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1、读句子，看拼音写字词。
小嘎子zhàng着自己灵活，不愿意lǒu住对手摔jiāo ， 他三抓两náo ， 推拉拽顶，硬是bān不动。他灵机一动，想用脚wàn子去钩对手。没想到，小胖墩儿也不好qī fu ， 他hóu lóng一紧，sāi bāng zi 一鼓，顺势一推，就把小嘎子摔了个仰面朝天。
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2、小练笔。
你身边一定也有一些技艺高超的人，请借鉴本课的描写方法，抓住某人的特点写一段话。
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3、联系课文，用一句话写出曹小三的心理活动。(1)、在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大小的粉点时，心想：。(2)、在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时，心想：。(3)、明白白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，心想：。
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4、课外阅读理解。
快手刘（节选）
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。 一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个大红玻璃球儿滴溜溜地转，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去了？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，四个小球忽来忽去，你根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。
有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说：“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四个球儿居然又都在碗里边。周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去。
从此，我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法在我眼里真是无比神奇。这人也是我童年真正钦佩的一个人。
(1)、“破绽”本义指 ， 文中指快手刘在变的戏法。(2)、通过人物的言行可以体会人物的内心，阅读短文，补全表格。快手刘的言行
“我”的言行
“我”的心理变化
变戏法“小碗扣球”
围观、观看
好奇
手指飞动把球
大叫、揭发快手刘的技法
变戏法
(3)、短文的主人公是快手刘，文中却用不少笔墨写“我”和观众的表现，这样写有什么好处？(4)、下列对短文内容理解有误的一项是（ ）。A、文中对快手刘动作的描写说明他变戏法的手法非常娴熟。 B、周围看的人发出“唏嘘之声”，表达了他们对结果的不满。 C、“我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。”这里的“挤”说明看表演的人很多。 D、快手刘的戏法比舞台上的魔术难变。(5)、短文为什么要以“快手刘”为题目？ -
5、课外阅读理解（一）。
【选文一】民国元年，一位打山东来的摔跤手成了无敌手。那摔跤手个子大赛面墙，肩厚似牛臀，臂粗如大腿，光头圆脸冒红光；浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处肉球，再动两下，肉球满身乱滚。这小子拿手的本事是摔跤时，两手往对手肩上一搭，就紧紧抓住，腰一给劲，就把对手端起来。你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大。等你折腾够了，他把你往地上一扔，就赛给他玩够的小猫小狗，扔在一边。据说他这手是从小练的一个怪招：端缸。
【选文二】这怪人在街头站了一会儿，忽然打腰里掏出一个小纸盒，从里边抽出一根一寸多长的小细木棍儿，棍儿一头顶着个白头。他举起小木棍儿，从上向下一划，白头一蹭衣褂，嚓地生出火来，把木棍儿引着，令街上的众人一大惊，不知怪人这小棍儿是嘛奇物。怪人待手里的小木棍儿烧到多半，扔在地上，跟着从小盒再抽一根，再划，再生火，再烧，再扔。就这么连划了十多根，表演完了，嘛话没说，扬长而去。
从此天津人称怪人这种“一划就着”的玩意儿叫“自来火”。
(1)、借助表格梳理文章内容。片段
选文一
选文二
主要人物
山东小子
主要描写方法
外貌描写、动作描写
“奇怪”之处
怪人点“自来火”
(2)、选文一中，“肩厚似牛臀”“”等是对“山东小子”的描写，“”“”“”等是动作描写。这样写表现出“山东小子”的特点。(3)、选文二中，画横线的句子是对“怪人”的描写，体现了“怪人”（A．卖弄手艺 B．故意炫耀）的本质。(4)、下列对选文一、二的内容理解不正确的一项是（ ）。A、“山东小子”之所以能成为称霸一方的“无敌手”，是因为他有一身的蛮力 B、“自来火”就是火柴，只是当时未普及使用，因此人们称之为“奇物” C、选文一、二选用不同的描写方法，目的在于表现不同人物的特点，突显主旨 -
6、阅读课文片段，完成练习。
刷子李（节选）
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象（ ）倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李（ ）朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
(1)、选择恰当的词语填入文中括号里。忽然 居然 轰然
(2)、补全方框中的事件变化，并梳理曹小三的心理变化，补全思维导图。
(3)、主人公是刷子李，作者却用大量笔墨来写曹小三，下面理解不正确的是（ ）。A、文章对曹小三的描写是叙事的线索。 B、通过描写曹小三，从侧面表现了刷子李真有绝活。 C、曹小三是徒弟，粉刷技艺差，衬托出刷子李的技艺高超。 D、写曹小三的心理活动，衬托了刷子李的绝活名副其实。(4)、画横线的句子中说曹小三“不敢说，也不敢看”，此时他的内心可能在想：。 -
7、阅读课文片段，完成练习（一）。
刷子李（节选）
只见师傅的手臂悠然（挥来 摆来），悠然（挥去 摆去），如同（跟 伴）着鼓点，（和 随）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得____，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
(1)、划去括号内不恰当的词语。(2)、在横线上填上合适的成语。(3)、文段描写了的情景，是细节描写。文段先写了刷子李刷墙时的 ， 接着写了刷后的墙面的。前后映衬，说明刷子李。(4)、找出文段中的一个比喻句，请你也用句中的比喻词来写一句话。 -
8、根据课文《刷子李》理解来填空。(1)、“刷子李”被作家冯骥才称为“”，他的绝活是。(2)、课文主要通过描写刷子李刷墙时的和曹小三对刷子李由到、到的态度变化，表现刷子李技艺的高超。(3)、为了烘托人物形象，文中采用了对比的手法，将和进行对比，充分表达了作者对刷子李的由衷赞叹。(4)、面对师傅的技艺，曹小三的态度是怎样变化的？选择词语填入句子。
不可思议 恍然大悟 五体投地 半信半疑 大失所望
起初曹小三对师傅的绝活一直 ， 但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得。正当徒弟对师傅佩服得时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点， ， 最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，。
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9、按要求完成练习。(1)、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）(2)、蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）(3)、刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（缩句）(4)、他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（仿写）
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10、给下列人物选择恰当的称呼。
A．千里马 B．智多星 C．主心骨 D．铁公鸡 E．三脚猫
(1)、严监生吝惜钱财，一毛不拔，我们可以称他为“”。(2)、诸葛亮料事如神、足智多谋，称得上是“”。(3)、曹小三明白，如果不好好向师傅学习本领，最后就会成为技艺不精的“”。 -
11、为了烘托人物形象，作者在文中采用了对比的写作手法，将和进行对比，表达了对刷子李高超技艺的赞叹。
A．人们对刷子李的赞叹
B．曹小三对师傅半信半疑的态度
C．刷子李艺高胆大的自信
D．刷子李对裤子上白点的解释 -
12、分析这些句子各是抓住了人物什么特点描写的，将序号写在对应横线上。
①圆滑，机变逢迎；②富有心计；③爱财如命，吝啬；④唯利是图，阿谀奉承；⑤手艺高超。
(1)、他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。(2)、“请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考究……”(3)、听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。(4)、总想使巧招，下冷绊子。(5)、忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。” -
13、下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是（ ）。A、那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。（外貌描写） B、旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张。（神态描写） C、他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（动作描写） D、啊？难道他疯了？信封里连半张纸也没有，却装着一片梧桐树叶。（心理描写）
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14、用“然”字组词并恰当地填入句子中。
情况与刷子李说的一样，刷墙之前他会穿上一身黑衣黑裤。每刷完一面墙，曹小三都要搜索一遍，连一个粉点都没有发现，但是，在给师傅点烟时，他瞧见师傅裤子上出现了一个白点。
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15、选择搭配恰当的词语。
粉刷（墙壁 地板） 打开（楼顶 包袱） 修建（房屋 桌椅）
（观察 视察）事件 （展示 展览）才能 （发布 发表）意见
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16、给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）
绝：①独一无二的，没有人能赶上的；②绝对（用在否定词前面）；③断绝。
(1)、最让人叫绝的是，他刷浆必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。(2)、曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。(3)、他一说起话来就滔滔不绝。 -
17、读句子，看拼音写字词。
刷子李干活时总带着一个bāo fu ， 里面装了一身黑衣服。他刷过jiāng的墙面好比一面雪白的píng zhàng。一日，曹小三见刷子李的裤子上有个白点，心想这回 shī fu lòu xiànr了，其形象在曹小三心目中 hōng rán倒去。他怕刷子李 nán kān ， 又不敢声张。结果，才知道那是一个洞，曹小三觉得刷子李的这身黑衣服更加shén shèng了。
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18、课文《古诗三首 》解读(1)、《芙蓉楼送辛渐》：洁身自好
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
①这两句诗中诗人用了哪些景物来衬托自己的心情？（多选）
A．苍茫的江雨
B．瓢泼大雨
C．孤峙的楚山
D．滔天大浪②从诗句中的“”字可以看出送走朋友之后，诗人感到孤寂。
(2)、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。“冰心”指 ， 这两句诗表现了诗人的志向和品格。
(3)、《塞下曲》：英勇威武这首诗属于诗（题材），诗中描写环境的诗句是 ， 叙述事件的诗句是。
(4)、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。①加点的“将”的意思是。
②当我读这两句诗的时候，脑海里出现了一幅的画面，我感受到了将士们的精神品格。
(5)、《墨梅》：高洁正直这首诗描写的是。它具有哪些特点？（多选）
A．娇艳美丽 B．花色淡雅 C．无色无味
D．花香清淡 E．高洁清秀 F．清高傲慢
(6)、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。①“清气”指的是（ ）（多选）
A．清新的空气。
B．清香的气味。C．纯洁的品质。
D．高尚的情操。②关于这两句诗所表达的感情，下列说法中不正确的一项是（ ）
A．赞美墨梅娇艳动人、品格高雅。
B．赞美墨梅坚贞纯洁、高雅端庄的气质。
C．表达诗人不与世俗同流合污的志向。
(7)、我还能想到赞美梅花的诗词句： -
19、班级开展了读诗句析品质的活动，请你读一读，选一选。
A．无私奉献 B．洁身自好 C．不屈不挠 D．勤奋好学
(1)、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。(2)、落红不是无情物，化作春泥更护花。(3)、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 -
20、用自己的话说说下面诗句的意思。(1)、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(2)、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。