相关试卷
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1、梁国杨氏子九岁，。……孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：”。”
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2、看拼音写词语。
一幅墨梅图，是家国juàn liàn中描绘的童年印迹，一纸jūn lìng zhuàng ， 是三国争霸中立下的经典誓言；一种思维，是赛马场上的móu huà ， 是háng xíng途中的急中生智；一种幽默，是化解nán kān的智慧闪现，是zhē yǎn尴尬的言语秘籍。shěn shì世间万物，它们也许miǎo xiǎo ， 但有时却很神圣，让人肃然起敬。
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3、 判断题(1)、甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。(2)、朗读“或曰： ‘以子之矛陷子之盾，何如？’”这句话时，要读出围观者质问中所带的嘲讽语气。(3)、《威尼斯的小艇》围绕小艇写了小艇的样子、船夫高超的驾驶技术以及小艇与人们的生活息息相关这三方面的内容，让我们感受到威尼斯的静态美。(4)、我们在讲笑话时，要熟记笑话的内容，还要跟着听众一起笑，这样能更好地活跃气氛。(5)、写一个人物时可以抓住最能体现人物性格的典型事件，突出人物的特点；也可以通过周围人对这个人的反应，侧面表现人物的特点。
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4、为了能在班级课本剧表演大赛中拔得头筹，每个小组设计了“剧本拼图”，下列搭配不正确的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
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5、下列内容表述不正确的一项是（ ）A、阅读古典名著时遇到较难理解的语句，我们可以采用猜读的方法。 B、写读后感时，不一定要写主人公的故事，出彩的配角也可以作为触动自己的点。 C、当小讲解员时，要根据自己拟定的材料仔细讲解，无需根据听众的反应调整讲解内容。 D、规范的研究报告分为“问题的提出” “研究方法” “资料整理” “研究结论”四个部分。
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6、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①它的学习方法只有一个，那就是依照所有语文学习的规律，反复而熟练。
②虽然一开始因陌生而似若艰深，但反复的遍数既多，熟习的数量既大，就如同婴儿学语一样，自然日有领悟，渐入佳境。
③取“经典文学”而“背诵”，也就是古人所谓的读经。
④反复而熟练，简单的说，就是背诵。
⑤经典文学的学习，是达成高度语文造诣最简捷的方式，也是深入文化智能唯一的路径。
A、③①②④⑤ B、③①④②⑤ C、⑤①④②③ D、⑤①④③② -
7、下列句子没有语病的一项是（ ）A、夜晚的官河古道是一个美轮美奂的地方。 B、今天得到了老师的表扬，兴高采烈地回到了家。 C、通过校园诵读比赛，使我们感受到经典诗文之美，更加重视传统文化。 D、“六一”汇演时，全体师生的眼睛都目不转睛地注视着舞台上的精彩表演。
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8、下列句子中加点词运用不恰当的一项是（ ）A、老人虽已是古稀之年，但仍精神抖擞。 B、看到运动员们在赛场上奋力拼搏的场面，观众们情不自禁地鼓起掌来。 C、老人手疾眼快 ， 填写了许久，终于完成了那张表格。 D、小丽今年十三岁，正值豆蔻年华 ， 浑身都散发着朝气。
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9、中国汉字博大精深，下面加点词意思相同的一项是（ ）A、①青春作伴好还乡。 B、青春是一本百读不厌的书。B.①君子喻于义，小人喻于利。②他是个落井下石的小人。 C、①童孙未解供耕织。②图书馆提供了丰富的图书。 D、①吾矛之利，于物无不陷也。②战士们在战场上冲锋陷阵。
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10、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、挺脱 附庸 养尊处优 B、垄罩 熟练 心惊胆战 C、街接 锻炼 一筹莫展 D、慈祥 青蜓 序齿排班
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11、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A、阻挠(láo) 揪住(jiū) 幔子(màn) 爱憎分明 (zēng) B、琴弦(xián) 拴着(shuān) 翎毛 (líng) 龇牙咧嘴(cī) C、瞑目 (míng) 秉性(bǐng) 镌刻(juān) 膘肥体壮(biāo) D、铸成(zhù) 矜(jīng) 持 泛滥(làn) 拖男挈女(qiē)
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12、 毛毛虫、蚂蚁和蝴蝶捡到一个蛋壳，它们都用蛋壳做了些什么？仔细观察图片编个小故事写几句话，注意语句通顺，标点符号要正确。
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13、 阅读短文，回答问题
小树的故事
①有一棵小树，它十分孤独，一直想要一个朋友。
②有一天，一只小鸟落在这棵树上休息。
③小树说：“亲爱的小鸟，你愿意留下做我的朋友____ （ ）我太孤单了！”
④小鸟说：“不行（ ）你太小了，如果我在你身上做窝，风一吹，会把我的窝吹倒的。”小树一听，伤心地哭了。
⑤小鸟连忙说：“要不，你使劲长大。我们约好，一年后还在这儿相见。”
⑥“那好（ ）”小树答应了。
⑦一年后，小树长成了一棵健壮的大树。大树左顾右盼，突然，远处出现一个小小的影子，那是小鸟！
⑧大树高兴极了：“啊，我的好朋友，你终于来了，我等了你一年呢。”
⑨小鸟飞过来说：“____。”
⑩就这样，大树有了伙伴，再也不孤独了。
(1)、请在文中选出“朋友”的近义词，用“横线”划出“高兴”的反义词。(2)、结合短文内容连线。一棵 小小的 大树 一个 可爱的 影子 一只 健壮的 小鸟 (3)、读第2~6自然段，按要求完成以下题目：①选择合适的语气词填到文中的横线上。（A.吧 B.吗 C.啊）
②在括号里填上合适的标点符号。
③小鸟一开始为什么不愿意留下做小树的朋友？请用波浪线画出。
(4)、读第7~9自然段，小鸟飞过来会说些什么呢？请在“横线”上写下来。 -
14、 读通知，填一填
通 知
明天下午3点，请各班中队长到队室开会。
少先队大队部
6月15日
时间： 地点：
参加人：事情：
通知人：通知时间：
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15、 根据所学内容填空(1)、
是一个古汉字，根据象形字特点，我可以猜出它就是本学期学过的“”字。用音序查字法查这个字，应先查大写字母 ， 再查音节。
(2)、荷叶是小水珠的 ， 是小蜻蜓的 ， 是小青蛙的 ， 是小鱼儿的。（填序号）A.歌台 B.凉伞 C.摇篮 D.停机坪
(3)、从李白的诗句“举头望明月，”中，我读出了明月有情；从孟浩然的“夜来 ， 花落知”中，我读出了花草也有情。(4)、学了《古对》，我也会对对子了：莺歌对燕舞，对。(5)、第一次上台表演，我的心就像“十五个吊桶打水——”，紧张极了。 -
16、 判断题(1)、《小池》的作者是杨万里，《池上》的作者是白居易。这两首诗都写到了荷花，描写的都是夏天的景色。(2)、人们在端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原。(3)、“朝霞不出门，晚霞行千里”，读了这句气象谚语，我知道了如果早晨看到天边有朝霞，今天一定是个好天气。(4)、“不知则问，不能则学”出自《论语》，告诉我们不懂就问，多多请教。(5)、给别人打电话，要先说自己是谁，再说清楚自己的要求，并注意礼貌用语。
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17、 照样子写一写(1)、例：荷叶 圆圆的 ， 绿绿的。→荷叶又（圆）又（绿）。
苹果 ， 。→苹果又又。
(2)、例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是 ， 就。
(3)、例：小鸭子捉鱼。 我们放风筝。小鸭子在小河里捉鱼。。
小鸭子低着头在小河里捉鱼。 。
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18、读一读，选出不是同一类的词语。(1)、蜻蜓 蚂蚁 蝴蝶 公鸡(2)、打篮球 讲故事 轻音乐 玩游戏
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19、找出下列句子中的两对反义词，并写下来。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
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20、 选择合适的字填空(1)、 进 近
我们班最 有很大的 步。(2)、清 青
晨，阳光洒在 草地上，美丽极了。(3)、玩 完 在 再
老师让我们 家里写 作业后 出去。