• 1、同学们,我们发现成长路上会有很多小惊喜:有趣的植物会让我们惊叹大自然的神奇,可爱的动物会让我们明白生命的可贵,有特点的人会让我们看见生活的色彩……这些小惊喜会让我们在一瞬间对生活有新的感悟,滋养着我们的成长。请你以“我的成长小惊喜”为题写一篇习作。

    要求:⑴从你见过的“植物、动物、人”中选取一个方面来写。

    ⑵把惊喜的原因和得到的感悟写清楚。

    ⑶语句通顺,语言生动,不少于 350字。

  • 2、课外阅读。

    “摔泥巴”的童年

    当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥,我就想起儿时摔泥巴的情景。

    我的童年是在一个小山村里度过的。那时候,我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后,我们几个小伙伴雀跃着冲向稻田。我们先在稻田挖一些湿软的泥巴,放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿,揉(róu)成一个球形,再把大拇指伸进泥球中央,将泥球逐渐捏成一个平底盆的样子,最后把盆底摁(èn)得薄薄的,这样一个小泥盆就做好了。

    我们手捧泥盆,鼓起两腮,往盆里吹口气,高声问道:“泥盆漏不漏?”小伙伴们争先恐后地喊着“漏”或“不漏”大家喊的不同,玩法也不同。如果喊“漏”的人多,大家就把各自手中的泥盆举得高高的,盆口朝下使劲一摔,只听“啪啪”声响,泥星四射,那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿(kū long)。谁的泥盆窟窿最大,谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的人多,大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏,谁摔泥巴的本领就最强。在啪啪啪的摔泥巴声里,我们喊着,叫着,笑着,跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点,活脱脱一群小泥人儿。②回家后,经常会被家长骂一顿,我们却全不在意毕竟与摔泥巴的快乐相比,这点儿责怪对我们来说真是微不足道。

    几十年过去了,我早已过了玩泥巴的年龄,但摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆。

    (有删改)

    (1)、联系生活经验,我知道画横线句子的意思是。从这句话中可以体会到“我们”的心情。
    (2)、读第2 自然段,将“我们”制作泥盆的过程补充完整。

    (3)、读短文第3 自然段,下列说法有误的一项是(      )
    A、这段话通过描写“摔泥盆”的两种玩法,表现出摔泥巴这个游戏的乐趣。 B、句①中,“鼓起两腮”“高声问道”“争先恐后地喊着”写出了“我们”玩泥巴时情绪高昂、兴致勃勃的样子。 C、句②描写“我们”不在意家长的责怪,目的是突出“我们”的淘气和任性。
    (4)、联系全文,说一说:为什么几十年过去了,作者还认为“摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆”?
  • 3、课内阅读。

    溪  边

    垂柳把溪水当作梳妆的镜子,

    山溪像绿玉带一样平静。

    人影给溪水染绿了,

    钓竿上立着一只红蜻蜓。

    忽然扑腾一声人影碎了,

    草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

    (1)、我能用多种方法理解“人影给溪水染绿了”这句话的意思。

    ⑴我会用查字典(如右图)的方法,句中“染”的意思是。(填序号)

    染rǎn ①用染料使东西着色:~布。②得病或沾上坏习惯:传~|~病。

    ⑵我联系上文“山溪像绿玉带一样平静”,知道“染绿”的原因是

    ⑶在生活中,还有很多事物被“染绿”了,我想到这样的画面:

    (2)、读到“人影碎了”,同学们展开讨论。判断下列说法是否正确。

    ① “人影碎了”是因为钓上来的鱼儿把平静的水面给打破了,画面更有动感。 

    ②读到“人影碎了”,平静的湖面被打破了,我感到很伤心。

  • 4、判断下面说法的对错。
    (1)、“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”中的“水葫芦”指孩子。
    (2)、《肥皂泡》描写了冰心童年时代吹肥皂泡的经历。
    (3)、《剃头大师》中,“剃头大师”指老剃头师傅,“害人精”指“我”。
    (4)、《我不能失信》一文中,小宋庆龄诚实守信的品质令人敬佩。
  • 5、童年是纯真、美好、充满快乐的。大家围绕童年生活展开了讨论,请你将讨论的内容补充完整。

    童年是纯真的。我们要像小庆龄一样,做一个的人,也要学会在犯了错误时,及时改正。毕竟“人谁无过?”。“见善则迁,”是每个孩子应当牢记于心的准则。

    童年是美好的。那是溪边“ , 山溪像绿玉带一样平静”,是林中“ , 松针上一串串雨珠明明亮亮”。

  • 6、周末,小优和爸爸妈妈来到海边游玩。请你根据要求完成练习。
    (1)、下图是小优在海边画的风景画,请你从下列词语中任选三个,写一写你看到了怎样的画面。

    岛屿  海滨  沙滩  巡航  缆绳  铁锚

    (2)、(课本变式题)“小优在沙滩上玩得真开心!”请你以此为开头,围绕一个意思写一写。
  • 7、(情境题)自中国实施“144 小时过境免签政策”后,又掀起了一股“汉语热”,正在学习汉语的杰瑞遇到了一些难题,请你帮他选一选。
    (1)、杰瑞被多义字词折磨得头昏脑涨,请你帮他选择正确的解释。

    熟:①(食物)烧煮到可以食用的程度;②熟练;③植物的果实等完全长成。

    味道:④气味;⑤指趣味,情趣;⑥味。

    了,散发出香甜的味道

    这首曲子她弹得很 , 真有绕梁三日的味道

    (2)、下列词语中,没有错别字的是哪一项?(     )
    A、发式      钓竿     饭婉 B、娇傲      婴儿     电灯泡 C、扑滕      垂柳      付出 D、双倍      拨动     胆小鬼
    (3)、下列三字俗语依次填入横线中,最恰当的一项是(     )

    东东非常勤劳,是班级里的“____”;在班上,没有我们班长解决不了的问题,他简直就是“____”。

    A、老黄牛             智多星 B、老黄牛             变色龙 C、小蜜蜂             智多星 D、小蜜蜂             变色龙
    (4)、下面是“童年玩具展”中的介绍语,句中加点词运用错误的是(      )
    A、小月爱不释手地摆布着新买的飞机模型。 B、八音盒的歌声轻悠悠地飘进了我们的耳朵里。 C、那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。 D、在一个风和日丽的周末,妈妈和小月一起去公园放风筝。
    (5)、下列句子中没有运用修辞手法的一项是(      )
    A、山溪像绿玉带一样平静。 B、(孩子们)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。 C、虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。 D、不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
  • 8、读语段,完成练习。

    童年是最真的梦。我和小伙伴们一起去山里采____(mó gu)、【hé huò】泥巴,一起在浪花里____(pū teng),一起把____(xī wàng)寄托于____(tòu míng)的____(féi zào pào)。曾经因为沉迷____(yóu xì)被老师批评,也曾因为____(lǐ fà)不想被____(bǎibù)而【央求  请求】父母,还曾为了守信,冻得感冒发烧……那一幕幕场景就像一幅幅童年的____(shuǐ mò huà),真令人难忘。

    (1)、在括号里选择正确的读音或词语。
    (2)、根据语境,读拼音写词语。
  • 9、我们的生活离不开蔬菜和水果,它们是什么形状的? 又有哪些颜色?味道是怎样的?请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写。

    要求:把观察到的和感受到的写清楚;题目自拟;结构完整,语句通顺,书写工整;不少于350字。

  • 10、课外阅读。

    梨园观雪

    ①三月,我和同伴们去往秀岭梨园。快到梨园时,前方白茫茫的一大片,让人瞬间以为这里刚下了一场大雪。 大家都激动极了,直奔梨园。

    ②[A]站在院场上环顾四周,梨树一棵连着一棵,一片连着一片,相互簇(cù)拥着。 这一棵棵梨树,像是从地下冒出来的一股股喷泉呢。  [B]而雪白梨花,像源源不断的浪花,在阳光的映照下,在春风的吹拂下,跳跃着,舞动着,洁白如雪,银光闪闪。

    ③我们走在梨花的海洋中,只见梨花静静地开放着,纯白的花瓣环抱着鹅黄色的细绒花蕊,花蕊恰到好处地点缀着白色的花瓣。 蜜蜂在花间飞舞,让满园的梨花变得灵动起来。枝条上的梨花有的低垂着脸颊,羞涩(sè)地藏起盛开的花朵;有的挺直了花枝,骄傲地冲着我微笑;有的却像调皮的孩子,躲在新长出的嫩芽后面,偷窥着我;有的头顶白丝绒般的小帽子,优雅地对着我点了点头。  微风吹拂,满树雪白的梨花,轻轻摇动。  [C]待到碧绿的叶子装点着果园,小小的果实挂满枝头时,也挂满了农家人的欢笑。

    ④沉浸在花海之间,这无瑕的洁白滋润着双眼,浸染着我们的身心。 空气中飘荡着淡淡的香甜气息,花香溢满心扉(fēi),令人迷醉。飘落的梨花花瓣扫去心中的尘埃,心灵也变得纯净清凉。

    ⑤在梨园里遇到了许多熟悉和陌生的面孔,大家都为赴这场春天的盛宴而来。驻足停留最久的要数摄影爱好者,他们不断摆弄着手里的相机,用镜头留下了这春天的美好。

    (1)、根据选文内容填一填,感受生动、形象的词语。

    梨花的颜色:的梨园   的梨花

    梨花的姿态:地藏      地微笑

    (2)、我能用多种方法来体会文中优美生动的语句。

    ① [用词准确]句[A]中“”等词,写出了梨树蓬勃生长的样子,让静止的画面活了起来。

    ② [抓住特点]句[B]把梨花比作 , 写出了梨花颜色的特点。

    ③[想象画面]读着句[C],我仿佛看到了的画面。

    (3)、下列关于“梨园观雪”的说法不正确的一项是(      )
    A、满园的梨花洁白如雪,银光闪闪。 B、刚下了一场大雪,梨园白茫茫的。 C、作者沉浸其中,心灵如雪般纯净清凉。 D、表达了作者对梨花的惊喜和赞叹。
    (4)、短文第③段中写到“蜜蜂在花间飞舞,让满园的梨花变得灵动起来”,边读边想象画面,写一写梨花和蜜蜂之间的亲密互动吧! 
  • 11、课内阅读。

    荷 花(节选)

    荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

    这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

    (1)、读短文画横线的句子,我仿佛看到了荷叶的颜色是 , 荷叶的形状是 , 荷叶的数量是
    (2)、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”,其中“冒”字用得好,是因为写出了(    )的特点。
    A、荷花长得不快 B、荷花蓬勃生长 C、荷花胡乱生长 D、荷花开得很多
    (3)、读文段中标序号的三个句子,选择填空。(填序号)

    A.完全开放

    B.含苞欲放

    C.半开未开

    第①句描写的是荷花时的样子,对应图片;第②句描写的是荷花时的样子,对应图片;第③句描写的是荷花时的样子,对应图片

    (4)、学习文段的写法,补充下面句子。

    天上的白云真是千姿百态,有的 , 有的 , 有的 

  • 12、口语交际。

    周末,优优一家准备春游,妈妈给优优提出两个建议:第一,去郊外;第二,去游乐场。

    优优不想去游乐场,他认为:。优优想去郊外,他的理由是:

  • 13、补充诗句,体会句子描写的景象。
    (1)、春天是什么? 春天是杜甫笔下“迟日江山丽,”的缕缕芳香;春天是苏轼笔下“ , 正是河豚欲上时”的盎然生机;春天还是曾几眼中“ , 小溪泛尽却山行”的悠远意趣。
    (2)、漫步江边,阳光普照,鲜花似火,碧波荡漾,这不正是白居易《忆江南》笔下的“”。
  • 14、优优要画一张手抄报,需要用到以下句子,请先将“燕子图鉴”补充完整,再仿照着写一写“小猴子图鉴”。

    燕子图鉴

    小猴子图鉴(外形描写)

    一身乌黑的羽毛,

    一对的翅膀,

    加上似的尾巴,

    凑成了那样的活

    泼的小燕子。

    一身

    一双

    加上的尾巴,

    凑成了那样的小猴子。

  • 15、《惠崇春江晚景》是一首题画诗,如果让你根据诗句想象画的内容,你觉得最相符的是(      )
    A、 B、 C、 D、
  • 16、下列句子中,运用的修辞手法与其他三句不同的是(      )
    A、如毛的细雨由天上洒落着。 B、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 C、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 D、小燕子带着剪刀似的尾巴,飞到了高柳下。
  • 17、依次填入句子横线上的词语,最恰当的一项是(      )

    ①桂花不仅可以____,还是美食食材,可用于制作桂花糕、桂花蜜饯等美味佳肴。

    ②在巴黎奥运会的开幕式上,我____了一幅幅充满诗情画意的唯美画卷。

    A、观看  欣赏 B、观赏  观看 C、观赏  欣赏 D、欣赏  观看
  • 18、下列加点字词的意思,不正确的一项是(      )
    A、迟日江山丽(春日) B、泥融飞燕子(泥土融化) C、正是河豚上时(将要) D、小溪泛尽山行(再,又)
  • 19、下列词语中的加点字不读轻声的一项是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 20、观察规律,分别写两个类似的字,再完成练习。

    贡 贷

    缚  缭 

    含“贝”的字意思大多与有关,含“纟”的字意思大多与有关。

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