相关试卷
-
1、下列各处地方都有什么特点？连一连。
外洞 狭小
路上 很宽敞，像个大会堂
内洞 一片明艳
洞口 像桥洞似的，很宽
孔隙 漆黑、神奇、大
-
2、结合图片，梳理作者的游览路线。
作者是按照顺序写的。此外在每处景点都写了泉水的来路，与游览方向刚好（相同 相反）。 -
3、将下列诗句与相应的景点连线。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 泰山 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 西湖 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 庐山 -
4、按要求完成句子练习。(1)、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子，仿写句子）
怎样粗的大树呢？(2)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。①这句话抓住“”“”和“”“”两组反义词，描写了溪流的特点。
②用加点词语仿写句子：
(3)、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比作什么，很值得观赏。（在横线上填上合适关联词）发挥想象，写一写这些奇特的石钟乳和石笋：它们有的像 ， 有的像……
-
5、给加点词选择正确的解释。（填序号）
【精神】①形容词，活跃；有生气。②名词，表现出来的活力。③形容词，英俊；相貌、身材好。
(1)、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。(2)、这孩子大大的眼睛，挺精神的。(3)、瞧这小伙儿长得多精神！ -
6、根据拼音写出相应的字词，并选出加点字的正确读音。
沿着蜿（wān wǎn）蜒的盘山公路上去，我们来到了位于浙（zhē zhè）江金华的双龙洞。这里jù jí了众多guān shǎng 美景的游客。那一簇簇（zú cù）盛开的dù juān 花和 yù yù葱葱的树木，似乎在欢迎我们。坐船经过一段水程，我们就在一团漆（xī qī）黑的内洞dēng lù了。走进洞里，打开手电筒，我们便看到颜色各异的石钟rǔ和石sǔn。它们形状变化多端，非常奇特。
-
7、《铁杵成针》：坚持不懈(1)、读了课题，我想到了一句谚语：只要功夫深，。(2)、从文中找出原句，写在横线上。
(3)、对“太白感其意，还卒业”的理解正确的一项是（ ）A、李白感受到她的意志，回去完成了学业。 B、李白被她的意志感动，回去完成了学业。(4)、这个故事告诉我们的道理是（ ）A、世上无难事，只怕有心人。 B、读万卷书，行万里路。(5)、请你发挥想象，将《囊萤夜读》的故事用自己的话补充完整。注意加入动作、心理或神态描写。那些萤火虫身上一闪一闪的亮光多像烛光啊！车胤赶紧
-
8、课文解读
《囊萤夜读》：苦读不辍
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
(1)、“囊萤夜读”中“囊”的意思是 ， 文中“练囊”的“囊”的意思是。(2)、把文中与下图相照应的句子找出来。
(3)、“以夜继日焉”可以借助我们常用的成语“”来理解。(4)、根据故事内容填写思维导图。
(5)、这个故事告诉我们的道理是（ ）A、满招损，谦受益。 B、要利用身边的事物创造学习环境，坚持学习。(6)、如果车胤生活在现代，他想建一个“勤学群”，下列故事的主人公不适合加入这个“勤学群”的是（ ）A、《悬梁刺股》 B、《凿壁偷光》 C、《画龙点睛》 D、《韦编三绝》 -
9、看图，连一连。
程门立雪
李密
牛角挂书
勾践
卧薪尝胆
杨时、游酢
-
10、用组词的方法解释加点字，再写出句子的意思。(1)、胤恭勤不倦 ， 博学多通。
句子：
(2)、世传李太白读书山中，未成弃去。句子：
-
11、下面句子停顿最恰当的一项是（ ）A、夏月/ 则练囊/ 盛数十萤火/ 以照书 B、夏月则/ 练囊盛/ 数十萤火/ 以照书 C、夏月则/ 练囊盛数十/ 萤火/ 以照书
-
12、给加点的“卒”选择正确的意思。（填序号）
(1)、七月卒 ， 年七十一。(2)、太白感其意，还卒业。 -
13、选字填空。(1)、贫 贪
家境穷的他从不玩，十分勤奋。
(2)、萤 荧远远望去，光棒似火虫一样闪闪发光。
-
14、读拼音，写词语。
“náng yíng yè dú”这个成语讲的是车胤gōng qín bú juàn ， 发奋苦读，终于成为bó xué duō tōng的人的故事。
-
15、生活中如果自相矛盾是会闹笑话的。瞧，下面这位小朋友就是这样。聪明的你，开动脑筋想一想，如何应答才能让他无言以对呢？
弟弟：“我有一个伟大的理想，那就是发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。”
我：
-
16、阅读小古文，完成练习（二）。
南辕北辙
魏王欲攻邯郸。季梁①闻之，中道②而反③ ， 衣焦④不申⑤ ， 头尘不浴，往见王，曰：“今者臣来，见人于大行⑥ ， 方⑦北面而持其驾⑧ ， 告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
（选自《战国策·魏策四》，有删改）
注释：①季梁：人名，魏国人。②中道：半路。③反：同“返”，返回。④焦：衣服起皱纹或卷曲。⑤申：伸展，舒展。⑥行（háng）：道路。⑦方：正在。⑧驾：车。
(1)、解释下列加点词。①季梁闻之
②君之楚
③马虽良
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①曰：“吾用多。”
②臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”
(3)、季梁遇到的这个人知道走错了方向，仍坚持往北走的理由是什么？(4)、读了这则寓言，你明白了什么道理？ -
17、阅读小古文，完成练习（一）。
凿壁借光
匡衡勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③ ， 家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。
【注释】①引：引来。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：给。⑤资：借。⑥大学：大学者，很有学问的人。
(1)、解释下列加点的词。①衡乃穿壁引其光
穿壁： 其：
②遂成大学
遂：
(2)、根据意思写出文中的原句。①让光亮照在书上来读。
②匡衡于是给那大户人家做工却不要报酬。
(3)、出自这个故事的一个成语是。从字面上看，这个成语的意思是 ， 现在用这个成语形容。像这样讲古人刻苦读书的成语故事还有：、。(4)、匡衡为什么凿壁借光？(5)、联系上下文回答，匡衡为什么给那大户人家做工却不要报酬？ -
18、阅读课内小古文，完成练习。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
(1)、字义理解。（填序号）
①誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”（ ）
A．荣誉
B．名声
C．赞赏，称赞
②或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（ ）
A．有的人
B．或者
C．有时(2)、读文中画线的句子，完成练习。①画线句是对楚人的描写。
②根据画线句，补充楚人的思维过程。
事物
特点
作用
效果
盾
防守
物莫能陷
矛
锋利
③根据楚人的思维过程，想一想楚人“弗能应”的原因是什么。
(3)、假如你是文中的楚人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？(4)、联系生活，下列情境和这个寓言没有相似之处的一项是（ ）。A、一边说保护环境，一边将垃圾随便倒进河里。 B、想发明万能溶液，能溶解一切物品。 C、网络与学习，两者既对立又统一，如果过分沉迷网络，学习肯定好不了；但如果只是“尽信书”埋头苦读，也会错过网络上的实时新闻。 -
19、根据课文内容填空。
《自相矛盾》这则寓言中，楚人是这样夸赞自己的盾的：“”，又是这样夸赞自己的矛的：“”。当有人说“ ， ”时，他就哑口无言了。
-
20、按要求完成句子练习。(1)、用自己的话说说“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’”的意思。(2)、把下面的句子改为转述句。
他说：“我今天很高兴，因为我考了满分。”