相关试卷
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1、填写词语，勾选拼音，细数天空给予我们的珍藏。
太阳升起，云彩如同被雕（zhōu diāo）饰过一样不时 chéng xiàn出各种奇妙的形状：xiōng měng的大狗，wēi wǔ的狮子，温柔的绵羊……太阳西斜，落日的余晖 xùn sù biàn huàn着颜色，一会儿 jīn càn càn ， 一会儿红彤彤，一会儿半紫半黄．．夜幕降临，群星闪烁（shuò lè） ， 就像千千万万支极小的 la zhú在发光……
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2、一头胖熊在跑步比赛中得了最后一名，它深受打击，认为失利的原因是自己太胖，于是决定减肥。它向森林里的小动物们请教减肥的方法……请你展开想象，编写一个童话故事。
要求：①内容要具体，语句要通顺；②书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；③不少于300字。
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3、金瓜儿银豆儿（节选）
七八月，瓜儿熟了，豆角饱了。老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老伯伯走到瓜架下，还没动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆婆走到南墙下，还没动手采哩，豆角自己离藤了。瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。豆角离了藤，裂开口儿，里面躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年过去了，金瓜儿、银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹务农：种蔬菜，种苹果，架葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的果蔬园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又养鹅……家中事事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这样一对能干的好儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
(1)、将下面的思维导图补充完整（填序号），并借助思维导图复述故事。
A．银豆儿帮妈妈管家 B．金瓜儿帮爹爹务农 C．老两口儿喜得金瓜儿、银豆儿
(2)、是金瓜儿做的，和是银豆儿做的。
A．做饭 B．种菜 C．碾米(3)、读短文最后一个自然段，完成下面的练习。①联系上文可知，文中加点的“好光景”的意思是。
②读这段话，应该读出（A．沉闷 B．欢快 C．妒忌）的语气。
(4)、短文中的金瓜儿、银豆儿和《枣核》中的枣核有哪些相同和不同之处？选一选，填在下图中。（填序号）A．勤劳能干 B．心灵手巧 C．机智勇敢 D．孝顺父母
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4、溪水（节选）
①溪水是这么喜欢捉弄人，她将那迷路的茱萸叶儿，推到一个旋涡里，使他滴滴溜溜地打转儿，那叶儿急得几乎哭出来。溪水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。
②但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。溪水初流到石边时，撒娇撒痴地要求石头放行，但石头像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理睬。于是溪水拼命向石头冲过去。冲突激烈时，她发出怒吼的声音来，缕缕银丝，四散飞起，噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头脸上。
③谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避，于是溪水才安然渡过了难关。她虽然得胜了 ， 却异常疲倦 ， 拖着浅碧的衣裳 ， 只留下断续的喘息声。
(1)、借助关键语句，我知道第①段介绍了。(2)、阅读第②③段，完成思维导图。
(3)、阅读第②段，借助上题的思维导图，我能复述溪水初流到石边时的情景：当溪水初流到石边时，。(4)、读短文中画横线的句子，我仿佛看到。这是一条的小溪。 -
5、三年级（1）班正在举行“趣味故事会”，你也来参加吧！(1)、玲玲认为讲故事时要注意以下几点，其中不正确的一项是（ ）A、讲故事的时候要自然、大方。 B、讲故事的时候只要把故事内容讲清楚就可以了，不必在意语气、表情、动作等。 C、在熟记故事内容的基础上要注意语气、表情，再加上适当的手势，力争把故事讲得吸引人。(2)、下面是轩轩讲的故事，请你帮他把内容补充完整。
我国古代有一位科学家叫沈括，据说他小时候读到“ ， ”这两句诗时，眉头拧成了一个结：为什么我们这里的花都败了，山上的桃花才刚刚盛开呢？
(3)、如果让你来讲一个有趣的故事，你打算讲什么故事？请你把故事内容简单介绍给大家。 -
6、讲故事时要绘声绘色。(1)、恰当地使用拟声词，能让故事更生动。照样子，写一写。
（例）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
大雨突然地下了起来，小熊飞快地往家跑去，他用力一推门，门开了。他坐在椅子上休息了一会儿，然后地喝了一杯水。
(2)、讲故事要注意语气。给下面的句子标注恰当的语气。①我才不信咧，你别小人儿说大话啦！
②不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！
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7、请你将小语说的话转述给她的同学小文。
小语说：“今天下午三点，我要去参加故事会，就不去图书馆借书了。”
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8、下列说法有误的一项是（ ）A、《大林寺桃花》的作者是唐代诗人白居易，整首诗表现了作者的惊喜之情。 B、故事《漏》的地点变化为：逃跑路上→山坡下→老树跟前→老婆婆家。 C、《方帽子店》告诉我们，不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。 D、《枣核》一文，可以借助这样的顺序复述故事：牵走牲口→智赶牲口→勇担责任→智惩县官。
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9、依次填入下面句子中的动词，最恰当的一项是（ ）
他赶忙往树梢上____，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱____了下来，顺着山坡往下____。
A、滚 爬 摔 B、爬 滚 摔 C、爬 摔 滚 D、滚 摔 爬 -
10、下面故事的题目与其他三项不是同一类的是（ ）A、《懒惰的蜜蜂和勤劳的小猪》 B、《慢性子裁缝和急性子顾客》 C、《没头脑和不高兴》 D、《大个子兔子和小个子狼》
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11、下列句中加点词语的运用有误的一项是（ ）A、我走南闯北 ， 终于到达学校。 B、铁道游击队神出鬼没，打得敌人晕头转向。 C、龙舟竞赛开始了，河道两旁人山人海 ， 热闹极了。 D、大白鹅高傲地挺着它那长长的脖子，大摇大摆地走着。
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12、下面加点多音字的读音相同的一项是（ ）A、头昏脑涨 涨价 B、盘旋 旋风 C、折腾 骨折 D、缝补 缝合
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13、根据语境，读拼音，写字词。
有趣的故事能带给我们笑声和思考： jí xìng zi顾客想要早点穿上新衣服，于是拿着 yì juǎn布料找到裁缝，从棉袄、jiá袄、短袖chèn shān到春装，不停地改要求；老虎和 zéi想偷老婆婆 wèi yǎng的 xiǎo pàng lǘ ， 却都以为对方是比自己 lì hai的“漏”，吓得落荒而逃。
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14、第二天，小虫子、蚂蚁和蝴蝶又带着鸡蛋壳出发了，他们做了哪些事情？遇到了哪些有趣的事情？请你仔细观察图片，用上下面的词语写一写！
早上 中午 晚上
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15、展开想象，用加点的字词仿写句子。(1)、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……(2)、我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
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16、先给下列词语分类（填序号），再根据提示分别写出一个自己积累的词语。
①兴奋 ②悲痛欲绝 ③火冒三丈 ④眉飞色舞
⑤愤怒 ⑥笑逐颜开 ⑦怒火中烧 ⑧心如刀割
高兴： 伤心： 生气：
积累的词语：（表示高兴） （表示伤心） （表示生气）
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17、下列词语中，不表示“说话”这个意思的是（ ）A、叮咛 B、讨论 C、商量 D、凶狠
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18、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）A、造纸术是我国古代四大发明之一。 B、我发明了蚂蚁搬家的秘密。 C、我们合力完成了安全小报制作任务。 D、我提出了一个想法，大家都争着反驳。
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19、汉字乐园。(1)、在蓝色圆圈内加入一个偏旁，使之能和外圈的字组成新字，再选出括号里正确的答案。
我发现：图中带有这个偏旁的字大多与（身体 身体排泄物）有关。
我发现：图中带有这个偏旁的字大多与（身体 时间）有关。(2)、选出正确的字。（平 苹）果 （幸 辛）运 干（净 静）
（每 母）鸡 （扑 朴）充 一（般 股）见识
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20、拼一拼，写一写。
jīng líng
yóu xì
shēng sī
shǐ jìn