相关试卷
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1、习作。
校园生活中，有哪些不文明的现象引起了你的注意？请你选择其中一个，写一写这种现象，再写清楚你对这种现象的想法和建议。
要求：1．题目自拟。2．写清楚问题和自己
想法。3．写出改进建议或更好的解决办法。 -
2、课内阅读。
海滨小城（节选）
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
(1)、照样子写词语。咯吱咯吱 。
(2)、选文是从、和三个场景来描写美丽的海滨小城的。(3)、第1自然段是围绕哪句话写的？请在文中用横线画出来。从这个句子中，可以看出庭院的主要特点是。(4)、“凤凰树开了花，开得那么热闹”中的“热闹”意思是（ ）。A、来小城赏花的人很多 B、凤凰花香味浓 C、凤凰花开得十分鲜艳、旺盛 D、凤凰树下人很多(5)、下列说法中，不正确的一项是（ ）。A、“撑开的绿绒大伞”体现了榕树颜色绿，树冠大形状像伞的特点。 B、“人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。”中“甚至”一词进一步说明了街道干净程度。
C、凤凰花的颜色是雪白雪白的，就像是天上的美丽云朵。
D、文章通过对海滨小城景物的描写，表达了作者对海滨小城的热爱之情。
(6)、以“车站的人可真多”开头，仿照第二自然段的写法写一段话。 -
3、给下列加点字选择正确的读音打“√”，再用另一个读音组词。
埋(mái mán)怨 应(yīnɡ yìnɡ)该 。
到处(chǔ chù) 压(yā yà)住 。
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4、看拼音，写词语。
pái liè
bào shài
bǎo guì
yán shí
yān wù
jī liè
lěng dòng
qiāo jī
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5、习作。
神奇的大自然里还藏着好多有趣、奇异的故事呢！请展开想象，说不定你能发现荷叶上贪玩的水滴，找到躲在草丛里的星星，听见小蚂蚁的歌声……选一种自然事物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，与老师同学分享分享吧。
字数不少于200字，注意正确使用标点符号。写完后认真读一读，有误的地方，可以用修改符号进行修改。
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6、阅读短文，完成相关练习。
点点的彩色梦想
①小蜗牛点点住在大榆树下，因为背着灰色的带着斑点的蜗牛壳，它常常郁郁寡(guǎ)欢。
②有一天，草地上飞来了一只色彩斑斓的蝴蝶。它竟然是点点小时候的玩伴毛毛虫。望着变成美丽蝴蝶的毛毛虫，点点心中的彩色梦想油然而生。
③第二天，晨光燕 (xī)微，点点开启了它的梦想之旅。
④路上，点点遇到了小松鼠，小松鼠说：“点点，我让妈妈用她毛茸茸的大尾巴把你带到榆树顶端，好吗?”“不，我要依靠自己的力量实现梦想！”点点果断地拒绝了小松鼠。
⑤点点爬呀爬，遇到了小黄鹂，小黄鹂说：“点点，我让爸爸用他有力的翅膀直接带你飞到榆树顶端，好吗?”“不，”点点坚定地回绝，“我要依靠自己的力量实现梦想！”
⑥点点爬呀爬，遇到了一只小猴子。小猴子说：“我可以用我灵活的手臂把你送到榆树顶端。”点点尽管累得筋疲力尽，仍然毫不犹豫地谢绝道：“不，我要依靠自己的力量实现梦想！”
⑦点点爬呀爬，爬呀爬，暴风雨把可怜的点点打落了下来，幸亏蜘蛛小黑的网护住了它。小黑说：“点点，放弃吧，我们一起快乐玩耍，不是更好吗?”“不！小黑，我心中有梦想，再苦再累，我都不会放弃的！”
⑧告别了小黑，点点继续往上爬……
⑨终于，在一个晴朗的清晨，点点爬上了大榆树的顶端，看到了五彩的天空，看到了自己身上的点点露珠散发出的七彩光芒。它热泪盈眶，激动地大喊一声：“我的彩色梦想终于实现啦！”
(何文君，编者有改动)
(1)、默读第①②自然段，完成练习。①请你用学过的方法理解文中“郁郁寡欢”的意思，写在横线上。
郁郁寡欢：。
②第①自然段中，点点郁郁寡欢的原因最恰当的一项是。
A.蜗牛壳是灰色的
B.蜗牛壳上有斑点
C.蜗牛壳不是彩色的(2)、默读第③~⑧自然段，完成练习。①这些小动物打算怎么帮助小蜗牛呢?请根据短文内容连一连。
小猴子 小松鼠 小黄鹂
②对照短文和上题图示，想一想，这些小动物帮助小蜗牛到达榆树顶端的办法相似之处是（ ）。
A.借助妈妈的力量
B.借助爸爸的力量
C.借助自家的特长③“告别了小黑，点点继续往上爬……”此处的省略号省略了：
a.它可能还会遇到谁，打算用什么办法帮助它?
b.它可能又会遇到什么困难，又是怎么克服的?
请你选择其中一种大胆猜一猜，写一写。
(3)、默读第①~⑨自然段，完成练习。①根据下图在短文中找到合适的词句填空。
②请你用上类似“红彤彤、葡萄灰、半灰半百合色”等表示颜色的词语，描写一下点点登上榆树顶端后看到的美景。
③想一想，故事中最打动人的是小蜗牛的。
A.固执自见
B.坚定执着
C. 一意孤行(4)、“点点，放弃吧，我们一起快乐玩耍，不是更好吗?”小蜗牛接受小黑的好言相劝了吗?它俩的对话，带给了你怎样的启示?(5)、你的梦想是什么呢?读了这个故事，你打算如何去实现自己的梦想呢? -
7、请把下边的诗句补充完整.
大自然是如此美好，又是如此奇妙。
从古至今，为大自然写诗的文人墨客数不胜数。比如，杜甫的“迟日江山丽，。泥融飞燕子，。”苏轼的“ ， 春江水暖鸭先知。”白居易的“日出江花红胜火，。”无不流露出诗人对大自然的喜爱之情。
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8、请你用自己的话把小男孩说的话转述一遍。
小男孩听了，难为情地说：“我下次再也不捅鸟窝了。”
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9、如果你正好看到了这一幕，你该用什么样的语气劝告这个小男孩，他才乐于接受呢?请选择出最恰当的一个选项 ( )。A、住手！不许捅鸟窝！你这样做简直太过分了！ B、你太没有爱心了，居然捅鸟窝，太不应该了！ C、请你停下来，好吗?你这样做喜鹊会伤心的！
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10、根据提示，完成相关练习。
鱼儿嬉戏，蜂蝶飞舞，飞鸟翱翔……大自然中，处处有可爱的生灵。
(1)、请仿照加点的部分，填写合适的词语来表现当时的情景。你听，一个木瓜从高高的树上扑通一声掉进湖里。一条鱼儿跃出水面：“快来看呀，木瓜熟了！”
“真的，好大一个木瓜！”其它鱼儿都叫了起来。
(2)、请仿照加点部分，写出三种动物的外形特点。听鱼儿们这么一闹腾，小动物们都纷纷被吸引到了湖边。
湖岸上一下子热闹起来：有犄(jī)角像树枝的梅花鹿 ， 有 ， 有 ， 还有 ，
(3)、请照样子填写喜鹊搭窝的步骤。喜鹊正忙着搭窝，没工夫理会它们。你瞧，它首先选择好搭窝的位置，然后用枯树枝搭建基础框架，接着添加树叶、草、羽毛等柔软的材料作为衬垫，最后反复修整完善。它的窝外部虽然粗糙，可内部却无比舒适。
选择位置 首先 然后 接着 最后 
喜鹊的窝就快造好了，一个小男孩看见了，他飞快地找来一根长长的竹竿，想把窝捅下来。
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11、有的小朋友一提到“鬼”，就会吓一跳，字典里对“鬼”字的解释有很多，你能根据语境，正确判断“鬼”字的意思吗？
鬼
A.迷信的人以为人死之后有鬼魂，叫鬼。
B.躲躲闪闪，不光明正大。
C.糟糕的，恶劣的。
D.机灵（多指小孩子）(1)、人们总喜欢装神弄鬼，自己吓唬自己。。(2)、我的弟弟鬼得很，学什么都快。。(3)、我希望此次旅行千万别遇上鬼天气。。(4)、遇到鬼头鬼脑的人，我们要多留个心眼。。 -
12、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )。A、我们班的小书虫可多了，一有空他们就津津有味地读起书来。 B、我们说话做事要保持前后一致，不要自相矛盾。 C、只要我们多读书，多出去走走，见多识广，就不会成为井底之蛙。 D、眼见为实 ， 耳听为虚 ， 只要我们有充分的准备，任何问题都能迎刃而解。
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13、下面的句子在表达上与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”不相同的一项是( )。A、春姑娘正在柳枝上荡秋千呢！ B、紫茉莉在清晨缓缓苏醒了过来。 C、满池的荷叶就像一个个碧绿的大圆盘。 D、松树刚洗过澡，一身清清爽爽。
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14、下列句子中加点字词的意思有误的一项是 ( )。A、守株待兔(树桩) B、绿阴不减来时路(树荫) C、兔走触株(走过去) D、春风送暖入屠苏(一种酒)
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15、下列词语中没有错别字的一项是( )。A、欧州 赵州桥 B、功击 反推力 C、锋利 火烧云 D、蘑菇 天燃气
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16、亲近自然，热爱生活，我们就会有收获。请用“✔”选出这段话中正确的汉字和读音。
我经常走(A.进 B.近)大自然，(A.辨 B.辩)认各种植物，锻炼身体，(A.姓 B.性)格也变得活(A.泼 B.拨)起来，老师同学都(A.夸B.跨)我(A.历 B.厉)害，我心里比吃了(A.密 B.蜜)还甜。
最近，我还学会了一道美食——炸薯条。挑几个刚从土里挖出来的新鲜(A.xiān B.xiǎn)土豆，洗干净，削去皮，切(A. qiē B. qiè)成匀称(A.chēng B.chèn)的条儿，炸熟后，和(A.hé B.huò)上我亲手调制的作(A.zuō B.zuó)料，美味极了。
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17、读拼音写汉字，再连起来读一读这段话，感受大自然的美好。
当我们shī luò的时候，请不要méi jīng dǎ cǎi ， 可以走出家门，尽情xīn shǎng花草的fēn fāng ， 任由suí fēng piāo dòng的柳丝，qīng fú我们的脸庞。去吧，尽情去领略大自然向我们zhǎn shì的bié zhì风光吧。
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18、在和家人、同学或朋友的相处中，你有过生气的经历吗？想一想当时的场景，用具体的事例，把你生气的情绪表达出来。
ㅤㅤ要求：①围绕中心选择一两件事写清楚，注意事情写具体。②抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等方面进行细致描写，表现出真情实感。③从“准确”和“吸引人”的角度拟一个最好的题目。字数500字左右。
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19、阅读与理解。
黑夜送信
①这天夜里，雨来和铁头两个儿童团员在村西头站岗放哨。他俩手里都拿着红缨枪，两只眼睛忽闪忽闪地四处观察着，两只耳朵也仔细地听着大路上的动静。
②夜深了，村里村外静静的，黑暗中只有几颗星星在天空眨着眼，冷风一阵一阵吹来。两个人站着站着都困了。雨来脑袋耷拉到了胸前，身子东摇西晃，铁头推了雨来一下，说：“别睡觉啊！”
③雨来醒了，可不一会儿，铁头又困得不行了，把头靠在红缨枪上，身子也东摇西晃的。雨来用胳臂肘推了铁头一下。
④突然，他们听到有人走路的声音，一个人影越来越近。雨来伸出了红缨枪，（ ）：“谁？站住！”
⑤来人也低声说道：“是我！”
⑥俩人一听声音，知道是武装班长申大叔。
⑦申大叔掏出一封鸡毛信，说：“你们俩谁送去？沿村往西，快传！”
⑧雨来（ ）：“我送去吧，铁头已经送了一趟。”
⑨雨来接过信一看，鸡毛信上还有三根火柴，是一封十万火急的信。雨来把红缨枪交给铁头，拔腿就跑，这信得快送啊！雨来一直往西走，不走大路走小路，淌过一条小河，绕过一丛矮树棵子，只听见鞋底嚓嚓的响声。
⑩往西送到哪儿呢？那时候打仗，收信人没有一定的地址，只能朝着大概的方向去找。天黑黑的，只有几颗星星眨着眼。雨来想起了狼，听人说，狼都是夜里出来。你在前头走，狼就跟着你，走着走着，狼就把两只前爪搭在你的肩膀上，你一回头，它就咬断你的喉管。唉呀，真吓人！
⑪雨来壮起胆，在心里对自己说，不想狼也不想狐狸了。还真怪，胆子大起来就不害怕了。雨来不害怕了，连跑带颠的，也不觉得冷了。跑着跑着，突然听见一声枪栓响，有人喊了一声：“站住！干什么的？”
⑫雨来吓了一跳，黑暗中只见前面有一堵墙，还有一棵树的黑影，莫非碰上敌人了？
⑬只听那人又喊道：“不准跑！敢跑我就开枪！”
⑭雨来还没回答呢，那人又命令道：“拍着手过来！”这可怎么办啊！鸡毛信怎么办呢！雨来的一身热汗变成了冷汗。
⑮雨来正在不知怎么办的时候，那人又喊道：“再不过来就开枪了！”
⑯雨来只好拍着手往前走。走了几步，雨来突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。那人问道：“你蹲下干什么？”雨来说：“我的鞋掉了，提鞋呢！”雨来一边拍着巴掌，一边用脚踢了一些土，把信埋上。
⑰雨来拍着手向墙根走去。那人探出墙头又问道：“你是干什么的？”
⑱雨来一听这声音觉得挺熟，就说：“你是谁呀？”那人说：“你管我是谁！”
⑲这下，雨来听出来了，高兴地说：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨来是一个村的。
⑳“深更半夜的，你来这干什么？”
㉑“我来送信啊！鸡毛信。”
㉒“什么？信呢？”
㉓雨来这才想起了那信埋在地里了。
㉔王二哥从墙头上顺着那棵树溜了下来，着急地又问：“信到底在哪儿？”
㉕“都是你，你一喊叫，吓得我把信埋在土里了。”
㉖两个人顺着雨来的来路，猫着腰去找信。上哪儿去找啊？王二哥的两只手在地上摸来摸去，冻得冰凉冰凉的，雨来也冻得手生疼。还好，王二哥摸着了那封信，从土里刨出来，好好的。雨来可高兴了，十万火急的鸡毛信送到了，原来是一份军事情报。
(1)、短文围绕“夜送鸡毛信”写了四个情节，请根据短文列出合适的小标题填写在下面横线上。（黑夜送信）→→→（土里找信）
(2)、在文中的括号里填上合适的词语，不用“说”来表达（不重复）。(3)、第⑩自然段画线语句是描写，对刻画主人公起到的作用是：；第⑯自然段画线语句是描写和描写，从中可以看出主人公。(4)、品读第⑫自然段，体会雨来的内心世界，写一写他当时的心理活动。(5)、成长故事伴随着我们茁壮成长，你正在阅读或已经阅读过的讲述成长故事的整本书有《》《》。对阅读整本书，你有哪些好的建议？请写出两条来。①
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20、材料
(1)、张小铁踢足球扭伤了脚，担心骨折，来到医院，先要到挂号。挂的是科。(2)、医生检查后，建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么（ ）。A、去拍X光片 B、去挂号收费处交检查费 C、取药(3)、张小铁该去哪儿拍X光片？（ ）A、门诊一楼 B、病房大楼 C、医技楼一楼(4)、张小铁拍完x光片，拿到片子后，需要去哪儿？（ ）A、回家 B、取药 C、返回医师诊室进一步诊断(5)、伤势不重，医生给张小铁开了处方。张小铁去挂号收费处交了医药费，接着需要做什么？（ ）A、取药 B、住院 C、回家
