相关试卷
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1、根据画波浪线的句子可以推测,这时候霸王龙的心情是的。
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2、非连续性文本阅读
材料一:
童话剧《你看起来好像很好吃》宁波站基本信息如下:
演出时间
7月6日 星期日 15:00
演出时长
约90分钟(含中场休息15分钟)
演出场馆
天然舞台
儿童入场提示
儿童一律凭票入场
材料二:
很久以前的一个晴朗的一天□甲龙宝宝出生了□一只霸王龙流着口水:“嘿嘿嘿,你看起来好像很好吃。”说着正要猛扑过去,甲龙宝宝叫了一声“爸爸”就抱住了霸王龙。霸王龙吓了一跳□你怎么知道我是你爸爸呢□“因为你叫我名字呀。知道我名字的,就一定是我的爸爸。”甲龙宝宝告诉霸王龙□“我的名字叫‘很好吃’。”
“很好吃”开始吃草,它一边吃一边说:“我要多吃一些,早点长得像爸爸一样。”霸王龙听了,心里暖暖的。这时,一只吉兰泰龙要吃“很好吃”,霸王龙用大尾巴赶走了吉兰泰龙。这天晚上,“很好吃”在霸王龙怀里睡着了。看着它,霸王龙小声地说:“你想长得像我一样啊!你不应该长得像我一样,也不会长得像我一样。”
当霸王龙教会“很好吃”各种各样的本领后,说:“我们分开吧!”“很好吃”哭了:“我要和爸爸在一起。”霸王龙骗“很好吃”说:“我们赛跑,如果你先跑到那座山上,我们就一直在一起!”“很好吃”头也不回地向山上跑去。
霸王龙看到“很好吃”跑到两头大甲龙身边,吃下了一颗红果子,小声地说:“再见,‘很好吃’。”
(选自绘本《你看起来好像很好吃》,有改动)
(1)、阳阳很喜欢《你看起来好像很好吃》的绘本,他还看过童话剧呢。阅读材料一,你推测他是在(填时间)前到达(填地点)的,阳阳(能 不能)(画“✔”)凭借手机支付门票的记录入场。(2)、在材料二的“□”中加上恰当的标点符号。(3)、材料二中,“很好吃”指的是宝宝,它把当成了自己的爸爸。
A.霸王龙
B.吉兰泰龙
C.甲龙(4)、读画横线的句子,霸王龙这样说是因为( )A、霸王龙不喜欢“很好吃”。 B、“很好吃”不是霸王龙的孩子。(5)、根据画波浪线的句子可以推测,这时候霸王龙的心情是的。 -
3、读语段,填名言。
“仁者 , ”用在导购员身上很恰当,因为他们友好地对待每一位顾客,十分懂得“爱人”的道理。在与顾客说话时,他们总是不急不缓,礼貌有加,践行了“ , ”,避免了“ , 深于矛戟”。
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4、按要求完成下面的句子练习。
山羊大叔种了很多果树,有桃树、樱桃树、杏树、南瓜等。这一天,一位穿灰色衣服和一顶蓝帽子的小偷潜入果园偷桃子。山羊大叔大声吼道□你是谁□为什么要偷我的桃子□
(1)、在“□”里填入恰当的标点符号。(2)、这段话中有两处错误,请你找一找,用修改符号在原句上修改过来。(3)、请你按要求改写画波浪线的句子。①提示语在中间:
②提示语在后面:
(4)、下列句子的标点符号使用正确的一项是( )A、“我觉得很难,”小狗对小公鸡说道。 B、“输了没关系,”老师亲切地说,“下次你会更棒的!” C、宁宁对妈妈说:她想要参加“庆元旦”文艺表演。 D、他被眼前的美景陶醉了,不由得说道,“太美了!”(5)、我预测偷桃子的小偷是 , 预测的依据是。 -
5、读下面的语段,完成练习。
mǔ jī
在童话世界里生活着许多小动物。妈妈钻进ān xīn
老屋孵蛋;小狗正在陌生的地方学习怎么发声;乌龟为了参加狮王的结婚庆典 , 坚持不懈地走;猴子正在阁楼上zhǔn bèi
练习弹弓;蜘蛛在角落里织了大网,等着小虫往里zuān
, 自己好饱餐一顿……他们过得忙碌而充实。
(1)、字形:根据拼音写字词。(2)、字音:下列加点字的读音全都正确的一项是( )。A、孵蛋(fú) 陌生(mò) B、结婚(hūn) 庆典(diǎn) C、坚持(chí) 弹弓(tàn)(3)、字义:结合字典中的解释可知,“阁”字在“阁楼”一词中的意思是。(填序号)阁gé 类似楼房的建筑物: 亭 台 楼 ~。②闺房:出~(指女子出嫁)
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6、文体阅读
安徒生及其童话简介
安徒生(1805—1875),丹麦十九世纪著名作家。
安徒生曾对一位朋友说:“我用我的一切感情和思想来写童话,但是同时我也没有忘记成年人。当我为孩子们写一篇故事的时候,我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。因此我也得给他们写一点东西,让他们想想。”
这段话表明了他写童话的态度和目的:他的童话不单是写给少年儿童读,也是写给成年人读的。因此,童话必须平易近人,可以读懂听懂,同时还要让父母们“想想”。
安徒生希望这世界幸福美丽,人们都具有高尚的品质和理想。他的作品在这方面创造了不少令人难忘的形象,如:“海的女儿”——她把人类看得那么高贵,甚至可以为了人类牺牲自己的幸福;“拇指姑娘”———她虽然身材微小,但追求光明,给别人也给自己创造幸福。
鉴于安徒生在儿童文学领域作出的杰出贡献,1954年,国际儿童读物联盟以“国际安徒生奖”命名“世界儿童文学大奖”;1967年,国际儿童图书评议会把安徒生的诞生日“4月2日”定为国际儿童图书日。
(1)、安徒生出生于哪年?( )A、1805年 B、1875年 C、1900年 D、1954年(2)、安徒生的童话是写给哪些人阅读的?( )A、少年儿童 B、成年人 C、喜欢读书的人 D、少年儿童与成年人(3)、安徒生童话有哪些特点?下列描述不正确的一项是( )。A、平易近人 B、故事十分生动 C、是根据民间传说整理的 D、是根据自己的希望创作的(4)、“国际安徒生奖”指的是什么大奖?( )A、儿童文学奖 B、世界文学奖 C、国际儿童图书奖 D、世界儿童文学大奖(5)、著名作家郑振铎说安徒生童话“一方面为儿童最好的读物”“一方面为有趣的故事”。你觉得安徒生童话故事有趣吗?联系读过的童话,谈谈你的看法。(6)、下面的片段出自安徒生童话的哪部作品?选择正确的答案。①可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上,那头发打成卷披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。
②他在这清澈的水上看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!只要你曾经在一只天鹅蛋里待过,就算你生在养鸭场里也没有什么关系。
③当风暴快要到来,她们认为有些船只快要出事的时候,就浮到这些船的面前,唱起非常美丽的歌来,说海底下是多么可爱,同时告诉这些水手不要害怕沉到海底。
A.《野天鹅》
B.《丑小鸭》
C.《海的女儿》
D.《卖火柴的小女孩》 -
7、阅读理解。
固执的小树
山坡上有两棵树,一棵是大树,一棵是小树。
一天,七星瓢(piáo)虫来到小树旁边说:“小树,我要产卵(luǎn)了。我能不能在你身上产卵?”小树连忙说:“不行,不行!你长得太难看了,我才不让你在我身上产卵呢!”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
过了一会儿,蝴蝶飞来了,扇动着彩色的翅膀,娇滴滴地说:“小树,我能不能在你身上产卵?我会变出很多小蝴蝶陪你玩的。”大树急忙说:“小树,你可别让它在你身上产卵,它的卵会变成毛毛虫,把你的树叶全吃光。”小树看着五彩斑斓的蝴蝶说:“我才不信呢!蝴蝶如此美丽,生下的宝宝一定不会差。”蝴蝶听了,高兴地飞到了小树身上。
过了几天,七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生出来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的害虫都吃光了,大树长得又高又壮。而小树的叶子却被毛毛虫吃得只剩下稀稀拉拉的几片。大树见小树没精打采的,关心地问:“小树,你生病了,赶紧去请医生来帮你治病吧!”小树不在意地说:“不用,不用。”又过了几天,啄(zhuó)木鸟来了,它看到小树不舒服,亲切地说:“小树,我来帮你治病吧!”“不用,”小树不以为意地说道
过两天就会好的
大树望着固执的小树摇了摇头。
又过了几天……
(1)、在文中的方框里加上合适的标点符号。(2)、理解加点词语的意思,完成填空。通过查词典,我知道“固执”的意思是“(性情或态度)古板执着,不肯变通”。联系上下文,我知道“固执”在文中指的是(谁)不听(谁)和啄木鸟的劝告,坚持自己的意见。
(3)、认真阅读短文,根据故事内容完成下面的导图。大树 让产卵 幼虫吃身上的 又高又壮 小树 让产卵 幼虫吃身上的 …… (4)、结合短文内容判断下列说法是否正确。①我们看待事物时,不能只看它是不是美丽。
②七星瓢虫把大树身上的害虫都吃光了,所以七星瓢虫是益虫。
③做事情时不用理会别人的劝告、建议,只要自己觉得对就行。
(5)、语文要素大树长得又高又壮,小树最后怎么样了?发挥想象给故事加个结尾吧。又过了几天,
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8、学习做人道理童话教给我们很多做人的道理,填一填,选一选。(填序号)
A. , 泰山移。B. , 其利断金。 C.臭皮匠,顶个诸葛亮。
班级同学一起努力制作完成了复杂的飞机模型,真是“”。 -
9、了解童话特点同学们正在交流童话的特点,请把对话补充完整。
小全:童话故事充满了丰富的想象。如,蟋蟀可以在牛肚子里旅行。
小宇:童话世界里的植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。如,《一块奶酪》中的蚂蚁队长。
小艺:读童话还可以获得启示。如,从《》中,我们懂得了。
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10、积累含数字的词小全阅读童话时积累了很多带数字的四字词语,补一补,选一选。(1)、补一补。
百百中
四八方
七八下
三二意
五六色
九一毛
(2)、小鹿把妈妈心爱的花瓶摔坏了,心里的。(3)、狮子在森林打枪比赛中。 -
11、识字要归类圈出框中分类有误的一项,再填空。
与吃的动作有关
咬 啃 嗡
叼 含 咽
与叫唤的动作有关
叫 吵 吼
唤 吞 啼
与声音有关
啪 喊 嘟
呜 嘀 吱
我发现这些汉字的偏旁都是“”。我还知道含有这个偏旁表示语气的字有“呢、、、”等。
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12、掌握多音字下面词语中加点字的读音有误的一项是( )。A、假装(jiǎ) B、处分(chǔ) C、中奖(zhòng) D、处理(chù)
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13、识字需观察小全会减一减,给变成的新字组词。
伸—申
棕—宗
泛—乏
指—旨
界—介
站—占
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14、文体阅读,古诗阅读
山居秋暝①(节选)
[唐]王维
空山②新③雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
【注释】①暝(míng):日落时分,天色将晚。②空山:空旷、空寂的山野。③新:刚刚。
(1)、下列从古诗中了解到的信息,正确的一项是( )。A、季节是秋天 B、时间是中午 C、地点是大河边上 D、环境是雨后阳光(2)、下列哪一项不是这首古诗描写的景物?( )A、空旷的山野 B、新落的树叶 C、明亮的月光 D、清清的泉水(3)、想象画面,让人仿佛能听到声音的诗句是( )。A、空山新雨后 B、天气晚来秋 C、明月松间照 D、清泉石上流(4)、读完这首诗,你的眼前浮现出一幅怎样的画面?写一写。 -
15、阅读理解。
迷人的秋色
①刚刚过了秋分,就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步,仿佛大海比以前更加蓝了些,天比以前更加高了些。回头向岭上望去,啊,秋色更浓了。
②在我看来,花木灿烂的春光固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
③你瞧西面山洼里那一片柿树,红得多么好看,简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色,然而比起柿树来,那枫叶不知要逊(xùn)色多少呢!
④还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么艳,那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪,呈现出一片黄澄澄的颜色。
⑤山楂树上,缀满了一颗颗红玛瑙(nǎo)似的果子。葡萄呢,更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的,长长的,绿绿的,晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的,则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠。
⑥啊,好一派迷人的秋色!
(本文作者:峻青)
(1)、语文要素用多种方法理解词语。通过查字典,我知道“驰名中外”中“驰”的意思是(填序号)。联系上下文,我知道“驰名中外”在文中指的是
(2)、文中写的大概是哪个节气的景色?( )A、立秋 B、秋分 C、霜降 D、处暑(3)、第⑤自然段中的“水晶”指的是什么?( )A、玉石 B、珍珠 C、红玛瑙 D、葡萄(4)、你觉得下面哪个词语可以形容第③~⑤自然段描写的画面?( )A、天高云淡 B、果实累累 C、微风习习 D、金桂飘香(5)、全文是围绕哪句话来写的?( )A、回头向岭上望去,啊,秋色更浓了。 B、刚刚过了秋分,就觉得突然增加了一丝凉意。 C、啊,好一派迷人的秋色! D、山楂树上,缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。(6)、照样子,用加点词语写句子。那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么艳,那么逗人喜爱。
(7)、读到“古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色”这句话时,你想到了杜牧《山行》中的哪两句诗?写下来。(8)、你认为文中哪句话写得好?抄下来,并说说理由。 -
16、故事里蕴含了很多道理,补全下面的名言,再选择填空。(填序号)
① , 不贰过。
②仁者 , 有礼者。
③爱人若爱。
④ , 暖于布帛; , 深于矛戟。
我们与朋友相处,要牢记“”,不能出口伤人;还要牢记“”,不能对别人不礼貌。
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17、用修改符号修改故事中的病句。(1)、这段时间小鹿学习很努力,进步很快,老师河马先生赞扬了他。(2)、看了《夏洛的网》这本书后,增长了不少知识。(3)、小狗正在聚精会神专心致志地听山羊老师讲课。
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18、故事中的标点符号运用不恰当的是哪一项?( )A、小鸭子说:“您要干什么?狼先生。” B、“你要吃我吗?”小鸭子弱弱地问,“可我有个请求,您能答应吗?” C、“你有什么请求?快说!”狼回答道。 D、“好吧,我告诉你。”小鸭子不慌不忙地说:“因为我的声音像你的声音,反正现在也要死了,我得叫几声给你听一听。”
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19、小艺通过查字典来认识故事中的字,读一读,填表格。
园丁以恒久的耐心,呵护着每一株新萌的幼苗。
要查的字
部首
除去部首再查几画
读音
恒
萌
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20、用横线画出加点字的错误读音,并改正。(1)、神圣(shèng) 车轴(zóu) 妥当(tuǒ)(2)、阁楼(gé) 培植(péi) 厘米(lǐ)