船主主动请医生跟船，在船上准备药品，改善生活条件，尽可能地让每一个上船的人都健康地到达澳大利亚。因为一个人就意味着一份收入。

⑨自从实行上岸计数的办法以后，犯人的死亡率降到1%以下。有些运载几百人的船只经过几个月的航行竟然没有一个人死亡。