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1、认识拼音朋友。按要求分一分，填一填。
ai zhi b ong ü k quan yun zh
声母： 整体认读音节：
韵母： 三拼音节：
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2、听录音，回答问题。（录音播放两遍）(1)、请找出你所听到的字母。
① en eng
② g h
③ai a
④ q x
(2)、听录音，选一选。（填序号）①游 ②飞 ③跑
蝴蝶 ， 马儿 ， 鱼儿。
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3、题目：那一刻，发现另一个自己
提示：在成长中，我们常常会发现自己身上的闪光点，请你回想一下：你在什么时候遇见了“不一样的自己”，也许是在某次挑战中变得勇敢，也许是在帮助他人时发现了自己如此温暖，又或者是某次活动中展现了隐藏的才能……
要求：选一件自己成长过程中印象深刻的事，把事情的经过写清楚，并把自己的内心感受写具体，字数不少于400字。
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4、现代文阅读。
小兵张嘎夺枪记（节选）
嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里呢。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。
嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”
一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有满人！”
鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”
鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。
鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。
鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。
嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。
战士们从屋里冲了出来。随着“啪”的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。
随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，有的被击倒，有的举手投降……
嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出“叭叭”的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。
(1)、快速默读《小兵张嘎夺枪记》，对应情节梳理嘎子的心理变化，完成思维导图。盯着鬼子的手枪 抢夺鬼子的手枪 紧张 得意 (2)、下列对题目“夺枪”的行为的含义理解不正确的一项是（ ）A、嘎子夺枪是为了给奶奶报仇，体现他的仇恨与勇敢。 B、“夺枪”是嘎子主动出击，展现小兵的机智与果敢。 C、鬼子官“掏手枪”是想反抗，嘎子“夺枪”是阻止敌人、缴获武器。 D、嘎子夺枪，既有智慧和勇气，但更多凭借运气。(3)、读读文中划横线的句子，这是对嘎子的描写；请再找一个描写嘎子的相似的句子，在文中找出，并猜测嘎子当时的内心想法，试着写下来：(4)、嘎子在夺枪过程中，既有机智（骗鬼子、引鬼子进院），又有勇敢（扑上去夺枪、压鬼子胳膊）。结合你的生活实际，谈谈你从嘎子身上学到了什么，或者哪个瞬间让你印象深刻。 -
5、小古文阅读。
鲁人徙越
鲁人身善织屦① ， 妻善织缟② ， 而欲徙③于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被⑤发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”
——选自《韩非子·说林上》
【注释】①屦（jù）：麻、葛等制成的鞋。②缟（gǎo）：白绢，周时人常用绢制帽子。③徙（xǐ）：迁移。④跣（xiǎn）：光着脚。⑤披（pī）发：披散头发。
(1)、联系上下文，猜测加点字的意思。鲁人身善织屦。
其用益广。
(2)、下面句子在朗读时停顿最恰当的一项是（ ）A、夫/不用之国，可引/而用之 B、夫不用/之国，可引而/用之 C、夫不用之国，可/引而用之 D、夫/不用之国，可/引而用之(3)、根据文章内容，梳理人物思维过程，完成填空。有人劝鲁人不要去越国，理由是鲁人擅长织屦和缟，但越国人习惯和 ， 这些东西在那里派不上用场，所以去了一定会“穷”；而鲁人却认为 ， 去了怎么会“穷”呢？
(4)、这篇小古文让你联想到了本学期学过的哪篇课文（或哪个故事）？它们的人物思维有何相似之处？ -
6、非连续性文本阅读。
柯柯和越越报名参加暑期“探寻千年文脉，守护文化遗产”研学营，他们搜集了关于文化和自然遗产的相关资料，准备在研学中探访古迹、感受文脉，并参与宣传活动。请阅读材料，完成练习。
【材料一】官方通知
2026年文化和自然遗产日活动主题：文物属于人民 服务人民
6月13日是2026年文化和自然遗产日。国家文物局3月27日发布关于开展2026年文化和自然遗产日活动的通知，公布活动主题为“文物属于人民 服务人民”。
【材料二】央视《焦点访谈》报道（节选）
2026年5月17日，《焦点访谈》以绍兴稽中遗址的发现为例，解读“考古前置”制度。节目中特别提到：浙江是文物大省，不仅有杭州西湖等世界文化遗产，还有众多地下遗址。稽中遗址出土的2500年前的木构件，证明了越国政治中心所在。该遗址发现于学校施工过程中，由于实行了“先考古、后出让”制度，文物得到及时保护，工程也相应调整方案，实现了“双赢”。节目结语说：“考古不再是建设的‘绊脚石’，而是城市更新的‘必修课’。”
——摘编自央视《焦点访谈——“先考古、后出让”考古前置守护文脉》
【材料三】绍兴市代表性文化遗产一览表
序号
遗产名称
遗产级别
核心特色
1
大运河
（绍兴段）
世界文化遗产、全国文保单位
江南运河重要段落，汇集古桥、纤道等古迹，见证千年水运文明
2
鲁迅故里
全国重点文物保护单位
保留鲁迅故居、三味书屋等建筑，是知名文学文化地标
3
绍兴黄酒酿制技艺
国家级非物质文化遗产
传承千年古法酿造，是绍兴标志性传统技艺
4
越剧
国家级非物质文化遗产
发源于嵊州，唱腔婉转，为中国经典地方剧种
(1)、结合三份材料，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①2026年文化和自然遗产日的活动主题是“文物属于人民，服务人民”。
②由材料三可知，绍兴市的遗产级别最高的是世界文化遗产，共有两项。
③“稽中遗址”的发现，得益于“先考古、后出让”的制度，实现了文物保护与工程建设的“双赢”。
(2)、材料二中的“考古前置”是指的制度。“考古不再是建设的‘绊脚石’，而是城市更新的‘必修课’。”这句话中“绊脚石”是指。“必修课”是指。(3)、柯柯和越越打算在研学营里向同学们推荐一处绍兴的文化遗产。请你从【材料三】中任选一项，结合其“核心特色”，用几句话简要推荐，并说明理由。我推荐：
推荐理由：
(4)、柯柯和越越打算围绕“家乡的文化遗产”撰写调查报告，以下资料关系不大的是（ ）A、大运河（绍兴段）的古桥历史介绍。 B、鲁迅故里景区的参观游览路线。 C、人工智能时代的文物修复技术。 D、绍兴黄酒酿制技艺的传承人采访。 -
7、根据语境填空。(1)、名句藏意蕴，字字含情怀：“ ， 彩丝穿取当银钲”，写出孩童冬日弄冰的天真童趣：“ ， 山衔落日浸寒漪”，勾勒乡村傍晚悠然的水乡晚景；“黄沙百战穿金甲，”，尽显戍边将士誓死破敌的报国壮志；“ ， 南望王师又一年”，饱含沦陷百姓盼望收复失地的愁苦；“ ， 小人喻于利”，点明君子与小人价值取舍的不同：“ ， 小人长戚戚”，道出心胸坦荡与狭隘愁苦的人生区别。(2)、名篇述真情，细节见品格。《梅花魂》中我们看到了一位的外祖父；《军神》里的刘伯承直面伤痛毫不退缩，我们见证了一位的将军；《刷子李》恪守行规、行事严谨，凭借成为民间奇人；危急关头，《跳水》中的船长 ， 救下险境中的孩子；看了《景阳冈》，我们不得不佩服武松真是一位的好汉。
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8、下列关于语文学习方法的说法，正确的一项是（ ）A、阅读古典名著时，遇到生僻字词必须查字典弄懂，否则无法继续阅读。 B、做课文批注时，只能针对段落的中心思想进行标注，不能标注个人的阅读疑问。 C、分享学习心得时，为了让内容更有条理，可以先列提纲，再根据听众的反应适当调整表述。 D、讨论课本剧改编方案时，只要自己的想法合理，就不需要参考他人的修改建议。
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9、下面的描述最符合如图这幅书法作品特点的是哪一项？（ ）
A、筋肉丰满、浑厚有力 B、骨力遒劲、稳健大方 C、大气磅礴、笔走龙蛇 D、圆润多姿、秀丽柔美 -
10、下列对古典名著人物外貌描写的判断，错误的一项是（ ）A、“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”描写的是孙悟空。 B、“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是诸葛亮。 C、“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆”描写的是林冲。 D、“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画”描写的是贾宝玉。
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11、下列加点的词意思相同的一项（ ）A、吾盾之坚，物莫能陷也。 杨氏之子。 B、其人弗能应也。 自愧弗如。 C、已差弓弩手在寨前放箭。 参差不齐。 D、乃呼儿出。 家祭无忘告乃翁。
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12、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、姐姐正值豆蔻年华 ， 今年刚满十三岁，活泼开朗。 B、叔叔刚过完三十周岁生日，已是而立之年，做事稳重了许多。 C、爷爷今年七十整，步入古稀之年，每天坚持散步锻炼身体。 D、姑姑刚二十出头，恰逢弱冠 ， 顺利考上了心仪的大学。
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13、下列词语书写正确的一项是（ ）A、优劣 咆哮 偷袭 手急眼快 B、堪称 飞驰 船艄 爱憎分明 C、搔痒 锻练 祷告 兴致勃勃 D、欺负 胸膛 委托 坚韧不拨
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14、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、燕园（yàn） 徘徊（huái） 倭瓜（wō） 龇牙咧嘴（zī） B、绰约（chuò） 旖旎（nǐ） 玷污（diàn） 烟波浩渺（miǎo） C、供品（gōng） 镌刻（juān） 血泊（pō） 拖男挈女（qiè） D、薄弱（bó） 窈窕（yáo） 轧伤（yà） 养尊处优（chù）
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15、根据语境写词语。
我初次jiē chù毛笔，十分生疏。书法老师待人谦和，面容cí xiáng ， 再看老师挥毫泼墨，笔法格外shú liàn。刹那间，我被汉字独有的气韵深深的吸引，qíng bù zì jǐn地停下笔静静观赏。博大精深的书法艺术令人sú rán qǐ jìng。我日复一日刻苦练习，渐渐有了进步。老师朝我竖起mǔ zhī ， 眼中满是zàn xǔ。那一刻，我知道人生zhǎn xīn的一页即将翻开。
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16、请用楷书书写下面这段话，注意书写格式。
我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
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17、轻松习作。（二选一）(1)、题目一：每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后，我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。注意语句通顺，想象合理，字迹工整。
要求：题目自拟，400字左右。
(2)、题目二：牛郎织女的故事讲了千百年，你对这个故事有怎样的了解？你认为这个故事有怎样的动人之处？故事中不合理的地方可以如何改编？开动脑筋，请你以“牛郎织女新编”为题，写一写你眼中牛郎织女的故事。要求：有一定的想象力和创新；语言通顺；400字左右。
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18、发挥想象，结合上面《白蛇传》（节选）中加点的部分，把白娘子焦急地等待许仙回来的画面写具体。
保和堂里，白娘子正焦急地等待许仙回来。
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19、请认真阅读下面的选文，然后完成下面小题。
白蛇传（节选）
白素贞是修炼千年的蛇妖，为了报答许仙前世的救命之恩，化为人形欲报恩，后遇到青蛇精小青，两人结伴。白素贞施展法力，巧施妙计与许仙相识，并嫁与他。后来，他们开了一间保和堂药铺。由于保和堂治好了很多疑难杂症，而且给穷人看病配药还分文不收，所以药铺的生意越来越红火。来找白素贞治病的人越来越多，人们亲切地称白素贞为“白娘子”。
金山寺住持法海，是个神通广大的和尚。他知道白娘子的来历，认为朗朗乾坤，岂容妖孽栖身？于是，他偷偷把许仙骗到寺中，（ ）说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分开吧。不然她会吃掉你的。”许仙一听，非常气愤，他想：我娘子心地善良，对我的情意比海还深。就算她是蛇精，也不会害我，何况她如今已有了身孕，我怎能抛弃她呢！法海见许仙不上他的当，恼羞成怒便把许仙关在了寺里。
保和堂里，白娘子正焦急地等待许仙回来。一天、两天……白娘子心急如焚。终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给“留”住了，白娘子赶紧带着小青来到金山寺。
法海站在金山顶上，手执禅杖，早叫小和尚把寺门关得严严实实的。白娘子一见法海，（ ）说：“长老，我和许仙是结发夫妻。如今我已怀孕六个月，家中无人照料，请放他回家。”白娘子好说歹说，法海就是不答应，还指着白娘子骂道：“你这个孽畜，本是一个深山妖精，怎能和许仙成婚？这里是佛门净地，岂容你胡闹？阿弥陀佛！”
见法海拒不放人，白素贞气急败坏地说：“法海，你若不放许仙出来，就别怪我不容气。”说罢，白娘子开始施展法力。一时间，天上乌云滚滚，狂风四起，滔滔大浪向金山寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长堤，将水拦在寺门外。大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。
由于水漫金山寺，伤害了其他生灵，白素贞触犯了天条，在生下孩子后被法海收入钵内，镇压于雷峰塔下。后来，白素贞的儿子长大，中了状元，到塔前祭母，将母亲救出。
(1)、请用小标题的形式概括故事的主要情节。相遇定情→→法海欲捉拿白娘子→→→被压雷峰塔
(2)、下面是同学们对本文人物形象的评价，你赞同谁的看法？请结合文章说明理由。小龙：许仙十分重感情，有情有义。
小岗：白娘子是个慈悲善良的人。
小语：法海是个法力高强，思想保守的人。
(3)、联系上下文，体会人物的说话语气，在括号里填入恰当的提示语。
①于是，他偷偷把许仙骗到寺中，说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分开吧。不然她会吃掉你的。”
②白娘子一见法海，说：“长老，我和许仙是结发夫妻。如今我已怀孕六个月，家中无人照料，请放他回家。”(4)、称呼能表露情感，开始白娘子称呼法海为“长老”，可以看出此时白娘子对法海 ， 后来直呼“法海”，可见此时白娘子已经。而法海直接指斥白娘子为“孽的感情。（填序号）
A.客气尊敬 B.愤怒生气 C.无奈惋惜 D.痛恨鄙视 -
20、阅读下面的组诗，然后完成下面小题。
七子之歌（节选）
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲啊，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲啊，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
和平宣言（节选）
巍巍金陵，滔滔大江，
钟山花雨，千秋芬芳。
一九三七，祸从天降，
一二一三，古城沦丧。
侵华倭寇，掳掠烧杀，
尸横遍野，血染长江。
三十余万，生灵涂炭，
炼狱六周，哀哉国殇。
(1)、“七子”指的是广州湾、威海卫、旅顺大连、九龙、台湾、和。(2)、歌词中的“妈港”是指（地方），“母亲”指（谁）。（谁）掳去了“妈港”，“妈港”在1999年12月20日终于回到了“母亲”的怀抱。(3)、你知道文中画线词语“他们”“肉体”“灵魂”“生母”的含义吗？请连一连。他们 指澳门的土地
肉体 指葡萄牙殖民者
灵魂 指祖国（中国）
生母 指澳门人民的文化和感情
(4)、《和平宣言》（节选）这段文字反映了A、东北三省的完全沦陷 B、南京大屠杀惨案 C、抗日将士血染卢沟桥 D、重庆大轰炸惨案(5)、上面的组诗，与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处是