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1、根据提示，梳理文章内容，并完成练习。
时间 想法
从“我”对父亲怀表的探索过程可以看出，“我”是一个的孩子。 -
2、读句子，完成练习。(1)、哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
①改为陈述句：
②这句话运用了的修辞手法，表现出“我”是一个的孩子。
(2)、①我一边说一边向着表伸出手去。②他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？③越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。①句①是对“我”的描写，句②③是对“我”的描写，这几句话都写出了“我”对表的。
②在现实生活中，你有过类似的体验吗？请写一写。
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3、选词填空。
请求 祈求 哀求
(1)、丽水市缙云县每年元宵节都会举行迎龙灯活动，以此风调雨顺。(2)、韩国民众政府向中国续租大熊猫“福宝”，可见大家对“福宝”的喜爱。(3)、看着母亲憔悴的面容和近乎的眼神，他心软了。 -
4、读句子，看拼音写词语。
在台州市天台县，一直有中秋斗蟋蟀的习俗，据说是为纪念济公而兴起的一项民间活动。蟋蟀叫声 qīng cuì ， 外壳 jiānyìng ， 却不像蝎子那样 chǒuè。每年中秋节，斗蟋蟀的爱好者都会早早来到比赛现场，wéi kǒng错过精彩的赛事。
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5、下列加点字读音有误的一项是（ ）。A、厌恶（wù） 蝈蝈（guō） B、蜇人（zhé） 拦住（lán） C、钵子（bō） 蝎子（xiē） D、三弦（xián） 蒙尘（méng）
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6、下面两种观点，你赞同哪一种？为什么？
观点一
科技高速发展，学习、生活越来越便捷，一切变得越来越好。
观点二
科技高速发展，学习、生活越来越便捷，但也出现了许多令人担忧的事情。
我赞成 ， 因为。
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7、回顾课文，找出未来的上学方式和现在的上学方式的不同，补全表格，并回答问题。
时间
书本形态
老师形象
上课地点
学习课程
现在
纸质书
未来
机器人
根据每个孩子的实际情况匹配相应的课程
据此我能想象到的未来的学习生活可能是：。
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8、读句子，按要求完成练习。
玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！
“他们”指的是 ， “那时候”指的是我们生活的（选填：现在 过去 未来）。从这两句话中可以感受到玛琪的心理。
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9、读语段，完成练习。
优优在电视屏（bǐng píng）幕前【A】全神贯注地观看 2024巴黎奥运会女子双人3米跳板跳水的直播。直播中，我国两位运动员奋力拼搏，最终以稳定的发挥夺冠。此时，优优的脸上终于露出了鄙（pǐ bí）夷（qí yí）不屑的神情，然后【C】一字一顿地向家人宣布了这个喜讯。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、文中三处画线词语使用错误的一处是。（填序号） -
10、在下面画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）。
“少年富则国富，少年强则国强。”____相信我们一定能不负先辈重托，强国有我！
①我们要树立远大理想，努力学习，为报效祖国打下扎实基础。
②然后在实践中成长，面对各种艰难险阻，勇往直前，攻坚克难。
③想今朝，应如何珍惜幸福生活，继承和发扬革命传统？
④忆往昔，无数革命先辈浴血奋斗，换来今天的和平岁月。
A、①②③④ B、④③①② C、①③④② D、④①②③ -
11、小丁在《研学手册》上记录下自己的感受。请读一读，想一想：这段话是围绕哪个意思来写的？（ ）
我喜欢读地图。地图上每个地名后面，都有着丰富的内涵，引发我的联想。地图中的“杭州”二字，会让人遥想吴越国都的繁华，南宋朝廷的苟且偷安；想起白居易的“江南忆，最忆是杭州”，苏东坡的“欲把西湖比西子”，陆游的“小楼一夜听春雨”；想起龙井茶的幽香，杭丝的柔滑；想起绸布伞和檀香扇。
A、“我”最喜欢的事情就是读地图。 B、读地图能引发“我”的联想。 C、地图中的“杭州”能让人浮想联翩。 D、地图有着丰富的内涵。 -
12、下列句子中抒发情感的方式与其他三项不同的是（ ）。A、聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ B、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 C、我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 D、今天的天空依旧那么蓝，可是蓝得苍白；小草依旧那么绿，可是绿得刺眼。
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13、下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的是（ ）。A、他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B、贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像得了一场大病似的。 C、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 D、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
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14、下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）。A、枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ B、“我的朋友们，”他兴奋地说，“我日日夜夜都在想念着你们。” C、电影都快开映了，你是去？还是不去呢？ D、为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
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15、按要求完成句子练习。(1)、仿写句子，要求与画横线部分结构相同，语意连贯，并在“□”内加上恰当的标点符号。
读书 ， 是与作家亲切地握手□读书，是与□博览群书，恰似登峰览胜□博览群书，正如……钟情阅读，博览群书，能让思想的幼芽破土，让创造的火花闪耀。
(2)、根据语境续写句子。当前，很多人开始反思和追问：“中国精神”在哪里？有人认为，中国精神在军人的勇敢和坚强里；有人认为，中国精神在科学家的执着和奉献里；我认为，中国精神在 ， 中国精神在。
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16、用修改符号修改下面的语段。(1)、为了防止不近视，我们在学习中要保持端正的读写姿势，在生活中要养成科学的用眼，让我们都拥有一双明亮的眼睛，去感悟并发现世界的美好。(2)、为了改变贫困地区女孩失学缀学的状况，“时代楷模”张桂梅创办了一所招收免费贫困女生的高中。63岁的张桂梅扎根山区教育第一线大约40年左右，帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命运，走出了大山。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生，她像一位勇士，手持利刃，斩断了贫困的代际传递。
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17、按要求完成句子练习。(1)、通过创建书香城市的活动，使我们的生活变得更加美好。（修改病句）(2)、其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。（发挥想象，学着加点部分的样子，把人物的“渴”写具体）
他太渴了，
(3)、全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一 ， 优优在跳高比赛中喜获金牌。（仿写）听了这个笑话，妈妈笑得前仰后合，爸爸笑得。
(4)、听到“神舟十七号”发射成功的消息，他激动地大吼了一声，大山都抖了三抖。（选一个字或词，发挥想象，仿写句子）盼望 饿 安静 喜欢 厚
(5)、删改这副对子的下联，使之与上联对仗工整。上联：山间云雾蒙蒙，似梦似幻。
下联：江河中的一点点帆影，犹如一首诗，犹如一幅画。
(6)、从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写一段话。走在回家的路上 弹琴 在蒙蒙细雨中爬山
心情“好”：
心情“不好”：
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18、按要求完成句子练习。(1)、不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。（缩句）(2)、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他身后摔倒的同伴。（缩句）(3)、看到这个生病的孩子，谁都会产生同情之心。（改为双重否定句）(4)、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。（改为反问句）(5)、音乐给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用恰当的关联词合成一句话）(6)、玛琪对托米说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）(7)、杭州第19届亚运会会徽，设计者是出自袁由敏老师团队之手。（修改病句）
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19、非连续性文本阅读。
向着科学的梦想进发
材料一：
2021年5月15日早晨，“天问一号”成功着陆火星，中国由此成为世界上第二个让火星车成功着陆火星的国家。在屏幕前的我国航天工作者，看到探测器登陆的那一刻，喜极而泣，中国人探索火星的梦想实现了！总设计师张荣桥先生背对着身后写满数据的黑板和简陋的单人床，摘下眼镜，擦掉了自己喜悦的泪水。他激动地说：“10年前筹划，千军万马为之奋斗了6年，我们在发射场坚守了110天，在北京航天飞行控制中心坚持了202天，取得首战告捷就是环绕火星，之后到今天又坚守了93天，目的是什么呢？就是为了今天最终的胜利！”
材料二
①2023年6月4日，“神舟十五号”载人飞船安全返回，航天员费俊龙、邓清明、张陆结束了6个月的太空之行，“神舟十五号”载人飞行任务取得圆满成功。
②你知道吗？航天员们为了“飞天”梦想，付出了极为艰辛的努力。他们不仅要掌握各种航天科学知识，还要经历常人难以承受的超重耐力与适应性训练、前庭功能训练、着陆冲击训练、中性浮力水槽训练等多重考验。
③超重耐力与适应性训练是为了让航天员在飞船上升和下降的过程中，始终保持清醒的状态。在高速旋转的载人离心机中，航天员要承受8倍重力加速度，相当于8个自身重量压在身上。进行这项训练时，航天员的脸部肌肉会因为强大的牵扯力而严重变形，眼泪不自觉地往外流，呼吸困难，脑部缺血……在这种情况下，他们还必须完成各种技术动作。
④前庭功能训练主要是为了降低航天员在失重环境下“空间运动病”的发生概率。当航天员坐到转椅上，戴上眼罩，固定好头、脚及双臂，经历 360度顺时针、逆时针、上下摆动等“天翻地覆”的折腾后，还要能分清东西南北。
⑤……
⑥长期的艰苦训练让航天员们拥有了过人的胆识、强健的体质和高超的技术。在“神舟十五号”载人飞船发射升空和返回途中，在漂浮太空的 180多天里，三位航天员战胜了许多困难，圆满完成所有任务，安全返回地球。
(1)、请你用简洁的语言概括材料一的主要内容。(2)、材料二第③④段介绍了航天员艰苦训练的情况，根据这两段的内容判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①用来给航天员做超重耐力与适应性训练的机器是高速旋转的转椅。
②航天员在进行前庭功能训练时，经历“天翻地覆”的折腾后还要能分清方向。
③航天员在超重耐力与适应性训练中，要承受许多痛苦并同时完成各种技术动作。
(3)、结合材料内容，从以下选项中，选出你认为最合适的下联。（填序号）上联：天问翱翔越太空 下联：____
A、展翅高飞梦美扬 B、神舟驰骋破苍穹 C、纵横戈壁探瀚海(4)、如果请你围绕“科学探索的成功，总是垂青于为梦想而努力的人”这个观点进行一次演讲，你会怎样合理运用上文的两个事例来论证你的观点？请用提纲的方式表达出来。 -
20、小古文阅读。
狮熊争食
《山海经》载：狮子与人熊，同争一小羊。二物皆猛兽，各逞其雄，劲敌终日，卒之彼此皆受重伤，甚至各不能起。适来一饿狐，见二兽皆惫，顺手而得之，曰：“多费二公之力！”扬扬而去。二兽眼睁睁无以为法，任其取去。
(1)、下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）。A、顺手而得之 B、多费二公之力 C、有一牧童见之 D、锺子期听之(2)、判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①“各逞其雄”与“任其取去”中的“其”意思相同。
②“卒之/彼此皆受重伤”停顿正确。
③“《山海经》载”中的“载”读作“zài”，意为“记载”。
(3)、读文中最后一句，想一想：面对这样的结局，狮子和人熊可能会怎么想呢？(4)、这个故事告诉我们（ ）。（多选）A、不要只顾与对手争强好胜，否则只会两败俱伤，使第三者得利。 B、做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空。 C、钻空子往往可以得到好处。(5)、下列俗语蕴含的道理，与这个故事最相近的一项是（ ）。A、塞翁失马，焉知非福。 B、螳螂捕蝉，黄雀在后。 C、鹬蚌相争，渔翁得利。 D、竹篮打水一场空。