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1、下面是小虫子记录的它眼中的世界，一起来看看吧！
我眼中的世界是：早晨，我在摇摇晃（ ）晃的叶子上醒（ ）来，头纸脑涨的，洗干jìng脸后，就要出发找食物了，出门时往往会被免子或其他动物吓一跳，摔到pì股（ ），每到这时，旁边脾（ ）气不好的天牛大婶（ ）就会笑。我们小虫子出门必须（ ）小心，不能被毛茸（ ）茸的小鸟抓住，会被吃掉的。
(1)、你在阅读时，将不认识的字加了点，请查阅字典后注音。(2)、你发现小虫子有字不会写，用了拼音代替，请你帮它根据拼音写汉字。(3)、记录中有两处错别字，请你找出来并改正。改为 改为
(4)、记录中画波浪线的三个字都含有“”字旁，它作偏旁时常表示与有关。这样的字我还知道：、、。 -
2、同学们将产生分歧的过程写了下来，请你帮他们转述给智慧团。
在教室（ ）上美术棵时，班（ ）级靠（ ）边坐的一位同学画的山峰模型跟大家不同。大家画的是相连的山，他画的是高而尖的山头。大家发出喜喜哈（ ）哈的笑声，那位同学审（ ）视着那叶画纸，半晌（ ），忍不住辩驳起来，大家反而枪着说，倒（ ）不如不画。21教育名师原创作品
(1)、你担心转述时读错记录中的加点字，请查字典标注读音。(2)、你发现记录中有错别字，请找出来并改正。改正： 改正：
改正： 改正：
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3、奇奇将心中的疑问写在了记录本上，请你帮他回答下面的问题。
大自然可真神奇！为什么lián yè的茎是中空的，却能支撑起hé huā那么肥厚的花瓣；为什么léi yǔ前几乎都要出现hēi yā yā的乌云？为什么雨后的空气会很qīng xīn？
(1)、根据拼音写词语。(2)、语段中“ABB”式的词语是 ， 你还能写出两个描绘大自然的这样的词语：、。(3)、你对大自然还有什么疑问，用给出的疑问词写句子。例：天上的大雁排着长队要飞到哪里去？
①为什么？
②是谁？
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4、甜甜听别人讲了很多黄帝所作的贡献，想简要总结下来，请你帮帮她。
①现在发达的jiāo tōng离不开黄帝的奉献，让大家可以zì yóu地来往各地。
②黄帝发明车后，人们又在使用过程中不断（改进 改善），极大地（改进 改善）了人们的生活，这就是大家爱戴他的lǐ yóu。
③（ ）黄帝现在已经不在了，（ ）他的事迹仍被大家牢记着。
(1)、甜甜有些字不会写，请你帮她根据拼音将汉字写在下面田字格中。
(2)、甜甜总结时有些词把握不准，请你用“√”帮她选择恰当的词语。(3)、请你在第③句的括号中填入合适的关联词。 -
5、连一连，完成练习。(1)、连一连
拖把 扫帚 簸箕 抹布 水桶
① ② ③ ④ ⑤
(2)、“扫帚”中的“扫”读 ， 它还有一个读音是 ， 组词：。(3)、由“簸箕”一词的偏旁可以推测，最早的簸箕可能是用做成的。 -
6、读句子，完成练习。
这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
(1)、“启发”的近义词是：。(2)、通过这句话我们可以看出黄帝是一个（ ）的人。（多选）A、善于观察 B、爱动脑筋 C、聪明执着 D、动手能力强 -
7、阅读乐园。
我神州，称（ ），（ ）美，可入画。
黄河奔（bēn bèn），长江涌，
长城长（cháng zhǎng），珠峰耸
(1)、给加点字选择正确的读音，画“√”。(2)、在括号里填上恰当的词语，将课文补充完整。(3)、我们的神州大地上有许多美丽山川，请你列举两例：、。 -
8、你在想象岛上发现了记录颠倒画面的日记片段，请将信息补充完整。
①想象岛就像现实世界的倒（dǎo dào）影，这里的景物是完全颠倒（dǎo dào）的。河流从下游liú tǎng到上游，鱼儿乘（chéng shèng）着风飞过头顶，这里究竟还有多少mì mì？所有的一切都如此奇妙和有趣，好像开启了人生新的piān zhāng。
(1)、请给括号内正确的读音打“√”。(2)、根据拼音，将正确的词语填写在田字格里。(3)、请你从日记片段中找出下面词语的近义词填在括号里。联想——( ) 毕竟——( ) 巧妙——( )
(4)、日记片段中画横线的句子有语病，请你修改。所有的一切都如此奇妙和有趣。
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9、课堂上，同学们围绕“宋庆龄守信”的故事展开了讨论。
甜甜：宋庆龄早就pàn wàng（ ）着去伯伯家看鸽子。虽然约定了教小珍叠花篮，但是可以向小珍表达歉意，改天再约呀！
聪聪：她之所以jiān dìng（ ）地在家等小珍，是因为她不想做失信的人。
奇奇：我们应该以宋庆龄为榜样，做个讲信用的人。
甜甜：小珍没有信守nuò yán（ ）按时赴约也不对。如果我是小珍，我会提前给宋庆龄打电话，这样就不会让她白等啦。
(1)、讨论时，甜甜有几个字说错了，请你写出正确的读音纠正她。宋庆龄 叠花篮 歉意
(2)、根据拼音在括号里写出正确的词语。 -
10、想象王国的历史神奇而有趣，奇奇赶紧记录了下来。
王国的历史
时间：yǔ zhòu初期
王国的起源：相传，想象王国的由来与一只hú li有关。那时，它因为馋（chán cán）嘴，便chéng着天tī来到此地。在找到一处洞穴后，它jì xù往深处行走，看见了倒淌（tǎng shàng）的河流、球zhuàng的树木，最后竟发现一块发光的qiǎo kè力。由此，想象王国的秘密随之揭开……
(1)、奇奇分不清加点字的读音，请你用“√”帮他选择。(2)、记录时，奇奇用拼音代替了不会写的汉字，请你帮奇奇写出来。 -
11、下面是奇奇打算分享的童年故事初稿，请你帮他完善。
清风带来一阵凉爽，小溪仿佛被绿色的染料浸透了。突然diào gān（ ）抬起，pū tēng（ ）一声，鱼儿溅（ ）起一片làng huā（ ），仿佛要将树影撞碎（ ）。小鸭子bō shuǐ（ ）前行，圆圆的脑袋，远远望去像一个个小mó gu（ ）。
(1)、请你给初稿中的加点字注音，并根据拼音写汉字。(2)、奇奇对“爽”字的结构笔画不清楚，你告诉他：“‘爽’字是结构，部首是 ， 除去部首还有画，第10笔是。”(3)、（句式变换）奇奇想把画线的句子改为把字句，请你帮帮他。 -
12、下面是妙妙写的关于童年趣事的草稿，请你阅读。
回忆童年，有jiàn事情让我记忆犹新。记得那天，我在wǎn里和弄了一些肥皂水，站在长廊边吹泡泡。调皮的biǎo弟用手一bō，我的泡泡便suì了。于是我又吹了好多，我yǎng头看着这些亮晶晶的泡泡，轻悠悠地飞向高空，心里开心极了。
(1)、妙妙将不会写的字用拼音代替，请你帮她写出正确的汉字。(2)、在阅读时，你对“和”字的读音有疑惑。请根据所查到的资料，选出下列加点字的正确读音。①和（hé）：指平和；结束战争或争执；或表示并列关系，跟，与。
②和（hè）：指和谐地跟着唱。
③和（huò）：指把粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌，使成较稀的东西。
①把面粉倒在一只小碗里，加水和（hé hè huò）弄，就能得到黏糊糊的面团。
②远处的山与近处的水构成了一幅和（hè hé huò）谐的画面。
③画作上的人们在竹林饮酒和（hé hè huò）诗，无比惬意。
(3)、阅读时，你觉得草稿中“亮晶晶”“轻悠悠”等词语形象生动，你也能写出类似的词语：、、、。 -
13、甜甜想把“小沙”的趣事记在便签上，回家讲给妈妈听，请你帮她解决问题。
小沙的经历太有趣了。他dǎn小，怕剃（dì tì）头，但在爸爸的监督下，只能规规矩（jù jǔ）矩地让老师傅给他lǐ发，这对他来说就是受刑（xíng xín）。他爸爸每次还要支fù双bèi的钱。后来他央求表哥帮他，结果这位“剃头大师”手执（zhí wán）剪刀，随意地在小沙的头上挥动，将他的头发剪得像个梯田，最终导致小沙剃了个光头。
(1)、甜甜有几个字的音读不准，请你用“√”为加点字选出正确的读音。(2)、甜甜有的字不会写，请你根据拼音写出正确的汉字。(3)、甜甜想知道画波浪线词语的近义词，请你帮她写一写。监督—— 央求—— 随意——
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14、词语综合训练。(1)、“琢磨”在“就一直在琢磨复眼是怎么回事”中的意思是指。这个词中的两个字的意思（相近 相反），这种结构的词语还有、等。(2)、选词填空：凡是有复眼的昆虫，视觉都很。（灵活 灵敏）
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15、给下列句子排序，并完成练习。
①若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
②把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
③再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
④然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。
(1)、我能给这段话排序：(2)、这段话主要描写了 ， 我能从中找到关键性的动词：、、、、、、。 -
16、《池子与河流》课文朗读。(1)、课文是故事，是用的形式来讲的，有节，我已读了遍，我能读得（选一选）：正确□ 流利□ 有感情□(2)、边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。(3)、《池子与河流》一文的题目，我知道。
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17、同学们对枣核的人物信息卡展开了讨论，请你将对话内容补充完整。
人物信息卡
姓名：枣核
事迹：①枣核身量虽小，却能扶犁，能赶驴，打的柴还比别的大人还多。②衙役牵走庄稼人的牛、驴，枣核蹦到驴耳朵里，大声yāo he赶驴，折腾衙役。③衙役绑住了枣核，但枣核从铁链缝里蹦了出来。④枣核蹦到了县官的胡子上荡秋千。⑤枣核气得县官涨红了脸。
品质：勤快、聪明
妙妙：信息卡中有的字被拼音替代了，联系语境，“yāo he”这两个字都和嘴巴有关，应该都是口字旁的字，写为。
甜甜：“折腾”的“折”读作“ ”；还有一个读音是zhé，可以组词为；另一个是“shé”，可组词为。
聪聪：我也发现一个多音字“涨”。表示体积增大，头部充血时读“zhàng”，比如“涨红”；表示水面高起来或价格提高时，读“”，比如“”。
奇奇：我知道“勤快”的近义词是 ， “聪明”的反义词是。
你：我能将第④⑤句连为一句话，改后的句子为：。
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18、奇奇选取了几个句子分析人物的特点，请完成下面的题目助奇奇一臂之力。
顾客说（ ）（ ）我什么时候可以取衣服——是夏天，还是冬天（ ）（ ）
裁缝说：“____我是个慢性子裁缝，____衣服还没开始裁剪。”
顾客噌的一下跳起来：“你怎么能这么慢？”(1)、请你帮奇奇在括号里填写合适的标点符号。(2)、请你在横线上填写合适的关联词，将句子补充完整。(3)、（仿写）你也想用包含拟声词，且与动作有关的语句写一写自己的朋友，体现他的性格特点。（30字左右）m -
19、读卡片上的内容，完成练习。
鹿的心情卡片①我的骄傲：我身段匀称 ， 我的角jīng měi（ ）bié zhì（ ），我尤其xīn shǎng（ ）dào yìng（ ）在chí táng（ ）里的身影，它是那么的漂亮。
②我的烦恼：我的腿细长，我感觉它配不上我的美丽的角。每次看到它们，我都会禁不住噘起嘴，皱起眉头，抱怨上天的不公平。
(1)、根据拼音在括号内填入恰当的词语。(2)、选出加点字的正确读音。匀称（yún chèn yǘn chēng） 禁不住（jìn jīn）
皱起眉头（zòu zhòu） 抱怨（yuàn yüàn）
(3)、“配”字共笔，其中最后一笔的笔画名称是。 -
20、语文实践题。(1)、《伊索寓言》相传为 (国家)的寓言家所作。(2)、在《两只狼》中，第一只狼提议，帮人们以获得人们的好感。(3)、在《狮子、狼和狐狸》中，在狮子面前挑拨离间，诋毁他人。(4)、以下篇目中出自《伊索寓言》的是____A、亡羊补牢 B、老鼠开会 C、纪昌学射 D、后羿射日
