• 1、小乐根据课文初步认识了香港,请你和他一起为香港设计城市名片。

    地理位置:位于我国南部,南海之滨。

    著名景点:____的维多利亚港、中央政府赠送的位于国际会议展览中心东北侧广场上的金紫荆雕塑。

    重要地位:是____的贸易港城市。

    美食佳肴:粤菜、川菜……各地风味佳肴,____。

    美好前景:在粤港澳大湾区建设的进程中将扮演重要角色。

    (1)、下列对加点字的注音完全正确的一项是    (    )
    A、(zhèng)    (fú) B、送(zèng)    易(mào) C、(yì)    演(pàn) D、粤港(ào)    色(jiǎo)
    (2)、将下列词语补充完整,并选择恰当的词语填入名片的横线上(填序号)。

    之无愧    ②一应俱  ③美不

    ④举世名    ⑤流连忘  ⑥奔流不

  • 2、大自然是一本读不完的大书,树桩里也藏着秘密,让我们一起来探究吧!

    在四季变化明显的地区,树木一般每年形成一个生长轮,即年轮。因为我国在北半球,日照偏南方,树木的年轮往往是“南疏北密”,因此在野外,树木的年轮可以用来辨别方向。

    根据资料,我们可以知道这棵位于北半球的树生长了年,图中(填字母)处所在的方位是北方。

  • 3、阅读课文片段,完成下列练习。

    ①我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

    ②大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。

    (1)、下面是小乐的摘抄本,请把阅读感受补充完整。
    摘抄
    微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
    感受
    ①这句话把比作 , 写出了竹叶声的特点,这声音可能在说:“
    摘抄
    在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
    感受
    ②这句话中的“它”指的是。从句中“游玩”一词可以看出作者把当作人来写,使句子变得鲜活、有趣。读这句话,我仿佛看到了
    (2)、“雨后春笋”在文中指 , 现在常用它来比喻

    A.新事物大量出现    
    B.事情发展迅速    
    C.植物快速、旺盛地生长

    (3)、第②段是作者认为的大自然,在你眼中,大自然是什么?里面有什么?请写一写。大自然是 , 里面有  , 是  , 有
  • 4、熟读课文《读不完的大书》,补全框架图。
  • 5、品读句子,体会生动的语言,完成下列练习。

    ①小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。

    ②老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。

    (1)、句①中,小麻雀“”“”,给人带来“”的感受;句②中,老鹰做出“盘旋”“”“”的动作,给人留下“”的印象。
    (2)、句用的是“叫人……”的形式,句用的是“给人以……的感觉”的形式,多种形式的表达让句子更生动。(填序号)
  • 6、根据语境,完成练习。

    蹦蹦跳跳的(mā má)雀在天空写下有趣的文字;蚂蚁井然有序地 bān jiā(      );勇猛的老鹰在空中盘(xuán   xuǎn);生机勃勃的 zhí wù(      )姿(zī zhī)态挺拔……大自然就是一本读不完的大画册,充满 wúqióng wú jìn(      )的乐趣。

    (1)、给加点字选择正确的读音。
    (2)、根据拼音写出正确的词语。
    (3)、根据下图字形的演变过程,我能猜出这个字是语段中的“”。

  • 7、写一写自己的想法。

    这次游览 “名人馆” 的经历,让我们了解到古今中外的名人事迹,体会到他们的美好品质,感受到了榜样的力量。在生活中我们也经历了很多事情,有没有让你特别难忘、印象深刻的经历呢?请你以《那一次让我        》为题,将事情写清楚,写出真实感受。

    要求:①把题目补充完整;②语句通顺,内容具体;③300 字左右;④不得出现真实的人名、校名、地名等。

  • 8、在阅读中感受榜样的力量,学习他们的美好品质。

    (二) 一座铜像

    ①在比利时首都布鲁塞尔,有一座半米高的男孩铜像。小男孩有着卷卷的头发,翘 (qiào) 翘的鼻子,光着身子,正在撒 (sā) 尿,真是又调皮又可爱。这就是比利时小英雄于连的塑像。

    ②几百年前,外国侵略者攻打比利时。比利时人民奋起反抗,终于赶走了侵略者。

    ③布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利,不到十岁的小于连也连蹦带跳地向中心广场跑去。当经过一个小院子时,他忽然闻到一股浓烈的火药味,接着,他发现院子里有几缕夺目的火星跳着。小于连急忙跑过去,只见一条又长又粗的导火线,在干涸 (hé) 的深沟里 “吱吱” 地燃烧着。他沿着深沟往前跑,发现导火线连着市政厅地下室的大火药库。这可怎么办呢?____。小于连急中生智,撒了泡尿,把导火线上的火花浇灭了。布鲁塞尔城保住了,城里的老百姓得救了。

    ④比利时人民感谢小于连,为了纪念他,就铸成了这座铜像。几百年来,这座铜像一直矗立在布鲁塞尔。直到今天,凡是到比利时游览的人,都要去看看这座铜像。

    (选文有改动)

    (1)、读短文,用横线画出描写这座铜像样子的句子。
    (2)、短文讲了一件什么事?根据先后顺序在括号里填上序号。

    ①经过小院时,于连闻到一股火药味,看到一条燃烧着的导火线。

    ②比利时人民感谢于连,铸成铜像纪念他。

    ③布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆战争胜利,于连跑去参加。

    ④于连急中生智,在导火线上撒尿,把火花浇灭,保住了布鲁塞尔城。

    ⑤于连发现导火线连着市政厅地下室的大火药库,心急如焚。

    →①→

    (3)、联系上下文,在文中第③段横线处把于连的心理活动补充完整。
    (4)、读完短文,我觉得于连是一个的人,因为
  • 9、在阅读中感受榜样的力量,学习他们的美好品质。

    (一) 称象

    曹操得巨象。欲知其轻重,不能称。操之幼子名冲,告操曰:“置象于船上刻其水痕所至。去象,将他物积载船中,使水及原痕。复称他物,则象重可知矣。”

    【注释】①之:的。②置…… 于……:放…… 在……。③刻其水痕所至:在水痕所到的地方做记号。④可知矣:可以知道了。

    (1)、给下列加点词选择正确的意思。(填字母)

    知其轻重

    A.想要 

    B.欲望 

    C.即将

    ②使水原痕

    A.及时 

    B.至,到 

    C.趁着

    (2)、用 “/” 为画波浪线的句子划分朗读节奏。(限划一处) 

    置 象 于 船 上 刻 其 水 痕 所 至

    (3)、曹冲想出了什么方法来称大象的重量?
    (4)、这个故事告诉我们的道理是(    ) 
    A、大象的重量非常大。 B、大象的重量很难称出来。 C、遇事要善于观察,开动脑筋想办法。 D、小孩比大人聪明,小孩的思维能力更强。
  • 10、在名言中体会美好品质,根据课文内容和理解填空。
    (1)、一个人如果意志不坚强,智慧就不会通达,而说话不讲信用的人做事也难以有成果,正如《墨子》中所说的 “”。
    (2)、做任何事都需要有坚持不懈的精神,若半途而废,即使是腐朽的木头也不能折断,但若一直坚持下去,坚硬的金石也能够雕刻,这正体现了 “锲而舍之,朽木不折;” 所传达的道理。
    (3)、古人认为,士人肩负着传承道义的重任,且践行之路漫长艰辛,因此需具备宏大的志向与坚韧的品性,正如《论语》中所言:“。”
  • 11、在名人故事中体会美好品质。按要求完成下列句子练习。
    (1)、我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)
    (2)、水迸,儿得活。(用现代汉语写出句子的意思)
    (3)、小西还想了解更多关于白求恩的事迹,于是他决定向馆长请教,他该怎么说呢?请你帮他写一写。

    小西:馆长您好, 

    馆长:当然可以。

  • 12、把下列词语补充完整,再完成练习。 

    口呆 耳闻目 怒目圆

    ①括号中的字都含有 , 这些字都与有关,这样的字还有很多,比如:

    ②选词填空。

    放学后,小宁踢足球时不小心打碎了家里的玻璃。小杭了这一切,吓得 , 不知如何是好。爸爸回家后看到一地的玻璃碎片,气得 , 把小宁教训了一通。

  • 13、“名人馆” 中有很多名人故事,为了不打扰其他同学,小鹿选择默读故事。关于默读,下列说法有误的一项是(    ) 
    A、遇到不懂的问题,读完再去解决。 B、应该用手指着读,以免读错。 C、如果读出声音,会影响阅读速度。 D、带着问题阅读,能帮助理解文章。
  • 14、 下面是小越的部分游览日记,将下列词语填入句子中,最合适的一项是(    )

    下午,同学们(    )走进名人馆,(    )听馆长的报告。上午馆长已经(    )讲了三个小时,可现在仍然激情满怀,同学们听得津津有味。报告结束,礼堂响起了热烈的掌声,(    )了很长时间。 

    A、继续 持续 连续 陆续 B、陆续 连续 持续 继续 C、陆续 继续 持续 连续 D、陆续 继续 连续 持续
  • 15、 下列同学们为参观 “名人馆” 准备的物品清单中,最合适的一项是(    ) 
    A、背包  草帽  馒头  水壶 B、水壶  毛巾  橙子  照相机 C、背包  水壶  笔记本、笔  照相机 D、背包  毛毯  笔记本、笔  充电器
  • 16、 下列词语中,分类正确的一项是(    ) 
    A、鲫鱼 鲤鱼 草鱼 带鱼 B、肥皂 牙刷 馒头 洗手液 C、枕头 毛毯 茶几 床单 D、灰雀 翠鸟 海鸥 海螺
  • 17、 下列句子中,加点词的解释有误的一项是(    ) 
    A、弃去 (全,都) B、群儿戏于(庭院) C、(涌出,喷出) D、众皆弃(来去)
  • 18、 同学设计的 “名人馆” 资料卡中,加点字的读音完全正确的一项是(    ) 
    A、(sī) 书 (hái) B、时 (dùn) 不(jìn) C、架 (dān) 平(jūn) D、夫 (dà) 取 (duó)
  • 19、根据拼音写字词,梳理古今中外的名人事迹,做好入馆准备。

    司马光 jī瓮,救出了 diē落水中的孩子;童第周暗下决心:“一定要争气!” 他 kè kǔ钻研,反复实验,终于取得成功;白求恩即使眼球布满 xuè sī , 面对周围炮弹爆炸的险境,也要坚守阵地,继续 zhēng fēn duó miǎo地做 shǒu shù;赵一曼关爱战士,主动让出粮食…… 他们都是我们学习的榜样。

  • 20、请把下面的句子正确、工整地抄写在田字格里。

    锲而舍之,朽木不折。

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